文明禮儀演講稿精選15篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的文明禮儀演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

文明禮儀演講稿1

泱泱大國中華文明，一筆一畫寫出了禮儀的魅力。禮儀，在謙恭之中有一份高雅，關切之間又有幾絲默契風韻。禮儀中藴涵的是一種一種氣質，一種將人與人之間微妙的情誼與千絲萬縷的聯繫詮釋得精妙得當的天字箴言。

文明禮儀在於音樂處。

它雋永深沉，怡人心志，讓人通身靈澈。文明禮節雅緻細密，謙恭之餘有一份淡淡的矜持，正如《夜曲》於點點沉寂之間揉入幾絲暖色悸動，讓你在條理秩序之間感受古雅，感受安寧，感受心靈徹骨的香韻。蘇格蘭風笛，悠揚之綿長，綿綿之中不乏明媚。中國人將文化中的謙虛、忍讓、善良揉進了禮儀之中，讓你恰似嗅到春的氣息，感到春的温柔。同樣的古雅，卻更靈動婉約;同樣的謙恭，卻更大氣不拘;讓人感受到恰如風笛之音的高雅，明麗與意藴。

文明禮儀在於處。

我喜歡沉浸在以自己對文明禮儀的理解而勾勒出的圖畫中，那是秋風中的梧桐安靜獨立，地上鋪滿一層落葉，雖有風，但葉子的靈魂並不隨風飄起，而是安詳地被落日金黃的餘暉鋪滿全身。法國人一向懷舊，而我卻不，因此禮儀之中更多透露出中華禮儀的底藴、文化的痕跡。讓人矜持典雅之餘，感受其中散發的文化墨香。這是心與心的契合，無關距離，無可限制。

文明禮儀在於香茗外。

茶香，雅緻靈澈，古樸怡人。微笑中聰慧堅韌，高雅之中不乏友善。中國禮儀如是而已。眾所周知，中華禮儀講究點滴細緻、沁人心脾、自品不厭、濃厚醇美，彷彿摒棄一切塵雜，只獨享吾心於朝暮之中。

中國自古便是禮儀之邦，儒家文化濡染了中國的悠悠作為當今時代的我們，讓文明禮儀伴我行吧!

文明禮儀演講稿2

我要講的這隻“蝴蝶”，不是纏綿於梁祝世界裏，而是飛舞在美國氣象學家羅倫茲的學説中，他提出：一隻南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，能在兩週以後引起美國德克薩斯州的一場龍捲風——這就是後來被廣泛引用的著名的“蝴蝶效應”學説。

試看歷史上的腐敗行為，無論個人的還是集團的，無一不是一場場倫理道德的“蝴蝶效應”，從微小處開始，終至罪惡累累，不僅個人前途喪盡家人聲譽株連，也令集體利益受損，甚至累及國家政權崩潰。當惡果的龍捲風摧毀他們用腐敗構築的一切，又有幾人能回憶起當初慾望之翅是如何扇動第一下的呢？

如果面對的是大是大非，大約每個人都能做到清醒認識，正確抉擇。然而當腐敗化身萬千，以温柔面目現身時，我們還能正確判斷嗎？比如：當領導因私人關係請你關照某生時，當親戚朋友拜託你照顧自己的小孩時，當家長以聯絡感情為由請你吃喝玩樂時，當學生以感恩名義送你與其購買力不相符的禮物時……拒絕，還是接受？在許多人看來，這些請、送，並非教師主觀要求，又都是“人之常情”，卻之不恭，受之也無愧吧。

然而，有多少腐敗的源頭就來自這格外的要求與獲取？“小隙沉舟，小蟲毒身”，小小蝴蝶引發龍捲風。教師這種不拒絕的曖昧姿態，就是那蝴蝶翅膀的輕輕扇動啊，給學生傳遞的腐敗信息將如同“蝴蝶效應”，會在他們走入社會後、組成家庭後、傳下子孫後，不斷擴散，最終可能驟變為摧毀社會主義文明的“龍捲風”！

