文明演講稿(15篇)

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前發展的今天，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的文明演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

文明演講稿1

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我們演講的題目是：《弘揚傳統美德，爭做文明學生》。

我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發展歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現為熱愛祖國、勤奮節儉、尊師重教、團結友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信、見義勇為、嚴於律己、寬以待人、先人後己、勤學不倦等等。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，作為新時代的國小生我們要繼續傳承這一優良傳統，立志報效祖國，爭做一名文明的國小生。

同學們，弘揚傳統美德，爭做文明學生，要從自己做起，從細微之處做起。走在校園裏，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學樓裏，主動地向迎面走來的老師問好；步行在大街上，認真遵守交通法規，坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老人讓座其實“文明”並不遙遠，它時刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，爭做孝敬父母的好兒女；來到學校做講文明、懂禮貌的好學生。

讓我們從身邊的點滴小事做起。讓我們在自我完善中逐步養成文明的行為習慣，並使習慣成為自然。真正做一名合格的、文明的國小生。

文明演講稿2

《勿以善小而不為》

---文明禮儀演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx，今天我演講的題目是《勿以善小而不為》。古人説，“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。 所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒説：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。”説着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。

而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。説到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真

希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？作為教師，就要從自身做起，千學萬學學做真人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處開。教師自己做到位了，學生就很自覺了，學校校容校貌的一點點改變。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。車跑得快，全憑車頭帶。在家裏，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭。

文明禮儀，強調的是“尊重為本”。 想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，必然會使社會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、温馨的社會氛圍中！

文明演講稿3

尊敬的各位領導、同志們:

大家好!今天我要是講的是《文明出行》。 文明是一直被大家熱議的話題,國家一直提倡文明出行,講究禮儀,尊老愛幼等等,這些都是為了祖國的文明而建設的。凡是以小見大,只有我們每個人都以身作則的講究文明國家也就文明瞭、富強了。文明出行是社會的基本特徵,文明更是美麗中國的標誌,文明出行更是讓城市更美好的標誌。要實現美麗中國,實現中華民族的永續發展,建設美好的城市生活,就不應該少了文明,尤其是在當下不能少了文明出行。 其實,文明出行不僅僅關乎自己的文明,更關乎社會安全,每個人的生命安全。可不是,在“全國首個交通安全日”上有一組數據,更説明了文明出行的重要性。從今年1至10月份,上海因闖紅燈肇事導致涉及人員傷亡的道路交通事故共243起,造成56人死亡。 這似乎讓人覺得文明出行更是一場夢,只能是一種夢想,不是現實,結果紅燈繼續闖,文明出行離我們的生活更有點遠。關於闖紅燈,文明出行的引發的安全事故,更讓一些人掀起了爭論,有人覺得文明出行,責任在於機動車輛,有志願者認為“我從來不闖紅燈,但有些車就是不讓行人,就算是我們綠燈,他們同樣要穿過來,我們只能停下讓車,畢竟生命是第一位的。”可作為機動車駕駛員則另有説法,他們認為,許多機動車與非機動車的事故,大多是由於非機動車一方不按照信號燈或者標識標線行駛造成的事故。而“中國式過馬路”現象更是令他們苦不堪言。 看到交警們如此辛苦的工作,我不禁想到,如果每人都能自覺的遵守交通規則,嚴格按照交通秩序出行,我們的出行環境就會得到很好的改善。譬如闖紅燈現象,交通法規嚴格規定禁止闖紅燈,就連小孩子都知道“紅燈停、綠燈行,黃燈等一等。”可是有些司機師傅為了趕時間或者其他原因,尤其在沒有交警執勤或者沒有安裝攝像頭的交通路口,偏偏加快速度揚長而去。這樣不僅容易造成交通意外,就行為本身來説,也是一種非常不文明的違法行為。除此之外,還有很多類似的違規行為,如超速行駛,逆向行駛等也經常出現。 讓文明出行成為一種自覺。除了嚴格遵守交通法規和交通秩序之外,還應該倡導安全出行、文明禮讓等精神,撒播文明出行理念,讓文明出行深入人心,成為一種自覺的行動,創造和諧文明的交通環境 文明出行關係你我他,更關乎生命,我們每個人都是文明出行的實踐者,也是見證者,克服困難,減少“中國式過馬路”,從我做起,從現在做起,做一個文明出行者,做一個文明出行的實踐者,那麼漫長的文明出行就會在眼前,變成現實,文明出才不是夢,是一道美麗的風景,更是靚麗的生活。

