【熱門】個人主要事蹟材料15篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是事蹟材料了吧，事蹟材料以先進對象的先進事蹟為主要內容，以敍事為主要表達方式。那麼相關的事蹟材料到底怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的個人主要事蹟材料，歡迎閲讀與收藏。

個人主要事蹟材料1

XX，中共黨員，現任鐵運分公司企業管理部部長。她作風紮實，具有嚴謹認真的工作態度和強烈的`敬業精神，積極進取、勤政務實，20xx年曾獲集團公司“三八”紅旗手”稱號。

20xx年，她帶領部門，緊緊圍繞分公司年度發展目標和部門中心工作，強協作、重實幹、講實效，保證了各項工作高質高效完成。一是圍繞分公司黨委年度工作會佈署，切實推進家文化建設相關工作。積極協調分公司相關部門，及早落實顧橋集配站標準化建設及田集大學生公寓維修工程招標、物資採購工作；積極協調股份公司主管部門，落實增補空調、食堂設施等設備購置計劃。二是圍繞分公司一屆五次職代會工作佈署，多舉措降本增效。嚴格落實月度材料會、經營績效考核會，通過分析與考核，有效控制分公司成本支出；加強固定資產管理，一方面科學合理安排固定資產投資計劃，避免重複投資。另一方面定期開展固定資產清查，摸清家底，加強固定資產報廢、處置、租賃管理。通過了解市場，公開拍賣處置報廢設備及廢舊物資，為公司創造收益。三是結合安全生產，統籌規劃全年招議標項目按序保質推進，規模以上項目實現應招盡招、公開招標，規範招標行為。四是加強造價管理，嚴格編制或審查招議標控制價，節約工程投資，年度內工程投資均控制在計劃內。五是堅持部門協調，加強調研，牽頭開展各項談判工作，切實維護企業利益。六是加強內控體系建設，堵塞管理漏洞，圍繞部門核心職責全面梳理內控、合規管理制度，推動制度的立、改工作。牽頭制定了《 “智慧食堂”消費系統實施管理辦法》《辦公物品交接管理》2項制度，修訂完善了《合同管理辦法》《工效掛鈎考核辦法》2項制度，做到管理制度化、制度流程化。

個人主要事蹟材料2

本人自20xx年入廠以來從一名普通的警衞人員做起，通過自己的努力和付出晉升為警衞領班，在多年的保安工作中政治思想過硬，愛崗敬業，工作努力，具有較強的事業心和責任心，主要表現在：

1、以身作則，高標準嚴要求，從身邊點滴小事做起，起到模範帶頭作用，嚴格執行公司的規章制度，領導下達的各種指令，高標準執行到位，積極參與配合公司組織的各項團體活動，如運動會、各種應急演練活動、春節晚會等，為各項活動提供安全保障支持，確保活動順利進行，受到了各部門領導一致表揚。

2、積極開展內部技能培訓工作，提高隊員業務素質，保安先進個人事蹟注重從源頭抓起，加大崗位培訓力度，研究制定了保安培訓計劃，每星期週二、四例行對保安人員實施有計劃的.學習和培訓，如：系統學習保安人員培訓資料、研讀討論管理類書籍《幹法》，對電器有興趣員工學習電工操作手冊等，同時注重對保安人員思想教育，要讓保安人員幹得住、思想無負擔，同時在工作中不斷掌握生存、生活技能，在平凡的崗位上，幹出不平凡的人生。

3、積極配合安全工程師的公共基礎設施、設備維修工作，從零做起，在實踐中學習，敢於深入公司中髒亂差區域進行維護、維修，自20xx年3月份以來共維修公共設備、設施183次，為公司節省了部分維修資金，避免水電氣資源的浪費行為。

4、日常工作中能夠團結同事，對部門內的新同事主動進行工作上的幫扶，生活中的關心，用自己的實際行動影響周圍同事，20xx年警衞人員玄利國家中出現困難時，主動對玄利國進行心理疏導，對其遇到的困難給予出主意、想辦法，幫助重新樹立生活信心，保安隊長先進事蹟保障了警衞人員隊伍的穩定，加強了員工對企業忠誠度。

5、不斷完善警衞人員的工作流程，配合安全工程師制定詳細的安全巡查標準和重點部位，將工作深入做細，例行工作切實做牢，不斷深入公司的安全死角，解決和糾正隱藏的安全隱患，對公司整體的安全、消防、保衞工作起到了積極作用。

個人主要事蹟材料3

小王，男，xx年出生，中共黨員，本科學歷。20xx年7月畢業於xx學校，同年10月就職xx市公安局巡邏警察支隊，20xx年12月至xx年1月就職xx市公安局特警支隊，現任xx市公安局城區

警務警察支隊七大隊一中隊中隊負責人。參加工作至今該同志把提高自身各項專業知識和專業技能作為長期奮鬥目標，時刻牢記全心全意為人民服的宗旨，堅持做到立警為公、執法為民。努力踐行"忠誠、為民、敬業、奉獻"公安核心價值觀。工作5年以來該同志多次獲得個人先進、嘉獎級立功榮譽，是我大隊在服務羣眾、打擊犯罪方面的一名優秀標兵。

