新時代好少年事蹟材料11篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事蹟材料吧，根據範圍的不同，事蹟材料可分為集體事蹟材料和個人事蹟材料。大家知道事蹟材料的格式嗎？以下是小編整理的新時代好少年事蹟材料，歡迎閲讀與收藏。

新時代好少年事蹟材料1

趙若一、女、謝家集區孤堆國小三年級（2）班的學生，是一名德才兼備、品學兼優的好學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。

一、自強自立，勇於擔當

她在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。她的爸爸常年在外打工，在家時間少。媽媽在安陸上班，下班後還要做家務，十分辛苦。為了減輕媽媽負擔，她平時在家裏學着做飯、淘米、抄菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家裏的活，樣樣拿得起，放得下。有時候，媽媽回家晚了，她就主動做好飯，炒好菜，每當媽媽回家後，吃着她做好的可口的飯菜，讚不絕口。每次看到媽媽那幸福的表情，她的心裏也像吃了蜜一樣，別提有多麼甜了！她的同學中，大多數是獨生子女，他們在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，有許多人把這種享受當成了理所當然，然而她卻不這樣認為。她認為同學們應該多為父母着想，替他們分擔生活壓力。在生活中，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡，而且還鍛鍊了自己適應環境的能力。

二、勤奮好學關心他人

卓穎同學勤奮好學、品學兼優、樂觀向上，對待自己的學習能做到嚴格要求，精益求精，認真完成各科作業。她是班上的語文課代表，她的臉上總是掛着燦爛的、樂觀的微笑。她經常參加班級和學校組織的各類活動，並對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。她對人真誠，熱情，樂於助人、關心集體。

身為班幹部，她總是儘自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。她常説：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。”

在學習上，她主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經驗和方法傳達給他們，用自己的'切身體會鼓勵他們，在她的幫助下以前班裏的學困生學習成績得到很大提升，我們班裏的胡千千、楊晨同學學習成績不理想，上課愛走神，作業完成質量較差，同學們都疏遠她。於是，卓穎同學便利用課餘時間幫她補課，還號召其他同學們幫助他們。在卓穎同學的幫助下胡千千、楊晨同學漸漸找回了學習的信心，學習成績穩步提升。同學們把她當成自己的知心朋友，有什麼心事都願意和她交流。每當同學們誇獎她的時候，她總是説：“我只是做了自己應做的工作而已，”平時她總是以一個優秀國小生的標準嚴格要求自己，講文明，懂禮貌，杜絕沾染社會不良習氣。她有一顆真誠的愛心，善於幫助同學，積極參加各項活動的她是老師的好助手，同學們的好榜樣。

新時代好少年事蹟材料2

“快樂不能靠外來的物質與虛榮，而要靠內心的高貴和正直。”我追求快樂，我更渴望能成為德、智、體、美、勞全面發展的新時代美德少年。我要嚴格要求自己，為自己的目標堅持不懈，奮發向上！

“百善孝為先”。敬老受幼是中華民族幾千年來熔鑄成的傳統美德。不善表達的我雖然似乎從來不曾向父母説過一聲“你們辛苦了”，但我卻從心底深深感受到了父母的辛勞，我會主動地幫父母做些家務，以減輕他們的負擔，並儘量避免犯錯誤，以免使他們為我擔憂。有時，我也會因長輩的嘮叨而任性地頂一下嘴，但事後馬上會風平浪靜。冷靜想想，他們所説的、所做的一切都是為了我們好，我們有什麼理由不好好孝敬他們呢？

幫助別人，快樂自己。在我的生活和學習中，我得到過許多人的幫助，慢慢地，我也學會了如何幫助他人。當他人要借東西時，如果我有，我會盡量借給他；當他人情緒不好時，一個鼓勵的眼神，一句親切的問候，都能給他人帶來莫大的鼓舞……一點一滴的`幫助，會給他人和自己帶來無限的快樂，何樂而不為呢？

