精選教育演講稿模板合集10篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在日新月異的現代社會中，我們都可能會用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編為大家整理的教育演講稿10篇，歡迎閲讀與收藏。

教育演講稿 篇1

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

早上好！我是南街國小的教師——董劍虹，現任六一班的語文老師兼班主任，六年級教研組長。今天我演講的題目是——《有愛才有教育》

蘇霍姆林斯基説過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也説“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂。

我看見教師們像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻着。青年教師們把青春年華紮根於三尺講台而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如黃牛一般埋頭苦幹而不知疲倦。尤其是我們的校長——一名優秀的共產黨員，她開闢了教育改革新路子，領着我們意氣風發地向前走“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”校長如此説，老師們也跟着她這樣做。教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我們的學生。

我愛我的學生，雖然他們成績並不優秀；我愛我的學生，雖然他們經常犯錯誤；我愛我的學生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨。可我既然成了他們的老師，我就應該把全部精力放到他們身上。

11年我接的六（4）班有一個叫薛子博的同學，剛進班時頭髮比個別女生的還長，每天油頭粉面，我讓他去理髮，他的回答卻是“我不願意”，當時我覺得不能接受，後來知道他的髮質不好，我也理解他的心情，頭髮事件還沒結束，一件意想不到的大事又發生了：一天中午放學回家，飯還沒吃完，李校長就打電話説：“劍虹，你們班的薛子博怎麼到現在還沒回家？”我一聽，立即慌了神，這孩子又闖什麼禍了？我立馬風風火火趕到學校。向班裏的同學一打聽，才明白放學後，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車上走了。這難道是所謂的綁架？我急忙把情況告訴校長，校長又和家長再次溝通。我們一行幾人來到了公安局報了案，經過一天一夜的奮力營救，薛子博終於回到了學校。從此以後，他轉變了態度，不僅儀表像一個合格的國小生，而且學習態度也有了很大的轉變。

薛釗、李京峯、高崇智這三個同學在五年級打架、搗蛋出了名，六年級上課時把代課老師氣得直哭，我剛接到這個班時，李校長也説，怎麼這幾個搗蛋鬼全分到你的班了？我的頭腦一陣發矇，這可怎麼辦？後來一想，既然推不掉，那就積極面對。課餘時間，我經常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時，和他們的家長進行電話聯繫，反映孩子一週的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，並且讓他們擔任紀律委員、博客管理員，使他們在管理學生的同時，也學會管理自己。使他們內心深處樹立一個觀念，“我是好學生”，從而各個方面都得到了極大的好轉。

有愛就有温暖，有温暖就有信心，有信心就會成功。我永遠記得這個日子，20xx年的教師節，一大早，我推開教室的門，原本書聲琅琅的教室裏突然安靜下來，只聽到一聲：“起立”我抬起頭，看到全班72個孩子從座位上站起來，齊聲喊道：“老師，祝您節日快樂”祝福的話不光寫在黑板上，還寫在他們帶笑的眼神裏，寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，淚水控制不住地流滿了臉頰。

誰愛孩子，孩子就愛他。還有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞着嗓子去給學生上課，我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地説：“不要吵了老師的嗓子啞了老師的嗓子都啞了”頓時，整個教室安靜了下來，同學們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看着我。當我張開嘴計劃上課時，又有同學舉手提議：“老師，我們今天自學吧我們能學會的，那樣您的嗓子會好得快些”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關心我。

第二節上課時，講桌上多了一個橘子，幾顆糖，還有一杯熱氣騰騰的水。在那一刻，我感受到了七十多顆心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。”教師應該用自己博大的愛去温暖每一位學生，讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。

教育演講稿 篇2

各位領導、老師們：

大家好！

著名的中國教育風雲人物朱永新先生曾説過“高山仰止，景行行止，雖日不能，心嚮往之”，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。作為一名引領學校教育發展的校長，如果對自己摯愛的教育事業沒有理想的話，就不可能有追求卓越的精神，就無法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基層的農村中學校長，我沒有能力把我的事業，把我們學校的理想像杜郎口、洋思一樣的全國名校，更不能把我校的學生理想到個個成清華、北大的才子，但我也有我的教育理想。

