中學生演講稿（通用7篇）

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿與我們的生活息息相關，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的中學生演講稿7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中學生演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是來自八年級一班的xxx，能夠站在首屆學生會競選台上，我非常榮幸！

首先，我認為，學生會主席需要一定的管理能力、創新能力和自我修養。從國小至今，我一直擔任班幹部，積累了大量管理經驗，國小時期的大隊委生涯更是使我變得積極開朗，樂觀大方，具有強烈的組織榮譽感和責任感。在學習中，我勤奮刻苦，次次獲得級部前十名的佳績。在課外活動中，我愛好廣泛，參加了計算機、徵文、演講、彈吉他等多種活動。

如果我榮幸當選xx學校首屆學生會主席，我一定會在抓好課內學習的基礎上，組織開展一系列課外活動，比如，組織文學社，開展各類興趣小組，進行各類比賽，使同學們在取得優異學習成績的'同時使學習生涯更加豐富多彩，絢麗繽紛。

如果我榮幸當選，將抓好學校的紀律衞生安全，使學校整潔、美麗、大方。並適當引進募捐活動，帶領同學參加志願者協會，培養同學們的愛心和智慧。使“德行天下，智慧人生”的校訓在同學身上完美的演繹！

我認為，主席並不只是一個稱號，它更象徵着一種責任，一種挑戰，而我，周凌宇，已經做好了準備，期盼着為xx學校增光添彩，為xx學校騰飛貢獻自己的力量！

給我一份信任，我會回報二十份滿意！

希望以你我的努力，締造一個騰飛的xx學校！

我的演講完畢，謝謝大家。

中學生演講稿 篇2

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

在歷史長河中，總是有許多名人軼事述説他們如何成功。許多故事都與好奇心緊密相連，人們將其大肆稱讚。每個人都不得不承認∶好奇是成功中不可或缺的一種精神。

於是，許多家長認為不阻止孩子的好奇就能讓孩子“有出息”。最終換來的是什麼呢?面目全非的玩具甚至某些傢俱的零件，而不明所以的孩子還在強聒不捨的'追問。家長怎能不心煩意亂?或許那些鼓吹好奇心的箴言過於浮誇，讓人們忽略了一件事：僅擁有好奇心不必須會成功。

好奇，是一種心理狀態，引導人們探索未知領域。但好奇心有無價值與有價值之分。試想一下：瓦特在好奇壺蓋為什麼會被頂開時，他媽媽催促她趕緊去吃飯，他便將此拋之腦後。於是，故事開始朝一個奇怪的方向發展了。英國錯過了工業革命的絕佳時期，瓦特也就此被埋沒。沒有一種一蹴而就，連好奇心的發展也如此。

其次，有價值的好奇心還需要自主，只會借鑑、吸收是不完整的學習。好奇心需要在前人的基礎上繼續摸索新的領域。亞里士多德是柏拉圖最出色的弟子，他並不拘泥於學習已有的，用自我的思想叩開了真理的大門。他熱愛教師，但對柏拉圖的謬論進行了批判。“吾愛吾師，吾更愛真理”成了他傳世的至理名言。自主遠勝於順從，它對好奇心的驅動作用是無與倫比的。

這是有價值的好奇心，那無價值的好奇心呢?比方説，在同學們學習煙草危害時，一位同學由於好奇開始嘗試，最終染上煙癮，走上歧路。他的好奇心無疑是充滿盲目的，最終損人不利己。

小王子説：“用心去看，才能看的真切”不要從單方面去判定好奇心。好奇心是一把雙刃劍，僅有用心去理解，去發揮好奇心所帶來的衝動，才能走向成功!

中學生演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好！我是六（11）班的劉澍玥。在鮮花盛開的六月，我們又迎來了自己的節日—— “六一”國際兒童節！我很榮幸代表全校優秀少先隊員發言，內心無比激動。

對於即將國小畢業跨入中學的我，在這裏首先要感謝學校少先隊大隊部給我這次練膽的發言機會，我還要代表全體同學感謝新鋼一國小校領導對我們的`培養，感謝所有老師對我們的關愛和教育，感謝你們辛勤地付出和激勵。其實我和所有同學一樣，很平凡也及其普通，是一個熱愛學習，熱愛勞動，熱愛班集體的國小生。入學至今，我已經在新鋼一小度過了整整六年的時間。在這快樂的六年裏，我學會了許多許多……馬上就要畢業了，我想大聲的説：美麗的新鋼一小，我要為你歌唱！親愛的老師們，我愛你們！