我們教師，不能做那隻引發腐敗風暴的蝴蝶啊！

不做那隻蝴蝶，就在你拒絕人情關係後坦然的姿態。

不做那隻蝴蝶，就在你謝絕家長請吃後淡定的微笑。

不做那隻蝴蝶，就在你婉拒學生送禮後寧靜的目光。

我們不能否認，是人，都會有一雙慾望之翅潛藏在理性下。我們毋須迴避人性中的劣根性，而生活的希望就在於，人是有良知的是向善的是能學習能自制的——是人，就能夠緊緊縛住自己的貪慾之翅！“朕幼清以廉潔兮，身服義而未沫”，屈原用行動縛緊了自己的貪慾之翅；“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子用思想縛緊了自己的貪慾之翅。

榜樣的力量是無窮的，有多少人在先哲們廉潔情操的感召下，也將貪慾之翅緊縛，比如我們湘潭縣教育系統中：優秀共產黨員鄭良平、感動蓮城模範教師湯光覽，在優越城市與艱苦山區中，他們選擇了山區，僅因為山區人民需要教師；十佳師德標兵胡湘平、十佳校長馬偉碩，在個人私利與學校利益中，他們選擇學校，僅因為學校是一方淨土需要奉獻——縛緊了自己的貪慾之翅，他們以廉潔的身姿站成了大寫的“人”！

然而，“廉潔”這道人文主義中亮麗風景線，卻在扭曲的道德觀價值觀中被認為是“傻子作風”。難道“廉潔”就真的是傻嗎？正是因為有這種“傻”，“捧上一顆心來，不帶半根草去”的陶行知先生才被稱為人民教育家，永遠活在人民心中。也正因為缺失這種“傻”，李真因腐敗處死後，燒化的骨灰許多公墓拒絕存放，在人民心中腐敗者已是“死無葬身之地”。廉潔，不是你在腐敗的龍捲風中自我毀滅時的幡然悔悟，而恰恰是你在平日裏縛緊貪慾之翅後的“不帶半根草去”啊。

讓我們大聲宣言：“不做那隻蝴蝶！”我們1600萬的教師大團隊，傳遞“崇尚廉潔”的信念，那麼我們身後二億三千多萬學生的大陣營，必將構築起“崇尚廉潔”的道德長城！

文明禮儀演講稿3

文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。

首先，我們要孝敬父母。父母花了無數心血，撫育我們成長，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮儀。

其次，我們要友愛助人。人與人之間要友好相處，當別人有困難時，應伸出援助之手。人人都需要友愛和幫助。

第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮儀，

第四，我們要做到誠實守信，不能欺騙人。

第五，我們要嚴己寬人。我們都熟悉“嚴於律己，寬以待人。”這句話。“嚴於律己”的意思就是要嚴格要求自己，看到自己的不足之處。“寬以待人”的意思就是要多多理解別人、包容別人和原諒別人的過失。

著名文學家歌德説：“一個人的禮儀就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。

文明禮儀演講稿4

今天我演講的題目是《文明乘車，從我做起》。

公交車是城市流動的風景線，是我們重要的出行工具。我們要養成文明乘車的好習慣。文明乘車，我們要從以下幾點做起：

1、候車時要站在站台上，切勿站在站台下或行車道上，以防車輛到站時危及人身安全。養成自覺排隊的習慣，不打鬧、不追逐，以防跌倒造成意外。

2、上車後主動投幣，往車廂裏面走。不在車門口停留，不緊靠車門，以防關門時被夾傷或開門時摔下車。要主動為老、幼、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座，養成關愛他人、奉獻社會的文明習慣。

3、乘車時不要將頭和手伸出窗外，以防被過往車輛、樹枝掛傷;在車廂內，不高聲喧譁，不打鬧。抓牢扶手，以防緊急剎車時摔傷;注意聽清站名，防止坐過站。

4、公交車輛到站時，要等車輛停穩後依次下車，不擁擠，不隨車奔跑。下車後需橫過道路的，要從人行橫道線上通行，不能隨意橫過道路。

老師們、同學們，文明乘車，從我做起。

讓我們積極行動起來，做文明乘客，成為文明乘車的宣傳員、新一代的文明使者，為創建一個安全、文明、舒適的出行環境而共同努力!我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

我是，今天我演講的'題目是“文明禮儀我先行”。

我們國家是文明古國，禮儀之邦。作為一名中國人，我們都應當做到文明禮儀。文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，也可以增進人與人之間的友誼。那麼，我們國小生怎樣才能做到文明禮儀呢？