我理想中的學校是一所依山傍水、乾淨、整潔、美麗、井井有條、處處洋溢着濃濃學習氛圍的學校。

我理想中的學生是一羣和睦相處，教師有學者風度，知識淵博，綜合素質高，學生文明禮貌，懂規矩，温文爾雅的羣體。

根據我的理想，結合上級文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程，我把我們的學校發展設計成為：

中學部：突出教育教學質量和家長學校建設為特色的發展的學校。

國小部：突出教學教研和書香校園建設為特色發展的學校。

根據我的設計，我計劃從以下方面來實現我的教育理想。

首先，我們要認真貫徹執行黨的教育方針，堅守圍繞炎陵縣教育局20xx年教育七大工程，紮實細緻的做好各項工作。

學校建設方面，抓住中學部創建省合格學校這一契機，高標準建設好教育局所定的建設項目，國小部完善好各項基礎設施，大力加強校園文化建設，國小部突出綠色文化和書香校園文化特色建設。中學部突出“紅色”文化特色，將學校環境，校園文化，美化工程再上一個檔次。

教師隊伍建設方面，加強教師職業道德培養，在教師中掀起講正氣，講學習運動。經常開展教研活動，教師文化活動，讀書演講活動，以此來凝聚教師形成較強的團隊精神，創造各種條件，組織教師參加上級舉辦的各項教研活動，和跟班學習，提高教師教學教研能力。到目前為止，我們全體教師第一輪全員跟班培訓已完成。我們全體教師分兩期4批到株洲泰山、田心、九方等學校跟班培訓，已取得良好效果，教師的綜合能力提高較快。

教育教學方面，中學部明確“學一中，趕洣泉，創先爭優比貢獻”這以目標，學習炎陵一中的學生管理，趕洣泉學校的教學質量，在全體師生中再掀起比學趕幫的好風氣，力爭九年級畢業班會考成績穩居全縣第二，全市排名進入前20名，國小部營造濃郁的書香氣息，學生古詩文朗誦、經典名句的背誦，杜郎口模式的普及，“學儀導練”教學模式的探討，文明禮儀習慣養成，使全體學生温文爾雅，孺性十足。

這就是我一個最基層，農村中學校長的教育理想，它雖不是豪言壯語，不是氣貫長虹，但只要我們朝着我們理想努力，處處從細小入手，我們學校，我們炎陵教育定會結出豐收的碩果。

教育演講稿 篇3

幾天之後，我們大家將迎來這學期的期末考試。提到考試，不得不説説誠信二字。

誠信是社會人際關係的精神紐帶，也是人際關係的最高原則。誠：即誠實；信：即講信用。誠信的基本含義通俗的説就是説老實話，辦老實事，做老實人。它不僅是一種品行，更是一種責任，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就社會而言，誠信是正常的生活秩序；就國家而言，誠信是中華民族的傳統美德，是為人處事之本。

考試，作為一種相對公平的測試評價形式，一直被各個學校所應用。首先，考試可以測試你對某門課的掌握程度，其次可以測試你的學習技巧和記憶。也可以把它認為是評估老師教學質量的一種方式，但同樣的，考試也是對你是否誠信的一種考驗！

康德曾經説過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動，一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德法則。”而今，我們仰望蒼穹，天空依然明朗，但內心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。誠信就是其中之一。孔子曰：“人而無信，不知其可”意思是説沒有誠信的人，幾乎是不能想象的。誠信如此重要，我們更應加倍珍惜，如果僅僅是為了相對漂亮的分數，或是逃避一時的難堪，而在自己的回憶裏留下了不光彩的一筆，豈不可惜？也許有些同學的考試成績不是太好，可是即使自己的成績不理想，也不能在考試中採取不光彩的手段，我們應當做一個光明磊落的人，做一個誠信的人！贏要贏的別人心服口服，即使輸也要輸的坦坦蕩蕩。

