【優秀】實用的國小生演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在發展不斷提速的社會中，演講稿的使用越來越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的國小生演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。

國小生演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是**中心國小六年級的一名學生。今天我給大家帶來一個小精靈的故事。

我呀，是一個小精靈，我本來有一個幸福的家。可是，現在我有家不能回了，想知道原因嗎？請聽我慢慢訴説。我有兩位母親一位是長江母親，另一位是黃河母親。她們很愛我的。她們每天用甘甜的乳汁來哺育我，我在這個家中幸福地成長着。長大以後，我離開了她們那温暖的懷抱，到外面的世界去生活。我離開家十年了，這十年中，我收到了由兩位母親寄給我的信。你們一定很好奇，那你們就洗耳恭聽吧！

先是長江母親給我寫了一封信：孩子啊，離開了母親，很想念吧！但是你最好不要回來了。現在的我好比一個奄奄一息的病人，身上全“掛彩”了，我的肺裏大部分都裝滿了垃圾，呼吸都很困難。我的頭上長了水草，沙子把我的耳朵、鼻子都塞了起來。這還不算什麼的，最可惡的是，我的肌膚都被糟蹋了，血液都變得渾濁不堪，裏面混着大量的污水。我看許多有名的醫生，他們都説我沒法子治療，我的孩子啊，希望你一帆風順。

我看了長江母親寫給我的信後，覺得很納悶：長江母親在我臨走時還是那麼美麗，那麼健康，可現在誰把他們弄成了這樣？我看了黃河母親的信後才知道罪魁禍首是誰！

黃河母親在信中是這麼寫的：我日夜想念的孩子呀，你知道我現在的情形嗎？我的'肚子被泥土、沙石撐得疼死了，我的身體更是渾濁不堪，肉裏面的垃圾還造成了我營養不良，臉色難看極了。我原來可比現在漂亮多了呀！可現在，這一切都是他們人類造成的！我不懂，不懂人類為什麼會這樣對他們的母親！孩子，快回來看看我，幫幫我吧！

現在，我終於知道了真相，原來害我母親的原兇竟然是你們人類自己。人類呀！長江、黃河是我們的母親，也是你們的母親啊！可現在，你們的母親受傷害了，滿身傷痕，你們卻對她們不聞不問！人類啊！如果你們有一絲悔意的話，就和我一起行動起來吧！把我們的母親打扮得比原來更美麗、更年輕！讓她們更好地造福於我們的子孫後代！

國小生演講稿 篇2

“人無德不立，國無德不興”。一個人是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

然而，在我們的校園裏，有些同學愛護公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現象還時有發生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、拿衞生工具當武器的;課桌上隨處可見一些同學的塗鴉;教室門上牆壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花園裏有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現象雖然只是少數人所為，但卻令人深惡痛絕。

愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，只要同學們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護公物，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公共環境的'保護者而不是破壞者。

在此，我們向全體同學發出倡議：

愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;

愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;

愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折;

愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕;

愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨;

愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;

愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;

愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衞生。

我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。

國小生演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自×年級×班，我叫×××。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》

作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂着我們美麗的校園，鮮豔的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。

當你踏着光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在乾淨、整潔的'校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。 我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！

在這麼美麗的校園裏，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串的腳印，操場上乾枯的果皮，灰濛濛的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我

們每一位紅領巾都應該伸出雙手。

同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。

謝謝大家！

國小生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家早上好！

作家説：“環境是心靈的港灣。”

畫家説：“環境是靈感的源泉。”

軍事家説：“環境是制勝的法寶。”

教育家説：“環境是塑造人的搖籃。”

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡; 當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢; 但優美的環境是要靠大家共同來營造的。

我們都知道，校園環境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現了學校的文化氛圍。潔淨、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的'需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神聖職責。

今天，當我們走進新的校園，教學樓高大雄偉，圖書館美觀大方，食堂清潔衞生；走上教學樓，教室窗明几淨，走廊乾淨整潔，心情舒暢；早晨教室書聲琅琅，上課學校一片安靜，下午放學後操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業愛崗，學生勤學奮進，看着這些變化，我們感慨良多。一切的一切，並不是哪一位領導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們全校師生憑着“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。

同學們，我們容易嗎？不容易！如果沒有大家的敬業愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明几淨的教室供我們學習；如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不可能有優雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來；如果沒有大家的無私奉獻，就不可能有乾淨清新，綠樹葱鬱的校園讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪裏丟到哪裏，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的口香糖剛剷除有有人吐下，操場，教室裏還有飲料瓶、紙巾，衞生間還有煙頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎？

試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝。牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的校園裏，我們又怎麼能夠安心愉快地學習、身心又怎麼能夠健康地成長呢？

同學們，有美麗的環境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校裏，這裏就是我們的第二個家，這裏是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是後溪這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的衞生文明習慣。

謝謝大家！

國小生演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

如果你問我什麼最值得我驕傲，那我一定回答：“屹立在世界東方的祖國最值得我驕傲!”在我心中，祖國是站在世界東方的巨人，是閃耀在世界東方的金雞，是飛騰在東方的長龍。

我的祖國地大物博，疆域遼闊，美麗富饒。九百六十萬平方公里的土地上，北京的紫禁城，湖南的岳陽樓，淒寒的青海，柔美的`西湖，浩浩長江、濤濤黃河，都是美不勝收的祖國風光。

我的祖國科技發達。電腦開始走進每一户人家，現代化的醫療技術開始陸續在全國各地普及……

在我們享受着幸福生活的今天，我們不能忘記我們的屈辱。

1840年，英國發動了鴉片戰爭，中國戰敗。此後，英、法、意、德、日、俄等國先後強迫中國簽訂了多個不平等條約。1860年10月，侵略軍對圓明園進行了瘋狂的掠奪，他們搶走了無數珍寶，那些搬不走的大瓷器被打得粉碎，最後他們把圓明園燒了。

1911年孫中山發動“辛亥革命”並取得勝利，清政府腐朽的封建統治崩潰了。1931年，日本侵略者侵入中國，對中國人民犯下了滔天罪行。日本侵略者對抗日根據地進行“大掃蕩”，實行“搶光、殺光、燒光”的三光政策，給中華民族帶來了巨大的災難。

1949年，毛澤東主席向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了!”這句話讓全世界人民知道：中國站起來了!從此，中國人民用勤勞的雙手建設祖國，使祖國繁榮富強。人民的生活就像芝麻開花——節節高。

同學們，有這麼一句話：少年強則國強;少年富則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界。祖國在我們心中，我們應該為之而付出努力。努力學習吧，我們要把祖國建設得更加美好。

樹高不離土，落葉仍歸根。家鄉水甜入心，十年不改舊鄉音。不管我們身在何處，不管我們離祖國多遠，祖國永遠在我們心中!