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我熱愛學習，對新事物、新知識有強烈的求知慾。雖然我有時也會抱怨作業多，但我能自覺、按時完成各項作業。遇到難題，我會和周圍的同學共同探討，絕不會知難而退。我平時上課比較認真，儘管有時也容易分神——這一點是需要改進的，但我相信我能控制好自己。

誠實守信，是最基本，也是最重要的人生守則。從小父母就教育我要做一個誠實的孩子，因此，在我的記憶中，我幾乎從沒對父母説過謊，我也從未想過要對他們説謊。現在，偶爾和父母開開玩笑，哄騙一下他們也是為了娛樂、放鬆一下。我想，誰若做到了誠信，誰就實現了人生的基本信條。

我雖然不是十全十美，但我會盡我自己的努力，爭取成為新一代的“美德少年”！

新時代好少年事蹟材料3

鄔x同學是xxxxx實驗中學七年級（6）班學生。在家裏，她是個尊敬長輩，孝敬父獨立自強的好孩子；在學校，她是一名品學兼優的國小生，勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學，是一名優秀的少先隊員。在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、積極上進，成績優秀

鄔x同學不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恆的態度。在課堂上認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅，年年被評為“全優生”。課堂外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。不僅如此，鄔x同學興趣愛好廣泛，利用課餘時間參加了一些補習班，豐富自己的學習和生活。

二、尊敬長輩，孝順父母

鄔x是一名懂得感恩的孩子。才上一年級時的小鄔x就知道媽媽工作辛苦，用自己的`零花錢為媽媽買了一套護膚品；節假日，她會幫助父母做一些家務活，為父母分擔一些力所能及的勞動。父母每每看到這些，心裏都深深的被感動。勞動讓她體會了父母的辛勞，勞動也讓她增長了才幹。因為她，家庭裏充滿了歡笑、和諧，她就是父母的“小棉襖”。

同時鄔x還是學校播音室的小主播、《黔中早報》的小記者，每到她值崗的時候，都能看到她準時到達，認真履行她的職責。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得進取和奮發，她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。我們相信，鄔x同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

新時代好少年事蹟材料4

樊昊，男，今年13歲，是硯山國小六年三班的學生。他熱愛生活，樂觀向上，勤儉節約，是個自立自強的人；他熱愛集體，尊敬老師，關心同學，是個重感情的人；他熱愛學習，勤奮努力，不恥下問，是個好學的人；他關心他人，樂於奉獻，是個有愛心的人；他孝親敬長，關愛幼小，是個有責任感的人；他熱愛運動，注重鍛鍊，是個擁有健康體魄的人。

一、樂觀向上，勤儉節約，自立自強

樊昊，從一年級入學時，就給大家留下了一個活潑、可愛的印象。每天都開開心心上學，快快樂樂地回家，從不請假或逃學。只要老師要求做的，他都能做到：剪短髮、穿校服、戴紅領巾和校牌，不買零食，不亂花錢。有的時候，他還撿別人家的孩子的'衣服穿，從不與人攀比。使用學習用品也很節約，鉛筆不夠短絕不扔掉，一支鋼筆用了好幾年。從上國小一年起，他就自己穿衣、洗頭、洗紅領巾和襪子、刷鞋，從來不讓家長操心。特別是他的性格，樂觀開朗，積極向上。每當成功時，從不驕傲；每當失敗時，從不氣餒，一笑而過，從頭再來。

二、熱愛集體，尊敬老師，關心同學

樊昊，一直都尊敬各科老師，聽老師的話，主動關心老師。有一次，班主任李虹老師的嗓子啞了，他就在課下問老師嗓子疼不疼，還主動給老師買藥。老師看到自己的孩子這樣懂事，特別高興。在與同學的交往過程中，他總能做到寬容友善，團結互助。無論同學做了什麼錯事，他都能原諒，從不斤斤計較。一次，班級的同學賈崇哲的手被割傷了，他主動拿出一元錢買了一個邦迪，給賈崇哲的手包上了。事後，家長和老師都表揚了他。