也許我説的這些大道理在場的各位同學從父母、老師那裏聽了不下數十次，自己甚至都能背出來。那好，我們就撇開這些大道理來談談我們自己，現在的我們即將步入高三生活，我們不再像國小時那樣，天天嬉戲玩耍，也不再像國中時那樣，可以適度的放縱自我。大學聯考的重要性我想大家心裏都清楚，也許有些人反對這樣的應試教育，也不喜歡這樣的教育形式，但是我們生活在這個社會裏，我們就必須接受它。每個人都有自己不同的理想，考大學也並不是我們唯一的選擇。在童話故事中青蛙可以變成王子，灰姑娘也可以變成公主，但是現實是殘酷的，憑的是真本事，不要幻想可以不勞而獲。我想説的是，在那短暫的虛偽謊言下，所有的一切都是虛無縹緲的，你只會在其中墮落之後再墮落。

人非聖賢，孰能無過，犯錯誤並不可怕，可怕的是不能從中吸取經驗和教訓，我們應該經常總結什麼是應該做的，應該怎麼做，而不是隨心所欲的做自己想做的事情，我們要從自己或別人犯過的錯誤中吸取經驗和教訓。相信我，沒有人會很單一的用成績去評價一個學生，一個學生更重要的是他所具有的品德和自身真正的能力。每個人都有自身的優點，是金子總會發光。一個人精通一項技藝，哪怕是最微不足道的，只要你努力的去鑽研它，最終的勝利就是屬於你的。當然，以上的這些話只是起到勸勉的作用，真正的行動還是要靠自己，自己的路要自己選擇，是沒有人能幫得了你的，但是一定要對得起自己的良心，不後悔，不惋惜。

也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是芸芸眾生中的一個平常人，無法如偉人般驚天動地，萬人矚目，但也絕不可丟棄誠信做人之本，讓我們都做誠信的人，誠信考試！最後祝同學們能夠在期末考試中用誠信給自己交出一份滿意的答卷！

教育演講稿 篇4

談談如何讓孩子感受到你的愛如果有人問我，你的職業是什麼？我會非常自豪地説：“我的職業是太陽底下最光輝的事業——幼兒教師！”

當然，我的自豪是建立在我的孩子對我的愛之上的！看――每天從早到晚，我不用自己倒水喝；當我一坐下來，就有許多孩子跑過來給我捶背、依過來撒嬌；常常接到孩子給我的電話，只是為了跟我説一聲“鍾老師我愛你！”還有更感人的事情呢――你試過孩子為了能賺到一包送給老師的糖，天天幫媽媽扔垃圾嗎？我們班的孩子就可以！

我的孩子為什麼這麼愛我呢？因為，他們知道我愛他們！

沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有希望！

相信，大家對於這首歌並不陌生：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……哈啊！只要人人奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。歌詞中説得好，愛的奉獻是心的呼喚，只要人人奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間！同樣地，作為教育者的我們，要給孩子獻出愛心。教育者沒有給孩子“愛心”，很難想象，孩子會給別人“開心”。沒有愛就沒有教育！

沒有愛就沒有希望，有愛就有希望！愛是關心、是關注、是關愛；愛是一張張温暖的笑臉，一句句貼心的話語，一雙雙支持的手；愛是鮮活的種子，定能長出蓬勃的希望。

作為一個幼兒教師，我們應該如何讓孩子感受到你的愛呢？

一、給孩子為自己做主

在幼兒園最流行的説法是：“自己的事情自己做”。例如：孩子上小班時，經常讓孩子自己管理班上的圖書角。給了孩子這個做主的機會，孩子在中大班時已經能夠將圖書按照中英文的秩序擺放得整整有條了！在擺書的過程中，他們不僅僅多次受到我的表揚――愛的表示，還學會了如何管理圖書。

二、在各種節日中讓孩子感受“愛”

無論“母親節”、“父親節”、“老人節”“教師節”，我們都組織孩子做一些賀卡、小吊飾等送給過節的人，在“兒童節”也讓孩子收到老師親手做的禮物、賀卡。

三、開展“感恩”活動

小班時，我曾經要求孩子們：每週最少要為爸爸媽媽為自己做的事情説三次謝謝；每週至少給爸爸媽媽各洗一次腳；每週至少擁抱爸爸媽媽一次；每週至給爸爸媽媽做三次家務；每週至少幫爸爸媽媽洗一次衣服等等。通過一段時間的活動，我發現孩子們還學會了説：“老師我好喜歡你哦！當然這是孩子從父母那裏得到了更多的表揚，瞭解了老師的這顆愛心的涼苦的結果！

