《馬路上的汽車》教學設計

一、目標

1、嘗試使用多種材料進行製作，體驗手工活動的樂趣。

2、認識各種汽車，瞭解汽車的基本構造和各種性能。

3、培養幼兒動手動腦能力，開發幼兒想象力和創造力。

二、活動形式：區角活動

三、活動材料與環境創設

1、活動材料

（1）收集各種汽車類型，佈置一個“汽車展覽會”。（教師準備）

（2）各種大小盒子、彩色紙、圖形紙、水彩筆、蠟筆。

（3）《馬路上的汽車》多媒體課件內容。

2、環境創設：運用幼兒的作品佈置一個“汽車展覽會”。

四、觀察與引導方式

1、觀察

（1）幼兒對各種汽車的喜愛程度。

（2）幼兒在活動製作時的原有經驗基礎。

（3）幼兒美工技能（如：剪，撕，粘貼，繪畫等）水平。

2、引導方式

（1）幼兒欣賞“車展”，激發幼兒興趣。

（2）運用多媒體課件讓幼兒更好地瞭解汽車的圖形構造。

（3）鼓勵幼兒進行創意，對幼兒的想法給予積極的反應，並以適當的方式向其他幼兒介紹或作為範例。

（4）當幼兒遇到困難時，教師應分析困難的原因，是材料使用不當，還是使用工具有困難或是其它，並及時給幼兒提供幫助，鼓勵幼兒以積極的態度去解決問題。

五、活動過程

1、活動導入

（1）教師通過謎語引入主題。

（2）音樂響起，教師帶領幼兒以模仿開汽車的動作進入活動場地。教師提問幼兒，剛才小朋友們都開了些什麼車，鼓勵幼兒大膽説出來。

2、觀察事物和範例

（1）教師帶領幼兒參觀“汽車展”，並讓幼兒説出都見到了些什麼汽車，説説汽車的基本構造和用途。

（2）運用多媒體課件產生動畫效果，使幼兒更好地瞭解汽車的圖形構造，激發幼兒創造的.慾望。

3、幼兒操作

（1）幼兒自由選擇喜愛的材料，嘗試剪貼、拼貼、繪畫汽車。

（2）觀察幼兒製作，教師進行個別引導，根據幼兒的情況提出不同的要求。

4、交流、分享活動成果

教師引導幼兒把自己的作品放在一起，進行“汽車展覽”，同時引導幼兒欣賞同伴的作品和介紹自己的作品。

5、教師引導幼兒收拾桌椅，培養幼兒的衞生習慣。