【精華】保護環境的演講稿模板5篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的時代，很多地方都會使用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的保護環境的演講稿6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

保護環境的演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

46億年前。有一顆蔚藍色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣秀麗。那就是我們的母親——地球。

46億年後的這天，也雖風華正茂，但卻不在意氣風發，因為他最小的`孩子——人類，令她很悲哀。

在當今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因為森林被破壞，大氣污染，水土流失，使地球上每一天都有100個物種不見，按這樣的速度到20xx年地球上將會有100萬種生物在地球上不見。

這是多麼可怕的一組數據阿!到那時，亞洲象和東北虎會永久成為歷史的遺蹟。環境問題不僅僅是某個國家或某個區域的問題，目前已經發展成全球性的問題了。環

境污染問題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都能夠從一國轉移到另一國。有些環境問題甚至影響着全人類的生存與發展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產生影響;大氣中二氧化碳濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅着全人類。

由此可見，如果人們再不重視我們身邊的環境，地球將完全轉成另外一個樣貌。人類阿!你就應醒悟了，不要在傷害我們自己的“母親”，不要再讓最親的“人”為你悲哀，為你哭泣。

可喜的是環保問題已被世界各國引起高度重視。世界各國也相繼建立起了自然保護區，生態園，使各種動物、植物也有了自己的“樂園”。各國也制定了相應的環保政策，治理污染企業，禁止排放廢氣、廢水、廢渣。退耕還林、恢復濕地，從而保護生態平衡、減少大氣污染，還世界一片碧水藍天。

有人説：“當地球上留下最後一隻老虎，最後一隻鱷魚，最後一隻熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時，人們會看到自己的結局。”只要全世界人們共同努力、保護環境，做到人與自然和諧相處，這一天也許永久不會到來。

保護環境的演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

打開電視或許你會看到這樣一則廣告詞：“爺爺，這是什麼呀？”“這是我們生存的地球。”“地球怎麼是綠的？”“是呀，不過那已經是從前的地球了，我們現在的`地球已變成……”

看到這則廣告詞，你會想到些什麼呢？有一個星期天，我和媽媽在公園裏散步，可沒有走多遠，就聞到股異味。哦，原來是那一堆爛掉的果皮在那裏沒有人清掃，我隨即從旁邊拿一條掃把將果皮們送回了“家”，它們好像在朝我點頭微笑，像在説：“謝謝你，把我送回了家。”

我告別了果皮們，來一個草地上坐下，有兩位阿姨正在草坪了嗑瓜子，我便上前勸阻：“阿姨，你們在草坪上嗑瓜子，對環境不好，而且清潔工人也不好清掃。保護環境，人人有責啊！”“我們倆在這兒嗑瓜子，關你這屁孩什麼事。”我臉紅了，但我心中一直想着保護環境，但再次上前勸説：“阿姨，您不能這麼説，我身為一個小公民，有責任勸説啊！”經過數次勸説，阿姨們好像被我所感動。連忙説：“小朋友，阿姨説的話過了，但是，你放心，我一定會好好保護環境的！”阿姨們説着蹲下去撿瓜子殼了。

同學們，你們還記得1998年的那場洪災嗎？那場洪災奪去了多少幸福的家庭，多少寶貴的生命，雖然是天災，但是如果人們不亂砍濫伐，水土也不會流失，可能這場天災還會避免呢！

同學們，祖國是我們的母親，我們是生活在祖國這個大家庭裏的一員，我們作為21世紀的接班人，該用實際行動，來表達對祖國的熱愛。讓我們共種一棵綠樹，創造美好的家園吧！

保護環境的演講稿 篇3

一、什麼是綠色學校

有人説：綠化了的學校便是綠色學校，這當然是一種誤解。“綠色”是“可持續發展”的代名詞，而持續發展即“既滿足當代人的需要，又不危及後代人滿足其需要”的發展。簡單地説，綠色學校，就是可持續發展的學校；綠色教育就是可持續發展的教育；綠色人才，就是可持續發展的人才；綠色文明就是可持續發展的文明。根據《全國環境宣傳教育行為綱要》的規定，綠色學校有四個主要標誌：①每個同學都要切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；②每位師生的環境意識較高；③全體師生要積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；④校園綠化、美化、淨化。