文明出行何時不再是夢?而是現實。其實只有從我做起,從現在做起,通過全社會的共同努力,才會讓文明出行不再是夢想,而是實踐。每次上下班路上看到交通路口的交警指揮員,心裏就感覺很温暖。無論寒冬臘月還是驕陽酷暑,交警指揮員們都認認真真的指揮車輛出行,成為文明城市建設中一道亮麗的風景線。

文明演講稿4

千百年來我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。

文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。

首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、着裝等。其次，注意公共場所禮儀，公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍等場所的禮儀。

校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧譁。升旗儀式，最為莊嚴，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明。這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。

讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。

文明演講稿5

未上大學前，在很多人眼中，大學是一片沒有被污染的淨土，還美其名曰“象牙塔”。但是，真正的大學沒人們想象的那麼“純潔”。在一點一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。在此並非吹毛求疵，因為許多小事恰恰反映了校園裏的一種風氣和不良習慣，由於我校走讀生很多，自行車、摩托車便成了他

們往返家與校園的重要工具。但車子秩序讓人難以恭維。

讓人頭疼的不僅是這些車子，還有那些無辜的課桌，從國小起，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫亂畫”。而如今，我們卻忽視了最基本的文明細節。嶄新的課桌寫着一些無聊的感慨。甚至還有一些不堪入目的污言穢語。其實，我們完全可以通過日記來傾訴自己的感受，也可以和朋友談心來消除短暫的痛苦；課桌是無罪的，我們不應該那它來當發泄的工具，不應該如此的“污染”它。還有值得一提的就是我們的自習室，還存在着一些問題，晚飯後進入自習室，總有一些同學在竊竊私語，不能儘快安靜下來；手機鈴聲還會偶爾想起，有一次在上晚自習，這間教室倒是很安靜，隔壁卻是像舉行派對一樣，許多同學高聲言語，笑聲、吵鬧聲不斷。整個走廊都回蕩着他們嘈雜的聲音。自習室不是玩耍的地方。他們顯然沒想到對別的同學造成的影響。

還好，雖然類似的小事還有很多，但索性不具普遍性，大部分同學表現很好，校園文明已成為我們心中的“潛規則”，無須督促；即使一部分沒有注意這些細枝末葉的同學，也並不一定“性質嚴重”很可能是一些不良習慣造成的。我在這裏提出只是想引起大家的重視，有則改之，無則加免。大學校園是高素質人才聚集的地方，我們理應把它建設成為一方更加文明的淨土。而這，則需你我共同用心去維護。

文明演講稿6

尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：

大家早上（下午）好！我今天演講的題目是：讓駕校插上文明的翅膀，駕校文明演講：文明，人類生存更需要你。

我是臨安天平駕校一名普通的員工，工作以來，我目睹了成千上萬名駕駛學員經過駕校大熔爐的厲練之後，投身於社會主義建設事業，我也目睹了在通往鄉鎮的公路上車輛川流不息，在城市的街道上車水馬龍的繁忙景象！

然而，發達的交通條件在給我們帶來方便與快捷的同時，也給我們穩定的社會環境帶來了不和諧的音符：這繁榮的背後，駕駛人不文明的行為給我們的生活帶來了擁堵；給我們的經濟發展帶來了障礙；甚至給我們生命安全帶來了威脅。所以在這裏，我要呼籲：文明——美好生活需要你！文明——社會發展需要你！文明——人類生存更需要你！

在我們中國，近2個億的機動車駕駛人接受了我們駕校的再教育，駕校門外還有更多的人在排隊等候，這是一項永久和艱鉅的教育工作，這更是一項光榮而偉大的教育工程。

幾十年前，我們的駕駛人，靠的是傳、幫、帶，稱之謂以師帶徒。隨着社會的不斷進步，駕校應運而生，學員人數之多，涉面之廣是世界上哪一所學校都無法相比的。在以師帶徒的年代，師付教，徒弟學，沒有資料，不成規模，如今我們的教材更加系統，管理更加規範，教學更加科學，演講稿大全《駕校文明演講：文明，人類生存更需要你》。但是，社會需要的，不僅僅是隻會開車的機器人，而是需要每一個駕駛人都能遵章守紀，都能品德高尚，都能文明開車。播下一個動作，收穫一個習慣；培養一個良好的習慣，得到的是文明和進步。我們的教練，不僅僅是技術上的教練員，更是學員品德和文明的指導員。

