麻小娟個人事蹟範文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫事蹟的經歷，對事蹟都不陌生吧，事蹟可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。想擬事蹟卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的麻小娟個人事蹟範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

麻小娟個人事蹟範文1

我們要以麻小娟老師為榜樣，堅守教育崗位，牢記育人使命，不負人民重託，積極引導孩子們樹立良好的道德品質，爭做新時代有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好教師。

看完麻小娟老師的事蹟，讓我這個老教師深受感動。從她的身上看到了純碎的教育情懷，看到了新時代農村教師的堅守與創新，看到了青年教師的責任與擔當。我將學習麻小娟老師的愛崗敬業、潛心育人、默默奉獻的高尚品質！

在今後的教育教學中，將以麻小娟老師為榜樣，錘鍊個人師德師風，並以麻小娟老師先進事蹟為動力，不斷在教學中展現為人師表的人格魅力，做“四有”好老師，為推動鄉村教育事業高質量發展貢獻力量。

麻小娟個人事蹟範文2

一位90後的年輕女教師，能如此堅持不懈、腳踏實地、心懷赤子，精神實在難能可貴！他號召全體教師以麻小娟老師為標杆，熱愛工作，熱愛學生，全身心地投入到教育中來，上好每一節課，批改好每一本作業，做好每一次輔導，從細微做起，做學生成長之路的點燈人！教師們紛紛表示，在今後的教育教學中，將以麻小娟老師為榜樣，學習她初心不改的教育情懷，以及心繫學生、默默奉獻的崇高品德。同時，認真貫徹落實國家“雙減”政策和“五項管理”的工作要求，不斷在教育教學中展現為人師表的人格魅力，爭做“四有”好老師。

在今後的教育教學中，將以麻小娟老師為榜樣，學習她初心不改的教育情懷，以及心繫學生、默默奉獻的崇高品德。同時，貫徹落實國家“雙減”政策和“五項管理”的工作要求，減負不減質量，“雙減”不減學生成長，不斷在教育教學中展現為人師表的人格魅力，爭做“四有”好老師。

麻小娟個人事蹟範文3

今天，我閲讀了麻小娟老師的感人事蹟，讀完之後心裏久久不能平靜。她的教學觀點和做人理念，讓我欽佩不已，她教書育人、無私奉獻的偉大事蹟，讓我深有感觸。

在麻小娟老師7年多漫長的職業生涯中，她給孩子們講了一千零一個故事，每夜不辭辛苦到孩子們的宿舍，給孩子們講故事，陪伴孩子。通過故事傳遞給孩子正確的價值觀。她永遠把集體的事情放在第一位，對待同事，會互相關心，鼓勵，協調老師與學生的關係。對學生，麻小娟更是大愛無疆，她愛教書，更愛育人。她指導學生參與暑期社會實踐，多次為困難學生捐衣服、捐錢。不爭名，不圖利，凡事都吃苦在前，享受在後，想別人在前，想自己在後。

鑑於出色的工作業績，這些年裏麻小娟曾先後獲得過。

麻小娟説：“做教師很快樂，特別是當你站在講台上看到學生，有聽話的、調皮的、愛學習的`、見到書本就頭疼的等等，各式各樣的學生都讓從你心裏充滿了愛。”她以一個平凡人的身份，向我們詮釋了生命的真諦：人究竟應該怎樣活着才是快樂的，引領我們每一個人去踏踏實實認認真真地過好每一天。我想，一個人快樂與否，應該不在於他擁有什麼，而在於他怎樣看待自己所擁有的東西。生活是快樂的源泉，有了生活，快樂就不會枯竭。生活中並不缺少快樂，缺少的是發現快樂的眼睛，缺少的是感受快樂的心靈。

從麻小娟老師的事蹟中我得到了一個啟示：人的一生不在於享受多少而應該在於奉獻多少。生命的意義在於：我們只要活着就有責任給我們生活其中的社會添上一點光彩，只要有心相信這個不難辦到～因為我們每一個人都有更多的愛、更多的同情、更多的時間和精力，只有為別人花費它們，我們的生活才有意義，生命才更有價值～而一心只為自己着想的人什麼也得不到～我們不需要做出多麼偉大的事情，可以從生活中的點滴小事做起，比如：撿起馬路上的一片紙屑、公交車上讓個座、攙扶老人過馬路等等，以助人為樂趣，幫助一切需要幫助的人，伸出你的援助之手，那時你就會發現奉獻有多麼快樂～