【必備】職業的作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的職業的作文8篇，歡迎大家分享。

職業的作文 篇1

在作文課上，當學生初步寫完後，我選取有代表性的作文，組織全班學生開展評議和修改。考慮到要調動全體學生積極性，保護被評學生的自尊心，激發學生的評改慾望，我採用了“紙條”式的評改方式，讓學生寫好意見後交到教師手裏，然後教師再彙總歸納，對文章進行點評。這樣的批改方式主要具有以下幾種特點。

1.可以有效激發學生參與作文學習的積極性。有的學生雖然自己寫得不是太好，但是評起別人的作文來卻頭頭是道。這樣，通過學生參與批改，在發現別人不足的同時，自己在以後的寫作中也會注重改變。

2.實現了讀者與作者的互動，使學生在寫作、批改中進步，在批改與被批改中學習。這樣的方式可以有效地激勵每一名學生認真寫作，在同學中得到好評。學生批改作文在有效激發學生寫作慾望的同時，也糾正了學生作文課上偷懶的壞習慣，使每一名同學都能夠百分百地投入到寫作中。長期堅持下去，學生的寫作意識一定能夠得到極大的提升。

3.保護了學生之間的友情，使學生敢於批改，勇於説真話。學生在批改的時候能夠實事求是地分析文章，增加其批改的信心，同時也培養學生寫作的信心。有效的批改可以激發學生對作文的興趣，進而轉化為寫作的動力。

4.給更多的學生提供了交流的機會，實現了智慧共享。學生讀別人文章、發表自己看法的過程，變成了交流思想、展示閲讀積累、學習別人優點、打開自己思路、培養自己良好習慣的過程，他們在欣賞中得到美麗，在期盼中得到收穫，在教師的鼓勵中得到勇氣。當然，學生批改的方式也是多種多樣的，我們還可以採取小組批改的方式，讓學生以小組的形式開展互評，教師在互評的過程中進行監督、指導。這種做法既充分發揮了學生的羣體智慧，實現了智慧的共享，也發揮了教師的指導作用。時間長了，學生就會適應這種修改形式，參與的積極性也會越來越高，作文也越改越好了。最重要的是，教師的負擔減輕了，學生的作文能力得到了提高。

學生若想寫好作文，最重要的是想寫、敢寫，這需要有足夠的自信心。職業教育中的學生基本學科知識都比較差，因此更需要教師培養其自信心。教師要引導學生在實踐課中細心觀察、體會，這樣學生寫作文時才能有感而發，學生的寫作能力才能不斷提高。

教師在作文評改的過程中，一定要注重選用恰當的評語，指出學生缺點的同時，也要肯定學生的能力，給予鼓勵。學生總把寫作文視為最難完成的一項作業。如果教師對學生的習作嚴格要求，就會發現他們的習作優點很少，缺點很多。如果實事求是地寫批語，就會讓他們有一種失敗感，每當提筆寫作文時，就會更加懼怕。多年來的探索實踐證明，只要消除了學生對作文的畏懼感，學生就會大膽地將自己的所見所聞、所思所想用語言表達出來。例如，教師可以使用“如果……就……”的評改句式。我在學生寫作文的初級階段，無論學生寫的作文怎樣，字數是多是少，有無錯字病句，是否能把話説明白，有無重複囉唆，構段是否合理，開頭和結尾是否照應等統統不做要求，學生想寫什麼就寫什麼，想怎麼寫就怎麼寫，一切任其自然。我除了充分肯定其成功之處外，尾批用“如果……就……”的形式寫出自己的建議。當學生看到自己作文中有那麼多的可圈可點處，又知道了今後作文怎樣寫會更好，心裏就會美滋滋的，會認為自己寫的作文是成功的，是受教師欣賞的，因此會少了好多顧慮，放心、大膽地寫作，變“想什麼就寫什麼”“怎麼想就怎麼寫”為現實。這正像小孩兒初學走路一樣，需要的是親人的鼓勵，是自己的大膽練習，只要有了開始，就有學會的可能，也只有在一次次的反覆練習中才學會走路。如果我們一開始就教他按照“一二一”的口令去走路，他是無論如何也走不好的。寫作文不也如此嗎？學生之所以談“文”色變，就是因為教師經常帶着挑剔的目光來批改學生的作文。儘管教師每次作文都精批細改，把所有的毛病，如用錯的字詞、標點符號、各種類型的病句都找出來，甚至改出來，寫上提示語，以指導學生應添加哪些內容，刪除哪些內容……可是當學生看到自己費“九牛二虎之力”完成的“大作”被老師改得面目全非，批得體無完膚，就會對作文失去興趣，失去自信，“作文難寫”的認識就會植根於他的頭腦當中，很難去掉。這也容易造成惡性循環，使學生越怕越寫不好，越寫不好就越怕……久而久之，學生就會對自己失去信心，對作文失去興趣，對作文的態度也只是應付，不肯再下工夫，更別提寫好了。