二、為何要創建綠色學校

1、人類文明發展的需要。教育、學校是人類文明發展的重要方面，不同的文明，不同的時代，必然產生不同的教育和不同的學校，簡單地説：要開創綠色文明，就要培養綠色人才；要培養綠色人才，就要實施綠色教育；要實施綠色教育，就要創建綠色學校。這就是創綠的理由和根據。

2、學校創優發展的需要。我校位於皖南山區，地理位置不算優越，但是教學質量在逐步提高，我校在創優發展上理所當然要為周邊學校發揮輻射作用，為實現貴池區教育現代化做出更大的貢獻，這就是創綠的現實意義。

三、如何創建綠色學校

創建綠色學校是一個系統工程，除了要大量投入人力、財力之外，更重要一項工作是進行“綠色教育”。這就需要全體師生員工共同努力，開拓

進取，並且要明確以下三點。

1、創建目標：我們的目標是創建綠色的校園，開展綠色的教育，培養綠色的人才。着重是（教師）①傳授綠色知識；②啟迪綠色創新思維；③貫徹綠色價值觀念；（學生）④培養綠色思想品質；⑤訓練綠色勞動技能；⑥養成綠色行為習慣。

2、教育內容：根據環境科學有綜合性、應用性、社會性和環境本身潛在育人功能的特點，學校除注意在各門學科滲透環境教育外，要注重以活動為形式的環境教育。從課內——課外——校外三個層面上，構成一個協調統一，和諧發展的環境教育體系色教育。

（1）課內——綠與課程教學有機滲透。

①充分利用教材中的環境教育要素。②納入命題考試內容。③把滲透綠色環境教育作為課堂教學評價標準之一。

（2）課外——綠色教育與多種活動有機結合。

①宣傳活動。通過校園櫥窗、黑板報、手抄報、演講比賽等形式開展綠色教育宣傳，豐富學生環境保護知識，提高學生環境保護意識。

②主題活動。根據國家環境教育的重點確定綠色環境教育主題，開展教育活動，如3月份植樹節，我們開展“我為校園添新綠”活動。4月份開展“我所知的植物世界”主題活動，使學生認識了學校植物的'種類和名稱。6月份世界環境日，我們請環境專家來校為學生做報告，並開展各項環保宣傳活動。

③護綠活動。把學校綠化園地分配到每個班級進行管理。

（3）校外——綠色教育與社會實踐有機聯繫。

①種活一棵樹。我們要求每位同學在自家房前屋後種活一棵樹。為綠

化城市發揮積極作用。

②保潔一片牆。為了清理社會“牛皮癬”，我們要在學生中開展“保潔一片牆”活動，要求學生關注居住區周圍的一些牆壁的保潔。

③護理一條街。我們要把學校所處的街道作為護綠活動的基地，安排班級負責衞生監督、開展護綠活動。

3、綠色理念：學校要通過開展綠色環境教育，既要加強學科教學，又要活躍學生的校園生活和社區實踐活動，培養同學的環保意識、創新精神和實踐能力，促進學生綜合素質的全面協調發展。①學校領導班子要積極推進環境教育，創建綠色學校，以身作則，成為創建綠色學校帶頭人。②全校教師要積極參加創建綠色學校培訓班，形成一支綠色環境教育隊伍。要在學生中培養出一批又一批愛護環境的好學生。③同學們要培養初步的環保意識和良好的環保行為習慣。做到：不攀折花木、不踏綠茵草地、不抓益蟲益鳥、不吃野生動物、不隨地吐痰、不亂丟紙屑、不污染水域。 最後，希望全體師生能牢固樹立綠色理念，以主人公的姿態積極投入市綠色學校創建活動，為創建綠色學校作出自己的貢獻。