在學校，我們要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采；在升旗儀式中，我們要嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌；在課堂上，我們要服從老師的管理，尊敬老師；在公共場所，我們應該愛護花草樹木和一切設施，保護環境；在日常生活中，文明語言要牢記在心，一聲“請”、“謝謝”、“對不起”，可以温暖人心，化解矛盾。

當我在路上碰到老師和同學時，我會有禮貌地打招呼，説“你好！”；當我在公共汽車上看到有老弱病殘孕時，我會主動讓座；當我接受了別人的幫助時，我會誠懇地説一聲“謝謝！”

同學們，讓我們行動起來吧！讓文明禮儀體現在我們的一言一行中，讓文明禮儀之風發揚光大！

我的演講到此結束，謝謝大家！

文明禮儀演講稿6

文明，兩個字説起來容易，可是，有多少人做的？禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。

在我的腦海中，就發生過這樣的一件事：一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒説：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。”説着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就這麼簡單的事，有幾個人做過、做到，甚至有些人見到就把餅乾踩成碎末。

在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象：有些學生在公交車上面對站立的老人不願意讓坐；有些學生在課間交談時不時冒出一兩句髒話；還有些學生因為一些小事就大打出手，這些不文明的行為舉止既影響了自己的形象，有妨礙了他人。只有從生活的點滴做起，才能養成良好的生活習慣，才能成為一名文明的國小生。

有一次，一個豔陽高照的星期天，我放下沉重的學習壓力，獨自邁着輕快的步伐來到了小公園，公園兩旁長着挺拔的大樹，周圍還有五彩繽紛的花兒來襯托，小鳥嘰嘰喳喳的，為這幽美的環境增添了一點兒趣味。

我望着這繁花似錦的景色，聽着這扣人心絃的鳥叫聲。我又向前走了幾步，突然間，怎麼感覺腳下“咯咯”的，抬腳一看，一塊黑呼呼的東西，再湊近一瞧，“口香糖！”我自言自語，“這看起來似乎一塵不染的道路，就被這麼一塊黑乎乎的東西給玷污了。”説完，我從口袋中拿出了一張紙巾，把這塊黑乎乎的東西包起來，扔到了離這不遠的垃圾桶裏。剛轉身，就看到一個戴着紅領巾的國小生，向地上吐出了一塊口香糖。我剛剛心中的怒火還未消，現在還來給我火上澆油。我三步並作兩步走，上前攔住了那位國小生，邊指着地上的口香糖邊對他説：“這位同學，請把你剛才吐的口香糖撿起來！”可他不但撅着嘴不理我，還對我破口大罵，粗話一句一句地向我砸來，然後掉頭就跑了。“唉！這麼不文明、不禮貌，他怎對得起他胸前的紅領巾呢？”我在心中打了一個大大的問號。看來生活中還有很多人很不注重文明禮儀啊！

同學們讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該堅決摒棄我們身上17種植晃拿韉男形，養成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開滿大地，讓文明行為永伴我褘17！

文明禮儀演講稿7

親愛的老師、同學們：

今天，我讀了一本叫<文明美德伴我成長>的書，那裏面一個個鮮活的事例，一篇篇感人文章激起了我的深思。看着看着，我就不由自主的想起自己親身經歷的一件事……一個週六的下午，大姑、媽媽帶我去勝利路撿煙頭，我懷着猶豫不安的心情來到了步行街，我拿出準備好的布袋，用顫抖的手提着，心情十分緊張，這可是第一次呀，我深吸一口氣，開始吧。還沒走幾步我就發現了目標，我馬上伸手過去撿起煙頭就往袋子裏扔，感覺像做賊似的。這時有好幾雙陌生的眼睛盯着我，我既害怕又害羞，趕緊跑到媽媽背後。但是，我旁邊的大姑、媽媽、姐姐們撿煙頭一個個都鎮定自若，一點都沒有害怕的樣子！在她們的鼓勵和影響下，我漸漸感到不怕了，就放開膽子去撿。

在一家冷飲店我看到了地上的一張廢紙，就彎腰去撿，這時一個叔叔“叭”的一聲扔了個煙頭在我前面，我看了看他，正想去撿起來，那個叔叔也看了看我，遲疑了一下，只見他趕快跑到我面前，把剛才扔到地上的煙頭馬上撿了起來，還衝我豎了下大拇指……原來我也可以改變他們！撿着撿着，我發現撿煙頭的隊伍越來越壯大了，從開始的5個變成了7個、8個……原來許多叔叔阿姨也加入到我們當中來了！我撿得更有勁了！