一、以身作則聚警心

xx市城區警務警察支隊是一支複合型警隊，於xx年1月25日掛牌成立，支隊成員由巡警、特警、交警、派出所等多警種組成，支隊核心職能系服務羣眾、打擊犯罪、維護治安、管理交通，所以對在崗工作的每位民警都要求具備有處理一般刑事及治安案件和簡易交通事故的能力，由於建隊之初由於民警來自各個崗位，素質參差不齊，職業偏向性較為突出。我大隊位處河西，一直是xx治安環境較為複雜的地方，轄區有大橋路、新華路、天然橋路等路段，其中以大橋路及天然橋路為主，長期發生堵車及交通事故，所以如何讓每名民警及輔警在短時間內適應工作環境及上手處理各類警情便成為身為中隊負責人首要解決的問題，小王同志雖然"出身"於巡警及特警，具備能夠處理一般刑事及治安案件的能力，但是從未處理過交通事故也未指揮過交通，這便成為他的第一個"軟肋"。該同志認為要想帶好隊伍，首先自己就要有很強的業務能力，於是他利用業餘時間不斷"惡補"交通知識，虛心向有交通管理經驗的同志請教，通過不斷學習和提高，短短一個月時間他已經可以處理簡易交通事故及指揮疏導。小王同志這股認真學習的精神就像潤滑劑，不僅感染了隊內的其他同志，也使得一中隊這支年輕的隊伍快速磨合在一起，成為我七大隊一支具有很強隊伍凝聚力的戰鬥隊伍。凝聚隊伍後他結合轄區治安交通形勢和工作實際，本着"平峯巡線、高峯守點"運用科學、規範、高效的管理方法與手段，嚴格要求，大膽管理，深入研究管理新方法、新模式、使得轄區內在防範各類治安、刑事、交通案件的成果均上一個新台階，取得了較為顯著的工作成績。我局在今年開展的大走訪民意調查中，我七大隊轄區的羣眾對轄區刑事、治安、交通的滿意度達到了90%的歷史新高。

二、平凡崗位閃亮點

處置街面的工作是普通平凡的，每個大隊，每個轄區的工作環境並不相同，我大隊轄區治安環境複雜，以盜竊及搶劫居多，小王同志並沒有滿足在街面低發案的局面，他結合轄區實際，優化中隊警力支配，科學安排勤務，積極採取多項有力措施，對一些頂風作案的犯罪團伙進行有效打擊。xx年5月30日15時51分，我大隊一中隊接到羣眾電話報警稱：其叔叔在長梅路心域網吧被人持刀搶劫，嫌疑人趁一輛車牌號為桂xx288的橘紅色長城小車逃離現場，請求處置。正在值班巡邏的小王同志接警後迅速組織隊員趕到現場，在問明情況後，立即將警情通報各大隊警務站並組織在嫌疑人可能逃跑的路線進行巡視，攔截。15分鐘過去，嫌疑人並未出現，但他並未放棄，最終在通往柳州老路地段發現嫌疑人並進行攔截，嫌疑人發現意圖被識破後，將車頭調轉回市區欲利用市區車輛較多，圍追堵截難度大的情況再次逃脱，小王同志巧妙分工最終在新興北路玉蘭村路段將三名嫌疑人攔下，並利用過硬的警務技能將韋明強，胡慶義，張新亮控制，由於張新亮意欲拒捕，在與民警對抗中受傷，小王同志又本着"以人為本"的原則先將張新亮送至人民醫院救治。最後在三名嫌疑人所使用的車輛中檢查出管制刀具四把，胡椒噴霧器兩瓶，長撬棍兩根。為受害人追回被搶手機，事後受害人制作錦旗送至我七大隊以表感謝之情。xx電視台《政法在線》欄目也為此次事件採訪了小王同志並做了報道。

xx年8月30日22時18分，我大隊接110指揮中心指令稱：在冶金路購物中心有人打架。當班的小王同志迅速組織中隊民警趕到現場，經現場瞭解，原來是小郭在該購物中心盜竊物品，後備購物中心工作人員小明發現，小郭發現事情敗露，上前與小明扭打意欲逃離現場，小郭被小明糾纏後，拿出隨身攜帶的管制刀具將小明背部刺傷，當場血流不止，小王同志趕到現場後臨危不懼利用過硬的.警務技能將小郭的管制刀具奪下並控制。

由於當時小明情況較為危險，在將小郭控制好後交由中隊其他民警看管，自己又開車講小明送至醫院求治。事後購物中心工作人員到警務站表示感謝，他只是笑笑説打擊犯罪這是我應該做的。

xx年4月24日下午16時許，小王同志與當班同志在巡邏至xx市冶煉廠南牆附近時，利用自己工作經驗，查獲一輛懸掛車牌為桂BB6756的白色江淮貨車套牌車，經最終核實證明該車是一輛被盜搶車輛，通過尋找最終為該車找到原車失主陳聖培，陳聖培在領回被盜車輛後，激動的握着小王同志的雙手連聲感謝，並製作錦旗贈送給我大隊。事後xx電視台《政法在線》再次為此事報道。xx年1月8日23時15分，剛剛完成巡邏任務回到警務站做一天小結的小王同志，接到一名急匆匆的羣眾到警務站報警稱：自己停放在大橋路新浪網吧門前的電單車剛剛被偷，請求處理。小王同志快速問明情況後，憑着工作經驗迅速帶着中隊民警在嫌疑人可能逃竄的路線進行巡邏，果然在南京路中段將一名嫌疑人抓住併為報警人覃業開追回被盜單車，覃業開高興得直誇到："警察不只出警快，還一擊命中!我剛報案不到5分鐘車子就找得回來了，真是了不起啊!"小王同志不光在打擊犯罪方面有突出貢獻，在對羣眾的服務方面也是盡心盡力。

