![小巷深處作文]( "小巷深處作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小巷深處作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小巷深處作文1“借過借過！！！”在人流擁擠的大道上，洛小琰穿梭在人山...
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![關於小巷作文]( "關於小巷作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的關於小巷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。關於小巷作文1悠長的小巷在足下延伸着，...
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![小巷深深作文]( "小巷深深作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小巷深深作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小巷深深作文1深深的小巷，裝着美好恬靜的生活，載着那優美動聽的歌聲。...
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![精選作文小巷深深]( "精選作文小巷深深")
- 記憶中的那條小巷，又窄又長，不經意間會瞥見路兩旁牆腳的泥土裏竄出幾莖野草、幾小朵花。多少年來，小巷依舊這樣，窄窄長長，兩旁是古銅色的居民樓。走進小巷，滿眼的古色古香，空氣中始終瀰漫着沁人心脾的泥土香，讓人的身心沉靜在這片靜謐令人懷舊的小天地中。今天，我又踏進這條小巷，眼...
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![《小巷深處》教學素材]( "《小巷深處》教學素材")
- 一、自然動情地導入師：同學們，今天我們來繼續學習《小巷深處》這篇文章（同時一名同學寫標題），昨天在課堂上讀課文時，有的同學偷偷擦眼淚，不知是什麼原因？深受感動！同學們異口同聲地回答。師：我也與你們有同感，並且回家時情不自禁地哼唱起了一首歌老師的話還沒説完，就有同學站起來説：肯...
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![記憶深處作文]( "記憶深處作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的記憶深處作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。記憶深處作文1對於愛...
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![《小巷深處》教學實錄參考]( "《小巷深處》教學實錄參考")
- 一、自然動情地導入師：“同學們，今天我們來繼續學習《小巷深處》這篇文章（同時一名同學寫標題），昨天在課堂上讀課文時，有的同學偷偷擦眼淚，不知是什麼原因？”“深受感動！”同學們異口同聲地回答。師：“我也與你們有同感，並且回家時情不自禁地哼唱起了一首歌……”老師的話還沒説完，就...
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![小巷幽幽作文]( "小巷幽幽作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小巷幽幽作文，歡迎大家分享。小巷幽幽作文1小時候，外婆家在一條幽深寧靜的小巷中。那裏的樹木總是四季...
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![語文課文《小巷深處》教學反思]( "語文課文《小巷深處》教學反思")
- 本課教學的最大特點是能較好的發揮師生雙方的主動性和創造性。師生的角色定位把握得較好。一個是學習活動的組織者和引導者，一個是學習的主人。教師的主動性和創造性體現在教學設計上。這一點在創意説明已體現。再一點是學習活動的組織者和引導者。積極處理課堂上出現的不...
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![記憶深處國小生作文]( "記憶深處國小生作文")
- 如碎花漫天舞的優雅，聆聽到的只有空心的憐美；如玉簫隨風漫的瀟灑，聆聽到的只有冥想的虛幻。——題記夢想圍繞迷惘的冬天彌散，而純淨的白雪也在為迎接綠色而執着。它即將睡入昏沉的土地，喃喃自語着堅定的信念，讓我們聽聽雪的聲音！那是純淨而又寧靜的生命之曲！當和暖的陽光奉獻給皚...
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![小巷深處教學設計]( "小巷深處教學設計")
- 小巷深處教學設計作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小巷深處教學設計，希望能夠幫助到大家。小巷深處教學設計1教學目標：1、知識與技能：把握課文的感...
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![小巷深處讀後感]( "小巷深處讀後感")
- 在一個落葉紛飛的季節，一個瞎眼女人收養了一個被人遺棄的女嬰，為盲母每拿了了所有的換了住處;為了她盲母改變了以往的潑辣的脾氣,併為她讀書取得每一點成績為驕傲。後來，她長大了，她為家的貧困，母親的卑微而沉默，她不再願與母親相伴而走，後來她離家到縣城讀書。最後她被母親的行...
