計算機專業演講稿3篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的計算機專業演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

計算機專業演講稿1

各位領導、各位老師：

大家好！

我叫___，今年＿＿歲，＿＿年＿月畢業於＿＿大學師範學院數學教育專業，同年分配到我校從事計算機課程教學工作至今，現技術職稱為中教一級。本文[摘″自：中國範文 今天是我平生第一次參加競職演講。首先，我要衷心感謝學校領導給了我這次鍛鍊、培養自己的機會，同時也要感謝各位老師前來聆聽、批評指正。決定參加這次競聘前，我思慮再三。我為自己年紀輕，資力淺，能否挑得起重擔而猶豫，但寶劍鋒自磨礪出，一個年輕人，只有把自己放到艱苦的崗位上，接受鍛鍊和考驗，自我加壓，自我鞭策，自我奮進，才能使自己磨掉惰性，才能更好地成就事業。於是，我鼓足了勇氣，邁上了這一充滿挑戰和競爭的講台。

　　我競聘的職位是計算機專業組組長，我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下優勢：

一、我具有良好的政治思想素質，道德品格修養。能堅持正確的理想、信念；有較強的事業心和責任感；有謙讓、容人的胸襟和誠實、豁達的性格；有不貪不佔，淡泊名利的操守。 二、專業知識紮實。參加工作十多年來，我始終不忘要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鑽研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己，99年參加北京大學計算機專業碩士研究生進修班的學習並結業，04年又考取了×××大學計算機系在職碩士研究生，去年成為太原市導師團第四批徒弟。

三、教學經驗豐富。從教12年來，我忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，一直滿負荷、甚至超負荷工作，先後從事過計算機專業所設置的包括數據庫管理、程序設計、硬件維護、網絡基礎、辦公軟件、圖形圖象處理等十多個學科的教學工作，從一個新手逐漸成長為一名教學骨幹。除擔任本校的教學任務外，我還擔任校內外各種計算機培訓工作，且受到學員的一致好評。比如，在太原市教師信息技術培訓中被評為優秀教師。20xx年被評為省、市教學能手，20xx年被評為市骨幹教師。多次輔導學生參加省、市計算機技能大賽獲得各種獲項，我也同時被評為優秀指導教師。

四、有一定的工作能力和組織管理能力。在1995年至1998年擔任958班班主任工作期間，帶領班級不斷進取，創文明班風，使自己的管理水平和教學水平跨上了一個新台階，我的工作成績也得到了領導的充分肯定。班級在校運會、文藝匯演等各項活動中取得了諸多榮譽。班中有1xxxx在當年的對口升學中升入高等院校，其餘學生也在當年全部就業。

如果我能夠有幸成為計算機專業組組長，我將不負眾望，不辱使命。首先，我想向大家談談我的工作總目標：牢固樹立專業的品牌意識，在各級部門的領導下，認真地履行專業組長的工作職責，帶領本組成員共同組織、實施專業組建設，創造性地開展教科研工作。組織教師紮紮實實地進行課程改革，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，力爭取得實實在在的成績。接下來我想談談具體的工作思路：

一、計算機專業辦學宗旨要符合四個同步：專業設置與社會需求同步、課程開設與科技發展同步、教學設備與硬件換代同步、運行機制與市場運作同步。專業課程的開發與設置，是專業建設的核心問題。它關係到專業質量、專業生存與發展。只有合理開設必修課，選修課和活動課，並將他們有機組合，才能既實現專業培養目標，全面提高學生素質，又能調動學生的積極性，發揮特長，開發潛質。設置時既要充分關注要求繼續升學學生的具體要求，又要保證學生掌握足夠的專業理論和技能，取得相應職業技術證書，在社會上立足有崗。因此文化課應採用分層教學、分類推進，專業課教法更要五彩繽紛。針對不同水平的學生，課程內容的深度廣度、教學的時長，都可有所區別，可通過年級分班教學來實現。這樣做是非常必要的，尤其是面對目前生源下降的局面。教師也不僅僅滿足於完成課堂教學，而是自覺地將校外的廣闊天地作為拓展自己專業知識和技能的領地。比如，建立一定的獎勵機制鼓勵教師對校本課程的開發，開設靈活多樣、適應市場需求和學生興趣的選修課程。

二、樹立研發意識。可組織專業教師根據市場調查結果開發一些應用軟件，可以充分結合教育行業的需求開發教育教學軟件（比如隨機抽題組合試卷系統、評分合分系統、多媒體教學軟件等等），這也有利於研發成果的推廣運用，從而產生可觀的經濟效益和社會效益，也給老師們帶來物質收益和精神收益。

