《新時代高校教師職業行為十項準則》學習體會

近日，依照學校和黨總支的安排要求，認真學習了《新時代高校教師職業行為十項準則》等文件精神。對比準則的.規定，查擺自身，深刻反思，盡力改進。爭取做一名有抱負信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好先生。

十項準則主要內容如下：堅決政治偏向;自覺愛國守法;流傳優秀文化;潛心教書育人;關切愛護學生;堅持言行雅正;遵守學術規範;秉持公道誠信;死守耿介自律;積極奉獻社會。

我覺得，理論指導行動。只有理論徹底，能力説服本身、説服別人。對付十項準則的規定，不僅要知道是什麼，還要明白為什麼。明白了為什麼能力從內心深處明白該做什麼，不該做什麼，並且自覺地堅持正確，抵制差錯。比如“流傳優秀文化”這一條，如果不明白何為優秀文化，何為差錯看點，無法辨別虛假、不良信息，又怎麼能做好這一條呢?再比如“關切愛護學生”這一條，如果不懂嚴慈相濟、寬嚴有度、恩威並施的教導措施;如果觀待學生沒有同理心、同情心;如果不能深刻地認識到我們的學生便是民族的將來和希望，他們的才能和素質關係到社會下一步的成長提高水平，關係到現在的中年人以後的老年人生活得好欠好;又怎麼能做好這一條呢?

因此，力戒浮躁、潛心問道、勇於探索、追求真知，盡力學習、積極思考、明辨是非、踏實做人應是我們一生必要盡力的偏向。