總之，他作為一班之長，遵守學校的各項規章制度，起到一定的示範作用，與班委一起協助班主任、任課教師工作，盡心盡責、耐心細緻，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。生活中養成講衞生的好習慣，能熱心幫助同學打掃衞生。

在他的帶動下，班級年年被評為學校先進班級，自己也是每個學期的“三好學生”，獲得全校師生的讚譽！

三、熱愛學習，勤奮努力，不恥下問

他求知慾強，勤學好問，從小就養成了認真、專心、細緻的學習態度。

每天，放學回到家後，先做作業，再做預習，還抽出時間看書。他在課堂上，敢於提問，善於質疑，對所學知識能理解地掌握。課下，一絲不苟地完成佈置的作業。所以，他的學習成績一直名列前茅。

自10歲起，他還開始參加素描的培訓和練習。經過4年的努力，他畫的簡筆畫特別漂亮，素描畫得也不錯，水彩畫也很好。經常參加一些比賽活動，也拿到了不少獎項。

四、關心他人，助人為樂，無私奉獻

他很有愛心，每次看到路邊的乞丐，都把自己僅有的一點零花錢慷慨地捐出來。雖然沒有多點，但在他那已經不少了。每到給災區捐款時，他都捐10元或20元，經常得到老師和領導的好評。在公共汽車上，還經常為老人讓座。在學校經常組織一些公益活動中，如參加義務植樹、到烈士陵園掃墓、到敬老院打掃衞生等，他都能積極參加。

五、熱愛運動，注重鍛鍊，擁有健康

他喜歡打籃球、羽毛球和乒乓球，還熱愛跑步。在每年的學校秋季運動會上，都能看到他矯健的身影和颯爽的英姿，都能聽到同學們的歡呼聲。

他不僅為班級贏得了榮譽，也為自己贏得了尊嚴。

六、孝敬父母，尊敬長輩，弘揚美德

在家裏，他懂得體諒父母、關心父母，主動為父母承擔家務。在父母生病時，為父母做飯，給父母拿藥，特別乖巧孝順。

總而言之，樊昊同學的先進事蹟得到了學校師生和社會的一致好評，這跟她平時的家庭教育、老師的培養是分不開的。當然，也是他多年好學上進的豐碩成果。她小小的年紀心理始終裝着真、善、美。勤奮努力是她永恆的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，是美德陽光少年的驕傲！

新時代好少年事蹟材料5

20xx今年11歲，實驗國小五年級（6）班學生，陽光開朗的她，臉上始終掛着自信的微笑。生活上自律自強，學習上德智體美勞全面發展，xx用實際行動不斷為胸前的紅領巾增光添彩。

品學兼優樹榜樣。從一年級起，xx就擔任班長，每天她都會早早到校，幫同學整理課桌椅，帶領同學們晨讀。課前認真預習，課上認真聽講，xx的學習成績一直在年紀名列前茅，先後獲得“三好學生”“優秀班幹部”“優秀少先隊員”“我們的榜樣”等榮譽稱號；在有獎徵文比賽中，她創作的《我和我的祖國》獲國小組“三等獎”。

多才多藝好少年。xx興趣愛好廣泛，喜歡聲樂、舞蹈、刺繡等，也獲得不少榮譽。在XXX週年慶祝活動中，擔任《童心向黨》大合唱主唱；代表學校參加荊州市黃鶴美育節合唱比賽《賽龍舟》的拍攝；曾在荊州、北京演出的爵士舞比賽分別獲團體第二名和金獎；民族舞專業八級，表演的.《瑤山彩雲飛》，受到老師和同學們的一致好評。