三、幫助本組教師和學生樹立營銷意識。一個專業的發展就象一個企業一樣要有銷售得旺的產品，而我們的產品就是學生，把學生營銷出去專業才會有長足的發展。計算機專業是我校的拳頭專業，要讓全體師生都建立營銷意識，進行全方位的宣傳。我們首先要超前瞭解社會的需求，學生的培養週期較長，所以至少要超前一到兩年，再培養出滿足這種需求的產品——學生，通過“市場”的驗證，靠學生在工作崗位上做出成績的無形的宣傳，讓社會了解職業教育，瞭解計算機專業的培養目標，得到社會和用人單位對職業教育的認可。以便我們今後能招收到更高質量的學生，創造更高的升學率和就業率，從而帶來專業的發展，進入一個良性循環的軌道。

比如，可以通過廣播、電視、報刊、網絡等現代傳媒渠道提高我校計算機專業的知名度：在互聯網上強化我校網站，及時發佈招生就業信息，展示學校建設動態、校園文化風采，充分體現我校計算機專業的優勢強勢；並通過積極鼓勵教師在網上參加論文交流、社區論壇、教師風采展示等活動提高我校計算機專業教師的知名度和職業能力。在條件許可的情況下，還可開設遠程教育教學，既能增強我們的品牌優勢，又能帶來經濟效益，還能讓我們的教育教學不斷地與時俱進。

同時，網站的日常維護可以選拔部分優秀學生參加，這樣既能調動學生的專業學習興趣，又能體現我校計算機專業學生的素質和能力。

另外，可以讓學生自己組織、策劃、參與有關計算機在行業中應用的現狀調查以及我校計算機專業畢業生工作業績調查、展示，既能鍛鍊學生的社會實踐能力，又有助於培養學生的團隊合作精神。更重要的是，讓學生及時瞭解行業信息，幫助學生為自己定位，為今後成為適應現代社會需求的職業人打好基礎。

四、使職業教育為社會和經濟發展服務。加強培訓，利用師資雄厚、設備精良的專業優勢，進行計算機各模塊的培訓和考試，實現教育、培訓、服務一體化，充分利用先進設備實現生產與教學的密切結合，為社會提供更多更優質的服務。使職業教育有更強的生命力。同時也為學校和本組教師帶來更大的經濟效益。

五、天時不如地利，地利不如人和。只有團結，工作才能形成合力。作為一名專業組長，很重要的一點就是能夠組織組裏的全體教師齊心協力搞好工作。而這就意味着要凡事多為別人想，困難多讓自己擔，委屈多由自己受，從而化解矛盾，協調關係，努力讓每位老師都心情愉快地工作。我要倡導民主的作風，專業組的事情要和大家商量，虛心真誠地聽取組內老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關係，和諧的工作環境。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

六、挖掘每一位教師的潛力。計算機組年輕教師多，有活力。他們缺少的不是才華，而是需要更多發現和表現的機會。希望通過多種形式，引導每一位老師，讓他們發現自己的長處，給他們提供展示自己的舞台，讓我們組充滿進取的朝氣和創新的激情。

專業組是一個集體，就好象是一株生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。

學校這次實行專業組長競聘制，我覺得我完全有能力擔任本專業組長的工作，不是因為專業組長是個什麼“官”，而是當專業組長必然要組織教師開展專業建設，進行教學探討，這就需要你要比教師先學一步，要掌握更多的教育教學的理論和實踐經驗，要更加努力的豐富自己，逼着自己多學習、多實踐，否則就當不好專業組長。我當然希望在競爭中獲得成功，但我也絕不迴避失敗，不管結果如何，我都一如既往，堂堂正正做人，兢兢業業做事。我深知在具體實踐中會遇到許多困難和問題，但我相信，只要有領導和同事們的支持，我們的計算機專業就一定能更上一層樓！感謝大家耐心地聽我陳述，更感謝大家對我的支持和厚愛！

計算機專業演講稿2

老師們，同學們：

大家下午好!

