【精品】職業的作文400字4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的職業的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

職業的作文400字 篇1

今天我和小記者團的同學們來到了“追夢堂”。“追夢堂”是一個假想的完美職業小鎮，走進“追夢堂”，我就像進入了一個夢幻城堡，開始去追逐、實現我的夢想。

剛一進入我就看見了很多的職業大廳，各個都精彩、新鮮。我覺得自己已經長大，我要開始完成我的職業夢想了。神奇的香藝工坊吸引住了我的眼球，帶着好奇的心情進入香藝工坊。在這各式各樣、五彩繽紛的香皂世界就呈現在了我眼前，我多麼想去製作一個屬於我的香皂呀！按照老師的指導，我先讓皂料們洗了一個熱水澡，頑皮的皂料一會就變成了一杯“熱牛奶”狀，然後，我利用模具冷卻，在耐心的等待下，它搖身一變成了我獨一無二的“香皂寶寶”。看着自己的勞動成果，我已經按耐不住要再去嘗試了，緊接着我又來到了花藝工坊，花朵的舞台。在這裏我與馬蹄蓮、滿天星等以前不認識的花朵成為了朋友，我已然成了一名花藝“編導”。在老師的指導下我讓各種花朵展現出自己最美的“姿態”。最後在我手中的花瓶中給它們來一個最美麗的“亮相”——我的花束插好了。

在這個世界裏，我覺得我已經成為了一名香皂製作大師，以後會製作出更大，更多，更美麗香皂。將美麗的花朵與實用的香皂好好結合在一起，讓小朋友們看到我的香皂就忍不住要好好的洗手、洗臉、洗澡，成為祖國美麗的`花朵。為了實現我的夢想，從現在起就要好好學習，來完成我未來的夢想。

職業的作文400字 篇2

高二寫人作文 : 職業——老師_600字

老師，這是多麼神聖的職業啊！

老師，是我們航海的時候指路的燈塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我們走向成功道路上的路標；是心靈建設的工程師。

老師，是辛勤的園丁，在人生的大花園裏為我們這些正在努力成長的小花朵每天都澆撒着知識的水滴，為了讓我們快樂，為了我們每天都能更豐富一些，以後能綻放出更炫麗的花朵而揮灑知識的汗水。

老師，都説老師是蠟燭燃盡了自己照亮了別人。不，我不這麼認為，我覺得老師應該是路燈，給我們在黑暗中照明，讓我們在前進的道路上不至於迷路或停滯不前；老師是電燈，他在一邊補充着自己的電量，再轉化為引導我們的明亮的光束。

老師，這是多麼神聖的職業啊！

老師啊，為了下一堂課能讓我們更容易接受和吸收知識，在那辦公卓上不停的備課，為了把課講得生動起來讓課堂活躍起來，不斷地翻找關於本課相關的知識故事，這些都是為了讓我們更好的吸收知識。

老師啊，下課你為了為我們批改我們的作業您又開始忙碌了起來。您總是把每一行每一個字看過去，把每一個錯字都給改正過來，寫的不好的為我們重新寫一遍，一直看到半夜，有時候作業多了甚至一夜不睡第二天為我們備下堂課。

老師啊，這些都是您的工作，您是多麼辛苦為了我們您總是記得在沒什麼，看到我們受傷您覺得比你自己受傷還難受，是的這就是您，這就是我們喜歡的老師您。

老師啊，這是個多麼神聖的職業啊！

職業的作文400字 篇3

今天陽光明媚，照在身上暖暖的。一輛輛大巴和公交車載着全校師生一起去往新方向遊玩。這次的秋遊與以往的不同，以往的都是邊看風景邊玩，而這次是在室內體驗各種職業，用自己的汗水換來“工資”。

來到三樓的職業體驗區，各種職業體驗區閃耀着燈光，好像在等待着大家的到來。同學們沒等劉老師宣佈完自由活動，便迫不及待的立刻衝進去，去體驗自己喜歡的職業。

看着各種職業體驗區，我先走進了“孔子學院”。裏面是一席大桌子上擺着毛筆、紙，座位是一個圓圓的小草蓆，一派古風的模樣。我穿上寬大的白色黑邊古袍，按照古人的坐姿盤腿坐下。通過老師的講解，我知道了“孔子學院”是讓外國人瞭解中國的文化而開設的等等。發“工資”，我心裏很是興奮：這是我用勞動換來的錢。老師付給我兩倍工資。接着，我又去玩了想盡一切辦法把自己裝扮得搞怪的“黃昏派對”。

不久，劉老師又帶着我們來到了二樓，同學們更是歡呼着飛奔過“八一大橋”。二樓有警察、化粧師、消防隊等一些職業，大家穿着各種職業的服裝，臉上洋溢着快樂的笑容……

車行駛在回學校的路上，同學們興奮地議論着誰掙得“錢”多。這次的旅遊真有意義啊，讓同學們在體驗職業中去體會長大了的感覺，去感受父母工作的不容易。通過自己的勞動獲得工資，這讓我深深地體會到了，每一分錢都是汗水與勞動的回報！我希望學校能多多開展這樣的活動。

職業的作文400字 篇4

同學們，給你們猜一種職業：每到一個地方總會有人帶領你去參觀，舉着旗子，用喇叭介紹景點。沒錯，這就是導遊的工作了。而在週五，我們班集體都當了一次校園小導遊。

我們早早的吃完中飯，拿着自己的名片、導遊評價表和自己製作的導遊旗來到了食堂門口，等待着外校的老師出來。當一個又一個老師從食堂出來，我們也是紛紛迎了上去，對他們介紹自己的個人信息。而輪到我的時候，一個走了出來，我跟所有同學一樣，介紹了自己。但是這個老師卻説他跟章校長有事，不跟我走了，不過我還是沒有放棄，終於，一位穿黃衣服的女老師走了出來，我對她説：“老師您好，我是601班風帆小隊的王婷，很榮幸能成為您的校園小導遊。”我們走下食堂，開始在學校裏的遊覽。

我帶着老師在學校裏參觀了月牙灣、心理輔導室、棋譜等等景點，開始，我還是有些緊張的，説話有些斷斷續續，但老師還是微笑着聽着我的介紹，在遇到其他老師的時候，她也是説：“小導遊很棒！”我也是更加有信心，把想要表達的景點介紹都講了出來。而且，老師提出的問題我也是有求必應，有很多和老師的一問一答。在沒有景點的時候，我和她則進行了腦筋急轉彎的問答。最後，我給老師了自己的名片，還讓她填好了導遊評價表，就在金色演藝廳結束了我的導遊工作。

不一樣的“職業”體驗，不一樣的導遊工作，不一樣的快樂！