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![小巷深處 閲讀答案國中]( "小巷深處 閲讀答案國中")
- 《小巷深處》選自《黃金時代》1994年第7期。作者林莉。母親的歌贊與美頌是永恆的主題，以下是本站小編整理的關於小巷深處的相關內容，歡迎閲讀和參考!小巷深處閲讀答案國中小巷深處(節選)(15分)那個學期的最後一個星期。當老婆婆將一包雞蛋和五十元錢塞給我時，我牀對面的一位...
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![《小巷深處》教材設計]( "《小巷深處》教材設計")
- 一、課前分析：《小巷深處》是一篇飽含情感的文章，文中那深沉而真摯的母愛催人淚下。因此，在整體感知課文的基礎上對學生進行情感陶冶，提高他們的欣賞品味和審美情趣應是本節課的教學重點。七年級的學生正處在心理學意義上的“心理叛逆期”，在父母的眼裏他們仍是孩子；而在這些孩...
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![《小巷深處》教學設計]( "《小巷深處》教學設計")
- 一、教育目標㈠知識儲備點1、瞭解本文人物的思想變化過程，加深對中心的理解。㈡能力培養點1、掌握通過人物的外貌、語言、動作、心理來刻畫人物的方法。2、瞭解本文以情感的變化發展結構全文的寫法。㈢情感體驗點1、從課文到生活，結合具體事例，認識母親的偉大而無私，加深對親...
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![《小巷深處》教學設計3篇]( "《小巷深處》教學設計3篇")
- 作為一位傑出的老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《小巷深處》教學設計，希望對大家有所幫助。《小巷深處》教學設計1教學目標：(1)體會瞎眼養母和養女之間深深的母子之情。(2)學習文章藉助具體事...
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![小巷深處課文及閲讀答案]( "小巷深處課文及閲讀答案")
- ⑴住讀生活很快讓我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母親帶來的煩惱與卑微，也忘掉了臨行前的那一點點不安?誰都不知道我是誰？誰都以為我也同她們一樣擁有一個幸福的家?⑵母親果然遵守諾言。每月由一位早年已住進城裏卻經常回鄉的老婆婆幫我捎來一些營養品及生活費。...
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![林莉《小巷深處》原文閲讀]( "林莉《小巷深處》原文閲讀")
- 小巷深處①林莉早就知道，我是從村頭坡頂上撿來的。據説，那個季節，還不太冷，依稀有幾片早落的黃葉，在風中或上或下或左或右、低低地打着旋。當時的我被一件破藍布襖裹着。很多人圍在那個坡頂上，好像沒有誰打算把我抱回去。有個好心人跑到巷口對瞎眼的英姨説：“天賜給你的呢！總比不...
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![小巷深處教學設計 9篇]( "小巷深處教學設計 9篇")
- 作為一名人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的小巷深處教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小巷深處教學設計1【教學目標】1、從文章中體會母愛，體...
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![《小巷深處》的課堂教學實錄]( "《小巷深處》的課堂教學實錄")
- 一、自然動情地導入師：“同學們，今天我們來繼續學習《小巷深處》這篇文章（同時一名同學寫標題），昨天在課堂上讀課文時，有的同學偷偷擦眼淚，不知是什麼原因？”“深受感動！”同學們異口同聲地回答。師：“我也與你們有同感，並且回家時情不自禁地哼唱起了一首歌……”老師的話還沒説完，就...
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![小巷的作文]( "小巷的作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的小巷的作文，歡迎大家分享。小巷的作文1讀着朋友的作文，品味着她的情感，發覺總有一個人在她的作文...
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![深處的作文]( "深處的作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的深處的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。深處的作文1叮鈴鈴，上課了。一陣清脆的腳步聲傳來，我們就知道：...
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![小巷優秀作文]( "小巷優秀作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小巷優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。小巷優秀作文1家鄉的巷，有着不一樣的味道。既不是甜味，也是不苦味，那是家鄉的味道。東...
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![小巷驚魂作文]( "小巷驚魂作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小巷驚魂作文，希望對大家有所幫助。小巷驚魂作文1小巷時不時便“妖風四起”，尤其是到了晚上，走進去更覺得陰森森，在小巷外看...
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![內心深處作文]( "內心深處作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的內心深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。內心深處作文1坐在花園邊的淺綠色長椅上。坐在現在一言不發而且也將永遠沉默下去的不知名...
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學問谷