汽車是人類文明時代的產物，可在我們現實生活中，經常可以看到一些不文明的駕駛人：有的，亂停亂放逆向行駛；有的，超速行駛，搶道闖紅燈；有的竟目無法紀，酒後駕車！就是那麼不經意的閃念之間，悲劇一次又一次的上演了。當車輪行駛在生命的邊緣，我們該如何面對？事實告訴我們，無視文明行車就意味着無視生命。我們希望文明之花常開，我們希望生活之樹常青；我們更希望生命之河長流。

也許我們還沒有忘記，20xx年6月30日，南京司機xx，酒後駕車，連撞9人，造成5人死亡的特大交通事故。更可悲的是，撞了人還揚長而去。

也許我們也沒有忘記，去年八月五日，杭州一家通信設備公司的董事長，酒後駕車，幾分鐘內撞了26人，造成1人死亡，7人住院，18人輕傷的重大事故……

面對一起起因為不文明而引起的惡性事故，面對一具具冰涼的屍體，面對一個個破碎的家庭，難道我們還不能接受不文明對於生命的`警告嗎？

《師説》裏有句話説得好：師者，所以傳道授業解惑也。對我們駕校、教練來説，授業就是傳授駕駛技術，而傳道就是傳授道德，傳授文明。雖然，以上説的多起交通事故，與我們沒有直接的因果關係，但是，如果肇事者在學車的期間，教練能把傳道作為重點課目，學校能把文明行車作為重點教學內容，那麼，不文明的駕駛行為，就會大大減少，因不文明開車而發生的交通事故就有可能避免。

記得上國小的第一天，我母親對我説過一句話，雖然這句話，我到工作以後才真正理解它的涵義。她説：孩子，你上學了，媽不在你身邊，萬事都要讓着點。一句普普通通的話，卻藴含着一個母親對孩子的真愛，藴含着文明做人的大道理。作為駕駛人，我們處在當今這麼複雜的交通環境中，難道不也應該讓着點嗎？你搶道了，我停一停，您先行；你超車了，我慢一慢，您先走；你不關大燈，我關一關，您先請；遇到老人，我停一停：大爺大娘，您慢點走；遇到小孩，我慢一慢：孩子，當心點……其實文明離我們很近。有時候文明就是一秒鐘；有時候文明只有一米遠；有時候文明就是一抬腳，有時候文明就是一轉向……這些淺顯的道理，文明的舉措，也許每個人都懂得，但是要真正做到，往往不盡人意。我們駕校，我們的教練，是否能把這麼簡單而明白的道理，能再重複的教導和告誡呢？能讓我們的學員腦海裏留下深刻的烙印，那麼，我們的交通會更加暢通，我們的生活更加美好，我們的社會會更加和諧！

文明演講稿7

“愛國、敬業、誠信、友善”，集中體現了社會主義核心價值觀在個人層面的基本規範和要求。

這個主題繼承中華民族傳統美德，緊扣核心價值體系，具有鮮明時代特徵，文字表述簡潔通俗，內涵豐富，具有很強實踐特色。

愛國：公民最基本的價值準則。

愛國是人們對於祖國的一種深厚的依戀、愛護，以及與此相應的實際行動。

愛國是每個公民應當遵循的最基本的價值觀念和道德準則，也是中華民族的光榮傳統。

作為中華民族精神的核心，愛國主義精神始終是各民族、各階層團結一致的強大動力，支撐着中華民族團結奮鬥、發展繁榮的偉大實踐。

愛國就要熱愛人民。

我們要尊敬我們的先輩，是他們創造了中國的今天；愛同自己一樣生長在中華大地上的父老鄉親、師長朋友，他們與我們血肉相連，共同支撐和發展着今天的社會。

我們要懷着一顆感恩之心，為人民服務，努力回報祖國、回報社會、回報人民，讓人民生活得更富裕、更美好。

愛國愛民應從孝老愛親做起，尤其要關心愛護鰥寡孤獨等特殊社會羣體，熱心幫助那些處於困境之中的人。

我作為州志願者協會負責人，我個人熱心於這份工作，也期望集合跟我一樣熱心公益事業的人們為社會獻愛心、做貢獻。

作為一名志願者，踐行“奉獻、友愛、互助、進步“的志願者精神，通過自己的努力和付出，去幫助社會上的老弱病殘羣眾，當我們付出辛勤的汗水換來對方的微笑和感謝的時候，這就是我們志願者最大的欣慰。