總之，職業教育的語文教師一定要注重學生作文能力的提高，要鼓勵學生大膽地寫，激發學生寫作的自信心。教師善用作文評語去鼓勵學生，學生才能不懼怕寫，才願意去寫，才能在不斷的練習中悟出寫的規律，才能學會寫。只有在游泳中才能學會游泳，只有“樂寫”才能“會寫”。改變了作文的批改方法，可以消除學生習作的畏懼感，學生就會逐漸由“樂寫”過渡到“會寫”。

職業的作文 篇2

你有選擇困難症嗎？少比較，聽內心感覺

『你有選擇困難症嗎？生活中，每個人都會面臨各種選擇，好與壞，對與錯，有時並無評判標準。只要相信自己的感覺，選擇適合自己的，不再瞻前顧後找最好的，決定了就不再左思右想，選擇就不再是難事。』

做不了決定，只因可選擇的太多，一怕選的不是最好的，二怕選了錯誤的，故瞻前顧後，猶豫不決——這就是傳説中的選擇困難症吧？怎麼辦？好辦！

我曾去一家雕刻品商店挑件石雕，作為禮物恭祝朋友公司開業大吉。各種式樣、各種寓意的石雕，琳琅滿目，一時挑花了眼，難以取捨。老闆讀懂了我的心思，建議：“這麼多品相各異的石雕擺在一起，難免會犯暈，其實每件石雕單體都是上好的'工藝品。您要相信自己的感覺，少作比較，合適就行，決定了就好。”一語點醒，我毅然選定了最初瀏覽就看中的一對石象。雕刻店老闆的那句“決定了就好”，讓我一時頗為感慨，找到了解決選擇困難症的良方。

生活中，每個人都會面臨各種選擇，小到商場選衣、飯店點菜，大到擇偶成婚、工作進退；好與壞，對與錯，有時並無評判標準。只要相信自己的感覺，選擇適合自己的，不再瞻前顧後找最好的，決定了就不再左思右想，選擇就不再是難事。

話又説回來，當選擇的是人生大事時，馬上拍板還是挺難的。回想那年會考，我因家境窘迫，選擇了報考中師，只想早日畢業從教，減輕父母的負擔。有人替我惋惜，憑我的成績讀高中定能考所好大學。可於我，中師是當時最合適的選擇。既已決定，不再想大學的事。從教，是我由衷的決定。後因工作需要，我借調至機關。這一決定，並非本意，只想結束我與妻兩地分居的生活。可來了才知，人有多雜，事有多難。暗想，我的決定錯了，但已無路可退，只能前行。於是，我咬緊牙關，尋找工作的樂趣，也算小有所成；累了，我靜心寫作，排解工作的煩憂，混得小有名氣。當年的抉擇雖欠妥，但我不後悔。因為決定不可逆轉時，我通過努力令之趨好。

生活無處不選擇，選擇就在一瞬間。選擇一條線路外出旅行，無需狂翻網頁難以定奪，選一處不討厭的地方決定了就好，有時旅行不要目的，只要出發；選擇另一半相伴終生，不一定要找到最如意最美麗的，選相互適應、彼此能磨合的，決定了就好；選擇是否給街頭乞討者錢，最終受愛心驅使伸出援手，不去想是否受騙，決定了就好；選擇是否頂着貸款的壓力換套大房，可想到生活質量會因此驟降而安守小屋，不必為此糾結，決定了就好，如此才會樂享生活。