xx年2月15日下午，江姓羣眾駕車將一名約3歲的小男孩帶至我警務站稱其在來良路撿到一名走失的小孩。由於當天下午xx下着傾盆大雨小男孩來到我警務站時全身濕透，手腳沾滿泥濘，小臉凍得發紫，哭個不停，不肯開口説話，無法在第一時間將小男孩的基本情況弄清楚。小王同志將情況通報指揮中心後，親自用温水幫小男孩將泥濘洗淨，並帶至取暖器旁給小男孩取暖耐心將小男孩哄至情緒穩定，後又買來蛋糕給小男孩吃，小男孩笑了放下了害怕，還一口一個叔叔的叫，但是幫孩子找到父母才是最重要的事情，小王同志冒着大雨開車帶着吃蛋糕的小男孩一家一家的問，最後在來良路一個沒有門牌極深的巷子裏找到了孩子的父親，從孩子父親鄭高文口中得知，小男孩叫鄭依忻下午隨母親出門買東西，不知為何走失。當孩子回到父親懷裏時，鄭高文感動得直抓住小王同志的手感謝。

個人主要事蹟材料4

光陰似箭日月如梭，不知不覺，我在教育這條光榮的戰線上奮鬥了十多個春秋。十多年的教學生涯，我忠誠於黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，深受學生、家長、同事以及社會的好評。

一、愛崗敬業、默默奉獻

作為一名人民教師，我始終把工作放在首位，在工作中，我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的任。教學上本着“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，注意對學生的能力的培養，不僅教他們研究知識，而且讓他們在研究過程中學會研究，學會做人。我虛心向經驗豐富的教師研究同時自己也專研業務，力求精益求精，因而對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭能力。教學工作中我認真研究新課標刻苦鑽研教材注意提高教學效率，善於引導學生主動探究恰到好處的激發學生的討論慾望，極大培養了學生的研究興趣。

二、關愛學生、傾注真情

“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，我深沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級學生來自遍地，不僅有本村的還有外村的不僅研究成績亂七八糟，素質更是懸殊。針對這種情況，我不怕麻煩經常使用節假日，挨家訪問，去了解每一個學生的具體情況，然後針對他們不同的思想狀況做事情。

我們班有一位叫楊xx的同學，因父母離異，長期跟爺爺奶奶生活，由於爺爺奶奶的過分溺愛，培養了孩子任性自私的性格。經常為一些雞毛蒜皮的小事與同學打架，因此進辦公室成了屢見不鮮，成績更是一塌糊塗。瞭解到這一情況後，我首先經常使用課下時間找該生談心、聊天，生活上給予無微不至的關懷，拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問題讓他回答並及時的表揚鼓勵，進一步激發了該生的研究興趣。除此以外，我經常與家長聯繫，及時瞭解該生在家表現。一份耕耘一份收穫，現在楊家豪研究的成績雖説不上名列前茅，但有明顯的前進。在一次家長會上，他那白髮蒼蒼的奶奶，竟聲淚俱下“俺孫子有這麼大的前進，全歸功於劉老師。”教師，兼任着傳道、授業、解惑的`重擔。在班級管理中我用愛心和耐心感染學生，因材施教主動熱情地幫助學生。平時的授課過程中，特別注重增強學生的文化修養，告訴學生很多做人的道理，引導學生健康地發展。

三、堅持研究、與時俱進

作為一名教師，我深知研究是終身的事，只有不竭研究才幹在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才幹做一名合格的中華人民共和國教師。在十多年的事情中，我一貫認真研究、、，老實於黨的教育事業。除此以外，我經常使用事情之餘，多方收集材料，閲讀報刊，轉變教育觀念，瞭解新課改的新動向。多年來，我持之以恆地主動研究新課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閲讀了大量的素質教育和新課標改革的理論書籍，寫了幾萬字的唸書筆記和唸書心得，使自己的教育觀念始終走在時期的前線，更好地效勞於教育教學事情。在自身研究上，我也不甘落後，積極加入各種培訓進修研究，並順遂過關。

一分耕耘一分收穫，辛勤的汗水沒有白流，由於不懈努力換來了可喜的成績，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業績。但我不滿足，還要再接再厲努力進取，在教育這片田園裏勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅“痴心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李滿天下！

個人主要事蹟材料5

小明36歲，2010年到內蒙古自治區赤峯市元寶山區美麗河鎮政府專職消防隊工作。8年來，先後參加滅火救援行動600餘次，轉移和搶救被困羣眾157人。

在2014年“3·18”國電赤峯化工綜合罐區火災中，小明在面部和右手被灼傷的`情況下，仍然衝在一線，與其他隊員一起連續奮戰5個小時，成功撲滅了大火，受到黨委政府和羣眾的廣泛讚譽。

在滅火救援之餘，小明積極參與消防宣傳工作。2010年，他帶領30餘名熱心社區工作者和個體工商業主成立志願消防服務隊，深入各類場所開展志願消防服務。

服務隊成立以來，先後組織消防宣傳培訓班、消防知識講座300餘場，自費印製消防宣傳資料4萬餘份，受教育羣眾超過1萬人。

在在平凡的崗位上，小明做出了不平凡的成績，先進事蹟在當地廣為傳頌，被鳳凰網、內蒙古新聞網等主流媒體報道。個人榮獲赤峯市“道德模範”稱號，被赤峯市政府榮記三等功一次。