同學們，作為跨世紀的國小生，我們生活在和平的年代，在這美麗的新鋼一小校園裏學習生活是多麼幸福的事啊！我們一定要肩負起身上的重任，不愧對胸前的紅領巾，不愧對祖國人民對我們的期望，為將來更好地建設祖國而努力強身健體，奮發學習，成為一個德、智、體、美全面發展的國小生。

同學們，在這“六一”歡慶的日子裏，讓我們懷抱理想，用一顆樂觀、積極向上、感恩的心快樂地生活，快樂地學習，以優異的成績，回報母校，回報辛勤的園丁！最後，祝大家節日快樂！謝謝！

中學生演講稿 篇4

長久的美麗常使人過目難忘，但我覺得一個瞬間的美麗雖然稍縱即逝，但卻更加珍貴。

我從小就十分喜歡動物，但爸爸媽媽不喜歡，於是，養一隻小動物成了我最大的心願。一天，放學回家，廚房裏傳了“喳喳”的聲音，什麼東西?我躡手躡腳地順着牆根溜到了廚房，在門邊探出半個腦袋。一隻麻雀!它肥胖的身子幾乎成了一顆毛茸茸的球，同樣圓的腦袋像安了活塞式的四處轉動着，黑珍珠般的小眼睛滴溜溜地打量着這個陌生的世界，深黃色的嘴半張着，十分驚奇的樣貌，它在桌上蹦蹦跳跳，就像腳底下裝了彈簧。我心花怒放，哈，這不就是我一向想要的小動物嗎?我腳不沾地，像一個影子般滑過廚房，迅速關上了窗户，可憐的小麻雀還沒反應過來就被我攥在手裏了。

這是我多年來養的第一樣活的東西，自然要享受非同一般的待遇。我把小麻雀放在一隻漂亮的鳥籠裏，再給它送去了上好的小米，可它卻可憐兮兮地縮在角落裏，不吃不喝，黑珍珠一樣的小眼睛裏像起了大霧。最終，它乾脆把頭埋到了翅膀下。我認為，它必須是不適應，沒過多久就會好的，於是，就把它掛在窗台邊，轉身走了。第二天一早，我便來探望小麻雀。還沒到陽台，我便聽到了一陣熱烈的“喳喳”聲，小麻雀果然適應了!我加快腳步，可是，剛到陽台邊，我就被眼前的景象驚住了，緊緊關掉的窗外，有三四隻麻雀，它們對着籠子裏的小麻雀一聲聲叫着，像是在呼喚，像是在哀歎，籠子裏的小麻雀一聲不吭，眼睛緊緊瞅着外面，濕潤得像要滴出水來，唉，這一聲聲

“喳喳”聽起來就像在罵我。這時，窗外的.麻雀像是看到了我，頓時像看到了厲鬼似的一鬨而散。這……我失落地看了一眼籠子裏的小麻雀，它又把頭縮到翅膀下去了。

也許，對於一隻麻雀來説，自由才是最好的吧。我這樣想着，打開了窗户，陽光瀉了下來，微風暖暖地拂在臉上，小麻雀不敢相信地抬起了頭，我簡便地拉開籠門，小麻雀立刻竄了出來，像一枚打水漂的小石子，消失在湛藍的天空。奇怪的是，那麼快的瞬間，我卻看得清清楚楚，它的眼睛亮晶晶的，裏面像裝着一道彩虹，它的翅膀那麼矯健有力，金色的陽光在那咖啡色的羽毛上跳躍，為它周身鍍上了一圈金邊，使它看起來像童話書中幸福的青鳥，它的頭昂的高高的，帶着説不出的歡悦。這是多麼美麗的一瞬間啊。

我又成了一個沒有寵物的人，可是，我一點也不在乎，小鳥是天空的孩子，我感激那隻麻雀，是它賜給了我這美麗的一瞬間，這代表自由的一瞬間，它告訴我，一顆自由的心是不會被區區鳥籠所禁錮的。

中學生演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是八年級（14）班的莫明瑋。上週，我們八年級級全體同學在東莞市德育基地進行了為期五天的綜合實踐活動。時間雖然不長，但我們收穫頗豐；基地的飯菜不香，但離開時我們卻有些留戀。

五天時間裏，德育基地為我們安排了豐富的學習內容——生命應急技能、三防技能、素質拓展、軍政訓練等等，很多活動看似簡單，卻讓我們磨練了意志，學會了合作。至今我們仍記得基地指導老師的嚴肅表情，記得同學們吃第一頓飯時的沮喪失落，記得被硬板牀硌得生疼的後背……然而，這些難受的經歷隨着時間悄然而逝，卻有那麼多感人至深的細節留在記憶裏，抹都抹不掉。記得那張被我翻來覆去疊了無數次的被子上慢慢有了汗水的味道，記得玩多米諾骨牌時佈滿汗水又微微顫抖的手，記得同學們手牽手捂着鼻子穿過煙霧時的緊張激動，記得很多同學在野炊時炒得發黑卻香味四溢的肉丸……