我是06級計算機圖圖形圖像處理專業的學生，我叫xxx,選學計算機專業，男生居多。因而有些人不禁置疑：我，一個女孩怎麼會選擇計算機專業？怎麼會愛上計算機專業呢？當然，也許還有人懷疑我：就算選擇了計算機專業，我也不會堅持太久的。然而，我可以非常自信地回答你：“我們計算機專業的女生雖然較少，但在計算機圖形圖象處理方面的領悟和靈感，決不會比男生差。”天空任鳥飛，海闊憑魚越，在這一年半中，我的收穫也不小，自我評價是：勇於挑戰自我，時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神。雖然我在很多方面存在着不足，但我相信我自己是個勇於衝破現狀的人，我會在各方面不斷完善自我的。我主要學習的是計算機圖形圖象處理，記得在剛入學時，很多人説，這專業在專科院校是沒前途的，但我用敏鋭的眼光去洞悉市場前景，我依舊認為計算機圖形圖像專業比較好，因為就業面相對來講寬一些．

比如電視台，各大影視、廣告製作公司，遊戲製作公司等企業。

面向各企業事業單位、黨政機關、電腦公司。從事現代辦公信息採集、處理和管理工作及從事一般應用軟件的開發和網絡系統的維護、多媒體計算機系統的使用和管理工作，都是可以的．更何況，計算機時時刻刻都在變化，要終生學習，這一點，更是符合我個人的性格。基於對專業的現狀及就業前景的認識，更加堅定了，我學好這個專業的步伐。在學校學習期間，我努力學習專業知識，系統的掌握了office辦公自動化軟件，photoshop,premiere，我形我速，網頁製作三劍客等軟件。能輕鬆操作各種網絡和辦公軟件，並在“正保教育杯”第三屆全國ita教育工程就業技能大賽中取得優秀獎，平時自己有空就到圖書館去看書，例如《電腦報》《軟件報》、《電腦愛好者》等，為了學習計算機知識，也為了鍛鍊自己的口才與交際能力，我利用暑假時間在照相館打工，雖然賺的錢不多，但是，我學到了很多知識，例如數碼相機的導購，膠捲沖洗原理，照片初步處理等。得到店主及設計師的一致好評，我還經常利用雙修日到武昌廣埠屯電腦城學習計算機硬件知識，電腦組裝，瞭解市場情況，知道主流硬件的性能參數及市場價格並虛心向技術人員詢問自己平時所遇到的電腦問題。因為我知道為使自己成為計算機專業的人才，不但要學習理論知識，更要學以致用。把所學的知識應用到實際生活中去，隨着社會的發展，用人單位在挑選畢業生時，已不再是計劃經濟時代吶喊總只強調專業對口了，而是更青睞知識多氧化的複合型人才。可喜的是，我所學的專業的專業性並不過於突出，而是有着較大的.擇業面和發展空間。利用所學的專業知識，在計算機天地裏，我魚遊春水般的自由暢遊嬉戲。雖付出了汗水和很大的努力,但是“一分耕耘，一分收穫”，我相信我的努力會有收穫的，是的，現在我對我的專業充滿了幻想和寄託還有對未來的美好憧憬，因為我愛他！在現在社會裏一個人不經過學習，不掌握一定的專業知識和技能，就很難謀生，更不能創造人生價值。學好專業是順利就業的必備條件，是實現人生價值的基礎。只有學專業，完成專業，才能找到職業，而在職業的舞台上，只有靈活運用專業知識，充分發揮專業特長，才能提高工作效率，出色的完成工作任務，使付出的勞動得到社會承認,聰明才智得以發揮，個性得以展示，人生價值得以實現。所以，我很誠懇的説，我向往我的夢想，我愛我的專業。它讓我快樂，讓我的生活變的更加充實。愛，也是挑戰，也許，在這個挑戰中，我會遇到更多的困難以及挫折，但，我相信在我的挑戰我會將它劃上一個圓滿的句號，有種人生態度是堅持到底，不撞南牆不回頭，不到黃河心不死，不管你選擇一條什麼樣的路，你只要為之付出努力，最後的結果都會證明你所選擇的那條路是最好的。

我愛我的專業，我將攜着它走向人生輝煌的彼岸；我愛我的專業，因為它改變了我的人生，讓我重新起航；我愛我的專業，因為它讓我有了追求；我愛我的專業，因為它為我的明天帶來了希望！每當別人問我後不後悔學計算機，我都會毫不猶豫的説，我不後悔選擇計算機專業，反而使我更加喜愛他了。選擇了計算機專業使我從不幸和失敗中奮起，從內心魔障中逃脱，從孤獨中放聲歡笑，更使我明白了一個道理：人生沒有踏不的坎，鼓起勇氣去超越自我，生活就充滿陽光，幸福在向你招手。青春是寶貴的，但人的青春只有一次，我們要加倍地珍惜。青春季風，放飛青春，戰勝自我，造就美好的未來，我努力，所以我成功！我哭過，我笑過，但我不曾失敗過，我失敗過，我懷疑過，但我不曾放棄過。“三百六十行，行行出狀元。”世界的未來是屬於青年人的，我努力，所以我成功！我相信，在學計算機這條路上，我會走得很好。