環保小衞士，家人小棉襖。生活中，xx乖巧懂事，總是幫媽媽和奶奶做力所能及的家務，小小年紀就學會做菜，週末還主動承擔家人的早餐。除此之外，她還經常在小區裏幫助環衞工人清理垃圾，去馬路上幫助環衞奶奶清掃落葉。她説，正是有了環衞爺爺奶奶的辛苦工作才有每天干淨整潔的環境，她也要學習他們堅持不懈、努力工作的雷鋒精神，做一個小雷鋒。

新時代好少年事蹟材料6

我勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心中的好學生，同學們學習的好榜樣。通過自己的不斷努力，每門課程均為優秀，是一名品學兼優的學生。

自從加入少先隊以來，我牢記自己是一名光榮的少先隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。在班級中積極主動地幫助老師做力所能及的事情，成為了老師的.好幫手，在同學有困難時總會及時伸出援之手。

積極發揮少先隊幹部的模範作用，我在中隊及大隊均積極為輔導員做事，得到輔導員的信任，得到同學的認可。在新學年，參加大隊部組織的各項活動：一年級同學的入隊儀式，為新入隊的同學佩戴紅領巾。積極參與大隊部組織的各項比賽，通過刻苦努力多次獲得第一名的好成績，使自己的能力得到了鍛鍊。處處以身作則，通過實際行動，為少先隊員起到了模範帶頭作用，為少先隊爭光添彩。

我會繼續秉承優良作風，相信在少先隊這片沃土的培育中，我一定會茁壯成長。

新時代好少年事蹟材料7

我是濟川中學七年級（25）班的程可馨，在襟江國小曾任大隊部學習委員和銀杏花文學社主編。由於品學兼優，多次受到學校的表彰。

我是個自信、開朗，活潑大方的女孩。受媽媽的影響，我熱衷於慈善公益事業，經常和媽媽參加這一類的活動，我家經濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用；從來捨不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子；上次，得知城西一個同學得了白血病，學校發出捐款倡議後，我急忙拿出自己寫作文得來的稿費；得知媽媽的一個學生不幸患上了白血病後，連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關心他，給他講故事，讓他早日走出疾病的陰影；5．12汶川大地震發生後，我主動發起並組織了班級和學校的“愛心募捐行動”，擔任了“愛心大使”，將愛的力量傳遞；班上有同學生病掉課了，我上課記兩本筆記，作業也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把他（她）教錯了，平時我都沒怎麼複習自己的功課，只要一有空就去幫他（她）補習，雖然有時被班上一些的同學誤解，在我背後指指點點，説三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。因為，我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的.努力去幫助那些更需要幫助的人。

對於社會上的人，我總是盡力去幫助，對於與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。在學校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣，同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落後的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脱“我是一個壞學生，一定學不好”的觀念。無論是語文、數學還是英語老師，她們都對我信任有加，把什麼重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學生。

在媽媽眼裏，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯做些力所能及的家務事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，並試着做那麼一兩下，以至於我很小的時候就可以自己做飯了。我還挺節約的暱！襪子破了都不捨得扔，縫幾下繼續穿，製衣留下的碎布頭，我都要收集起來，以備以後使用。因為國家提倡節能減排，能不扔的就繼續用吧。

我平時喜歡看書，而且愛觀察思考，並在有空時就用筆把它們記錄下來，就這樣日積月累寫了厚厚的幾個日記本，我的寫作能力也在無形中得到了鍛鍊，作文成績也大大提高。所寫作文曾先後在《莫愁》、《少年文藝》以及《學習方法報》等報刊、雜誌上發表，並且有很多作文榮獲全國、省、市各類獎項：《蝸牛的發現》在泰興市、全國獲得一等獎，《全民健身與奧運》在徵文評比活動中榮獲三等獎，全國書信大賽《小夥伴，我想對你説》和親情書信大賽《爸爸，我想對你説》獲得一等獎。

除了寫作我還喜歡動手動腦，對任何事物都有股熱情。一次在醫院裏打點滴，病人特別多，護士阿姨一會兒幫這個插針頭，一會兒幫那個拔針，特別忙，我想：若發明一個調節皮條裝置，病人就可以自己換水，護士阿姨就用不着這麼累了。於是我回去畫了一張又一張圖紙，一改再改，憑着勇氣和毅力，我終於搞成了“三通皮條”這項發明；冬天我看到患糖尿