四、利用各種身體語言對孩子表示愛

孩子需要鼓勵。鼓勵的方法除了“説”，還可以用擁抱、撫摩、輕輕拍背、用讚許的目光等來表示你對他的愛。

五、多給孩子改過錯誤的機會

你給了好多次機會給他，他也會給好多次機會給別人。所有的機會是有愛凝結成的！

六、學會傾聽孩子

你只有學會了傾聽孩子，孩子成為了你的好朋友，他將對你無所不説，你才能懂得如何深入與他們分享你的愛。你只有學會了傾聽，你就懂得了尊重孩子，認同孩子，孩子就會感受到你的愛！

七、經常在別的媽媽或爸爸面前表揚孩子

這是讓孩子從別人的眼裏面感受自己老師給他們的愛。給孩子的愛，不光可以從語言上去表揚，還可以從以上這麼多的方面去愛！

給了孩子愛，孩子在師愛的潛移默化中茁壯成長，相信，孩子也會給予別人同樣的愛！所以説，有愛的教育，我們國家就會充滿希望！

願世界充滿愛的教育！

教育演講稿 篇5

也許沒有人會留意到春天破土而出的第一絲新綠，也不會留意到那蓬勃的生機伴着希望的活力。因為那一點點綠意，太普通太平凡了!然而當那平凡而瑣碎的 20xx 多天從我身邊悄悄走過時，我卻深深地愛上了它，愛上了我鍾情和選擇的幼教事業。也正是那一個個平凡和普通的日子讓我知道了什麼是幸福?什麼是快樂?以及那塞滿了心田的幸福滋味! 記得當還只能充當姐姐年齡的我第一次推開中班教室的門時，孩子們呼啦一下像小鳥一樣向我撲來，我的心絃被輕輕的撥動了。我用眼睛捕捉着每個純真的心靈，並暗自發下誓言：“孩子們，你們放心吧，在我這個快樂的老師身邊，你們永遠都會快樂的!

〈 苦 〉

每天清晨，我都會帶給孩子一個全新的笑容，讓他們開心地度過每一天!我們精心佈置的教室，是孩子們快樂遊戲的天地，一個個生動有趣的活動，讓孩子們知道了一年有四季，天空中有太陽,月亮和星星，明白了 "誰知盤中餐，粒粒皆辛苦" 的道理，學會了"關於是可愛的太陽做是一隻小母鹿;"，更知道了我們都有一個家，名字叫中國…… 我與孩子們一起嬉戲、一起玩耍，操場上留下了我們用石子堆成的小山，留下了我們用樹葉拼成的美麗圖案，也留下了孩子們那串串歡樂的笑聲!可是，就在這樣一次次快樂的遊戲中，我卻品嚐到了那沁人心脾的苦。 那是一次令人終生難忘的户外活動，我和孩子們正玩的起興。突然間，一聲淒厲的尖叫聲，讓我們的活動嘎然而止，接着，我便看到了被絆倒在地的張宇航，以及從他額頭上不斷流下來的鮮血，還沉浸在快樂和笑聲中的我，腦子一片空白!聽着張宇航那樣委屈的哭聲、看着孩子家長那樣焦急與心疼的表情，我的心就像一個被人掏空的瓶子，從高空一下子墜入谷底，摔的粉碎。流入我口中的淚水是鹹的，流入我心裏的淚水是苦的!正是這苦苦的滋味讓我從此知道了：作為一名幼兒教師，我們不光是教會孩子知識、帶給孩子快樂------更重要的是一種責任，對孩子的責任、對家長的責任!也正是這苦苦的滋味，督促着我不斷的進步、不斷的成熟!