個人主要事蹟材料6

自x年，新冠疫情已經幾次侵襲，給所有人的工作和生活帶來了極大的不便。但“疫情就是命令，防控就是責任！”當聽到校黨總支向全體黨員發起“抗擊疫情”的戰令後，作為鄭州市第106高級中學的一名黨員班主任，吳老師深深地知道，在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情的戰役中，自己一定要擔起疫情防控工作的重任，為了班裏的孩子、為了大家的健康。抗擊疫情，義不容辭！她用行動詮釋了新時代黨員的擔當與責任，堅定地踐行着黨員的初心和使命。

積極防控，落實排查

疫情防控形勢嚴峻，在學校的統籌安排下，她始終將疫情防控擺在第一位，迅速行動。從在校期間的日常體温測量、教室畫室消殺、通風，學生健康上報，到節假日的釘釘健康打卡，吳老師都一一嚴格按照學校的要求落實。

網課期間，吳老師通過電話、微信、釘釘視頻等形式，傳達學校防控精神，並一個學生一個學生進行追蹤，落實學生疫情排查情況。在高三學生外出培訓期間，為每一個學生建立了單獨的健康檔案，時刻掌握學生的動向，確保每位學生的身體健康和生命安全。

愛崗敬業，潤物無聲

在疫情防控最艱難的時候，吳老師能夠克服困難、舍小家為大家，堅守在學校疫情防控的抗疫一線。作為班主任，每天6點半到校，晚上7點多離校，兢兢業業勤勞付出。x年網課期間，吳老師因病住院，仍然將電腦放在病牀上、給學生開班會做總結，認真統計每個學生網上學習情況，發現問題及時與學生和家長溝通，想辦法解決問題，確保學生網上教學順利開展。

她通過許多途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方信息，力爭在班級內起到積極的引導和帶動作用；她通過召開主題班會，通過水到渠成的點化和潛移默化的感染，像春雨潤物那樣，把正能量傳遞給學生。x年暑假，經歷洪水和疫情的.雙重侵襲，在防疫物資缺乏的時候，她聯繫朋友的單位向學校捐贈一批消殺物資，用自己的行動感染、引導學生，並鼓勵學生積極參加志願活動、創作抗疫作品致敬新時代英雄，讓正能量在學生心中開花結果。

堅守本色，精心研教

“停課不停教，停課不停學”，吳老師搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏、改作業改到手機黑屏的人！

從未接觸過網絡教學的她，認真學習操作、不懂就趕緊向學校的計算機老師請教，在正式上課之前幾經練習，熟練掌握操作技巧。要上出讓學生和家長都滿意的課！吳老師對自己提出更高的要求，每節課都精心寫教案、看優秀教學視頻，為學生呈現出最精彩的網課。除此之外，她對學生提交的作業全批全改，通過微信羣及時公佈作業中存在的問題並進行答疑解惑；超負荷的工作，她總是能很好的完成。她帶的x屆7班取得了本科100%錄取率的好成績！

在抗擊疫情最嚴峻的時刻，吳老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，把工作抓在手上，把責任抗在肩上，用行動為抗擊疫情貢獻着自己的力量！她始終堅信：我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰！

個人主要事蹟材料7

氣象測報工作是一項特殊的工作，基層台站更是艱苦，沒有節假日，沒有休假，值一個班常常要12～14個小時，她始終堅守在自己的工作崗位上，密切監視天氣變化，認真觀測記錄每一個數據，每一種天氣現象，認真巡視每一種儀器，仔細整理各類要素的日記記錄。由於她不畏艱苦，工作認真細緻、一絲不苟，很快地成單位報表預審員。記得有一次因為粗心計算錯一個數據，她難過的一天都沒有吃飯。從那以後，她更用功了，苦心鑽研業務，認真學習各種業務技術規定及氣象規範，把學校學過的知識融匯到工作中，寫了大量的工作心得體會和學習筆記，總結出一套預審報表方法，工作起來更是得心應手了。

在氣象預報服務中，她能夠堅持以“敬業愛崗，準確及時”為原則，堅持實事求是，尤其在三夏和汛期期間，通過結合雲圖，密切監視天氣演變，及時準確地將實況通知到地方各相關部門，做出準確、及時、有效的預警預報服務，多次受到了縣委、縣政府及相關部門領導的一致好評。

工作之餘，她還負責單位的信息網絡與技術保障工作，通過自學實踐相結合的方式，能夠熟練地操作自動站的各項應用軟件，及時發現和排除自動站運行過程中出現的小故障，保證自動站的正常運行，為台站儀器工作運行奠定了良好的基礎。09年她還參加全市演講比賽，榮獲優秀獎。

在平時工作中，她嚴格按照氣象觀測新規範和各項技術規章制度要求自己，團結同志，關心集體。同時在上好業務工作之餘還能夠積極參加局內每週的政治、業務、觀摩、集體等學習及清洗儀器、施放彩虹門等各項活動。

近六年的工作經歷和對測報工作的認識，使她知道只有團結起來，才能使業務工作質量有一個飛躍。她以規範的業務流程，明確每一個工作人員的職責；以詳細的工作一覽表，提醒每一班應該完成的工作。她以嚴謹的'工作方法、細緻的工作作風、謙和的待人態度，感染並影響着每一個人，全體業務人員掀起了一股爭先創優的工作熱情，全組人人都多次達到過“百班無錯情”。

她一再強調自己只是一個普通的人，沒有什麼可寫之處。殊不知，正是由於她的這些“普通”事蹟為她的氣象生涯綴上了一串串閃亮的明珠。我們期待着這枝風雨中的鏗鏘玫瑰，綻放出更加絢麗的光彩。