結合眾人之力去幫助那些處於困境中的人們，這就是愛國愛人民的體現。

愛國就要熱愛中華民族優秀文化。

中華民族優秀傳統文化是一座豐富的寶庫，既有文史哲學，又有科技藝術，尤其值得珍視的是藴含其中的“自強不息、厚德載物”精神，“獨立自主、奮發圖強”精神，“崇德向善、團結友愛”精神等等，這些都是我們民族的根和魂。

作為一個媒體人，我深知中華民族優秀文化的重要性，在工作中，做到時時學習和活用中國民族文化，另外我也要求公司所有人員都必須熟悉和理解中華民族優秀文化的精髓。

文明演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《讓文明之花開滿校園》。

文明無處不在，它可以表現一個人的道德修養，還可以增進人與人家的友誼。文明，就像一股清泉，滋潤我們的心田，給予我們心靈的安撫。讓文明美德之風吹遍校園。讓我們的校園從此綻放美麗，讓文明美德的新風吹遍校園，讓我們和美德手拉手，結伴同行，來做一朵文明之花！

當我走進校園，看見地上一塵不染，我已經看見了文明；當我看見同學們鞠躬向老師説“老師好”時，我已經看到了文明；當我看見同學們把地上的垃圾撿起來扔進垃圾箱時，我已經看到了文明；當我看見同學們認真做值日時，我已經看到了文明；當我看見同學們用餐時不浪費食物時，我已經看到了文明；當我看見走廊上再也沒有同學們打鬧、攀爬欄杆的身影時，我已經看到了文明。文明是一枝花，散發出迷人的香氣；文明是一顆星，折射出閃耀的光芒；文明是一捧土，養育出美麗的生命。

如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。如果你是一片白雲，就裝扮一方晴空。如果你是一隻蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風，就吹綠田野的莊稼。

同學們，為了學校的明天，為了學校的未來，為了學校的希望，讓我們來做一朵文明之花，開滿學校的每一個角落！

我的演講完畢，謝謝大家！

文明演講稿9

尊敬的老師和親愛的同學們：

大家好！我是四年１０班薛亦婷，我今天演講的題目是《做個文明的人》。

要想做個文明的人，首先要知道文明的含義，文明是一種休養，一種素質，一種精神，是受人尊敬的行為。

文明是我們寶貴的精神財富，它就存在在我們生活的細節中。

做文明人，就是要用文明語，做文明事，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是公交車上看老人小孩能讓座，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人做不文明事的時候主動制止……

做文明人就是要懂禮貌，明事理，堅決不做傷害和防礙自己、他人和社會的事情，要從小養成良好的文明習慣，做個文明人，那麼請我們每個人管住我們的口，不説粗話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架鬥毆，不損壞公共財物；管住我們的腳，不踐踏草坪……。千學萬學學做真人，説的就是學習應該先學做人，學做文明人，學做社會人。

中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，温文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是世世代代相傳的傳統美德，生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。

我們要做文明的人，把文明養成一種習慣，讓禮儀之邦的榮稱一代代傳承下去。

我的演講完畢，謝謝大家。

文明演講稿10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自x年級x班的xx同學，今天我演講的主題是《知文明，講文明》。現代社會是一個講文明的社會，隨着教育的普及和人民文化水平的提高，現代社會正在構建文明社會，所以講文明就顯得尤為重要了。我們作為學生，在講文明的大潮流中，應該要怎麼做呢？我們又該做些什麼？這就是我今天要講的內容了，希望同學們都能夠認真仔細的聽我的發言。