〈 甜 〉

圓圈是人類描述平等的一種象徵，而我將這種平等注入了孩子們幼小的心田!當孩子們用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的眼光看着我、並向我傾訴時，我都會蹲下身來認真地聆聽，用心去感知。我用自己最真誠的心，平等地愛着身邊的每一個孩子，無論他相貌如何，無論她是否聰穎。我認為每個孩子都有被愛的權利。尤其是那些常常被遺忘在角落裏的“醜小鴨”，更是需要一份特殊的關愛。 在我們班最後一排的座位上，坐着一個性格孤僻的小男孩——毛毛。由於父母的離異，毛毛失去了每一個孩子都應該得到的母愛。在孩子們遊戲的人羣中，從來都看不到他的身影;在孩子們歡樂的笑聲中，也從來沒有毛毛的聲音。他總是一個人坐在小椅子上，呆呆的望着窗外，獨自承受這個年齡不該有的孤獨和寂寞。在一次遊戲中，我請小朋友為大家表演節目，不知是誰唱起了那首《世上只有媽媽好》，接着大家都跟着唱了起來：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶------”突然，我發現毛毛正用那黑黑的眼睛望着我，眼神中充滿了對母愛的渴望與嚮往。此時此刻，毛毛的眼神已經清楚地告訴了我應該怎樣做，我伸出自己的雙臂，緊緊地將毛毛抱在懷裏。在以後的日子裏，我對毛毛傾注了更多的關心和照顧，小心翼翼的呵護着他那顆容日受傷的心：輕輕為他擦去流下的鼻涕、蹲下身來辦他捲起拖在地上的褲管--------像朋友一樣的和他一起聊天，開始毛毛只是認真聽，漸漸地，毛毛開始把他的一些小祕密告訴我：“張老師，昨天我把爸爸的煙藏起來了!因為我不喜歡爸爸抽煙，煙味太嗆了------”再後來，我們成了無話不談得好朋友，我鼓勵他與小朋友一起玩耍，上課時大膽舉手。當毛毛第一次走到前面，給小朋友們講了《小猴吃西瓜》的故事後，教室裏響起了熱烈的掌聲，毛毛的臉上第一次露出了自信的笑容!此時，一絲清涼浮過心頭，我輕輕的鬆了一口氣。 一天，我正給毛毛縫着衣服上掉下來的鈕釦，他趁我不注意，在我的'臉頰親了一下，然後趴在我耳邊輕輕地叫了一聲“媽媽”。“媽媽!”如此美妙的語言、如此親切的稱呼!頓時，我的心裏甜甜的!甜甜的，這是幸福的滋味呀!

〈 酸 〉

“老師、老師你真好，辛勤培育好苗苗，--------今天我們畢業了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，我回想老師來彙報!”我想大家對這首歌都不陌生吧，這是孩子們畢業前都要學的一首歌，這也是孩子們在幼兒園學的最後一首歌了!每聽我聽到這首《再見了老師》，就會立刻想起兩年前的那一天。那時一個再平常、在普通不過的一個下午，我象往常一樣在備課室裏打着教案，不經意間我發現窗前出現了一張熟悉的笑臉，那不是王樂陽嗎?就在幾個月前他才剛剛離開了我們幼兒園!“張老師——”，樂樂看見我發現了她，立刻就跑了過來。“孩子，你怎麼來了?”“老師，你看——”王樂陽一臉興奮的指了指胸前的紅領巾，“從今天開始我就是一名少先隊員了!張老師，我給你打個隊禮吧”。看着樂樂鄭重其事舉起的右手，和她跑得滿是汗珠的紅通通的臉頰，我帶着激動的淚花緊緊地抱住了眼前這個如此可愛的孩子!事後從王樂陽媽媽的口中得知：第一個看到了樂樂戴上紅領巾的不是爸爸媽媽，也不是爺爺奶奶，而是他的張老師!回想起幾個月前，我和四十多個孩子一起，把那首《再見了老師》還沒唱到一半，便哭作一團的情景，我的心裏酸酸的!酸酸的、酸酸的，可愛的孩子們，讓我這個平凡而又普通的老師，體會到了多麼幸福的滋味啊! * * * 就像愛碧水藍天的澄澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛着我的事業、愛着我身邊的每一個孩子。因為孩子們那水晶般的童心、珍珠般的童稚、鑽石樣的童真，讓我真真切切地體會到了那種種只有幼兒教師才能體會到的幸福滋味!