病的爺爺腳特別容易凍傷，於是我又動起腦筋，發明了“電熱鞋墊’’、這兩項發明分別在江蘇省科技創新大賽榮獲二、三等獎。

在國小裏我參加了養蠶科技小組，我準備了一本日記本，每天記錄和研究蠶寶寶的生長過程——吃食，排泄、蠕動、蜕皮等，連星期天也跑到學校裏仔細觀察，用近一個多月的時間做了詳盡的記錄。寫下近一萬字的科技論文——《蠶寶寶日記》，楊校長閲讀之後給予了充分的肯定，並由學校製作成畫板在全校展示，這篇科技論文獲江蘇省科技創新大賽二等獎。

在2007年度我榮獲“襟江國小十佳少先隊員”稱號，同年被江蘇省少工委評為優秀少先隊員，2007年12月24日《少年日報》“好少年風采”上刊登了我的故事。

新時代好少年事蹟材料8

老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈裏種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家，她是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的好學生；在社會，她是位誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動的好少年。她的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。

她是老師眼中的好學生。在老師心目中，她勤奮學習、努力學好每一門功課。在知識的`海洋裏，她是一個快樂的暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，多次被表彰獎勵。她尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是班長她都盡職盡責，成為老師的好幫手。上課認真聽講，積極發言，勇於提出自己的見解，做好筆記，堅持做好錯題集，利用課外時間主動學習課外知識，科學合理地安排文化學習與興趣活動時間。

她是同學公認的好夥伴。在同學心目中她是知心朋友和學習榜樣。與同學相處中，她待人隨和，樂於關心幫助她人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。同學在生活、學習中有困難都願意找她，她也非常熱心耐心得幫助同學。

對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情她都會主動承擔，力求做得更好。

自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽辛勤工作。她看在眼裏，記在了心裏。放學回家，她主動幫父母做些力所能及的家務，打掃衞生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢，但幫助別人時她又會很大方，周圍鄰居看在眼裏，樂在心裏，也誇獎她是個懂事的好孩子。

她心懷夢想，從三、四歲開始背誦《三字經》，《千字文》、到後來背誦《大學》、《老子》、還有《論語》、《孟子》部分篇章。讓她受益匪淺，她深深地熱愛上了中國的傳統文化、愛上了的唐詩宋詞。有一個夢想在她的心中漸漸成長，她想將來成為一個翻譯官，讓世界更多的人瞭解中國傳統文化，成為一名優秀傳統文化的承載者和傳播者。

為了這個夢想，她從各個方面嚴格要求自己，努力學好各門課程。積極參加學校組織的各種活動。入學以來每學期被評為三好學生。獲得過鬆陽縣“關愛殘疾人共創愛心松陽”徵文比賽獲二等獎，處州晚報國小生現場作文大賽獲一等獎，浙江省第五屆“睿達杯”五年級語文智能競賽獲一等獎，第二十屆華盃賽國小高年級組二等獎，中央電視台“希望之星”英語風采大賽麗水賽區小B組獲一等獎，實驗國小首批“百佳少年”，浙江省第五屆“羣星杯”古箏分級大賽獲銅獎，松陽縣實驗國小“文明禮儀伴我行“演講比賽獲一等獎。成績已經成為過去，升入國中，新的起點，新的征程，但為了心中的夢想，她將一如既往。

新時代好少年事蹟材料9

於xx是xx國小三年級的學生，他入學以來一直要求上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優的學生，一直擔任班級體育委員職務，年年被評為校“三好學生”，多次被評為“優秀班級幹部”，是同學和老師的好朋友好幫手。

在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，他全面發展，嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的先進事蹟概括如下：