我們作為新一代的學生，同時也是祖國的未來，是一定要做到講文明的，我們只有自己做到了，才能夠去帶動我們身邊的人跟我們一起往更文明的方向發展，比如我們的父母和爺爺奶奶。在我們講文明之前，是先要知道文明的含義，和怎樣做才是講文明的，這樣我們才能夠做好這些事情。講文明不僅是我們學生應該要做到的事情，也是社會和學校對我們新一代人的要求。所以講文明是很重要的，我們應該要提倡文明。

在學校裏面，講文明就是見到老師問好，不隨便丟垃圾、破壞學校的衞生，遵守學校的規章制度。難嗎？其實是不難的，但是為什麼會有很多的同學做不到呢？若是所有人都能夠做到講文明瞭，那我今天就沒有必要站在這裏做演講了。同學們心裏可能會想自己是一個講文明的人，不需要來聽我的這個演講。但是現在很多同學的身上都存在着隨地丟垃圾等不好的習慣，這就是不講文明的現象之一。同學們再仔細的去檢查一下自己身上是不是存在一些不講文明的現象，多多少少應該都是會有的。

同學們要是想去做的話是一定能夠做到的，因為我們都是接受過良好教育的人，是知道什麼事情應該做什麼事情不應該做的，在平常老師也會跟我們講很多這一方面的事情。很多同學之所以不能夠做到説到底還是沒有意識到這樣的問題，也沒有重視起來，只要我們下定決心的去做了，是一定能夠做好的。所以同學們，我們應該要行動起來了，改掉自己身上的一些不好的習慣。

當我們每一個人都開始講文明的時候，整個社會都變得更加的文明。在社會都變得文明瞭之後，我們的生活也是會變得更加的美麗的，所以我們應該要行動起來，首先自己要做到講文明，其次要提倡身邊的親戚朋友們一起講文明，若是他們有不講文明的情況可以及時的勸阻。期待我們的社會變得更美好！

謝謝大家！

文明演講稿11

作為一名在區法院工作了17年的法官，我不得不靜下心來思考。其實，十七年來，陪伴我的不只是工作，還有麒麟區法院。那麼，作為法院的一員，在創建法院精神文明建設中應當怎麼做呢?

在一個國家中個人是主體，同樣，在一個法院中，作為法官的個人是這個法院的主體。法院文明建設，其實也就是要求每一名法官都應養成文明習慣，做文明法官，讓自己的一言一行，每個細節都代表着法院的形象。要促進法院文明建設，那麼必須得從我們法官個人做起，從看似不值一提的小事做起，提高我們法官自己的文化素養，努力完善自己，讓我們時刻與文明同行。只有這樣，法院的文明建設才能得以實現。

然而遺憾的是，在我們的身邊，在一部分法官身上還有着一些不文明行為。

先看看我們身邊發生的樁樁“小事”吧：接待當事人時，您着裝整齊嗎?態度和藹嗎?開車上班的法官您是否將車停到了指定的位置?接電話解答問題時能否耐心為之?外出時您隨手關燈了嗎?洗手後您及時關上水龍頭了嗎?開會時您能準時到場嗎?會上您打瞌睡了嗎?開庭時，您是否接聽手機了?就餐時，您排隊了嗎?您是否因為忍不住煙癮，在公共區域吸煙了呢?

類似這樣的小事離我們不遠，它就發生在我們這些法官的身邊，也許您就是這些行為的主體，也許還對上述現象進行過指責。一兩件這樣的小事絕對算不上什麼，當這樣的情況發展到一定程度後，我們便可稱其為一種現象了，確切地講是一種“不文明”現象。

形成這些不文明現象的原因看來多種多樣，但解決起來只有一條路，即每一名法官自我的約束和自身的努力。有人認為，對於人的管理應注重他律，但我認為法官應更多地選擇自律，一個以調整他人間行為關係為職業的人，能夠有效地約束自己是開展工作的前提。-

為什麼説起這些不文明的現象，每位同志都會大加指責，而輪到自己的時侯，卻以“下不為例”為藉口，選擇不文明呢?自己先方便，管他(他們)呢。孰不知，如果每個人都這麼想、這麼做，那不亂套了嗎?到那時每個人也就不方便了。

現實情況則是我們有很多人能夠做到按規則行事，就説明了這些規則不難做到，説到底是我們有些人不願去做。不文明行為的存在就是對那些老老實實做事的人的不尊重和褻瀆。因此消除不文明現象不應停留在每個人的口頭上，應落實在實際行動上。