教育演講稿 篇6

大家好!

前天晚上接到趙老師的委託，讓我在這次家長會上與大家共同分享一下關於孩子的教育經驗。説實話孩子的培養大部分還是在於學校，咱們做家長的主要是配合，那麼我想在座的各位家長在培養孩子的問題上，經驗要比我多，在這我就簡單介紹一下，我們共同探討。

我們家的教育方式還是比較傳統的，首先教育孩子要與人為善，要樂於助人，做個誠實善良的好孩子。那麼孩子能不能聽家長的話。主要還在於家長能不能與孩子順利溝通，在這方面，我們家給予了孩子良好的氛圍。

首先，溝通要建立良好的關係。做父母的應該以身作則，生活簡樸、真誠待人、認真工作，真正成為孩子的榜樣，在孩子心目中父母是她的榜樣，孩子是父母的驕傲，和她之間更多的是相互鼓勵。在家裏，我們和孩子是平等的，我們之間就像朋友。那麼，在這種平等的基礎上會很融洽的和她溝通，不管什麼事她都會滔滔不絕得道出來;包括這次家長會，起初，我還有些猶豫，女兒説，媽你是我的代表，你去給我撐場面去了，千萬不能掉鏈子，再説同學們還都以我為榜樣呢，我想孩子也需要當家長的為自己樹立信心，所以我今天就站在這裏了。

其次，培養孩子積極向上的樂觀態度，告訴孩子，沒有解決不了的困難，只是態度問題。成績的好壞並不重要，找到自己的問題才是重點。這次期會考試後，我們一起分析了她的成績;文綜成績很不理想，，一是因為不重視，總認為學理，這幾科不重要，二是還沒有脱離開國中階段對書本的依賴，所以再給她半年時間，讓她自己來調整和適應，目標要達到75分以上，同時暗示她這些知識也是豐富人生的，比如將來出去工作和旅遊，需要地理、歷史知識;要懂政治才能使社會經濟發達。幫她找到學習的樂趣。鼓勵她要勇敢的面對這個競爭時代的壓力，壓力既是動力，困難解決了，就可以輕鬆的做自己想做的事，有時考試失利了，她會很安逸的寬慰自己，這次沒考好是給下次留下進步的空間，要是總考的很好就評不上進步星了，失敗無所謂，找到問題是關鍵，重要的是享受學習的過程。所以，老師、同學看到的她總是樂樂呵呵的。

再有，培養孩子要學會感恩，因為我們家長也是從這個年齡走過來的，那時候什麼都不懂，但當自己真正做了父母以後，才知道為人父母的辛苦，才更能理解父母的艱辛。所以我們教育孩子一定要善待他人，這方面，我是用自己的親身體會來教育孩子的。每天晚上她放學，如果我有時間，就一定去接她，剛開學時，天早，學校離家近，我就每天騎着自行車去接她，偶然，有一天她問我，媽你每天這樣接我不累嗎，我説很幸福，因為我高中時，你姥姥就這樣每天推着車子在路邊等我，不管是什麼天氣。現在剛剛理解，當時我媽媽很珍惜每天這樣的機會，因為等孩子上大學了，離家遠行了，這樣的機會就太少了。因此這段時間裏我們在她繁忙的學習中，還要多教會她一些做人做事的道理。在這種深深的感情中讓她能從中理解我們家長的苦心。

最後一方面，培養孩子的自主學習能力，在她會考衝刺階段，我們就有意識的培養她的自主學習能力，不要等老師來指導複習，要自己知道自己的優勢與缺點，及時補漏。在不斷的進步中掌握一個正確的學習方法。12

家長會探討教育經驗演講

其實還有一點我想強調的就是，教育孩子掌握知識的同時，還要指導他怎樣做人才是我們作為父母的首要責任，因為知識必然重要，但是怎樣做人怎樣做好人更為重要。我們要把我們的孩子培養成為德智體全面發展的優良品種。