這次撿煙頭我在步行街上連着走了兩個來回，袋子裏的戰利品也有三十多枚啦，雖然自己走得很累，但我覺得非常有意義！原來，文明就在你我的身邊……

文明禮儀演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！這天我演講的題目是《爭做文明少年》。

中國是一個文明古國，素有文明禮儀之邦的美稱。講文明、講禮儀、講衞生是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們要爭做文明少年，為祖國建設做出貢獻。

那我們身為21世紀新少年，又該怎樣做呢

大家還記得中央電視台的一個公益廣告嗎有一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車，跑了一路，好事做了一路，快樂了別人的同時也快樂了自己。

我們要從點點滴滴做起，從身邊的小事做起，養成講文明，講文明、講公德的習慣。在學校裏，做到不説髒話、粗話，不打架罵人。見了老師主動問好，主動幫忙弱小同學，團結友愛。愛護環境衞生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。在家裏，尊敬父母，孝敬老人。在公共場所，愛護公共設施，愛護公共衞生。乘車，主動給老弱病殘讓座。

那你們愛看新聞嗎在講公德時，有些人翻欄杆，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多不衞生呀！還有時候，街上公演電影，人們都圍在一齊觀看。一邊觀看，一邊吃東西。但是到了第二天，那個地方就會有滿地的果皮，就像一個垃圾場，一片骯髒。當我看到這則新聞的時候，我不為為那些人們的行為感到無奈，感到可惜。人們之所以會隨地丟垃圾，是因為人們心裏沒有文明。如果人們心中充滿文明，那他們必須明白：亂丟垃圾會破壞我們的環境，相必他們也不會那樣做了吧！如果每個人都不亂扔垃圾，那地上還會有廢紙，還會有果皮嗎

所以，我們作為新世紀的少年，更不能隨手亂扔，要講文明、講衞生，因為我們是中國人，是祖國新一代的建設者，所以我們更要樹立中國人的形象。

同學們，行動起來吧！讓我們用心投身到建立完美家園的活動中吧，從我做起、從此刻做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個塑料袋，讓我們的家園淨起來，讓我們的家園亮起來。同學們，努力吧，爭做文明少年！

文明禮儀演講稿9

親愛的同學們：

大家好！

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。

説到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她説：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字説得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？

這裏我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一羣有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生説：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所説的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從有意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的廢紙，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼？明代大學者王守仁説“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的言行舉止上下功夫，就要告別不文明的行為。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，麪包裏的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把麪包發起來了麼。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

同學們，讓我們行動起來，校園文明從我做起，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我們同！

謝謝大家！

文明禮儀演講稿10

尊敬的領導、親愛的老師、同學們大家好！

我叫某某，是新埠國小的一名六年級學生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

文明是什麼？文明是早上見到老師來時簡單的一句問候：“老師早上好！”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進垃圾箱的那一瞬間；文明還是洗手時你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來，我們中華就有着“文明古國，禮儀之邦”的美譽。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統美德，它能夠表現出一個人的道德修養，它是架人以人之間友誼的橋樑，在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在，校園裏跟是瀰漫着文明禮儀的芳香，而這芳香正是來自校園裏的你我他……

少年是祖國的花朵，是祖國的未來，是初生的太陽。看校園紅領巾監督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口，微笑的迎之後到校的每一位老師，每一個同學。校長，早上好。老師，早上好。。同學你好，多麼甜美的微笑，多麼親切的問候。一聲聲，一句句。洋溢着正個校園。在看看校園裏，二一班的同學早已衝向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衞生。哎，那邊有個同學扔下一個早餐盒。噢，是一個一年級的小同學。：“小同學，你好，請把那個早餐盒扔進垃圾桶裏好嗎？”説完給了小同學一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶裏。：“謝謝你，你真是一個好孩子。”

此外，教室裏，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見。記的我以前在樓道口看到這樣一件事：一位女同學抱着一疊厚厚的作業走來，能夠看出作業的高度已經高過女同學的身高，她儘量躲避人，還嘴裏一向説：“讓讓，麻煩一下，借過。”雖然，許多人都讓了女同學，可這時幾位男同學在樓道口追趕着，沒聽到女同學的聲音。“砰”，男同學碰到了女同學的作業本作業撒滿了一地，：“對不起，對不起，我們不是故意的。”邊説還邊點頭。”女同學看了看他們，甜甜的一笑，説：“不礙事，沒關係。”而後，大家一齊撿起作業本。相互微笑着離開了。