個人主要事蹟材料8

我是xxx，是xx農業大學信息科學技術學院20xx級電子商務1班的一名團員。自從成為共青團員的那一刻起，我便能意識到了我的肩上所擔負的責任和義務，深切地感受到共青團員不只是一個稱號，不只是一種光榮。

在思想方面，我端正思想，自覺提高思想覺悟水平和思想道德修養，樹立起作為一名中國共青團員應該做到的帶頭和模範作用。在生活中學習理論，在生活中實踐理論，以做到學以致用，按時繳納團費，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力。

在學習方面，我一直都堅信“‘付出就會有回報”，只要你肯用心，沒有什麼做不好的。正因為我抱着這樣的積極心態積極的.投入到學習中，最終在上學期期末考試中各科都取得優異的成績，並在班上排名第一，我不會因此而沾沾自喜，我會再接再厲，爭取再創輝煌。

在工作方面，我大一期間，積極參與院學生會的招新，並且進入了院創業實踐部，還有加入了電子商務協會。通過實踐，讓我在裏面學到了許多知識，積累了不少經驗，同時也不斷提高了自己的能力，如組織能力、溝通能力等。

在生活方面，與室友、班上同學相處融洽，大家互幫互助團結一致，集體榮譽感強，積極參與班級活動平時也參加過青年志願者的活動，日清理課桌、打掃衞生等等，讓我們的努力可以給同學一個舒適的學習環境。在平時生活中，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費用。

個人主要事蹟材料9

她是一位工作認真，勤勤懇懇的老師。她的母親癱瘓在牀，生活完全不能自理。平時忙碌的工作讓她顧不上照顧母親，照顧母親的重擔就落在了她的兄妹身上。暑假一開始，她就把母親接到身邊，想利用假期時間好好陪伴母親，盡一些子女的義務。

沒想到暑假還未過半，疫情又捲土重來。崔老師看到工作羣裏第二天要開疫情防控會的通知時，已經是夜裏十點多了。她首先想到的是母親該交給誰照顧，現在正是防疫特殊階段，小區裏都不允許外來人員進入。疫情面前，防控就是命令。她的小家的犧牲正是為了“大家”，“大家”的無恙才能保障小家的安康，她迅速回復了“收到，無特殊情況”。

第二日她早早起牀，把母親安頓好，便匆匆趕去學校。在分配返汝來汝人員信息大排查工作時，她主動承擔起組長的責任。大家都知道她平時工作就細緻謹慎，有她的帶領，小組一定能保質保量完成任務。從清晨到下午一點多，她們負責的小區完成了第一遍排查，口乾舌燥的'她招呼其他人休息一會兒，她顧不上喝口水，趁大家休息的時間買份快餐趕回家中，一口一口地喂母親吃下。顧不上休息，她又緊接着投入到下午的工作中。下午的工作也毫不輕鬆，第二遍、第三遍……排查終於結束，她讓其他人先回去，自己又留下配合社區人員，完成一天的排查結果統計。拖着疲憊的身軀到家時，已經是晚上九點多了。崔老師顧不上勞累，慌忙去看一人在家的母親，母親晚飯也沒吃，由於長時間未換尿片，大小便都拉在了牀上，看着委屈的母親，她眼淚止不住地往下掉……

崔老師在抗擊疫情這個沒有硝煙的戰場上，用自己的行動詮釋着“舍小家，顧大家”。我們學校還有許多像崔老師這樣默默奉獻的老師，只要人民需要，他們就勇往直前，儘自己的一份力量，守護我們的城市！

個人主要事蹟材料10

大一上學期的學習生活較為短暫。時間迅疾溜走。不免為沒有好好把握住的光陰遺憾。初入大學的莫名新鮮感很快消失殆盡。在不太漫長的軍訓過後，真正的大學學習生活迅速展開。很多經歷在過後想來沒有多大必要，很多的日常情緒留於瑣碎。在整個學期結束的時候，在獨自回望反思的時候，能夠清晰記憶和認識的現象和問題屈指可數。大學的第一段時光，在走到結尾的時候，忽然就清晰明朗的呈現出來。

進入大學學習是種難得的人生經歷，因此一種求知和嘗試的心態貫穿學習生活的始終。整個大一上學期，學習到的不光是書本上豐富的知識，還逐漸認識到許多道理，從中獲得的經驗教訓都將是我將來人生的寶貴財富。

整個大一上學期所學習的課程基本不涉及我的專業，但為以後專業課程的順利學習打下了比較堅實的基礎。整個學習過程中，我盡力做到了學習和思考的並重，對很多過去粗略知曉的知識產生了嶄新和更為深刻的認識。以下對一些科目展開細緻總結。

大學計算機基礎：從期末成績來説不是很理想，這與一向的計算機基礎薄弱有關係，因此導致了學習效率不高，練習效果不理想等一系列問題。應考的倉促也是所學習的知識不牢固所導致。另外值得自我反省的是日常學習生活中對各種辦公常用軟件使用的不熟練，面對限時的測試，各種操作掌握的不牢固便使上機操作成績不理想。學習計算機基礎沒有很方便的途徑，也不需要很堅實的其他學科的基礎做鋪墊，能夠實現質的飛躍在於日常的不厭其煩的練習。當然如果在日常的學習作業中有意識加強對微軟的常用辦公軟件的熟練運用，則會直接使各項技能得到顯著提高。大學計算機基礎的重要性不光在於應付考試，作為大學生，對於學習觀念從高中的轉變就應從每一門普通課程的細枝末節做起。計算機的重要性的不言而喻是我學好這門課程的動力。而大學計算機基礎的結業代表計算機學習即將進入更為複雜的階段。基礎的牢固性有利於今後的學習。總而言之，大學計算機基礎這門課程的學習要逐漸過渡到自我自覺學習為主，不斷堅實基礎，不斷實踐運用，不斷通過學習提高工作效率是我要力爭達到的目標。