愛後悔的人常説“如果老天能夠再給我一次機會”，這有何用？那只是如果。選擇無所謂對錯，人生最重要的是決定時不患得患失，決定了就不再追悔。事後發現，選對了，就暗自歡喜；選錯了，且另闢路徑。

職業的作文 篇3

我的夢想是長大做一位宇航員。我是一個好奇的孩子，面對那廣闊無垠的宇宙，我總有數不盡的問題：宇宙中還生存着那些活潑可愛的小動物？氣象衞星是如何預報天氣的？……每當我在電視中看到宇航員叔叔在太空中遨遊，我的心中就充滿了渴望，真想自己也成為一位宇航員，這樣就可以探索宇宙中的奧祕，破解宇宙之謎。

想着想着，我漸漸進入了夢鄉……我就像楊利偉叔叔一樣，穿着一身雪白的宇航服，頭戴一個白色的大頭盔，頭上長着一對“小觸角”，像天線寶寶一樣可愛，駕着“未來號”宇宙飛船，去遨遊神祕的太空！我想我第一個去的地方應該是我們居住的“銀河系”。我立刻駕着飛船向銀河駛去……

終於來到了銀河！望着這個非常龐大的星系，我驚呆了，銀河由無數顆閃閃發光的小星星組成，以前我以為太陽是宇宙中最大最重的星星，而這個銀河大約相當於一千萬到兩千萬顆太陽質量的總和！真是無與倫比！銀河的形狀如同一個盤子的側面，這個“盤子”的左面就是地球所在的太陽系。

從我所在的角度看，銀河的中心很亮，這部分被稱為銀核。而整個光亮的扁平面，由於像一個盤子，因此稱之為銀盤。但銀河系真的就是一個完整的實心盤子嗎？我很疑問，於是我把飛船移到了銀河系上方，我突然發現並不完全是這樣的。在盤面上，有的地方聚集的星星多，有的地方聚集的星星少，所以星星密集的地方比星星稀少的地方顯得更亮。

我駕駛着飛船繼續前進，忽然飛船的安全檢測系統發出了警告：“前方有神祕巨大黑洞，請立刻停止前進，否則將被吞噬！”我馬上停了下來，可強烈的好奇心又驅使我想去探索神祕的黑洞，為了方便觀察，我把飛船又開近了些。哇！好可怕啊！這裏伸手不見五指，天哪，黑洞好像正在吞噬一顆星體，我目不轉睛的觀察着，很快這顆星體就不見了蹤影。此地不宜久留，我剛想掉轉飛船，忽然感到一股強大的吸引力使飛船搖擺不定。“警告！飛船正在被吞噬！”我害怕極了，我可不想成為黑洞的“口中物”。我大叫一聲從夢中驚醒，原來是一場夢。這個夢給我留下了深刻的記憶，因為我在夢中看到了真正的太空！

最近幾年，我國相繼發射了“神舟五號、六號、七號”、“嫦娥一號”等衞星，把一位位宇航員叔叔順利送進太空。從明年起，女宇航員也能進入太空，我真想成為中國第一位進入太空的女宇航員，雖然這只是我的夢想，因為我才十歲，只要我現在努力學習，掌握更多的科學知識，為夢想打下堅定的基礎，我相信，十年後的我也能遨遊太空。

職業的作文 篇4

媽媽性格直爽，做事認真，還愛抱打不平，所有的心情都表現在臉上。她就是這樣一個人。

一個陽光明媚的早上，媽媽帶着我正要去廣場上打羽毛球。就在我們邁出家門的前一秒，突然“丁零零……”的電話鈴響了，我們的心情一下子落了一半。再看看是誰打來的，完了，今天是不可能出去了，原來是媽媽學校的校長。媽媽的臉上的表情瞬間晴轉陰，媽媽極不情願地接通電話，只聽到媽媽只用一個字回答“嗯、嗯”，語氣是那樣的無奈和不情願。

在媽媽接電話時，我拿起乒乓球拍，對着影視牆“乒乒乓乓”的打了起來。正打得起勁時，媽媽大吼一聲：“別打了，再打就把拍給你扔了！”這聲音猶如晴天霹靂把我嚇得呆如木雞。