保護環境的演講稿 篇4

尊敬的老師、同學們：

大家上午好！綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。當你揹着書包踏進花園般的學校時；當你在球場上揮汗如雨的拼搏了一節課後，坐在校園的石椅上時；當你課後漫步在校園時；你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環境，學校在這方面花了多少心思？投入了多少財力？環境建設是我們必須直面的問題，綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定着生活的幾多色彩。

現在我們的地球正遭受着前所未有的傷害；馬路上各種顏色的垃圾，骯髒極了；污濁的河水散發着刺鼻的惡臭。熱帶雨林每分鐘減少50平方千米。保護環境，從我做起，從校園做起，從身邊的力所能及的小事做起，為了讓我們的校園更美更綠更清潔，讓我們的身心更健康，保護環境，愛護花草，是我們每個公民的.義務。為提高全體師生參與環境保護的積極性，讓環保成為我們的自覺行動，讓我們共同倡議全校師生“愛綠。護綠，保護環境”吧，希望大家自覺做到：

1、參與環保宣傳，做環保志願者。

2、儘量使用可再生物品，不使用非降解塑料餐盒，避免使用一次性用品。紙杯。紙巾等；與家長在購物時，儘量用布袋，避免使用塑料袋；雙面使用紙張；請自覺把廢舊電池放在回收箱內等。

3、隨手關閉水龍頭，一水多用，愛惜水源，節約用水，不浪費水。

4、隨手關燈，節約用電。

5、多用肥皂，少用洗滌劑。

6、提倡步行，騎單車。

7、愛護和保護樹木花草，不折不摘，及時舉報破壞環境和生態的行為。

8、保護環境衞生，少吃口香糖，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

9、自覺清掃樓道，自覺撿拾白色垃圾，清除非法張貼物，垃圾存放在指定地點，維護樓梯口區域周邊衞生。

10、農藥瓶子遠離水域，不要造成水域污染。

希望我們全體師生、職工都能從身邊的小事做起，從自己做起，愛護我們共同生活的校園。

無論是過去、現在、還是未來，也無論是家庭，國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

保護環境的演講稿 篇5

各位老師，同學們：

早上好！

不知不覺，我們大榮國小已經有了新面貌了，花壇裏有了新的樹苗，也有了含苞待放的花朵。不知道你們感覺如何呢？我們的校園是不是更美了？既然變得更美了，那同學們的環保意識是不是更強了呢？

每天，我們會看到許多同學在校園裏各個角落認認真真地打掃衞生，有時也會看到一些同學在操場上撿拾果皮紙屑，正是同學們用自己雙手的辛勤勞動，才能創造和愛護我們優美的校園環境。在這裏，老師不得不誇獎一個人，那就是六（1）班的張如意同學，上週三，老師親眼看到他遠遠地跑向一張紙片，很認真地撿起來仍進了垃圾桶。

然而，我們也經常看到一些我們不願意看到，屢禁不止的情景：操場上，樓梯上，走廊上有紙屑，食品袋，尤其是現在跟新面貌很不相稱的，在花壇里居然也出現了紙屑，甚至有踩踏的痕跡！這些不是給我們美麗的校園環境抹黑嗎？你們每天穿得乾乾淨淨來到學校，難道你們願意生活在一起風，垃圾就滿天飛的校園裏面嗎？這些又都是哪些人造成的呢？

我們應該怎麼辦呢？

同學們，你們是21世紀的主人，應該是文明的.人。現在你可以做的是：多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不穿越花壇，踐踏綠地。無論是在教室中，走廊裏，操場上，無論是在自己的責任區裏，還是別人的責任區上，只要看見了垃圾，我們都應該彎下腰，把它撿起來扔進垃圾筒。即使撿這一次垃圾會弄髒你的手，但你難道就沒有想過：你用你一個人的髒卻換來了整個校園的美麗，這不是一次很有意義的事嗎？我相信，我們大榮國小的每一位同學都是愛美之人，都有愛美之心，我們大榮國小的每一位同學都能當愛護環境的小衞士。

同學們，讓我們齊心協力，從我做起，從小做起，從身邊做起，從今天做起，不亂扔，隨手撿，用我們的實際行動打扮我們大榮的美麗新校園吧！