學校聯歡會主持人串詞

在當今社會生活中，我們使用上串詞的情況與日俱增，串詞是一門藝術，一般來説有固定的套路。串詞怎麼寫才更有新意呢？下面是小編收集整理的學校聯歡會主持人串詞，歡迎閲讀與收藏。

學校聯歡會主持人串詞1

　　主持人A：各位老師

主持人B：各位同學

主持人A：親愛的朋友們：

合：大家晚上好！

主持人A：時光荏苒，青春在這裏綻放，為了理想我們在這裏摩拳擦掌

主持人B：歲月更迭，夢想依然燦爛，美好的理想在這裏放飛。

主持人A：這是歡樂與微笑構成的舞台，

主持人B：這是笑聲與歌聲匯成的海洋，

主持人A：在這永恆與温馨築就的聖地，

主持人B：今天我們在這裏歡聚一堂，

主持人A：共同迎接這新年的曙光。

主持人A：這一刻是美好的，這一刻是温馨的，這一刻是充滿激情的。

主持人B：新年的鐘聲即將在這一刻敲響，

主持人A：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

主持人B：伴隨着冬日裏温暖的.陽光，20xx年新年如約而至。

主持人A：今天，我們相約在這裏，享受着緣分帶給我們的美好時光；

主持人B：今天，我們相聚在這裏，用愛來融化冰雪，一起用心來感受真情；

主持人A：今天，我們相聚在這裏，敞開您的心扉，釋放您的激情；

主持人B：今天，我們相聚在這裏，讓響徹雲霄的快樂在這裏匯成歡樂的海洋，

主持人合：20xx年元旦聯歡晚會現在開始！

學校聯歡會主持人串詞2

【男】尊敬的各位領導

【女】親愛的老師們、同學們

【合】大家下午好！

【男】寒暑交迭，萬象更新。悠然間,生命的年輪又劃下了一個新的刻度。

【女】光陰茬苒，我們送走了碩果累累的20xx年,迎來了充滿希望的20xx年。

【男】在這霓虹與微笑構成的舞台，　　

【女】在這笑聲與歌聲匯成的`海洋，　　

【男】在這永恆與温馨築就的聖地，　　

【女】我們歡聚在一起，喜迎新年的曙光

【男】這一刻是美好的，　　

【女】這一刻是温馨的，　　

【男】這一刻是充滿激情的……

【女】××學校20xx年元旦聯歡晚會

【合】現在開始！

學校聯歡會主持人串詞3

甲：跳動的音符，洋溢着春天的喜慶。

乙：華美的樂章，揮灑着青春的理想。

甲：走過往昔，奮鬥的汗水剛剛拭去。

乙：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。

甲：攜手今天，高歌這一路榮耀感動。

乙：展望明朝，x中人攜手同行。

合：披荊斬棘，凱歌嘹亮！

甲：讓我們心相連，手相牽，為了青春的夢想。

乙：讓我們共甘苦，共進退，為了x中的明天。

甲：讓我們用x中人豪情的壯志，編織青春歲月。

乙：讓我們用x中人不滅的信念，燃燒璀璨年華。

甲：路，還在延伸。

乙：奮鬥，還將繼續。

甲：讓我們用最真摯的祝福。

乙：祝福我們敬愛的`老師身體健康，工作順利！

甲：祝福我們親愛的同學學習進步，健康成長！

合：祝福我們的x中扶搖直上，奔向未來！

甲：x中“齊心聚力，攜手前程”第x屆元旦藝術節彙報演出到此結束！

乙：再次祝大家新年快樂，萬事如意！

甲：朋友們，再見！

合：再見！

學校聯歡會主持人串詞4

A：尊敬的各位領導、老師

B：親愛的同學們：大家

ABCD：晚上好！（合）

C：腳踏着青春的節拍，我們向金秋走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在金秋的九月欣然等待。

D：激揚着青春的風采，我們向金秋走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

A：踏着秋風，沐着秋雨，我們相逢在收穫的金秋九月；

B：攜着祝福，帶着囑託，我們相約在地球科學與技術學院；

C：在這丹桂飄香的日子裏，20xx級的新同學像燕子般銜着新的氣象來到了中國石油大學。

D：此時此刻，請允許我們代表地球科學與技術學院的所有的師生向你們説：歡迎你們，新同學！

A：下面我宣佈，中國石油大學地球科學與技術學院20xx年迎新生晚會

ABCD：現在開始

B：請允許我榮幸的介紹今天到場的各位嘉賓，他們是————當我們再一次用掌聲歡迎他們的到來。

結束詞

A：今夜，我們歡聚一堂，激情滿懷

B：今夜，我們載歌載舞，心潮澎湃

C：今夜，我們讓青春盡情的綻放

D：今夜，我們讓夢想自由的飛翔

A：告別今夜，我們將迎來明朝東昇的旭日

B：告別今夜，我們將走進嶄新的收穫季節

C：飛揚的.歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節

D：熟悉的旋律，演繹時代的激越，迴盪情懷不改的真切

A：讓我們挽起生命的臂膀，唱響生命的完美樂章

B：尊敬的各位領導，各位老師

C：親愛的同學們

D：xx大學xx學院20xx年迎新生晚會

ABCD：到此結束

A：祝大家晚安。

學校聯歡會主持人串詞5

甲：尊敬的各位領導、各位老師；

乙：親愛的各位同學、各位朋友；

合：晚上好！

甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裏，我們迎來了我校第xx屆校園文化藝術節。

乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚

合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲—文藝會演即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我願意敞開最真的懷抱；

甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定捲起袖子幫助他。

合：因為我們是一家人。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的`民族舞蹈《辣妹子》。

乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才幹的地方。

甲：我愛我們的班級，這裏有我們榮辱與共、親如手足的同學。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

乙：請欣賞由八年級（1）班×××等同學表演的快板《我是班級小主人》。

甲：輕鬆活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。

乙：飛揚的青春，散發着無窮活力；年輕的學子，充滿着蓬勃的朝氣。

甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班×××等同學表演。

乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。

甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，並與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。

乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。

甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，薰陶了幾代人，激勵着幾代人。

甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由八年級年5×××等同學表演。

乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉着手往前走；

甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連着心一路相扶持。

乙：下面請七年級年三班×××為我們演唱《手拉手之歌》。

乙：追逐的是心中多彩的夢，嚮往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎着風，踏着青春的節拍一同唱起來，起來。

甲：接下來請欣賞由八年級6班×××等同學表演的現代舞。

乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該塗滿汗水和心血；

甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。

乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班×××等同學表演。

甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。

乙：在我們這個民族大家庭裏，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。

甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好？

乙：有請八年級年5班×××同學上台表演。