一、學習刻苦成績突出

於xx同學堅持用知識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，他虛心好學，養成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發言，做作業一絲不苟，課後及時複習，成績均衡發展。當然，在刻苦學習的同時，他也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動，學校裏組織的各種比賽也積極參加。週末裏時常與同學結伴鍛鍊。因為只有強健的體魄才能爭當四好少年。

二、尊敬師長團結同學

於xx他性格開朗，誠實守信。在生活中，他孝敬父母，勤儉節約，活潑可愛，樂於奉獻；在學校裏，他尊敬老師，團結同學，愛護公物，遵守秩序。他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

作為一名少先隊員，他一直遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。

對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、社會實踐奉獻愛心

於xx同學對學校佈置的各項任務都能積極認真地完成，在每年的學校組織同學開展的“尊老敬老”獻愛心活動中，於xx每年從家裏拿的雞蛋都比全班其他同學拿的總和還多。因此每年都被評為我校的“”獻愛心大使”在班級同學和低年級同學眼中於xx一直都是一個值得信任的朋友和“無所不能”的大哥哥。有時低年級學生在放學時家長還沒有來接，他會主動地承擔安全護送的任務。

總之，於xx同學洋溢着青春朝氣，他開朗自信、樂於助人、成績優異、工作出色、綜合素質高，不愧為一名全面發展的好學生、好乾部；不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年！國小生三年級新時代好少年事蹟材料第一篇6

xxx，九歲，就讀於湖南雨湖區江南國小三年級xxx班。他踏實沉穩，品學兼優，在家裏，他是一個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強、熱愛勞動的好孩子；在學校，他是一名勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的好學生；在社會，他是一位誠實守信、文明友善、熱心公益的好公民。

“入則孝”

常言道：幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸。xxx的父母在他三歲時就離異了。xxxx年，他的父親楊柳患了罕見的肝內膽管擴張並伴隨肝硬化，除了換肝別無他法，但換肝的費用至少需要百來萬，所有的親人將注意力放到了他父親身上，有時很難顧及xxx的生活與學習。或許就是父親的突然病倒，讓當時才五歲的小沛錦迅速成長起來，突然間就懂事了許多，儼然成為了家中的小小男子漢。

放學回來的小沛錦總是陪在爸爸的身邊，用他稚嫩的小手給爸爸做按摩，給爸爸換毛巾、倒水，為了讓爸爸高興，有時他在病牀前給爸爸跳段拉丁舞，想盡辦法轉移爸爸的注意力，看到爸爸不再那麼痛苦，臉上逐漸露出笑容，然後就揹着書包到護士辦公室認真地做作業，預習第二天的功課。晚上到家，小沛錦把爸爸一天換下來的毛巾和汗濕的衣服都洗得乾乾淨淨。清早起來，買了早點送到醫院，看着爸爸吃完，才趕到學校上課。每天他這樣堅持着，與爸爸相互激勵，相互加油。在小沛錦的`影響下，媽媽又回到了爸爸的身邊，和他一起照顧爸爸，多難的家庭又增添了許多歡聲笑語。

“泛愛眾”

xxx在爸爸的帶領下堅持做志願者已有四年，兩年前正式成為湘潭市蓮城志願者協會的一員。週末，若爸爸病情稍微穩定一點，他倆便跟隨其他志願者們一起到敬老院，看望那裏的老人們，小沛錦用學到的才藝和父親用發自內心的微笑向老人們傳遞着社會的正能量。

xx年在湘潭市的一次大型才藝比賽中，他和搭檔以一段拉丁舞奪得大賽冠軍，獲得xxxx元獎金，當主持人問小沛錦準備怎樣支配這筆錢時，他在台上大聲説：“我和搭檔要把這筆獎金捐給湘鄉的貧困孩子，讓他們能無憂無慮地讀書”。

課外，他積極參加長沙星城義工協會、仁樂義工協會、大愛義工協會等的各種愛心義演活動，被星城義工授予“愛心小藝人”稱號。他用行動和愛心把對父親的孝順變為對社會的大孝。xxx還被團區委授予xxxx年度優秀志願者榮譽稱號。

