演講稿作文【推薦】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的演講稿作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講稿作文 篇1

任何一個地方都比不過家鄉，因為家鄉是一個生我養我的故地，伴隨着我，和我一起玩耍，和我一起長大。今天我帶着喜悦之情來讓你感受一下我的家鄉之美。

我喜歡家鄉春天裏的楊樹。在我們家鄉有許多很高的楊樹，而且都種在家家的田地中間，當勞累的農民伯伯坐在它身邊休息時，它就像一把大傘，忠心耿耿的為農民伯伯遮陽。它的葉子很大，就像人的 手掌一樣。翠綠的葉子鑲嵌在棕褐色的樹枝上。片片葉子充滿了生機。微風吹來，發出悦耳的.聲音。

夏天，我家的庭院裏開滿了五顏六色的花，微風吹來，小花隨風舞蹈，好像對我們説：“夏天來了，請給我們澆點水吧!”長滿瓜子的向日葵在院子裏悠閒地晃來晃去。

在這四個季節裏，我最喜歡秋天，因為秋天裏的秋風能幫我們做許多事情;秋天你是一位號手為大地吹響了豐收的號角。你盡情的一路歡歌，來到了熱鬧的。農家田野。稻穀聽説你來了，都展開了笑 臉。高粱見了，小紅了臉……

冬天的雪最讓人着迷，從天空上紛紛落下來，好像雪花仙子墜落人間一樣。小夥伴們在雪地上跳來跳去，表示熱烈歡迎。哇!這麼多雪花仙子啊!仙子不愧是仙子，逗的小夥伴們哈哈大笑。

我愛我的家鄉，這一年四季的變化，一真都記在了我的腦海中，我真替我的家鄉而感到自豪!

演講稿作文 篇2

老師好同學們好：

今天很榮幸能站在這裏和這麼多想為我們班級我們這個集體做出貢獻的同學們一起競選班級幹部。我相信憑着我清醒的頭腦、積極的態度憑着我和同學們的深厚友情一定會和大家一起健康的成長，長大以後為祖國做出我們應有的`貢獻。

大人們都把我們比喻成祖國的花朵，那麼，如果我是花兒我就要釋放出花的芳香，爸爸把我比喻成一棵小樹苗，那麼我就要成長為一根棟樑，我把自己比喻成石頭，那麼，我就要去鋪出一條大路，如果我是班長我就一定會成為一名出色的領航員。

最後，我相信在老師還有同學們的幫助下我一定能勝任這項工作，正是崔老師為我們付出了太多太多，我此時才信心百倍！你們拿着選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家！

演講稿作文 篇3

尊敬的各位領導，各位老師，評委們：

大家好！今天我演講的題目是《做個幸福的教師》。

幸福是時下人們討論最多的問題之一，作為教師的我們，幸福是什麼呢，幸福在哪裏呢？

不知大家聽過這個寓言故事嗎？説的是古時候，歐洲有個國王要舉行一次最隆重的授獎典禮，全國的能工巧匠、英雄豪傑、詩人學者都雲 集首都希望能得到國王的獎賞。出人意料的是國王竟然頒獎給了一位滿頭白髮的老教師，國王説：“沒有您的辛勤勞動，就沒有詩人學者，也不會有畫家醫生，您是是對人類最有貢獻的人，……”讀這個寓言的時候，我正好念高三，於是我義無返顧地填報了師範學校。

説到教師，有人把教師比喻成蠟燭，可我不喜歡這樣的比喻，為什麼在照亮別人的同時卻要耗盡自己，我也不希望自己是園丁用修剪去摧殘生命，我就是一名普通的老師，就只是比學生們大幾歲的大姐姐，在學生成長的同時自己也在成長。我更希望成為學生心目中的良師益友，為學生指引前進的方向。

今年我擔任的是一年級（1）班的語文教學，面對剛剛進入新學校的孩子們，學校生活是他們嶄新的開始。我依然還記得新生入學時的那幾天……

早晨第二節課，我與孩子們在課堂上初次見面了。到教室門口一看，大部分孩子已基本坐好了，有小部分孩子還在那裏動的動，説的説，各顧各的。看到這種情形，我開始提高嗓音説：“看誰坐得最快，小手放得最好？”教室立馬安靜了下來。我乘機表揚了坐得最快，小手放得最好的同學，得到表揚的他們小手放得更好了。可是唯有第一組最後一個男孩低着頭不知在畫什麼。其他同學隨着我的目光都轉向了他，同桌也提醒了他，他只是抬頭看了我一眼，又接着畫。這時有同學説：“老師，他在大班就是這樣的，別理他。”我心想不能輕易的給哪一個學生就這樣定性。我走到他的身邊。一看，一隻小蝴蝶畫的很像，剛上一年級畫成這樣真的不錯。我刻意大聲説“畫的挺好的，你一定很喜歡畫畫吧？我也很喜歡畫畫的？”於是我在他的小蝴蝶旁邊快速地畫上了一隻大蝴蝶，還加了些花草樹木，這張畫變得更好看了，我同時又對他説：“你知道嗎？你這隻小蝴蝶是很聽我這隻大蝴蝶媽媽的.話。”假如你上課認真、遵守紀律的話，你將來會是位出色的小畫家呢！”沒想到，沒等我説完，他馬上放下筆，坐的很端正了。經過半學期的學習，這位同學期會考試成績優異，他的媽媽都很吃驚，我也感受到了作為教師的幸福所在。

