辯論賽主持人串詞6篇

在人們越來越多的參與各種活動的今天，需要使用串詞的情況越來越多，串詞，又叫串連詞，串聯詞，主持詞。那麼問題來了，到底應如何寫好一份串詞呢？以下是小編精心整理的辯論賽主持人串詞，僅供參考，歡迎大家閲讀。

辯論賽主持人串詞1

請大家保持現場安靜，我們的辯論賽就要開始了。

（安靜下來）

大家好，這裏是（主題）辯論賽第X場的現場，歡迎各位的光臨。

本場辯論賽主題是。

下面由我來為大家介紹本場到場的評委，他們分別是————

接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，

正方辯手是由系組成的代表隊，他們分別是正方一辯，正方二辯———（具體介紹如果是非正規大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求），他們所持的觀點是————

反方同上

下面我宣佈，XX學校第幾屆辯論賽第X場正式開始。

下面進入第一個階段：（接下來按照底下説就好了，時間按你們的大綱要求安排）

辯論賽主持人串詞3

合：各位評委各位同學，大家中午好：

邱：中午的辯論賽即將開始。首先歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今天的比賽中都賽出風格賽出水平。

王：今天的辯題是“企業用人以才為先還是以德為先。”

邱：我們有人説”企業用人以才為先.”也有人説:”企業用人以德為先.”誰是誰非呢.台下的同學想必早已如飢似渴.再看台上的辯手,也早已磨刀霍霍了.

王：辯論分為闡述觀點、自由辯論、總結陳詞三個部分。

陳述觀點要求邏輯清晰，言簡意賅，觀點明確，不提倡讀稿或延時。

邱：在自由辯論階段，正反放辯手輪流發言，發言辯手落座視為發言結束，即為另一方發言的`開始，另一方辯手必須緊接發言，若有間隙，照常累計時間。()同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續進行。自由辯論提倡雙方積極交鋒。

王：總結陳詞為雙方應根據辯論賽整體態勢進行總結陳詞，不能脱離實際。

邱：現在請正方辯手做自我介紹。

王：請反方辯手做自我介紹。

邱：話不多説讓我們進入第一部分，闡述觀點。首先有請正方一辯闡述觀點，時間為五分鐘。

王：正方一辯真是激情滿懷，下面有請反方辯手闡述觀點，時間為五分鐘。

王：看來雙方戰略以定，不分上下。接下來進入我們的自由辯論時間。時間為6~8分鐘。

邱：好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，真是氣勢逼人啊。不禁讓我們期待雙方四辯的總結陳辭了。雙方是乘勝追擊，保住勝果，還是卧薪嚐膽，反敗為勝呢?大家拭目以待。

王：有請反方四辯總結陳詞，時間為五分鐘。

邱：感謝請反方四辯的總結，最後是正方四辯做總結陳詞，時間為五分鐘。

王：本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決。

邱：現在請評委為本場比賽點評。

王：謝謝評委的精彩點評，現在請辯手退場。

辯論賽主持人串詞2

各位領導，各位來賓，青年朋友們，

大家晚上好！為了進一步拓寬青工安全教育形式，切實提高廣大青工對安全疑點問題的思辨能力，努力打造具有我礦特色的青年安全文化，築牢青年安全生產防線，礦團委特舉辦了第三屆青年電視安全辯論賽。在前兩屆比賽中，選手們精彩的表現給我們留下了深刻的印象，相信今天也依然不會讓我們失望。那麼本次辯論賽的辯題是：反“三違”重在加大監管力度還是重在規範個人行為。

首先讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：坐在我左手方的是今天的正方，他們所持的觀點是：反“三違”重在加大監管力度。

坐在我右手方的是今天的反方，他們所持的觀點是：反三違重在規範個人行為。

下面有請雙方各位辯手做個性化的自我介紹，首先請正方辯手進行自我介紹。

雙方都可謂是鮮花綠葉相得益彰。讓我們以熱烈的掌聲送給場上辯手一些鼓勵，預祝雙方辯手都能發揮出的'水平！

接下來再為大家介紹一下今天辯論賽的評委，他們是：讓我們對他們的到來表示歡迎，也為他們即將付出的辛勤勞動表示感謝！

反“三違”是各行各業面臨的一項艱鉅任務，是安全生產工作的當務之急，是遏制事故強有力措施之一，也是安全生產工作者面臨的重要課題。那麼反三違到底是加大監管力度重要，還是規範個人行為重要呢？相信這一問題會在今天的比賽中越辯越明！