面對人生的困境，有的人選擇退縮，有的人選擇拼搏，xxx和他的家人無疑選擇了後者，在逆境中勇於挑戰生命的極限，艱辛的生活既磨礪着他的意志，錘鍊着他的情操，也使他的人生道路處處充滿着陽光。

新時代好少年事蹟材料10

“時刻準備着！”嘹亮的隊歌聲中，少年的宣言雖稚音未脱，神情卻莊重嚴肅，胸前飄動的紅領巾如蕩起的雙槳，夢想的小船兒推開波浪，他們心有所信、眼神堅定、篤定前行，在成長的道路上，遠航跋涉、高築精神、衝波逆折，爭做為共產主義事業而不懈奮鬥的“先鋒少年”！

遠航跋涉於壯闊征途，做有理想的“先鋒少年”。理想是少年託舉明天、撬動未來的支點。千千萬萬的中國少年是民族復興的`生力軍，是共產主義事業的接班人，更是踐行偉大歷史使命的接力手，當心中有夢、執着追夢、敢於圓夢，在成長的道路上掃清迷茫與煩擾，拽緊理想的“韁繩”，蹄音錚錚響徹少年英氣，鮮衣怒馬盡顯少年豪情。有句話説得好：“人生應該像蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的”，中國少年遠航跋涉於壯闊的新時代征途，當心有火光、目有遠方，明確心定何向、腳往何處、路在何方，以堅定的理想信念撐起一片深邃明淨的天穹和浩瀚無邊的星河，為奮鬥之車馬引航領路，為逐夢之雙足增添力量，為飛揚之青春定調譜曲，強化雙足力量的支撐，步履堅實地奔向五彩斑斕的未來，做有理想的“先鋒少年”。

高築精神於璀璨韶華，做有品行的“先鋒少年”。少年品行人格的塑造關乎着個人成長和社會穩定，一旦行差踏錯一步、兩步，人格失落就會越走越遠，陷入迷途便再難回頭。少年強，則國強，少年的精神強，我們的國家才能更有力量。少年，承載着國家的希望和民族的未來，當是“正能量集聚地”“好聲音發聲筒”，在成長的道路上，當是奮發有為、積極向上的，而非飄浮如萍、隨波逐流。面對紛繁複雜的外界環境，少年當心明眼亮，善於分辨是非曲直，善於從學思踐悟中汲取精神養料，將正確的價值觀、人生觀和世界觀內化於心、外化於行，如蓮一般中通外直、不蔓不枝，如竹一般積翠如雲、拔節生長，不為外物所迷惑，不為濁流所浸染，不為淤泥所掩埋，不斷加強個人修養，不斷壘築精神高地，做有品行的“先鋒少年”。

衝波逆折於巨瀾洪浪，做有本領的“先鋒少年”。少年行進的道路上處處有風景，卻也處處充滿了考驗。在這段人生道路上，既有綠樹繁花，也有荊棘雜叢，既有潮平岸闊，也有驚濤駭浪，磨難挫折是少年的“試金石”。要戰勝這些巨瀾洪浪，信念和勇力固然重要，但少了過硬的本領就會淪為一腔孤勇。正所謂“學如弓弩，才如箭簇”，學識的厚實積累既是少年成長進步的階梯，也是少年搏擊風浪的武器，手有弓弩，心中不慌。少年應把學習作為首要任務，以雖遠不怠的恆心和毅力，花時間、下力氣學，在知識的海洋中汲取大智慧、練就真本領，做到學有所成、學以致用，讓才學的積累成為青春揚帆的動力，集聚出拳搏擊的能量，無懼艱難困苦，矢志玉汝於成，一路劈波斬浪、披荊斬棘，提高與時代相適應的素質與技能，做有本領的“先鋒少年”。