計算機專業演講稿3

我愛我的專業--計算機，是它帶給了我歡樂。

我是一個土生土長的北京孩子,第一次親密接觸計算機是在國小時。它看起來像台"電視機"，旁邊還豎立着一個"櫃子"，而且還有一個酷似老鼠的，有長長的尾巴的東西。我很好奇，就追問指導老師這都叫做什麼，老師老師介紹後。還沒等到我反應過來---什麼是計算機時,老師就已把它打開了，屏幕中出現了一幅好漂亮的畫，還伴着優美的旋律。這突如其來的一切，使我更摸不着頭腦了。老師看着我吃驚的樣子，老師笑了.驕傲地把電腦中各種稀奇古怪的東西展示給我看，從這一刻起，我迷上了它--計算機，並暗暗下決心，我一定要學好計算機。

來到職高我大體對電腦的應用有了瞭解，我渴深入瞭解電腦、學會電腦。就這樣我開始了我的計算機之路了。

有的事物，外表看似簡單，可操作起來卻沒那麼容易。如：想用計算機編一個程序，可編程並不是件容易的事，它必須經過許多複雜與繁瑣的步驟，它需要大量的口令來使其完整可行。計算機的操作就是這樣。想學好計算機，能有一台屬於自己的計算機那是最好的了。所以磨着家裏早早買了一台.開學後,看着同學們一個個按鍵飛快，手指靈活，正確率極高時，再看看自己還是不緊不慢時,心裏有些嫉妒，從這以後，我開始下定決心，勝過他們。這樣，我就開始天天練習,專練指法。每天放學,只要一有時間，我就努力地練習，就連雙休日，我也不放過。就這樣一次次地練習，我的手開始靈活自如了，按鍵飛快，並且正確率也提高了。看着大家做題時我以嫻熟的操作,飛快的打字,比其他人早早打完,這一刻，我開心地笑了，我第一次明白了付出的辛苦是值得的.第一次感到努力後成功的快感.第一次如此開心地笑了。是呀，此時的心情真是太複雜了，一個人如此努力地為他的理想而奮鬥着，當他終有一天將理想變成現實時，他明白這一刻的來之不易，他也為她感到驕傲，但他又準備接受更大的挑戰，開始新的衝刺。因為他知道，他只有在挑戰中才能取得更大進步。

為了挑戰自我，我決定放棄暑假的機會，就在一個電腦學校裏學習，練習五筆打字，當別人在逛街時，我卻在背五筆字根了。有幾次朋友問我，放着好好的假期不輕鬆一下，為什麼要找苦受呀。我沒有回答她，只是埋頭背字根。俗語説："一分耕耘，一分收穫。"我相信我的努力是會換來成功的果實的，而且我用事實回答了那位朋友，我的決定是不會錯的。也許，我對於計算機如此迷戀的原因就在於此吧。它給我一種挑戰極限的快感；它給予我冠軍的自信與自豪。憑着這些感覺和心情，我天天迷戀着電腦的每一個部件，每一張軟件。在學校裏，我努力地學習，學最新的電腦軟件，學做網頁等等.

功夫不負有心人，通過努力現在我已經能嫻熟的使用excel（電子表格）軟件了，用word來處理文件，用五筆來快速輸入文本了，我也做了一些小演示網頁，我準備考國家一級證書了,我相信我的這些努力一定可以順利考取的!難道這不是我對它--計算機的愛的最好回報嗎？

我愛計算機，也愛網絡。上網給我提供了很多學習計算機的機會，同時也增長了知識和開拓了我的視野。在網上可以看到及時，準確的新聞和最新的網絡消息，而且還能和天南地北的朋友們聊天，何樂而不為呢？

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。是計算機帶給我如此多的信息與知識，是計算機改變了我的生活，是計算機改變了我的性格。可能我與電腦就有一種緣份吧，是這種緣份讓我們相遇，相知，相依，是它帶給了我許多的艱辛，同時它也帶給了我歡樂與收穫.諸多的言語都難以表達我對計算機專業的喜愛。只有一句最簡短、誠摯的話：我愛你--計算機！