我們深知，法院文明建設是一項系統工程，不可能一蹴而就，而消除這些日積月累形成的不文明現象也應分步驟、分層次進行。

文明演講稿12

講文明，是我們中華民族的傳統美德，更是一種責任。體現在我們日常生活的一言一行中。做為一名國小生，我們是祖國的未來，是祖國的希望，所以我們更要做一個文明的小市民。

做為一個文明小市民，更要從現在做起，從自己做起，從我們身邊的小事做起。當看到地上的垃圾時，只要我們每個人都能彎彎腰，隨手把它扔到垃圾桶裏，那麼我們生活的城市該有多麼潔淨、優雅！當我們在家裏，幫爸爸媽媽洗洗碗、拖拖地，那麼他們就會多麼幸福、滿意。

其實，做為一個文明小市民並不難，只要我們留心，它隨時隨地就在我們身邊。一個週末的上午，驕陽似火，我正在街上轉悠。忽然，聽見一陣“哇哇”的大哭聲傳入我的耳畔，我循聲望去，只見一位滿臉通紅的小妹妹正坐在地上痛哭流涕，我趕緊跑過去細心詢問，在小妹妹斷斷續續的敍述中我知道，她和媽媽不小心走散了，看着她那傷心害怕的樣子，我就安慰小妹妹：“別擔心，我陪你一起找媽媽。”傷心的小妹妹聽了破泣為笑：“謝謝你，小姐姐。”她告訴我她媽媽打着一把紅豔豔的太陽傘，特別耀眼。於是，我拉起小妹妹頂着火辣辣的大太陽在大街上東奔西跑找媽媽，豆大的汗珠順着我們的小臉“嘀嗒，嘀嗒”掉下來，但我們也顧不得擦一下。“功夫不負有心人”，終於在一家商店裏，我們找到了她心急如焚的媽媽。小妹妹箭一般地跑過去，一下子撲進媽媽地懷裏，媽媽激動地撫摸着小妹妹的頭説：“寶貝，媽媽可找到你了！”小妹妹指了指站在一邊的我：“媽媽，是這位姐姐幫我找到您的！”她的媽媽激動地拉着我的手，連聲説：“謝謝你，小朋友，太謝謝你了！”説着把一顆糖塞進了我手裏。當我含着這顆甜滋滋的糖果時，那蜜一樣的味道一下子湧滿了我的心窩！

快來吧同學們，讓我們一起攜手起來，從我們身邊的點點滴滴做起，做一個文明小市民吧！我相信，有了我們大家的共同努力，我們的生活會更美好。

文明演講稿13

良好的一日三餐是每個學生健康的保證， 糧食就是生命，知識拯救靈魂，而餐廳就是在大學這個新的環境裏給予我們生命的家。-

從小時候牙牙學語時的‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’到 中學順口溜中的‘ 飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換’再到今天的‘一粥一粒，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維難’，我們懂得要珍惜糧食，遠離浪費。 而今天，當我們從那個備受父母寵愛的小家走進這個來自五湖四海的大家時，我們又懂得了文明、謙讓、和諧用餐。

餐廳是我們每天必去的地方，文明就餐不僅關係到我們的生活，也是體現當代大學生素質和學校風貌的一扇窗口。有人説‘飲食是文化，請從窗口文明做起’。不錯，在今天，在這個文明、禮節有着不可取代地位的今天，我們每個人，都在用自己的行動詮釋着‘家’的温馨。

我們學校也舉行了‘文明就餐’儀式。儀式上，團書記指出，文明就餐是校園文化的體現。並倡導大家要從生活的點滴中來提高自身素質，加強道德素養，要我們加強文明就餐意識，要我們從身邊的小事做起養成文明就餐的好習慣，共同營造一個良好的就餐環境 。是啊，營造一個好的就餐環境 ！一種環境鑄造一種人。良好的就餐