大學英語：這也是需要長期重視並投入巨大精力的課程。英語學習的無思想性是枯燥的起始。歸根結底的一句話是：我們可以不用激發各種趣味來學習英語，只要把英語學好，手段不重要。但通常我走入的誤區是為了學習英語而激發興趣。其實潛移默化也能使英語得到提高。這次期末考試的不理想，是我自身應試能力因為缺乏繼續的訓練而導致的。一學期以來，我對英語學習的堅持是終究會得到回報的。各種英語能力的提高雖然不顯著，也有可較為明顯的進展。很多時候放下一些功利性，我可能更能得到英語學習的樂趣。就像我聽英文音樂專輯與我學習英語沒有任何的關聯。總之，貴在持之以恆。

最大的心得是較為成功的適應了大學的學習節奏，逐漸領悟出自己的一套方法，不成熟的地方很多，但很慶幸走在正確的道路上。大學階段的學習，只是的廣度和深度大大增加，專業方向基本明確，需要大力發揮學習的主動性、創造性。廣泛涉獵相關知識，掌握科學的學習方法，培養自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，是大學階段學習的重要特點。

樹立自主學習的理念。大量的自學時間、自由的學習空間，營造了自主學習的`良好氛圍，也對這種學習理念的培養提出了必然要求。學會根據教學計劃和所學金融專業的特點，合理確定學習目標，科學安排學習時間，掌握正確的學習方法，全面提高學習的自主能力，是我保證利用好寶貴光陰的基礎。

樹立全面學習的理念。提高自身的綜合素質與全面學習密不可分，在學習好專業知識和與專業相關的知識的同時，要學習好各種提高自身綜合素質的知識。大一課程的安排很好的為我們提供了一個全面發展的平台。向生活學習、向實踐學習，同樣是促進全面發展必不可少的手段。

樹立終身學習的理念。面對當今世界科技發展的日新月異，知識信息的更新增長空前快速，我們進入了終身學習的時代，樹立終身求知、終身學習的理念。對於大學生尤其應該如此，不斷學習新知識、掌握新本領，是適應社會發展的要求。

整個大一上學期，我的情緒穩定，覺得以往的世界觀人生觀開始走向定型，成熟悄然而至。不完善和偏頗的地方儘管數不勝數，但即將迎來的所謂成熟穩定給人精神快慰。麻木一次被多次提起，麻木不代表不仁，這是一種生命力頑強的標誌。人生規劃還沒有頭緒，對大學生活的始終沒有期待使我不會有更多的失落或者其他消極的情緒。避免不快樂就是一種快樂、幸福。

對於正確高尚人生觀的樹立，還需要漫長的努力 第一次獨立生活，沒有明顯的不適應。隨着年齡的增長和心態的逐漸成熟，能夠培養自身良好的自理能力。生活充滿了規律性和新奇性，對努力生活的渴望能夠體現當代大學生的朝氣蓬勃。參加的各種活動因為缺乏足夠優秀的成績而變得有點乏善可陳，社會實踐還幾乎處於初步的階段。對學習生活環境的深入瞭解花去了比預計更多的時間，對社會現狀的瞭解也急需深入。總之，除學習以外的生活構成了大學很重要的一部分，勇於嘗試對我自身來説是一種很可喜的品質，其他的細微之處因為瑣碎而不便提及。

整個大一上學期的學習生活是忙碌而充滿挑戰的，在這樣一個良好競爭的氛圍裏面學習生活，我有理由和信心提高自身各方面的能力，使自己在邁出大學校園是成為一名合格的社會主義建設者和接班人。

新學期即將到來之際，對新學期的粗略計劃如下：

提高自身思想境界。通過政治課程的學習和更好利用各門課程老師啟發性的問題積極思考，在思考中尋求進步，用更為進步的思想知道實踐，做到科學學習各項本領，堅持科學發展觀，樹立並堅持自己的人生理想，為之不懈奮鬥是人生前進的動力。

全面學習、全面發展。儘量多閲讀書籍和欣賞更多更好的文藝哲學作品，做到廣泛涉獵，取其精華、去其糟粕。利用更多的實踐投身於社會實踐和調查中，加深對社會的瞭解。只要對於提高自身綜合素質有益的，都應該抓緊時間學習、掌握、實踐。

提高學習成績，特別是英語成績，為來年的四級考試做好充分準備。堅持積累單詞，以便有更多的詞彙量的保證。

樹立創新學習的理念。創新，作為家喻户曉的詞彙，我還需要好好領悟它的含義。在新時代，使自身成為一個創新型人才是相當必要的。應該從小處做起，培養創新意識，使自己成為有創造力的大學生。

