實用的中學生演講稿集錦4篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的中學生演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中學生演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我今天演講的主題是：作為一箇中學生，即使不能為學校爭光，爭得多少榮譽，也不能為學校抹黑，不能為學校留下污點。作為彭堡學校的中學生，即使考不取高中，也不能學痞了，學壞了;也就是説不能成才，也要成人，成為一個真正的人，即真人，不能成為虛偽的人和不能自食其力的廢人。

偉大的人民教育家陶行知先生對他的學生要求，每天做到四問：我的學習進步了沒有，我的生活進步了沒有，我的工作進步了沒有，我的道德進步了沒有?陶行知還教育我們：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。

印度有句諺語：播種行為就播種習慣，播種習慣就播種性格，播種性格就播種命運，一個人的人格的偉大，就是源於其良好的習慣，它是從行為開始的。

一、培養良好的行為習慣，做合格的中學生。

法國學者培根曾經説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。“的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生“的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們中學生來講，尤為重要。

昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的.中學生，共同創造輝煌的未來!

　二、勤奮好學，做合格的中學生

所謂“好學，”首先是“好”，即為感興趣，被吸引之意，對知識的愛好是主動的、積極的，而不是受迫於某種外界的要求。

古今中外好學成才者不勝枚舉，倘若失了對戲劇濃厚的興趣，莎士比亞會趴在戲院門縫裏窺看演出嗎?倘若不是好學，王冕能以沙地為紙，以枯枝為筆畫出朵朵荷花嗎?古有王羲之、程頤、愛迪生、狄更斯，今有吉爾曼、沙利、鄧亞萍與奧賽冠軍安金鵬，若不是出於最初的好學，他們能成為大有建樹的人才嗎?所以説興趣是一位最好的導師，因此我要帶着有趣的心情去對待每一天、每一堂課、每一道題，並且保持樂觀的心情，對學習中遇到的困難不急不躁，找出問題，一點點去克服、去攻克，使自己日有所獲、日有所得，使自己立於不敗之地。

少年時代是美麗的，也是短暫的。我們不惜金縷衣，當惜少年時。古往今來，珍惜時間的事不計其數。就説巴爾扎克吧!他深知光陰像奔騰的大江之水一去不返，獨自埋頭於閣樓，奮筆疾書，寫出了鉅著。先人尚能如此，難道我們作為21世紀的少年就不能辦到嗎?我要珍惜身邊的一分一秒，只有這樣，當我站在新的起點回首通中的學習時光才不會因虛度了年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。

中學生演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品。”列夫·托爾斯泰也説過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”隨着終身學習時代的到來，同學們，行動起來，在閲讀實踐中學會閲讀吧。

一、首先要學會選擇合適的閲讀材料。

要根據不同學段的認知特點，選擇合適的閲讀材料。先閲讀淺近的童話、寓言、故事、古詩為主;然後可以閲讀文質兼美的敍事性作品及出色的詩文;接着還可以適當讀一些文學作品、科技作品等等。因為能讀懂才會有收穫，有收穫才能體驗到成功的樂趣。選擇合適的閲讀材料，不僅能便於大家運用已有的知識和生活經驗讀懂作品，避免閲讀的盲目性，還能提高閲讀的效率。

二、制定切實可行的閲讀計劃。

由於平時功課較多，學習任務又比較緊張，同學們一定要學會制定具體的閲讀計劃，如每天閲讀幾次，總共花多少時間，篇幅多少，每一階段讀什麼書等等。需要注意的是：制定閲讀計劃時，既要注意其可操作性，又要注意閲讀內容要根據實際情況自主決定。

有了計劃並堅持做到，大家很快便能嚐到閲讀的甜頭。有了甜頭閲讀的興趣就會增加，進而形成閲讀——興趣——閲讀的良性循環。

三、為自己創造自由閲讀的空間

“讀書，是精神上的補鈣”。在閲讀過程中我們要努力拓展自己的自由閲讀的空間，倡導以自己喜聞樂見的形式讀書。儘量選擇適合自己的閲讀方法閲讀，在閲讀的形式上不必強求。另外，我們還可以結合閲讀的內容有目的的開展形式多樣的讀書活動，做到課內與課外的結合。豐富多彩的閲讀活動能夠讓自己感覺在閲讀中學，在閲讀中樂，閲讀的興趣自然就會提高。

四、掌握閲讀的方法。

我國西漢劉向説“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”掌握了有關閲讀的方法，才能運用多種閲讀方法進行自主閲讀，進而提高閲讀的效率和閲讀的能力。

首先，要學會朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀等讀的方式。其次，要善於根據不同類型的文章採用正確的`讀法，使自己初步具備正確運用閲讀策略的能力。具體説，就是會用瀏覽的方法，迅速選擇閲讀材料;會用略讀方法，迅速抓住閲讀材料的主要內容，確定閲讀的重點;會用精讀的方法，正確而有創見地理解閲讀材料，從而達到自己的閲讀目的。這樣的讀才能有的放矢，節省時間，提高閲讀效率，使自己在最有效的時間內獲得最大的收穫。