好了，不知道今天説的對與不對，讓我們相互借鑑，共同成長。

最後，謝謝趙老師和大家給我這個機會，一同分享我們和孩子共同成長的幸福。

教育演講稿 篇7

各位領導，各位評委老師，同仁們：

大家晚上好！

今天我演講的題目是：獻身教育，無私奉獻。

朋友，你喜歡聽《長大後我就成了你》這首歌嗎？我就是聽着這首歌長大的。這首歌曾經傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現了人民教師的無私奉獻的情懷。

我，就是一名普通的鄉村女教師。

大專畢業後，我被分配到馬溝國小。學校裏沒有食堂，沒有宿舍，作為一個外鄉人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便麪。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的？"王"了！

當我真正走上三尺講台，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣並不是一件容易的事。

當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最後一本作業的時候，當我拖着疲憊的身體最後一個走出校園的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20裏外的家的時候，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師。

為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長

那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，20xx年，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之後》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮第一名的好成績，20xx年我被學校推薦為"鹽都縣優秀共青團員"。

回首來時的路，我深深地明白：生命在於奮鬥，教育在於奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻，無私的奉獻，崇高的奉獻；那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。

現在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校裏，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來；寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。

在這裏，我將一如既往地向教學經驗豐富的老師學習，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"的無私奉獻的精神；我將以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，樂觀的志趣投入到國中語文的教學工作中。

我自豪，因為我是一名教師；我追求，因為我的事業是教育。教育事業任重而道遠，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。

朋友們，奉獻是神聖的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻；朋友們，憑着歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天！

我的演講完了，謝謝大家！

教育演講稿 篇8

各位老師、同學們：大家早上好!

今天是3月30日，是第xx個全國中國小生安全教育日，3月30日至4月3日，是第8個xx省學校安全教育周，主題為“我安全，我健康，我快樂”。

據瞭解，我國每年大約有1.6萬名中國小生因交通安全、食物中毒、溺水等非正常死亡，平均每天有40多人，相當於每天消失一個班。調查發現，安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一大死因。同時專家指出，通過安全教育預防，80%的意外傷害事故是可以避免的。因此，同學們要記住以下五點：

1．注意交通安全。按時放學回家，不在外逗留。國小生不要騎車上學。

2．注意飲食安全。不在校門外的流動攤點購買無牌、無證、無保質期的食品，以防中毒。

3．注意在教室裏的安全。上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行，不能在樓梯、樓道上追逐打鬧;進校後不要外出，有事外出必須請假。

4．注意活動安全。課間嚴禁追逐打鬧，以免受傷;同學間遇到矛盾，一定要冷靜理智，自己不能處理的事要請求老師的幫助，不要動手動腳。

5．注意外出安全、交友安全。學會自護自救，掌握基本的防護知識和逃生本領，記住家長、老師的電話號碼和急救電話，要遠離網吧或營業性娛樂場所，不和社會上怪異的陌生人交往。

安全重於泰山，重在自我保護，同學們要學習安全知識、增強安全意識、提高防範能力。安全自護，從我做起，從小做起。

　　xx國小

　　XX.3.30

教育演講稿 篇9

聽了這個標題，大家也許會發笑，國旗下講話 文明就餐教育。就餐就是吃飯呀，誰不會呢?那就先看看我們的校園，看看學校的食堂吧!

每當午餐時間，同學們排着整齊的隊伍走進學校食堂，可是到了食堂裏面，排隊大聲講話的，插隊的，吃飯的時候高聲喧譁的，到處都是，整個食堂就像一個沸騰了的水壺，真是人聲鼎沸，我不知道當你們每天在這樣的環境裏吃飯的時候，會有什麼感覺，又或者什麼感覺都沒有，覺得挺自然的。可是，作為老師，我想説：這樣的吃飯環境實在讓人忍無可忍。我們中國的古人説食不言，寢不語，意思就是吃飯和睡覺的時候都不要説話，這是衡量一個人具備良好習慣的最基本的標準。