我低聲問：“怎麼了？”媽媽憤憤地説：“星期天也不讓人閒，還得讓先寫個材料再到教育局取個材料。”我也不敢多問，怕她一急揍我一頓。

我媽媽打開電腦開始查資料找材料，費了九牛二虎之力，終於把材料弄好。我和媽媽一起到教育局取材料，一路上媽媽黑着臉，我也不敢吭聲。這時，一個温柔的聲音打破了這尷尬的氣氛。原來是媽媽的同學，她見媽媽的臉色不對，就問發生了什麼事。媽媽憤憤地把事情的來龍去脈講了一遍。阿姨聽後也很氣憤，抱怨了幾句，接着開始勸起媽媽。聽了阿姨的勸解媽媽的臉色有了好轉。阿姨隨即邀請我們去參觀她的新家，我們欣然答應了。

在去阿姨家的路上，媽媽發現路邊停放的宣傳車打着“新弛”電動車。媽媽説：“這電動汽車誰要哩！”我不解地問：“怎沒人要呢？”“你看新弛的‘弛’是鬆弛的‘弛’，這車跑着跑着是不是沒勁了，我覺得應該是奔馳的‘馳’。”媽媽疑惑地説。我説：“是不是他寫錯了？”阿姨説：“你們看他店門上的牌子是‘新馳’不是‘新弛’。”

真像媽媽説的那樣，原來這兩字真的像一對雙胞胎，但是意思卻是天壤之別。看來以後我寫字的時候要特別注意了，不要犯類似的錯誤。

我們猶豫了一會兒是不是要告訴店家，最後一致決定去指出錯誤。聽了我們的話店，家十分感動，她激動地説：“真的是太感謝你們了，要不我請客吧！”媽媽連忙搖搖手説：“不用不用，舉手之勞。”我説：“媽你這真是職業病，走哪都要糾錯。”媽媽聽了不好意思地笑了。

這個週末，我們經歷了苦惱、也經歷了快樂。在去阿姨家的路上，我突然發現街上景色格外的美。

職業的作文 篇5

今天是星期六，是我們二五班體驗《小小新聞記者》的日子。我們來到了職業體驗地點集合，找到各自的隊伍，我們到簽到處簽到的時候，叔叔阿姨還為我們每個小朋友準備了精美小禮物!今天還有廣播台的兩個主持人一起參加活動，他們首先給我們講了一下安排，接着，我們跟着館長叔叔去參觀共享谷。“原來共享谷有這麼區啊!每個館都有自己的特色。比如洞頭館，裏面有紫菜、海帶等等，還有泰順館，那裏有很美的廊橋!還有永嘉館裏很美味的豆腐乾，文成館裏的糯米山藥，龍灣的鴨舌等等……還有好多好多

參觀完展區我們回到了集合點，主持人邀請了各個展館的館長來講解每個館裏的有趣的知識。然後問問題我們來回答，我都有很積極的舉手，雖然都沒有搶答到，但是我也很開心，也能知道很多我不懂的知識，

今天的收穫可真多呀!讓我瞭解了地理知識，温州包含有鹿城區、甌海區、龍灣區、洞頭區、樂清市、瑞安市、泰順縣、文成縣、蒼南縣、平陽縣，永嘉縣。

今天的小小新聞記者職業體驗真是開心。希望自己努力學的更多，做的更好!

職業的作文 篇6

隆冬已過，大地歸春，地上開始冒出綠芽，使你百思不得其解——春天到底是什麼職業呢？

春天是一位心靈手巧的裁縫，他給燕子量身定製了一套燕尾服，燕子穿上這套燕尾服，高興得“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”地叫了起來，還洋洋得意地飛了起來，神氣地向大家炫耀自己的帥氣；他還給了花朵彩虹裝，花朵添上彩虹裝後，喜氣洋洋的向大家展示自己的身姿。

春天也是一個小小的魔術師，他手中的魔杖一揮，小草就甦醒了過來，打了個哈欠，伸了個懶腰，從土地裏慢慢地探出頭來，來觀賞這個全新的世界。他把手中的魔杖朝空中一扔，呆在天空中的雲朵立刻來了場走秀，一隻小兔出現在了空中，它在快速的向前奔跑，跑着跑着，它的耳朵貼到了頭裏，頭開始邊尖了，另一端則越來越圓。不一會兒它就變成了一個冰激凌。這時，所有的小孩子都向天空看去，流着口水，小眼睛貪婪的盯着那朵雲，還時不時往天上跳，向窗下看去，找不到一個沒有對着天空流口水的小孩。他往竹林一揮魔杖，竹林立刻抽出嫩綠的小芽兒，筍芽們也迫不及待爭先恐後地破土而出，來看外面的奇妙世界。

