電工電子技術基礎教案

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面小編為大家帶來電工電子技術基礎教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　【教學目標】

知識傳授目標：

1.瞭解電路的基本組成及各部分的作用;

2.理解電動勢、電位、電功率的概念;

3.掌握電壓、電流的概念;理解電壓、電流的參考方向;

能力培養目標：

培養學生的觀察能力和理論聯繫實際的能力

　　【教學重點】

重點：電壓、電流和電功率的定義、方向的理解和掌握

　　【難點分析】

難點：電流和電壓的參考方向

　　【學情分析】

電路的組成比較簡單，學生在實際生產和生活中接觸較多，選擇實際畫面進行多媒體投影講解，但電壓和電動勢的形成、方向等比較抽象，單純從理論上講解學生不易理解，從實驗入手，以多媒體動畫進行模擬，能降低其理論難度，增強學生的視覺感受，從而解決其關鍵點，突破教學難點。

　　【教學方法】

講授法、對比法、實驗法、討論法

　　【教具資源】

多媒體課件 、直流電源、電阻、開關、導線若干

　　【課時安排】

2學時(80分鐘)

　　【教學過程】

　　一、導入新課

聯繫生活實際引導同學們説出電路的組成，利用多媒體課件投影實際電路的畫面，激發學生的學習興趣，集中學生的注意力。

　　二、講授新課

教學環節1： 電路的基本結構

(一)電路的組成和功能

教師活動：引導學生聯繫實際説出實際生活中的電路例子，多媒體演示實際電路;

學生活動： 聯繫實際總結一般電路的組成及各部分的作用;

能力培養：鍛鍊學生的觀察能力和綜合概括能力。

(二)電路的狀態和電路圖

教師活動：實驗演示照明電路的各種狀態後多媒體動畫分析;

學生活動： 聯繫實際和實驗總結電路的三種狀態，練習畫簡單的電路圖;

教學環節2：電路的基本物理量

(一)電流

教師活動：實驗演示，輔助投影多媒體動畫，引導學生分析;

學生活動：分組討論電流的形成和參考方向，總結電流參考方向的意義。

(二)電壓

教師活動：實驗演示，輔助投影多媒體動畫，引導學生分析;

學生活動：啟發學生採用類比法對比電流，分組討論、總結電壓定義和參考方向的意義。

(三)電動勢

教師活動：多媒體動畫演示電源的作用本質，引出電動勢的概念;

學生活動： 參考多媒體演示分析、總結電動勢的定義、公式和方向。

(四)電位

教師活動：用高度類比，藉助與電壓的`聯繫講解;

學生活動： 分析總結電位的定義和電位與電壓的關係。

能力培養：培養學生的分析概括和知識橫向聯繫的能力。

(五)電功率和電能

教師活動：聯繫實際引導學生説出衡量用電器耗能的物理量，輔助投影多媒體動畫分析;

學生活動：分組討論後總結電功率、電能的的定義和單位。

　　三、課堂小結

教師與學生一起回顧本節棵的知識，引導學生在理解的基礎上記憶。為便於學生記憶，教師總結出順口溜，用多媒體投影，讓學生在輕鬆的氣氛下掌握知識。

電壓電位電動勢，單位相同意不同

電壓電位有聯繫，電壓就是電位差

電壓電流因和果，參考方向很重要

電功率名牌上標，度是電能的單位

　　四、課堂練習

有一“220V、40W”的白熾燈，接在220V的供電線路上，求取用的電流。若平均每天使用5h(小時)，電價是每千瓦時0.4元，求每月(以30天計)應付的電費。

　　五、課後作業。