是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產生了美；一聲“對不起”化解了劍拔弩張的衝突；一聲“沒關係”給人吹去陣陣春風，滋潤着他人的心田。

文明是風，它能夠吹佛每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗！在着開滿鮮花的三月，同學們讓我們行動起來吧！從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀，新時代，新文明，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負於這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧！

我的演講到此結束。

謝謝大家！

文明禮儀演講稿11

清晨起來疊被子，自己刷牙洗小臉；按時早餐不將究，出門回聲説再見。見到老師敬個禮，碰見老師問聲好；上課舉手回答響，爭做文明好學生。好學生，懂禮貌，態度和氣帶微笑；

見到師長説“您好”，分手告別講“再見”；求人幫助先説“請”，向人道歉“對不起”；同學之間講團結，互相幫助同進步！艱苦樸素要發揚，節約水電記心裏；同學有難我幫助，誠實友愛講文明；回家勤把家務做，爭當文明禮儀生。

文明禮儀演講稿12

我國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽，人人都因為這個美譽而感到無比的榮耀和自豪。大家都在為自己的祖國盡一份力。我一直在想：國小生能些做什麼呢?我們也許幫不了什麼大忙，不過可以像那默默無聞的小草一樣在學校，小區等公共場所，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。有一天，我和爸爸媽媽吃過晚飯出去散散步。剛走到單元門口，我發現地上靜靜地躺着一塊香蕉皮，我向四周看了看，沒有什麼人。於是我邊走邊找，在岔路口看見了一個大概比我小一點兒的男孩兒，應該是個中小年級的學生吧，他的目光總往香蕉皮的地方看着。我走過去，拍了拍他的肩膀，問：“小弟弟，那個單元門口的香蕉皮是不是你扔的?”他聽了顯得有點吃驚，慌慌張張地説：“啊?我……我沒有。”他雖然嘴上説沒有，可我明明在他嘴角邊發現了吃過香蕉的痕跡，一定是他!

我暗想道。於是，我拉着他走到單元門口，指着地上的香蕉皮問：“給姐姐説實話，到底是不是你扔的?”“姐姐，我真的沒有啊……”。我有點不耐煩了，怎麼辦?冷靜，不能發火啊!

唉-—到底該怎麼辦?突然，我眼前一亮，想出了一個好主意。我走到他旁邊，輕輕地問:“你是一名少先隊員嗎?”“是，剛剛才入隊的。”他怯怯地回答。我又繼續説：“你既然是剛入隊的少先隊員，就應該做少先隊員該做的事，你把香蕉皮扔在單元口，人經常過，如果踩到香蕉皮滑倒了怎麼辦?大人還好辦，如果是小孩或老人呢?你要將心比心，如果你踩到別人扔的香蕉皮怎麼辦……”話説到這兒，我發現他眼眶紅紅的，我拍了拍他的肩膀：“沒事吧?”他抬起頭，説：“姐姐，我知道該怎樣做了，我以後一定做個好少先隊員!”説罷他立刻拾起地上的香蕉皮扔進了垃圾桶。看着他遠遠跑去的背影，我笑了，笑得很輕鬆。

文明禮儀演講稿13

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

文明是一條無形的線，悄悄地連起你我的心；文明是含苞欲放的花蕾，不經意間為你綻出絢麗的花朵；文明是象徵的白鴿，無拘無束的翱翔藍天。

有很多文明事例在發生在身邊，但是最不能讓我忘記的是那個小女孩燦爛的微笑，像一位路過的小天使，用她小小的魔法棒，把我的心照亮。

那是一個平凡的下午，小雨淋淋瀝瀝地滋潤着萬物。我放了學，正站在路口等車。仔細打量着行色匆匆的行人。忽然，有一個女孩子闖入了我的視線，讓我注意她，不是因為她驚豔的外表，也不是她有華麗的衣裳，只是她臉上的一抹微笑，淡淡的。嗯？哦，原來她手裏拿着一根棒棒糖。只見她搖晃着兩條小辮子，用盡力氣才終於扯下了棒棒糖的包裝紙。可她並沒有馬上吃掉棒棒糖，品嚐那滋味，而是在四處張望些什麼。這舉動令我更為好奇，她究竟在找什麼？她好像找到了，朝着什麼走去。