下面辯論賽正式開始！先進入開篇立論階段，由雙方一辯進行開篇立論陳詞，闡述本方觀點。雙方發言時間為3分鐘。首先由正方闡述觀點，有請正方一辯xx

xxx：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

xxx：謝謝，經過剛才的開篇陳詞之後，接下來是雙方辯手施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。這個環節由正反雙方自由輪流發言。同一方的發言次序和每一位辯手的發言次數不限，但整隊的發言時間不能超過6分鐘。請正方先發言。

感謝雙方辯手的精彩論辯！那麼接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最後一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，首先由正方作總結陳詞，時間為3分鐘，有請正方四辯xx

謝謝正方四辯的精彩總結。下面有請反方作總結陳詞，時間同樣為3分鐘，有請反方四辯xx

非常感謝反方四辯的總結陳詞，也感謝各位辯手精彩的辯論。今天的比賽到這兒就結束了，下面有請評委進行點評。

經過評判團的綜合打分，今天比賽的優勝方是——，通過剛才的針鋒相對，今天的辯論賽也產生了一名辯手是——。（頒獎）

辯論賽主持人串詞3

主持人：各位學長、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由電氣0905、0906、0907及熱能0901班主辦的辯論賽的決賽現場，昨天經過激烈但不乏趣味的初賽之後，八名優秀辯手成功晉級決賽。再次祝賀他們!這一次讓我們期待他們更精彩的表演。下面介紹本賽辯論賽的評委：下面讓我們再次用掌聲感謝各位評委的到來。

本次決賽的辯題是

正方：

反方：

全才是指全面發展的人才，他是對各個領域都有所涉獵的知識面廣博的複合型人才。 專才是指在一定知識基礎平台上在某一個專業領域具有較多的專業知識,較熟練專業技能的人才。討論全 才和專才誰更適應社會的競爭的問題，我們需要注意到全才和專才是兩個互有長短的概念，正是這個讓我們的辯論變得有意義。

比賽開始前，首先我宣佈會場紀律和比賽規則:

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一辯進行立論陳詞，時間都是每人3分鐘。

二、盤問階段：時間總共6分鐘，各隊累計用時五分鐘。由雙方二、三辯進行。

三、自由辯論階段：時間總共是12分鐘。由正反雙方自由輪流發言。同一方的發言次序不限。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是6分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脱離實際者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

2、不可進行人身攻擊;

3、尊重評委的評判;

4、時間提示：最後60秒時提示，時間結束時亮牌。

下面我宣佈比賽正式開始，首先由雙方辯友進行自我介紹。

主持人：下面，辯論開始，有請正方一辯發言，時間3分鐘。

主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!

主持人：感謝反方一辯的`精彩陳述，下面開始第二個環節， 首先有請正方二辯開始提問。 主持人：謝謝，經過剛才雙方二、三辯盤問之後，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有6分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣佈自由辯論正式開始。

主持人：先請正方先發言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。 主持人：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。 主持人: 嘉賓提問環節

主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,會由現場評委給大家一個客觀公正的答案

主持人：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎 主持人：下面我宣佈本場比賽最佳辯手是：X方代表隊的辯辯手。有請楊朋威學長頒獎.

辯論賽主持人串詞4

(1)各位請安靜，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您的手機調整到震動或靜音狀態，在比賽過程中，請您保持賽場的安靜，不要走動。謝謝您的合作！

(2)各位評委，各位同學，大家中午好！歡迎來到經濟學部辯論賽現場。

(3)介紹辯題

(4)接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及它們所持的觀點：

坐在我左手邊的是今天的正方，他們的觀點是：坐在我右手邊是今天的反方，他們的觀點是：希望今天辯手能給我們帶來一場精彩的辯論賽。

(5)首先有請正方做自我介紹，謝謝正方辯手。有請反方辯手做自我介紹，謝謝反方辯手。

(6)下面我們進入本場比賽的第一個環節：立論陳詞有請正方一辯，時間2分30秒。謝謝正方一辯的發言

下面我們看看反方一辯是如何破題立論的。時間同樣3分20秒。謝謝反方一辯。

(7)下面進入攻辯環節。正反方二三辯參加攻辯。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替！時間每方各一分鐘，每個提問不得超過10秒，回家不得超過20秒。