回來後的兩天週末休息時間，我的記憶一直停留在那個下午——我們要共同翻越一堵將近四米高、沒有任何輔助設施的鋼板牆。沒有台階，我們就自己搭人梯；有人犯規，全班就全部重新來過。慢慢地，搭人梯的同學肩上、腿上變得青一塊紫一塊的，可仍然在流淚堅持。而隊長為了給全班換取再次挑戰的機會，總共做了一百多個俯卧撐，很多同學衝上去抱住他不讓他繼續，那聲“走開”我至今仍清晰記得。終於，在時間即將結束的第四次，我們在淚水中成功征服了“勝利牆”。那一刻，全體同學的眼中都湧出感激和歉疚的淚水。

正如指導老師告訴我們的那樣：牆下的.人梯就像父親，當我們藉助他的肩膀，一步步登上勝利之牆時，歲月可能會讓我們淡忘了留在他身上的淤青和踏在他身上的那陣撕心裂肺的痛，父親依舊默默地為我們扶正人生道路；而牆上協助我們攀登的人就像母親，她總是在你需要幫助時伸出援助之手，讓你一點點接近成功……

回首我們的人生路，在我們身邊，國中作文有很多很多甘願為我們付出、奉獻的人：父母、老師、同學……還有無數陌生人。他們一同撐起我們成長的天空，讓我們更健康、更挺拔地生長在夢想的世界裏。

在此，我要代表全體八年級級同學，感謝德育基地的全體指導老師，他們的嚴格要求和一絲不苟讓我們在青春路上收穫更多感動；更感謝全體班主任，他們一整個星期拋開家人，全天候陪護着我們，親切的笑容和温暖的眼神一直是我們前行的力量；也感謝學校，在我們八年級這個青春季裏安排這麼有意義的活動。相信，20xx級八年級，一定會繼續發揚在德育基地的優秀表現，為自己的人生書寫輝煌的未來。

最後，我希望大家把熱烈的掌聲獻給我們親愛的老師們，願你們身體健康，家庭幸福。

我的講話完畢，謝謝大家！

中學生演講稿 篇6

高大的棕櫚樹，綠草如茵，榕樹舒展着茂盛的枝葉，桃花在夢幻的季節裏飛舞……這就是我們詩意的校園。生命的智能之花在這裏綻放，青春的節拍不斷響起。我害怕用我的腳步打擾校園的美好，不禁回想着，想着.

感受國中生活旋律的是一顆純淨的心；

帶着渴望和喜悦，我們向太陽揚起笑臉，手挽手來到草坪。有一種緣分會讓我們走得很近。走進新的校園，面對新的生活，我們歌唱，我們期待着。第一堂課，我們用純淨的心感受國中生活的旋律；帶着和火一樣的激情燃燒在絢麗的歲月裏。

帶着疑惑解讀國中生活的魅力；

帶着不解和尋找，我們進入了八年級。花開花落；春去春來。我們凝視着教室窗户裏發芽的新葉，聽着老師總是講的沒完沒了的課，時而昏昏欲睡，時而鬨堂大笑。我們總是想穿時髦的.衣服，我們總是想剪我們老師不喜歡的流行髮型。我們是自由的，我們似乎什麼都不怕，什麼都不在乎，走自己的路。

我們學着打坐，常常靠着窗户發呆，看着藍天上飄着的雲；會坐在窗台上唱着不懂的流行歌曲。在這空曠的校園裏，我們的歌聲飄蕩着，在這絢麗的歲月裏，帶着逝去的美麗，散發着生命的魅力。

帶着一顆進取的心在成長的土地上掙扎：青春嚐起來酸甜苦辣，我們帶着一顆純潔温柔的心駛向蔚藍的大海。綠草有我們留下的一片笑聲；小樹苗是我們的希望；飄揚的旗幟是我們笑着流淚的漩渦。我們等待，等待下一個絳黎明明；我們堅信我們會笑到最後。

花兒在笑，雨在唱，我們在成長的路上一步一步的奔跑。

中學生演講稿 篇7

老師同學們：

你們好!

安全關係着我們的生命，同樣也關係着我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了。例如：學校裏面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄杆，更不要攀爬欄杆。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追逐打鬧和做遊戲。

而在校外的.安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經過安全檢測的零食。不要進網吧這些的遊樂場所。

除了這些校外和校內的安全以外還有家裏的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。

預防安全隱患從身邊做起，從大家做起!