我們的蔣爺爺演講稿

老師、同學們：

大家好，我演講的題目是《我們的蔣爺爺》。

我們班的班主任，姓蔣名方軍，我們稱為——蔣爺爺。為什麼要將蔣老師稱之為蔣爺爺呢？

原因之一：請聽下面這組數據，他52歲，從教已經30多年，當班主任20多年，頭髮已經有些花白，面容經過歲月的洗禮增添了許多皺紋，而這所有的一切，只能用一個字表達，那就是——“老”。

原因之二：“嘮叨”。

當週五下午放學鈴響起，同學們便開始準備收拾書包回家。這時我們的蔣爺爺卻匆匆忙忙的趕來，並趕回那些準備放學的學生，開始對我們進行“思想教育”。我們班的同學稱之為“蔣爺爺的政治課”。蔣爺爺是有自己語錄的：“你們來八班是來做什麼的？是來拿第一的，是來學習的，是來吃苦的。”“只有好好學習，你們將來就才有一個好的發展。”“課間十分鐘要回憶一下上課所講內容，放學以後要學會多多交流不會問題。”“老師讓你學習不是難為你，而是為你的發展着想。”“人可以長知識，但不可以長脾氣。”等等。

畢竟，一個人總結出來的語錄很有限的，唯獨蔣爺爺能口若懸河，源源不斷，滔滔不絕地給我們傳授“語錄”。我發現，當蔣老師將自己的語錄講完後，便會提問一個同學，讓他重複一下所講的內容。如果答出來了，那謝天謝地，政治課結束。如果答不出來，那蔣爺爺就會緊鎖雙眉，雙手後背，一臉愁苦地説：“我再説一遍一定要認真聽講。”於是又把自己的語錄講一遍，如此反覆，不厭其煩。

原因之三：“期望高”。

雖然蔣爺爺本人其貌不揚，但內心卻是十分爭強好勝的。他對我們有很高的期望，他希望我們每個人都成龍成鳳，這可苦了我們。

這位爺爺般的.人經常會在自己沒有課時悄悄地來看我們上課情況，讓我們無時不刻地感覺到一雙眼睛在暗中注視着我們的行動，那感覺，真叫人毛骨悚然。

在我們課後，蔣爺爺會問各科老師我們上課學習的狀況，當發現有問題的同學後，便會在課間對其進行勸導和批評。當他教育我們時，總是像爺爺般的先耐心的鼓勵，然後直指出我們的不足之處。

當然，就在這樣的監督下，我們班裏的同學開始有了改善，自身的壞毛病漸漸減少，行為規範了，隨之而來的是成績節節攀升，現在我們班的綜合排名穩居第一。

最近學校組織了一次濮上園春遊教育活動。在做“速度互拍肩膀”遊戲時，學生做的不好，作為班主任老師就是要受到做俯卧撐三十個的懲罰。我班同學團結一心，勇爭第一，最終我們成功地避開了所有成功的機會，未能奪冠！我們的蔣爺爺被罰做30個俯卧撐而被累得胳膊直打顫時，我們眼中含滿淚水，實在是內疚極了。我想起了，我們犯錯時，他對我們的耐心教導；他為了讓我們學習好，在每天課後都要加講一道數學題；我們在此刻已憶起了他對我們無限的關懷！

拼命做完俯卧撐，我們流着眼淚擁抱着他，他沒有埋怨我們，還對我們説：“每一個孩子都是一個家庭的希望，放棄一個孩子就是放棄一個家庭，所以蔣老師決不會放棄一個孩子，蔣老師要對每一個孩子的未來負責。”

其實，我們叫他“蔣爺爺”，不是因為他老，不是因為他嘮叨，而是因為我們早就認為他就是我們的親人！我想大聲説：“蔣爺爺”我們愛——您！