首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。謝謝

下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，謝謝

接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，謝謝

接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯

(8)感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請。

謝謝，現在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒

(9)經過剛才一番激烈的爭鋒相對，我們比賽也漸入佳境，下面就讓我們進入到大家最為期待的`、最具挑戰性的自由辯論。辯論時雙方必須交替發言，時間各為4分鐘。先從正方開始！

(10)剛才精彩的自由辯論，顯示了各位辯手的辯才與智慧。在座的觀眾也一定躍躍欲試，下面我們進入觀眾提問環節。觀眾提問需經2位評委以上判定有效後，被提問方才能回答，除四辯外，任意辯手回答。時間都是一分鐘。

請觀眾向反方提問，謝謝！

請觀眾向正方提問，謝謝！

反方在期待觀眾的第二個提問，謝謝！

最後一個問題請觀眾向正方提問，謝謝！

(11)下面我們要請雙方的四辯總結陳詞。時間3分鐘。先請反方四辯開始。謝謝反方四辯

下面我們請正方四辯總結陳詞。時間同樣3分鐘

(12)雙方的辯手已完成他們的精彩辯論，我們的評委又意向如何呢？請評委退席評議。在這期間，我們輕鬆一下！

(13)好了，我們回到比賽中，一場比賽結果雖重要，評委的耐心點評也同等重要！請評委點評我們辯手今天的表現！謝謝評委的點評。

(14)下面我宣佈結果，最佳辯手是最佳團隊是

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

今天的辯論賽到此結束，感謝各位的光臨。

辯論賽主持人串詞5

各位評委、同學們：

大家下午好！為紀念新中國成立62週年，慶祝建黨90週年，引領我院廣大學生關心時事熱點，關注文化潮流，展示青春才華和進一步加強青年女生的思想道德建設，豐富學生各方面的理論知識，鍛鍊口才，經學工處·團委研究決定，在學院舉行第五屆女大學生辯論賽。今天我們舉行的是預賽。我是此次比賽的執行主席劉銀芳。首先給大家介紹我們的比賽方式，參加此次比賽的是來自五大系的五支隊伍，預賽中，將有一支隊伍經過抽籤直接進入下一次的半決賽，其他四支隊伍分為兩組進行比賽，評選出兩支優勝隊伍進入半決賽；半決賽中又將抽取一支隊伍直接進入總決賽，其他兩組進行比賽，獲得勝利的一方參加總決賽，最後我們會評出冠亞軍和思辨女生一名。

擔任本次比賽的評委有、，另外還有系和系的同學們，歡迎大家的到來。好，下面請第一組參賽隊伍入座，她們的辯題是“玩物必然喪志”還是“玩物也能長志”。首先我們歡迎經濟貿易系代表隊入座，有請旅遊商務系代表隊入座。好，現在坐在我左手邊的是經濟貿易系的正方代表隊，她們的觀點是“玩物必然喪志”。坐在我右手邊的是旅遊商務系的反方代表隊，他們所持觀點是“玩物也能長志”。好的，現在請雙方作自我介紹，正方先請……反方請……。感謝她們的介紹。好的，下面我們正式進入比賽。

第一個環節是開篇陳詞。現在請正方一辯闡述正方觀點，時間為3分鐘，請……感謝正方一邊的精彩發言，下面請反方一辯做開篇陳詞，時間同樣是3分鐘，請……

第二個環節是攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間為1分30秒，請……好的，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間為1分30秒，請……感謝雙方的精彩辯論。接下來是正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間為1分30秒，請……好的，請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間為1分30秒，有請……

非常感謝大家的精彩辯論，下面請正方一辯做攻辯小結，計時為1分30秒……請反方一辯做攻辯小結，時間為1分30秒。

感謝雙方的'精彩陳詞，接下來比賽將進入最精彩的自由辯論環節。本環節中，每位辯手的發言次序和次數不受限制。雙方各有5分鐘的時間，下面由正方開始發言，請……

各位選手真可謂引經據典，精彩絕倫。好，請正方四辯總結陳詞，時間為3分鐘，請……，請反方四辯作總結陳詞，時間3分鐘，請……感謝雙方的陳詞。

下面請評委老師對雙方各提兩個問題，請……感謝評委老師的提問。接下來請觀眾對雙方各提兩個問題，請……

好的，我們請評委老師對今天一組雙方的表現做點評，請……感謝老師的點評。下面請一組雙方到觀眾席休息。請第二組參賽隊伍入座……

辯論賽主持人串詞6

尊敬的各位領導、老師，大家好!

