![聽認識整千數課有感]( "聽認識整千數課有感")
- 昨天聽了楊娟老師的“認識整千數”，感慨頗多。這節課能充分體現我校倡導的“做好課前預習，提高課堂效率”的理念，充分發揮了學生學習的自主性和探究性，能在激活學生已有經驗和知識儲備的基礎上，輕鬆、愉快地認識了“一萬”和整千數，整個教學過程流暢得如行雲流水。1.教師扶放適...
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![國小數學説課課件]( "國小數學説課課件")
- 下面是小編整理的國小數學説課課件，歡迎閲讀。一、教材説明1、説教學內容我説課的內容是西師版數學三年級上冊第六單元長方形、正方形周長的第一課時：認識周長。2、教材簡析長方形、正方形的周長是學生初步認識了長方形、正方形的特徵的基礎上展開學習的，同時也將為後面學習...
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![國小數學負數課件]( "國小數學負數課件")
- 負數的認識是數概念的進一步拓展，是學生們學習的基礎。下面國小數學負數課件是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。第一課時教學目標：1.使學生在現實情境中初步認識負數，瞭解負數的作用，感受運用負數的需要和方便。2.使學生知道正數和負數的讀法和寫法，知道0既不是正數，又不是負...
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![《因數和倍數》評課稿]( "《因數和倍數》評課稿")
- 《因數和倍數》評課稿1這是一節概念課，關於“倍數和因數”教材中沒有寫出具體的數學意義，只是藉助乘法算式加以説明，進而讓學生探究尋找一個數的倍數和因數。聽了X老師執教的《倍數和因數》，總體感覺本節課的教學中規中矩，目標基本達成、重點突出、難點突破、教法靈活、學法指...
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![聽數學課《整數÷整數=小數》有感]( "聽數學課《整數÷整數=小數》有感")
- 由於是在西安授課，所以吳老師就聊到了西北工業大學的一件事，李強、張紅、劉力、王剛一起吃飯，王剛先付了100元，找回3元，四人AA制，每人應付多少錢？話題是當地的事，學生感到親切。老師敍述，學生自己記錄，培養學生的聽寫記錄能力，也便於學生對問題的理解。學生列出豎式後，發現還餘1元錢...
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![國小數學課件 代數]( "國小數學課件 代數")
- 代數是研究數、數量、關係、結構與代數方程（組）的通用解法及其性質的數學分支。國小數學課件代數教學目標：通過複習，使學生進一步認識整數、小數、分數的意義和性質，溝通它們之間的內在聯繫，構建數的概念的知識網絡。教學重點：使學生進一步認識整數、小數、分數的意義和性質。教...
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![質數與合數評課稿]( "質數與合數評課稿")
- 感謝孫老師給我們提供了一節《質數與合數》的示範課，新課程的總目標中“數學思考”方面指出：“讓學生參與觀察、實驗、猜想、證明、綜合實踐等數學活動中，發展合情推理和演繹推理的能力，清晰地表達自己的想法。”本節課孫老師在這方面體現的非常好。課上，孫老師創造性的使用教...
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![倍數和因數評課稿]( "倍數和因數評課稿")
- 這是一節概念課，關於“倍數和因數”教材中沒有寫出具體的數學意義，只是藉助乘法算式加以説明，進而讓學生探究尋找一個數的倍數和因數。聽了X老師執教的《倍數和因數》，總體感覺本節課的教學中規中矩，目標基本達成、重點突出、難點突破、教法靈活、學法指導較到位、小組活動有...
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![説數數學課堂實錄]( "説數數學課堂實錄")
- 教學目標：1、瞭解數的發展，從而認識科學發展無止境的規律和科學的創新精神。2、從課文的描述裏去感受數學的美，並探究這種美產生的原因。3、學會去發現並表現數學中的美；學會運用數學語言使我們的思想表達更加清晰、生動。教學方法：問答式、討論式（佈置預習課文）學生情況分析：學...
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![國小數學數一數課件]( "國小數學數一數課件")
- 在國小的孩子需要培養相關的數字敏感能力，那麼關於數一數的課程贏如何進行教學呢？下面是小編分享給大家的國小數學數一數課件，希望對大家有幫助。教學目標：1、初步經歷從場景圖中抽象出數的過程，初步認識按順序數數的方法；2、初步經歷運用點子圖表示物體個數的過程，初步建立數感...
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![國小數學課程課件]( "國小數學課程課件")
- 關於國小數學課程課件大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的國小數學課程課件範文，一起來看一下吧。國小數學課程課件篇一課題：兩位數加兩位數（進位加）教學目標1．使學生在理解的基礎上掌握計算方法，明白“個位滿十，向十位進一”的道理．初步學會兩位數加兩位...
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![小數乘小數評課稿]( "小數乘小數評課稿")
- 聽了曹老師《小數乘小數》一課，感受頗多。一、從生活中尋找數學素材老師課堂一開始設計了讓學生幫助老師計算老師家裏各房間面積，學生非常樂意幫助老師解決問題，並且所解決的問題就是複習整數乘整數、整數乘小數的計算方法，為學習新知做鋪墊。而設計的最後兩個問題就是小數乘...
