機器專業卒業實習申報總結範文

一、實習目的

1.通過下廠生產實習，深入生產第一線進行察觀和查詢訪問研究，獲取必須的感性知識和使學生較為全面地瞭解機器製造廠的生產組織及生產歷程，瞭解和控制本專業根基的生產實際知識，鞏固和加深已學過的理論知識，併為後續專業課的教授教化，課程設計，卒業設計打下根基。

2.在實習期間，通過對範例零件機器加工工藝的闡發，以及零件加工歷程中所用的機牀，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結合起來，培養我們的考察，闡發和辦理問題的工作才能。

3.通過實習，普遍打仗工人和聽工人技巧人員的專題申報，學習他們有代價的生產經驗，瞭解技巧改革和科研成果。

4.通過參看有關工廠，控制一台機械從毛坯到產品的整個生產歷程，組織治理，設備選擇和車間部署等方面的知識，擴張知識面。

5.參看工廠的先進設備及特種加工，以擴張學生的專業知識面以及對新工藝、新技巧的瞭解。

6.通過記實習日記，寫實習申報，熬煉與培養我們的察觀，闡發問題以及蒐集和整理技巧材料等方面的才能。

二、實習內容與要求

1.機器零件的加工

依據實習工廠的產品，選定幾種範例零件作為實習工具，通過對範例零件機器加工工藝的學習，控制各種機械零件加工工藝的特點，瞭解工藝工廠中所用的機牀，刀具，夾具的工作原理和機構，在此根基上對範例零件進行重點的闡發研究，要求如下：

(1)閲讀範例零件的工作圖，瞭解該零件在機械中的功能及工作條件，零件的佈局特點及要求，分心零件的佈局工藝。

(2)大致瞭解毛坯的製造工藝歷程。

(3)深入瞭解零件的製造工藝歷程，找呈現場加工工藝。

(4)對主要零件加工工序做進一步的闡發。

2.範例零件工藝

(1)箱體零件的加工：瞭解某機器設備機座、機體的機器加工措施，並記載其工藝歷程。闡發箱體零件加工平面與孔系的主要加工措施。

(2)軸類零件的加工：瞭解軸類及其機器加工工藝並記錄其工藝歷程。瞭解某道工序的具體加工工藝(技巧要求，刀、夾、量具，切削液等)。

3.瞭解刀、夾、量具的佈局及使用措施，常用機牀型號及其特點。

4.裝配工藝：

1)瞭解化工設備的佈局特點及其裝配工藝;

2)瞭解化工設備裝配後的最終查驗項目和查驗措施;

3)瞭解主要化工設備零部件在加工車間的查驗環境。

三、實習勞績及總結

在現場技工師傅，工程師的指導和解説中，我們對各種車牀，銑牀，鑽牀，衝牀，磨牀有了更進一步的瞭解。對應於各類不合型號，不合用途，不合尺寸的零部件，有各類不合類型的加工機牀進行處置懲罰。基於金工實習期間我們所瞭解學習的各種機牀的根基知識和根基操作，我們進一步瞭解了大型零部件的加工工藝和粗製流程，精加工流程，裝備流程，改動處置懲罰流程等加工流程。

技工師傅們給我們展示了純熟操作各類機械生產零部件的歷程和技術，其基濫觴基本理和操作規範同小型簡單機牀是大同小異的。整個參看歷程中，同學們就一些機牀的工作原理，精度問題等方面的疑問請教了指導師傅，如磨牀，鑽牀等機牀具體的功能及其在生產歷程中所處的地位和必要對零部件做處置懲罰的方面。

先生在給我們解答疑問的同時，也給人人解説了很多關於公司經營，生產治理等方面的基礎常識，讓我們真正正確地認識一個大型機器公司的生產流水線，各種部門的職能，各工種的職責，各種技巧要求，同時也拓展了我們對大型機械公司購置，生產，包裝，販賣的流程，公司經營，治理等方面的常識。

我們對各種機械的功能，型號及操作規範等都做了詳細的記錄。最後，我們就對各自的參看疑問和觀法做了初步的.交流和討論，取人之長補己之短，對整個機械廠和參看歷程做了初步的簡短總結，並結合各從容金工實習期間所控制和了解的機牀知識，交流了各自對某些機械的改進或存在的缺陷等方面的看點觀法。

通過這次實習我們瞭解了今世機器製造工業的生產方法和工藝歷程。熟悉工程資料主要成形措施和主要機器加工措施及其所用主要設備的工作原理和範例佈局、工夾量具的使用以及平安操作技巧。瞭解機器製造工藝知識和新工藝、新技巧、新設備在機器製造中的利用。

在工程資料主要成形加工措施和主要機器加工措施上，具有初步的自力操作技能。在瞭解、熟悉和控制必然的工程根基知識和操作技能歷程中，培養、進步和增強了我們的工程實踐才能、立異意識和立異才能。

顛末這次實習，讓我明白服務要認真過細，不得有半點馬虎。同時也培養了我們剛強不屈的本色，不到最後一秒決不放棄的毅力!培養和熬煉了勞動看點、質量和經濟看念，強化遵守勞動規律、遵守平安技巧規則和愛護國家家當的自覺性，進步了我們的整體綜合素質。

很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像先生那樣點點滴滴過細入微地把要做的工作奉告我們，更多的是必要我們本身去察觀、學習。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰。隨着科學的迅猛成長，新技巧的普遍利用，會有許多範疇是我們未曾打仗過的，只有敢於去考試測驗能力有所突破，有所立異。

就像我們打仗到的車工，固然它的危險性很大，然則要求每個同學都要去操作而且要做出製品，這樣就熬煉了人人敢於考試測驗的勇氣。實習帶給我們的，不全是我們所打仗到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種才能，更多的則必要我們每個人在實習停止後依據本身的環境去感悟，去反思，勤時自勉，有所勞績，使這次實習達到真正目的。

明確校外實習的目的，在於通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步進步學生的思想覺悟、業務程度，尤其是察觀、闡發和辦理問題的實際工作才能以及待人接物與外界溝通的才能，以讓我培養成為具有較強實踐才能、優越職業道德、高技能、高素質的，可以或許主動適應社會主義今世化扶植必要的高素質的複合型人才。校外實習、工學結合是今世職業教導的一種學習模式，是把生產勞動和社會實踐相結合的一種人才培養模式。其基礎形式是學校與企事業用人單位互助培養學生，學生通過工學交替完成學業實現從一名學生到一名工人的角色改變。十幾年的校園生活令我們思想純真，同時認為其生活乏味和升學的壓力，這使得我們憧憬社會、憧憬工作，盼望自力的開發一片天地，施展了本身的才智。