春天還是一個畫家，他“搜搜”幾筆，油菜花就開花了，他一身金黃，在油菜花田酈，就像一片金色的海洋，一陣微風吹過，它就像大海一樣泛着微波，此起彼伏，十分壯觀。春天給梨樹畫上朵朵清新的白花，給他的褐色皮膚裝上了白色花朵。

這就是春天，雖説春天是裁縫，是畫家，是魔術師，。其實它什麼也不是，但是，它就是喚醒萬物的春天。

職業的作文 篇7

説到職業着裝，在如今這樣一個各行各業分工細緻的社會當中，的確是憑藉着裝就能夠看出這個人是從事什麼職業的。

説到我喜歡的職業着裝，無例外是空姐。空姐，又稱為空中服務員，就是在民航交通發展的今天出現的一種新興職業。以前連飛機也沒有，當然也就沒有空姐這一行當的。

現在，坐飛機交通出行很快。而選擇飛機相對來説顯得比較高檔，大多還是一些商務人士。而空姐的着裝就顯得非常優雅，走在路上你可能就看到一羣空姐整齊地走進機艙，顯得非常優雅、美麗，給人清新淑美的感覺。

的確啊，人總是愛美的，乘坐一趟飛機，在飛機上享受周到的乘機服務，這對任何人來説都是一次不錯的體驗。而空姐的着裝往往是一些整齊的制服，頭上戴一頂如同花朵一般的帽子，帽子很簡約。制服非常整齊，能夠輕易辨出紋理，顯得整潔大方。

我也曾經看過一家航空公司的宣傳海報，海報上就是有一位穿着制服的空姐，面對鏡頭微笑，這樣的海報做得不錯，我也喜歡空姐這個行業的着裝。

職業的作文 篇8

我的媽媽是一個平平凡凡的人，但是她非常幽默，總能逗我笑得人仰馬翻。她雖然有時脾氣很暴躁，對我大呼小叫，但是我並不生氣，而是噙滿淚水，帶着委屈，靜靜地走進自己的房間，過一會兒，媽媽就心平氣和了。

我的媽媽看起來很平凡，但是在我眼中卻不平凡。

在家裏，燒菜是她一個人承擔的，菜的味道也是獨一無二的。如果菜難吃，我也會硬着頭皮吃下去。我最喜歡吃紅燒肉，在我的菜譜中是必不可少的，媽媽也常常給我做，她燒的紅燒肉味道極好，不管怎麼吃都不會膩，所以我特別喜歡她。

媽媽也是家裏的大學霸，連爸爸也比不過。記得上次，我被一道數學題難住了。媽媽恰好在旁邊，我説：“媽媽，小人有一事相求。”老媽回答：“啥事？”我招手示意讓她過來，她過來看了看我的課本，皺起了眉頭，一邊認真思考，一邊順手拿起紙計算起來。沉思了幾分鐘，媽媽將紙放在我面前指手畫腳地講解着，但我還是一頭霧水。媽媽又給我講解了一次，媽媽問我懂了沒，似懂非懂的我點點頭，媽媽又給我講了一次，而且是換一種思維。這下，我立刻就明白了。媽媽可真厲害啊，一題多解都會。

我的媽媽還是一名家庭醫生。雖然爸爸的醫療水平比媽媽高，但是，媽媽可是我的私人健康顧問。

有一次，我上體育課的時侯，一不小心摔了個四腳朝天，感覺腿很疼，我忍痛跑回教室撩起褲角，發現一大塊皮已經掉了，還流了一大片血。我一瘸一拐地回到家裏，把褲子掀起來，傷口的血越來越多了，媽媽見狀，急忙把紙巾拿來止血，一邊心疼地説：“你是怎麼撞的，疼不疼？”還説：“下次小心點。”然後，拿出菜油塗在傷口上。兩天後，傷口就好了。

我的媽媽對我的關心，一點一滴都記在我心中，她在我眼中就是一位英雄。