要具有腳踏實地的精神，努力學習，出色完成學習任務，牢固掌握所學知識，戒驕戒躁、虛心求教。

勇於承擔責任，遇事冷靜、理智行事。

養成良好的學習生活習慣，樹立自主、全面學習的理念，與人友善，和同學們和睦相處，增進友情，努力使自己成為一名品學兼優的合格的大學生。

個人主要事蹟材料11

“青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以綻放美麗的火花。可以因虛度而懊悔;也可以用結結實實的步子，走到輝煌壯麗的成年”這是他人的格言，也是我從教的信條。在鄉鎮中學任教被人看不起的時候，不明事理的人會不惑地對你説：“看你平常工作那麼辛苦，工資有少，你圖啥?”我説：“這是其它職業的人無法體驗到的!”把青春獻給鍾愛的教育事業，我無怨無悔。

教師，平凡的一個崗位，折射的卻是教師拋磚引玉的人生風采。這也是對我們教師的最崇高的褒獎。但我想，教師的工作是平凡的，務實的。1998年我師範畢業，躊躇滿懷地回到我的故鄉，做了一名人民教師。雖然學校各方面的條件都很差，待遇也很低，但我拿出了十分的熱情全心的投入工作。從教這來無論有多辛苦，我都無怨無悔。平凡中我們應該學會耐心，學會堅持。把每一天的教學工作都看成是嶄新的，兢兢業業，嚴謹治學。不求最優，但求更好。每當走上講台，我都會把生活裏的不快和煩悶拋之腦後，全心全意投入，盡心盡力發揮，面對喜歡我的學生，我有一種強烈的使命感和責任感。社會上一些人對我們教師有着種種的誤解，説我們工資低，待遇不好。是的，這確實我們教師的現狀，但我們既然選擇了教師作為職業，就應該盡職盡責安分守已於本職工作。不是我們沒有想法，不是我們就甘於現狀，畏縮不前。而是我們心中有愛，我們有着一顆對學生的濃濃愛心。

在近十五年的工作中，我多年都被評為優秀教師。這些榮譽對我來説，僅僅是我辛勤勞動的一點回報，雖然一直到現在，我仍是一名最普通的一線教師和班主任，但我的內心卻是充實和平靜的。日常工作中我也深切地感悟到：學生們的心是最純真的，如果你用心去愛他們，他們肯定會讓你感覺到站立講台這個職業的幸福。記得我教的學生有個叫王強，這個孩子體弱多病，經常有病，有一次晚上11點多，他們寢室的同學給我打了個電話，説“老師，王強又犯病了，肚疼得厲害，臉色發白，都把我們嚇壞了。”我趕緊起牀把他送到了醫院，並馬上打電話通知了她的家人，醫生診斷後説是急性腸胃炎，在醫院就診了一個多小時，他疼痛症狀消除後，家長來了我才回學校，後來王強寫了1000字左右的作文《愛》，在我們班的主題班會上讀過後，全班同學包括我都流下了幸福的眼淚。

大家不會忘記張麗莉老師救人的那一幕，當時在校門口張老師和一羣學生正要過馬路，校門口停了4輛車，突然最後面的大客失控，先撞到了前面的一輛大客車，這時，剛好有幾個學生過馬路，張老師迅速衝過去拉過了其中的一個學生，又推出了另一個學生，用身體擋在了大客車前面，兩個學生沒有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下。在場的老師和學生都嚇壞了，一時間不知所措，後來學校領導趕到，迅速撥打了‘120’急救車。急救車趕到後將張老師送到醫院救治。當時她還説‘先救學生’而她自己卻十分虛弱。張麗莉詮釋了“教師”這一職業最本質的內涵，她讓我們再一次把目光聚焦到“師德”這兩個字上，喚醒了社會對“師德”的一份新的`尊重，一份有些久違了的由衷敬意。她讓我們重新看到了“教師”兩個字的萬丈光芒和“師德”兩個字應有的沉甸甸的分量。她的職業之愛發自內心，這令我觸動，並再度思考職業操守這一頗為緊迫的課題。如果每個行業的從業者，都能像麗莉那樣忠誠地愛着自己的職業，社會環境將會煥然一新。

大家也都沒有忘記在四川汶川大地震中，最無私的是在四川站講台的教師們，最令人震撼的畫面也是那些最平凡的教師們。德陽市東汽中學遇難教師譚千秋雙臂張開着，趴在桌上，身下死死護着四名學生，四名學生都保住了生命，譚老師卻永遠地離開了我們。張米亞老師用血肉之軀為學生牢牢把守生命之門。她跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟着兩個孩子，兩個孩子還活着，而張老師已永遠地停止了呼吸。汶川地震時，我當時正在教學樓值班，當我發現教師桌子在晃動、電扇在搖擺時，我抓緊投入到學生的緊急疏散中。當整棟教學樓的學生都安全撤離到操場後，我才從教學樓裏出來。2個小時後，我又配合學校領導到教學樓裏進行了安全檢查，確保安全後才帶領學生返回教學樓。相信我的做法是每一個老師都能夠做到的，我又一次用行動踐行了我無悔的選擇。從這次地震中，我真正明白了教師的真諦---奉獻。

有一首詩歌最為動人 “師德有一種人生最為美麗;教師有一種風景最為雋秀;師魂不要説我們一無所有，我們擁有一顆火熱的太陽;我們擁有廣博的天空。我們用該撒播希望……”我喜歡這首詩，因為，它真情謳歌了我們人民教師高尚的師德、美好的心靈，也讓我們從中依稀看到了自己的身影。轉眼間，我在三尺講台上已經度過了很多年，歲歲年年都有豐收之陶醉，回首往事我問心無愧，今後我還會以良好的師德標準嚴格要求自己，在教育百花園中傾灑甘露育花蕾，無私奉獻終不悔。在這裏我可以大聲的説一句：“青春獻給教育，我無怨無悔”。