小小少年，富有活力和創造力，手握鮮紅旗幟，心有如磐意志，在勇往直前中立志向、修品行、練本領，在只爭朝夕的奮發有為中青春遠航，成為不負期望與重託的新時代“先鋒少年”！他們，心有所信；他們，時刻準備着！

新時代好少年事蹟材料11

一、學習刻苦，成績優異

品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

勤思考，愛鑽研，求知慾強烈，各門功課都努力學好，連續四年學習成績一直保持在年級前列。父母從小在學習上對她嚴格要求，尤其重視良好學習行為習慣的養成。這為她進入國小後出色的表現奠定了堅實的基礎。學習最初或許是一種責任，但現在對她來説，學習更是一種樂趣。在認真學好課本知識的同時，大量涉及古典名著和各種知識，如四大名著、名人故事、上下五千年、唐詩宋詞等。有效豐富了她的視野，拓寬了知識面，也提高了寫作能力，她的習作經常成為在縣、校組織的徵文比賽中獲獎，成為同學們學習的範文。

二、積極向上，樂於奉獻

在生活中，她積極向上，樂於奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給紅領巾增光添彩。自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。

“幫助別人，快樂自己”是她的座右銘。只要有同學向她請教，不管多麼忙，她都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂為止。她熱愛集體，願意為班級、為同學們服務。作為班幹部，她總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。

她愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的`同學。她富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，她都會掏出自己的一點零花錢去幫助他們。班上的廖麗梅同學生活很困難，母親改嫁，父親外出打工常年不回家，只有年邁的奶奶撫養她，因此她發動班上的同學為她捐款，送給她一些生活用品，鼓勵她開心生活，安心學習。她熱情開朗，只要有她的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與她交往。

三、品德優良，以身作則

她儘自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重師長，友愛同學，熱愛祖國”。因此，她國小四年便年年被評為“三好學生”、“文明學生”、“優秀學生幹部”、“道德標兵”等榮譽稱號。作為班長，她團結同學，樂於助人，表現出良好的綜合素質，成為班主任的得力助手和同學們擁護的學生幹部，在日常學習生活中，她積極為老師分憂，為同學服務。每次，總是早來晚走，班長工作做得盡職盡責。組織同學打掃衞生，自主安排各項班務活動，出色完成學校和班主任老師佈置的各項任務，儼然一個“小大人”，帶領夥伴們自由、快樂地學習。在學校開展的各項活動中她團結同學一道為班級爭得榮譽，使五年二班成為學校公認的“班風正、學風濃”的班級，在學校各類活動中屢屢獲獎。

四、興趣廣泛，多才多藝

她同學不僅學習成績優秀，還有廣泛的愛好。由於她較小接受縣少年宮美術特長生培訓，因此繪畫方面有特長，經常參加縣教育局組織的美術大賽，均獲得較好名次。每次班級出黑板報時，她就積極主動設計版面、刊頭，努力為班級爭光。她有較好的朗讀和表演能力，是校舞蹈隊隊員，在去年縣文藝匯演節目《陽光少年》獲縣二等獎。她還喜歡各種體育運動，在學校組織的陽光體育活動中，她參加了跑步、跳繩、打羽毛球、乒乓球等比賽中都有獲獎。

五、勤勞體貼，獨立性強

她的父母認為學習之餘幹家務是很正常的也是必要的，學習不能成為學生不幹家務的藉口。在家裏，經常幫助父母做一些力所能及的家務活：煮飯、洗碗、收拾餐桌、掃地、洗衣服。做到自己的事情自己做，從不讓父母操心。去年第一次參加學校組織的秋季野炊活動，因為她平時生活自理能力較強，所以她安排班上的同學分好小組，帶好野炊工具，交代好主意事項，順利完成了這次野外實踐活動。大家都誇她有很強的野外生存能力和實踐操作能力。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深的鄰里的喜愛。

“做一個新世紀的十好學生”一直以來都是他努力的方向和目標，她正一步步朝這個目標在前進，在努力，在奮鬥。