有人説過這樣的一句話：“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇蹟；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”老師習以為常的行為，對學生終身的發展也許產生不可估量的影響，做一名老師應該經常回顧自己以往的教育歷程，反思一下自己，我造就了多少個遺憾，傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落！面對眼前充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子幸福成長。

最後還是與大家共享一篇寓言故事：

小豬問媽媽：“媽媽，幸福在哪裏啊”媽媽説：“幸福就在你的尾巴上！” 於是，小豬試着咬自己的尾巴，可是無論它怎麼努力還是咬不到。小豬十分懊惱：“媽媽，為什麼我總抓不住幸福呢”媽媽笑着説：“孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟着你的……”

同行們！讓我們一起做那隻追求幸福的小豬吧！因為，只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步；只有樂於付出才能抓住教育幸福的尾巴；只有不斷進取才能登上教育幸福的殿堂，只有懷着教育理想才能真正體驗到教育的幸福！

演講稿作文 篇4

就在昨天，老師通知班裏要舉行了一場演講比賽，讓大家準備稿子。

聽老師説準備演講稿的時候，我自信滿滿，但當真正下筆的時候，卻又不知怎麼寫。這可和寫作文一點兒都不一樣。作文題目會給我們明確的主題，只需要往裏面填充細節就可以了，非常簡單。但是演講稿可不同。一般的題目會包含很多。就拿讀書來説吧，可以寫怎麼讀書，讀書有什麼用，還有怎麼選書等等。能寫的東西很多。我靈機一動，為什不將計就計，分好幾大塊兒來寫呢？説做就做，一下定決心，文思就如泉湧般，我三下五除二，將一篇演講稿搞定了。接着就是文章的細節，比如每段的`銜接，有沒有用錯字，語句通不通順，有沒有感染力等等等等，這就需要更多的時間了。我意外的發現，這比作文還要難。因為作文每段之間聯繫都很近的，根本不會存在絞盡腦汁的想過渡句的事。然而演講稿是分模塊兒寫的，乍一看都是寫讀書的，但如何串聯起來就有些費勁了。每當這種時候，我會深吸一口氣，羅列出解決的方案，再擇優出最好的方案。我突然想到，這是演講稿啊，可以加上“當然”，“但是”這類的詞。很快一個又一個的問題解決了。看來沒有想象中的那麼簡單嘛，我有些慚愧。

這次寫演講稿，我明白做事不能着急，只要腳踏實的做，做會做到最好！

演講稿作文 篇5

縈繞着西湖淡淡的水氣，迎着濃郁而穩厚的秋風，在金秋九月，我踏入西湖一中的大門，迎來了我嶄新而又充滿新奇的高中生活。

轉眼間，我在西湖一中已經渡過了一個半學期，是啊!在這所美麗的校園裏，我已學習了將近一個春秋了，而關於在西湖的學習生活，總是讓我感受很多，受益匪淺。

清晨，伴着剛剛露頭的太陽以及薄如絲綢的陽光。學校裏已有了陣陣清脆的朗讀聲，同學們在用心地，專一地讀着。大家神情專注，自然。“一年之計在於春，一日之計在於晨”我也就是在這樣的氛圍 中，積累了很多的古詩詞，也背下了很多的單詞，也讓我不斷進步以及提高。

而在課堂上，老師的講課生動有趣而且富有感情，老師認真負責的`態度也讓我們很是感動，老師的淳淳教導，老師的細言嚀語，好似一涓清流，淌入我們的心靈深處，給人以振奮向上的力量。我想，將 來無論如何，老師的教誨和指導一定會銘記於我的心中。而在課下，老師們亦師亦友，和我們相處得很融洽。而我們有不清楚或不懂的問題老師也給細心解答。而我們在豁然開朗的同時，老師又對知識 進行引申和拓展，讓我們的水平“更上一層樓”。

其實，西湖一中的書院式學習，小班化教學，讓我們學習不僅更方便，也讓我們和老師的關係更進了一步，也正是這樣，我們也不懈前進的動力和學習興趣。

中午吃飯時，在食堂裏，無論是在排除等飯，也無論是在吃飯時，總會有很多同學拿着書看着，他們對於知識的渴求，讓我吃驚，也讓我敬佩，讓我在以後的學習生活中也養成了這樣的習慣，知識在於 積累，在於利用平時零碎的時間，從而得到提升。

而在下午，除了幾門主修課程，我們也有心理課、美術課、通技課、信息課以及選修課。豐富多彩的課程，不僅拓寬了我們的視野，也增長了我們的才幹和能力。當然，對於我，也更讓我有了豐富的課 外知識也讓我能在緊張的學習之餘得到放鬆。

西湖一中的學習是愉悦的，當然更多的也是緊張，每一次的大考、期會考、期本考、月考，都有清晰而又直觀的排名，這的確於每個人來説是壓力，當然更是動力。一週雙測，可以説是西湖的特色，也 正是因為這樣，我們才能不斷成長，也可以飛得更高。

我想，無論以後的學習生活有多少酸甜苦辣，又有多少艱辛和苦難，也無論多少淚水，汗水或是血的教訓。我終究會在這三年裏得以成長，讓我以後駐足於西湖一中旁時可以説：那是我曾經拼搏的地方，那也是最美的地方……