這時的她狼狽極了，手裏要拿着棒棒糖，要拿傘，又要拿着一個袋子，手機還攥着那張包裝紙，這使她半個身子都受到了“滋潤”。我不禁心中暗想：“那張紙扔掉算了，現在又不是三年自然災害，要收集一千張糖紙去換機器狗嗎？”她忽然在一個垃圾箱面前，該不是……，她小心翼翼地將那張紙扔了進去，為此她的袖口沾滿雨水，可她卻露出了滿意的微笑，這才心安理得她一口將那個沾滿雨水的棒棒糖放進嘴裏，微笑着離開了。我望着身邊的人，竟沒有人看到這令人感到的一幕，也沒有人佇立，停留。

我心中突然很不是滋味，就像喝了一杯濃縮的咖啡，心中可惜也慚愧。儘管我只是靜靜地坐着，但我的良心卻如坐鍼氈。

如今，我早已不記得那女孩微笑時的神情了，可她的燦爛微笑卻依然在我心中，它無時無刻不照耀着我的心靈。那女孩就在發生在身邊，在那下雨的午後，在那記憶的深處。

如果説，每個人都奉獻一點，世界就會變得多麼美好。有時一句美好的話語，有時，一個親切的微笑，有時是多走幾步路，講垃圾扔進垃圾桶內不是很好嗎？

快！心動不如行動，讓我們攜起手來，共同創造一個人人為我，我為人人和諧的文明社會吧！

文明禮儀演講稿14

尊敬的老師，同學們：

大家下午好!

我是-x，來自七年級-班，今天我要進行的演講的題目是《校園文明禮儀》。

文明禮儀是我們中學生必須要去有的，尤其是現在我們都是在校學生，就更加要去維護校園文明禮儀。身為一名國中生，在學校裏面，我們的行為都必須要文明，這是作為學生最基本的一個行為規範。學校裏對我們學生制定的《中國小生行為規範守則》裏面對我們就有很多規範行為的條例，這些都是為了讓我們能夠有更好的文明禮儀，是希望我們能夠有良好的素養。

校園是我們的另一個家，你在家裏面也要守家規，那為什麼在學校裏，就不能守校規。校園的文明禮儀也是我們要遵守的，平時遇見師長，我們是不是應該對着他們説一聲“老師好”以表敬意。我們在學校學習，就好守護好學校的公共財產，我們作為使用着，本就有責任去維護好所有的公物，比如不要在桌椅上亂寫亂畫，不要破壞桌椅，也不要隨手就亂扔掉手裏的垃圾，這些做好了，就都是你的文明行為，都是你對學校做出的貢獻。

我們都要做文明學生，做人做事都要體現自己的文明來，有禮儀的人在他人看來都是好的，平時説話禮貌，你要是隨口説髒話，這是不文明，也給他人帶去不好的印象。在學校裏，我們就要遵守學生守則對我們行為的約束，這是為我們好，是希望我們能夠做一個文明學生。校園裏，隨處可見的都是提示牌，這些提示牌的作業就是希望我們看到後，能夠做到上面説的，都是對學生的文明禮儀的一個培養。我們是學校的一部分，就有責任去維護文明的校園，只有學生自己做到了，才能有那樣好的效果。你試想一下，學生見到老師就禮貌問好，同學見面互相問好，不亂扔垃圾，保護好教室的桌椅，這是多麼好的學習環境，整個校園所呈現的就是一幅很温馨的畫，是大家文明的結果，所以擁有校園文明禮儀，才能更好的打造好學校，讓我們的校園是文明的。

同學們，校園是我們大家的，每個人都有責任去守護校園的一個文明禮儀，而文明是我們學生必須要做到的，只有文明人才能讓他人喜歡。一個有着文明禮儀的校園，在我看來是很美好的。

文明禮儀演講稿15

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那羣可愛的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美好的！當你踏着光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；

當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！

在這麼美麗的校園裏，同學們，你怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎麼忍心讓潔白的牆壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎麼能讓可惡的香煙在美麗的校園裏煙霧繚繞，怎麼能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。

同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。

同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，會再現人和國小的風華，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！