閲讀的方法很多，但最重要的莫過於要多思考。我們要學會在閲讀時善於思考，學會採用提問法、圈點法、批註法讀書。這是最為有效的讀書方法。這樣讀書不僅能幫助自己加深對文章的領會，還能把讀與寫有效地結合起來。還有在閲讀的過程中自由地“言説”，不僅可以進一步加深對作品的理解，還能使自己的理解能力、創造能力與口頭表達等方面的能力同時得到提高。同時，背誦是積累語言最好的方法。它不但可以加深對文章的理解，提高閲讀能力，還能鍛鍊記憶能力和提高寫作能力。因此，我們要充分利用自己的記憶優勢，掌握科學的背誦方法，這對於自己的終身發展也是大有益處的。最後堅持寫讀書筆記是一種良好的閲讀習慣。要根據不同的閲讀內容學會運用摘錄、寫讀後感、編提綱三種讀書筆記的形式。

閲讀，可以震顫生命的琴絃;閲讀，可以豐滿生命的張力;閲讀，可以愉悦生命的快樂;閲讀，可以靈動生命的精緻。

同學們，通過閲讀，就能真正學會閲讀。

中學生演講稿 篇3

中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化， 而華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。它猶如春日的百花，散發着馥郁的芳香；又如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。它記載了中國五千年來的悲與苦，藴含了五千年來中國人民的喜與樂。

經典是文化的精粹，是人類文明的積澱，“腹有詩書氣自華”，祖國優秀的文學經典，是寶貴的精神財富，我們在讀經誦典中培養德行，學會做人，它不僅豐富了我們的知識，更重要的是教會我們怎樣做人，它像雨一樣無聲地滋潤着我們的心靈，使我們自然形成良好的行為習慣和優秀的道德育品質，同時了增強民族自信心和自豪感。誦讀經典就像喝上一杯好茶，需要我們入情入心，細細品嚐，才能在樂中學會享受，憂中學會思考。

以詩詞歌賦觀人文精神，在歷史縱橫中尋千年文化。中華經典將我們帶入了一場真實的穿越。在這裏，我們可以和智者進行穿越時空的心靈對話：渾然天成的陳子昂；清朗雄健的王之渙；恬淡嫻靜的孟浩然。他們從散發着油墨清香的古詩詞，沿着字裏行間的`陣陣豪情向我們走來。上下五千年，縱橫九萬里，巍巍大中華，浩浩民族風。那鏗鏘有力的吟唱，那憂心天下的胸襟，那回眸一笑間的柔情，怎能不讓我們為之折服？

幾聲蟬鳴，幾縷殘風，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之後，卻無奈對離傷，千鍾風情縱難言，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。”千里煙波，惜別之情已餘，千種風情，相期之願又賒。

不學詩，無以言，我們需要以傳統文化塗亮人生底色，滋養心靈家園。

為了不讓這些隔世經年的藝術就這樣在它們誕生的地方，黯然地消亡，每一箇中國人，尤其是我們這些正值青春的少年，在面對幾千年經典文化時，都應是渺小而謙遜的。這一條路，從淺嘗到深愛，從瞭解到發揚，是我們一輩子的職責。讓我們去學習，去珍愛。我們會發現生活裏靜靜的美好，看見血脈裏的東西，無比鮮亮。

中學生演講稿 篇4

同學們：

社會上社會上流行的東西很多，追星無疑市我們這代青少年中最普通、最時尚的了，明星們的生日、愛好、髮型、服裝，甚至説過的話我們都一清二楚。媽媽經常告訴我，做人要知榮恥、明事理、辯是非，不能盲目地追星，要追就要追為為國為民的英雄模範。但這些概念對我始終市模糊的。

説到為國為民，一個個愛國奉獻的身影也曾經在我腦海裏閃過：“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭；捨身炸碉堡的董存瑞；冒死堵槍眼的黃繼光；勇鬥歹徒的徐洪剛等等，但他們都離我很遠。

直到XX年年10月，在聽説了舍已救人吳章濤的英雄事蹟後，我才真正懂得了什麼樣的人生是最有價值的，什麼樣的.“星”才是值得去追的。

XX年年10月16號上午11時半正趕國小生放學，梅山鎮史河大橋上人來人往，突然聽見人羣中一位婦女大喊：“救人啊，救救我的孩子！”只見一個小男孩從橋上掉下湍急的河中，正在人們呼叫救人時，一輛出租車突然剎車，司機開門脱下外衣，縱身跳下河中。由於河面太寬，出租車司機幾次將孩子託向水面，喘急的河水翻滾着讓他難以靠岸，這時一名騎摩托路過的男子也跳下水幫忙，正當這名男子抓住孩子的時候，一個漩渦打來，出租車司機一把推着孩子説“我不行了，抓住孩子！”就被激流沖走，大家七手八腳把孩子救上岸後，再也找不到這位的哥的身影。

英雄走了，永遠的離開了我們，但是他的精神卻永遠的活在我的心裏，因為她使我懂得了什麼才是英雄的事蹟，我們要做的就是這樣的事，要追的就是這樣的星！

我們以熱愛祖國為榮，就是要從一點一滴做起，我們可以低下頭去撿起一片紙屑，可以在用餐時少用一雙一次性筷子，也可以為貧困山區的孩子多捐幾本書，但是最根本的還是要從小立志，為振興中華而努力學習，把我們的聰明才智奉獻給偉大的祖國！