環境才更讓我們感到家的温馨，校園的和諧，才更讓我們感到文明的存在！

於是，不知何時，學校各個餐廳的門口悄然出現了一些條幅、宣傳版面，幽默的文字，可愛的畫面，他們在用一種不同的方式告訴我們‘文明就餐，禮貌待人’‘即使飢腸轆轆，也要風度依然’；不知何時，各個餐廳都出現了一些佩戴‘文明就餐’彩條的人，他們倡導我們禮貌買飯，文明就餐。他們犧牲自己的用餐時間，為這個大家創建了一個和諧的環境。於是我們的隊伍不在打‘結’，我們的語言從‘喂，來一份···’變成了‘你好，請來一份···’。文明在我們的飯卡與卡機觸碰的瞬間點燃，文明在我們送飯入口的同時流淌，文明在我們收拾碗筷的剎那定格成永遠。

我們在紅旗下握着右拳喊出的誓言已被風吹散，我們版面上繪製出的字畫已被雨水打濕，但是，我們將言語的磚塊鋪在腳下，我們將繪出的字畫雋刻在心中，我們用實際行動，詮釋着‘文明就餐’。我們文明禮貌，我們井然有序，我們懂得天地‘糧’心，珍惜莫蝕，我們知道講究衞生，熱愛生活，規範行為，塑造靈魂，我們深知我為人人，人人為我，我們相互理解，我們其樂融融。

文明就餐儀式的舉行讓學校食堂就餐的秩序得到了很大改變，良好的就餐風氣正在慢慢慢形成，校園呈現出和諧文明就餐的優良風貌，校園瀰漫着文明謙讓的氣氛，我們播種了文明就餐的習慣。

收穫了謙虛禮讓的品格。 文明就餐讓更多的禮貌用語在學校傳用，也讓我們在生活中繼承併發揚了中華民族勤儉節約的傳統美德。 給我一雙翅膀，讓我在蔚藍的天空中翱翔；給我一匹駿馬，讓我在遼闊的草原上奔騰；給我一個優雅文明的就餐環境，讓我蓄積力量，在知識的海洋中翱翔！

文明就餐，從我做起，從現在做起。讓我們已養成良好社會公德，樹立大學生良好形象為目標，共同為營造一個文明有序温馨的就餐環境而努力！

文明演講稿14

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

我是初x（x）班的xxx，今天，我的演講題目是“生活中的文明”。

我們現在都是國中生，我們的責任即是在學校中學好知識，學會做人，成為一個文明禮貌且有知識的國中生！其中，我們的學習成績雖然可以靠着我們的努力不斷的向上提升，但我們的文明，卻只能靠着我們在生活中的累計慢慢的學會。這是一個漫長的過程，哪怕是現在在社會上的成年人，也有許多在生活中做的不好的地方。比如説：説髒話、打架、亂丟亂倒垃圾，隨地吐痰……這些，都是人門常在生活中出現的不文明行為！而且，在我們的學校也常常會見到！

作為學生，我深知大部分的同學們，都是非常懂禮貌的好同學，我們在學校的生活中，也少有出現吵架、和打架的事件。但是，在環境的保護這一方面，我們就難以和我們的禮貌方面相提並論！我們的校園有三個“重災區”！一，小賣部的走廊！二，小賣部上樓的樓梯！三，食堂的周圍！這三個地方不是唯一有問題的地方，但卻是在衞生問題中，最為嚴重的典型代表！

小賣部，是我們同學們最喜歡在下課的時候光顧的地方。沒錯，這裏有好吃的零食，讓人流連的雪糕，就連偶爾路過，我們都會忍不住想去嘗一嘗。可是！我們遵守了一個“吃貨”的想法，但是卻往往忘記了我們作為學生的道德！

在小賣部走廊上的“重災區”中，最為典型的垃圾就是塑料袋，為了方便的吃剛買的零食，我們往往就會在前腳出門，後手就將包裝打開，而這些包裝，我們就隨手丟在了地上！在以往的時候，是因為小賣部周圍的垃圾桶太小，常常被裝滿所以才發生的，但是現在小賣部旁邊已經增加了一個大大的垃圾桶，可是它卻從來沒有裝滿過！同學們，這個垃圾桶的滿不滿不僅代表了我們的消費，更是代表了我們文明環保的意識！