這裏是我們婁莊中學高一(4)班舉行的一次的辯論賽。為使我們的辯論賽辦得成功，辦得精彩，這次比賽特邀請了我們的班主任共同策劃、舉辦，希望通過這次辯論賽，能帶給大家更多的啟迪與收穫，並能增進同學之間的友誼。我有幸擔任本次比賽的主席，也深感榮幸。

下面我首先向大家介紹今天光臨我們比賽現場並擔任評委的領導，他們是：省評估院的評估專家，婁莊中學教務處馬愛軍主任，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。有這麼多教育局及教研室的領導為我們作評委，相信也一定會激勵我們的選手們超水平發揮。

首先我們用3分鐘的時間讓同學們進行一下就題海戰術的有關交流。

(3分鐘後，對現場觀眾進行調查，時間4分鐘)

下面我們大家用熱烈的掌聲歡迎我們的(來賓)，能否從您對當今教學方式的瞭解談談您的感受或題海戰術的利弊。

(完畢)謝謝的精彩的作答。

今天，我們辯論的話題就是：題海戰術是否有利於學生成績的提高。可以説這是一個教育界一直都在爭論不休的話題。昔日，每一位受過教育的過來人曾幾何時在題海里拼搏，如今從事教育工作的教師可曾也指揮自己的弟子演練於題海之中?好的學習成績是否源於此?在新教育理念指導下的基礎教育，題海戰術是否行得通?教育者能否賦予它新的內涵?帶着諸多問題，讓我們一起在辯論中尋找答案。

今天下午進行較量的雙方選手都是從我班挑選出來的精英。我想：今天的辯論會定會因他們而精彩。

大家請看，坐在我右手邊的是正方：題海有利隊，他們的辯題是：題海戰術有利於學生成績的提高。請正方選手依次作自我介紹(略)。坐在我左手邊的是反方：題海不利隊，他們的`辯題是：題海戰術不利於學生成績的提高。也請各位選手依次作介紹(略)。今天的計時員是：。

下面我宣佈：辯論賽現在開始。首先請正方一辯同學進行開篇立論，注意時間是3分鐘，有請。

正方一辯：

主席：接下來請反方一辯同學發言，時間也是3分鐘，有請。

反方一辯：

主席：謝謝雙方一辯的發言。下面請正方二辯同學進一步闡述正方的觀點，時間3分鐘，請。

正方二辯：

主席：請反方二辯同學發言，時間也是3分鐘，請。

反方二辯：

主席：非常感謝雙方二辯的發言，接下來，雙方三辯將把自己的觀點進一步展開，首先請正方三辯同學發言。時間3分鐘，請。

正方三辯：

主席：請反方三辯同學發言，時間3分鐘，有請。

反方三辯：

主席：謝謝同學的發言，剛才雙方辯手的發言已讓我們初識其風采，接下來將是他們大展辯才的時刻—自由辯論，這裏我要提醒各位辯手幾點：1、辯論中不要偏離辯題。2、發言不要急噪，不能有意迴避對方的提問。3、不要出現人身攻擊和惡意詆譭現象。你們各有4分鐘的發言時間。下面自由辯論開始，正方先發言。

剛才的自由辯論可謂精彩有加，而各方四辯的總結陳詞，更是舉足輕重。首先請反方四辯同學總結陳詞，時間4分鐘，有請。

反方四辯：

主席：謝謝同學的發言。接下來請正方四辯同學發言，時間4分鐘，請。

正方四辯：

主席：謝謝同學的發言。剛才一番脣槍舌戰的較量，比賽雙方有理有據，都能自圓其説，面對這樣一場實力相當的比賽，真是難分伯仲。但我們只能有一個獲勝方，到底是哪支代表隊能摘取今天的桂冠呢?我們還是把這個任務交給在坐的各位評委。

在成績揭曉之前，我們請主任對今天的比賽進行點評。(略)

謝謝主任的精彩點評。

我想現在大家和我的心情都一樣的緊張和激動，都盼望着比賽的結果，讓我來告訴大家：今天獲勝方是。辯手是正方辯、反方辯，讓我們向他們表示祝賀!

我班在場上的出色的表現和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也向他們表示感謝!

下面請主任、主任給獲勝隊和優秀辯手頒獎。

今天的辯論會到此結束，祝各位身體健康、工作順利。同時，希望同學們在今後的學習生活中正確地去看待題海戰術，讓它正確地應用在我們的學習中，助我們提高學習成績。

謝謝大家!