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![國中數學課《認識負數》課堂實錄]( "國中數學課《認識負數》課堂實錄")
- 國中數學中，負數的認識是教學的重點，也是打好學生基礎數學知識的關鍵，下面是國中數學課《認識負數》課堂實錄，來看看是怎麼教導學生去認識負數的吧！國中數學課《認識負數》課堂實錄師:説説生活中你見過負數嗎?生説師寫四個單位:層、攝氏度，米，元。生在上面寫數形成-1層，-3攝氏度，-...
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![數學課評課稿]( "數學課評課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那要怎麼寫好評課稿呢？以下是小編幫大家整理的數學課評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。數學課評課稿1《小數的產生和...
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![一年級數學《數數數組成》評課稿]( "一年級數學《數數數組成》評課稿")
- 4.12日上午，我校進行數學校本教研活動，圍繞高效課堂的有效實施-教師“組織”“引導”作用這個主題，由一年級的高老師上《數數數的組成》這一課。聽了高老師這堂課，我收穫不少，對於低年級的教學應該如何上才能更有效，值得我們大家一起探討，下面是我對這堂課的一些膚淺看法：1、有效...
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![數學課評課稿19篇]( "數學課評課稿19篇")
- 作為一位傑出的老師，往往需要進行評課稿編寫工作，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？以下是小編收集整理的數學課評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。數學課評課稿1劉老師這節課的內容是...
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![倍數與因數評課稿]( "倍數與因數評課稿")
- 聽了一節數學課——《倍數與因數》，真的是感受頗深，受益匪淺，讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。現就這次學習談一談自己的點滴體會。一、收穫1、出去聽課比在學校閉門造車受益要快要多，來得更直接。2、真實——課堂教學應該追求的境界在觀摩課教學中我總是覺得雕琢，事先...
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![國小數學課件：小數乘小數]( "國小數學課件：小數乘小數")
- 國小數學課件：小數乘小數教學內容：人教版國小數學教材五年級上冊第5～6頁例3、例4及“做一做”，練習二第1～5題。教學目標：1.通過舊知遷移，引導學生自主探究、逐步理解小數乘小數的算理，掌握基本算法。2.使學生掌握在確定積的小數點位置時，小數位數不夠的，要在前面用0補足；引導學生髮...
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![《整數乘分數》評課稿]( "《整數乘分數》評課稿")
- 《整數乘分數》評課稿19月24日上午第四節課聆聽了趙克柱老師的《整數乘分數》一課。這節課趙老師注重知識的遷移，充分利用舊知引入，如：2+2+2追問：3表示什麼？這樣就有效地激活了學生對乘法意義的理解，例題的教學讓學生列式，學生順理成章地列出了例1的乘法算式，實現了知識的正遷移...
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![國小數學數一數ppt課件]( "國小數學數一數ppt課件")
- 引導語：數學與我們的生活緊緊相連，每一個數學王國的成員都正眨着智慧的眼睛看着我們，你們想與它們交朋友嗎？你打算今後怎樣做？學生自由談論。下面是小編為你帶來的國小數學數一數ppt課件，希望對你有所幫助。教學目標：1、初步經歷從場景圖中抽象出數的過程，初步認識按順序數數的方...
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![分數乘分數評課稿]( "分數乘分數評課稿")
- 蔡老師執教的《分數乘分數》這一課，它是建立在學生理解分數乘整數意義的基礎上進行教學的，重點在於使學生理解分數乘分數的意義及計算方法，這也是本單元的難點。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説：“在人的內心深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一個發現者、研究者、探索...
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![《數數，數的組成》評課稿範文]( "《數數，數的組成》評課稿範文")
- 4、12日上午，我校進行數學校本教研活動，圍繞高效課堂的有效實施—教師“組織”“引導”作用這個主題，由一年級的高老師上《數數數的組成》這一課。聽了高老師這堂課，我收穫不少，對於低年級的教學應該如何上才能更有效，值得我們大家一起探討，下面是我對這堂課的一些膚淺看法：1、有...
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![數一數課堂實錄]( "數一數課堂實錄")
- 經歷數一數的過程，引導學生能從不同角度觀察，抽象出“幾個幾”，並體會“幾個幾”所表示的含義，進而抽象出相同加數的連加算式；以下是小編為大家整理分享的數一數課堂實錄，歡迎閲讀參考。數一數課堂實錄教學過程：一、通過數熊貓個數，抽象出“幾個幾”。師：同學們，這節課老師要帶你們...
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![小數乘整數評課稿]( "小數乘整數評課稿")
- 蘇教版國小五年級數學(上冊)教材在教學“小數乘整數”第一課時時，是這樣編排的:首先，用一幅主題圖出示一個現實的問題情境—在夏天和冬天裏都買3千克西瓜，各需要多少元?其意圖是緊密聯繫實際，自然地引出新知—小數乘整數，體現“算用結合”的理念。接着，讓學生運用己有的知識和...
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![國小數學課件分數]( "國小數學課件分數")
- 引導語：數學課堂的勝利與否，因素是諸多方面的，課堂教學是無止境的，真所謂“教無定法，學無定法”願教師在不時的學習中提高我們的課堂水平。下面是小編為你帶來的國小數學課件分數，希望對你有所幫助。教學內容：真分數和假分數，教科書第38-39頁的例2、例3，“練一練”和練習七的1~4題...
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學問谷