所以，我有1個故事想與大家分享。

説是有十幾個中國人到一家大酒店用餐，進入大堂後，就吵吵開了，猜測哪一個門是餐廳，有的則高喊“累死了，快開飯吧，演講稿《國旗下講話 文明就餐教育》。”，原本十分寂靜的大堂由於他們的到來頓時“熱鬧”起來。當他們得知餐廳的位置並推開大門時，全體都愣住了：他們看到該餐廳內有100多位俄羅斯人正在吃飯，但卻鴉雀無聲。如果不是眼見為實，他們真不敢相信，100多人吃飯的餐廳怎麼會這麼靜。受此影響，他們也輕拿碗筷杯碟，細嚼慢嚥，吃了一頓安靜的午飯。

聽到這裏，大家有沒有覺得我們在食堂裏太吵了一點呢。在這種公眾場合，我們難道就不能安靜一點，不能控制自己嗎，炎黃子孫擁有五千年的文化，難道文明素質還不及外國人嗎?那絕對不可能!所以同學們要從現在從學校開始培養自己的好習慣，很高興我們也看到有些班級在班主任老師的帶領下，還是能夠做到文明就餐的，比如31、42、51、52，我們希望更多的班級 更多的同學都能加入到文明就餐的行列中來。

學校大隊部特此向全校同學發起“文明就餐，從我做起”的倡議：

學校食堂就餐規則：

1、錯時就餐，學校規定了低年級同學準時就餐，中高年級向後推遲5分鐘進餐，請各班嚴格按照規定時間準時進食堂就餐。另外：班主任和配班老師相互協調，必須保證有一位老師帶領學生進入食堂。

2、各班排成二排，有序進食堂，不得奔跑，在指定的窗口排隊。如果窗口前有其他班級正在打飯，請老師們帶領學生在食堂門口耐心等待，等前面隊伍打飯快結束了，再帶領本班學生進入食堂。

3、就餐時對號入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓，有骨頭 的菜要把骨頭吐在自己的飯盒蓋上，最後倒入回收的盆裏面。

4、就餐時保持安靜，文明就餐，不要大聲喧譁、打鬧，敲打碗筷，不得離開座位，如果要喝湯，請排隊，不要在食堂連隨意奔跑走動，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。

5、珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就盛多少，不要浪費。(全世界每6秒鐘就有一個兒童因為飢餓而死亡。)

6、吃完飯，帶好飯盒有秩序走路直接回教室，不要在學校水池裏面洗飯盒，在半小時內不能跑、跳或進行劇烈運動。

同學們，細微之處可以看出一個人的內涵，排隊事小，吃飯時講話是小，但是以小見大，人的最基本的素質就體現於此。食堂的良好秩序需要大家共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，一個舒心的笑容，一個讓座的動作，一句真誠的道歉都能讓我們感受你的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和温暖，希望廣大同學能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營造一個温馨、祥和的就餐氛圍 。

共同期待我們學校未來良好的就餐環境以及學生素質人格魅力的表現，那麼從今天起，就我們就一起來比一比，看一看!

教育演講稿 篇10

我們小時候經常聽父母老師講安全有多重要。

放假的時候，老師甚至告訴我們：不要玩水玩火，放假要注意安全。我們出去玩，父母反覆對我們説：不要過馬路，紅燈停，綠燈行，注意安全。“安全”教育我們聽了太多遍，有的同學會不以為然，認為簡直是危言聳聽。但是，安全事故總是會發生，這方面的教訓是慘痛的。

曾經看到一則新聞：一羣孩子因為在河裏洗澡淹死了；我也看到一個少年因為不遵守交通規則而終身殘疾，從此只能靠輪椅陪伴。

要不要小小年紀就死掉讓父母為你哭？要不要終身殘疾，讓別人照顧你？難道不想自由活動實現夢想嗎？

不，我們應該讓我們的生活發光，讓我們生活中的幸福之花更加燦爛。

首先，一定要遵守交通規則，不要跨欄，不要搶道，過馬路要停車看三遍，這樣才不會有交通危險。其次，我們不玩水不玩火。要知道水火無情。最後，不要去危險的地方，要學會自救互救。

要牢記家長和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨着我們的成長，我們才會有美好的未來！