還有就是在小賣部上樓的樓梯，為了在下課的10分鐘內趕回教室，我們常常會趕緊吃完手中的零食。這不僅對我們的消化系統不好，而且，在趕時間的時候，幾乎沒有多少同學好好的將垃圾丟到樓梯下的垃圾桶裏！在這一塊丟掉的垃圾主要是“竹籤”！這是在樓梯上非常危險的垃圾啊！圓滾滾的竹籤不僅污染環境，更是會讓踩到的同學腳下不穩，要是一不小心，發生了事故怎麼辦？

至於食堂，早上吃完早餐產生了這麼多的白色垃圾，至於造成了什麼樣的危害，也不用我多説，大家也都因該看的到！

同學們，我們現在，並沒有好好的完成我們身為一個學生的職責！只有成績的學生，是永遠都不會得到別人的尊重！我們不僅要學會知識，更要學會做人，讓我們改變我們身上的壞習慣，讓我們的文明不再缺失！

文明演講稿15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我代表五（3）班演講的題目是“提升文明素質，爭做文明國小生”。

為提升文明素質，提高城市文明程度，不斷推進全國文明城市創建的進程。我們國小生作為行動的小主體，要迅速行動起來，從現在做起，從點滴做起，爭做文明學生，為早日實現全國文明城市創建目標，建設魅力、綠色的城市作出應有的貢獻。而我們國小生的需要做的，就是爭做一個文明的國小生，努力讓校園變得更加美好。為此，我向全校的同學們發出以下倡議：

—、從小事做起，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法；樹立誠信之心，自覺踐行誠實守信；永懷孝敬之心，自覺踐行尊老愛幼；增強責任之心，自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強。

二、從自我做起，共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優美環境。講文明語言、行文明禮儀、樹文明形象、做文明

使者；要保護公共環境，維護公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施；管好自己的嘴，不講粗話髒話，不隨地吐痰，不在公共場所喧譁；管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的風景線。

三、從現在做起，共創愛心校園。以強烈的主人翁意識，從我做起，從身邊小事做起，主動幫助他人，熱心公益事業，積極參與文明交通、文明行為勸導等志願服務活動，在全校形成人人都是志願者、人人都是受益者的良好局面，使志願服務成為校園的愛心“名片”。學生素質高一分，校園形象美十分。親愛的同學們，你的每一份努力，都會讓我們的校園離文明更近一步；你的每一份責任，都會激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來，從提高自身道德素質做起，用行動踐行文明、捍衞文明、築造文明，為創建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量！

提升文明素質演講稿篇4文明，是人際交往的基本要求，是社會和諧的潤滑劑，是中華民族發展的動力。因此，文明成了構造理想社會的靈丹妙藥。

主要成分：人與人之間的交往、用語、交易、競爭等等。

功能與主治列表：

功能一：文明交往能使你擁有和諧的人際關係，使你的心理不斷得到完善與進步，得到更多的朋友。例：一個十四歲的男孩在小時侯結識了很多的好朋友，他們之間充滿了歡樂和笑聲。但隨着年齡的增長，他越來越放肆，總是愛對朋友説粗話、撒謊、捉弄，甚至有一次將一個朋友的頭按在馬桶裏。一張天真爛漫的笑臉變成了一張討厭、兇惡的虛假的臉。最後，他孤零零的，一個人躲在角落裏哭泣。導致這樣的結果純粹是因為他的交往方式不文明，所以説這種“文明”藥可以改善你的人際關係。

功能二：文明交易能幫助你招來更多顧客，得到更多的合作機會。例：在阿拉伯的一些市場上買東西，是仿製的就是仿製的，店主會如實地告訴你。你買皮貨時，阿拉伯商人往往會那拿出打火機在皮衣上燒，讓你實地檢驗貨物的真假。而且，他們講究誠信，盡心盡力。

因此，許多阿拉伯人都回頭購物，而不會去那些專賣假貨而又不講信譽的商家。

功能三：文明競爭，可使你樹立良好形象。例：有一次，我參加了學校裏的學生幹部競選。一個女同學串通點票老師，結果我和她同時被選為宣傳委員。後來，這件事被揭發，點票老師被校長批評，那位女生也被革職。因此，不文明地進行競爭，到頭來受害的還是你。

用法：在任何與人相處的時候都可以服用。

注意事項：此藥沒有任何副作用，適用於任何人服用。

切記，文明需從我做起。希望你服下文明藥後，可以早日康復，到那時文明的你就可以參與建立更加文明和諧的社會。