個人主要事蹟材料12

一名九年級(2)班的學生，從小就是一位多才多藝、責任心強的優秀班幹部，她有一個閃亮的名字——xx。該同學能模範地遵守學校各項規章制度，在各方面嚴格要求自己，以身作則，從不無故遲到、早退、曠課。尊敬老師，團結同學。作為學習委員兼語文科代表，她熱心做老師的助手，為班集體服務，經常抽出時間佈置牆報等。樂於幫助同學，因為她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”，在她看來，能幫助別人，本身就是一件快樂的事。在政治上具有堅定正確的政治方向，曾通過學習、參觀看望孤兒院的`小朋友和接受感恩培訓教育等，樹立了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，學會了知恩、感恩，並積極上進，光榮地加入了共青團組織。

在學習上能以“勤奮務實、力爭前列”作為自己的座佑銘，各科成績優秀，多次在學科競賽中獲獎，綜合素質較好，曾在學科考試中名列全年級第一、二名。xx年在參加中國小生社會實踐活動中表現突出，被評為“積極分子”;xx-xx學年度被校評為“三好學生”;xx年末在“泉州書城杯”“好書伴我成長”讀書徵文比賽中獲全市國中組一等獎；在數次市關公委舉辦的各類知識競賽中成績優秀；在校第四屆校園文化藝術節英語現場小作文比賽中獲二等獎等；在校第四屆校園文化藝術節“讀書·成長·人生”徵文比賽中獲國中組一等獎；xx年在參加全校作文比賽中獲得三等獎；20xx年被泉州市教育局評為“優秀學生幹部”;曾是市優秀少先隊員代表。此外，該生業餘興趣廣泛，經常閲讀課外文章，曾進行過寫作、畫畫、舞蹈、聲樂及小主持人、小記者、跆拳道培訓等。

而在體育競技中，她還是個短跑小將。在體育鍛煉中，她還能起着監督、示範和帶頭作用，優育成績優良。

冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊！蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。我們相信趙lr同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天裏翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。

個人主要事蹟材料13

XX老師，金台區優秀班主任、教學能手。自2009年參加工作以來，一直擔任班主任工作和語文教學工作，在班級管理、教學和德育工作方面均表現優秀，愛崗敬業，具有高度的責任感和強烈的事業心。

創新管理 活動育人

每個開學初都會針對學生情況及年齡特徵和孩子一起制定班級公約，督促教育學生遵守《國小生日常行為規範》及班級規章制度，班級管理工作紮實，學生的文明習慣養成教育良好。學習習慣也抓得緊，用自制的獎勵制度對學生的課堂表現和作業進行及時評價，為孩子積累成果，提高學生的學習動力，期末及時獎勵，班級形成積極向上的學習氛圍，所帶班級語文成績優異。她在保證學生學習習慣教育的同時更是關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況，注重與學生的交流，注重活動育人。如：於老師在班裏開展了“做最優秀的自己”的活動，告訴孩子們習慣對人生的影響，知道習慣的重要性。先通過班會展開思想教育，教育孩子們要成為好習慣的主人，對壞習慣説不！再和孩子們談約定，做遊戲，讓他們自覺養成好習慣，學會在日常中觀察自己觀察別人，時刻提醒自己“取人之長補己之短”，用自我評價單來記錄自己的'成長。在規定時間內儘自己最大的努力挑戰和突破自己，發現更優秀的自己，形成自我管理。活動期間，於老師耐心的閲讀每個孩子的評價單，把評價單當成與孩子們心靈溝通的橋樑，為孩子們留言，為他們的每一次進步喝彩，為他們的每一次退步尋找原因，鼓勵他們發揚優點改正不足，耐心引導孩子們奮發向上。通過活動育人使班級整體形成積極向上的氛圍，學生從被管理到自我管理，各方面都取得了很大的進步，學習上積極向上，生活中健康成長，實現自我價值，培養團結友愛的班集體。除此之外，她還經常在課餘時間與科任老師聯繫，及時瞭解和掌握學生的思想和學習情況，教育學生明確目的，端正學習態度，重視每門學科，做到均衡發展。

用心呵護 用愛傾注

“親其師、信其道。”這是於老師常記在心裏的一句話，她常説：“誰不愛學生，誰就教育不好學生。”她的班級留守兒童較多，他們平時缺少父母的關懷和教育，於老師關心愛護每一位學生，注重與他們談心，經常利用晨會班會為他們分享勵志故事，講做人的道理，呵護學生美好的心靈，善於發現每個孩子的閃光點，以“班級是大家庭，班主任是家長，每個學生都是自己的孩子，是大家庭的一員”對學生和自己進行角色定位，像媽媽一樣關心愛護每一位孩子，嚴慈相濟，因材施教，不放棄任何一個孩子，讓每個孩子在班級這個大家庭裏都能自我約束，有責任意識，為自己、為班級貢獻自己的一份力量，爭做最優秀的自己。如：她班級裏有一個叫小明（化名）的男孩子，從一年級一直是班級裏數一數二的“搗蛋鬼”，上課坐不住，腳永遠無處安放，沒有紀律性，上課瞻前顧後不認真聽講還影響他人，最讓人頭疼的是這個孩子總愛打人，班裏的男生女生幾乎都被他欺負過，孩子們都對他避而遠之。針對這些情況，於老師並沒有放棄，及時和家長溝通，並針對這名特殊的孩子制定了一套教育方案。她發現這個孩子雖然沒有養成良好的行為習慣，但他對學習充滿興趣，因為單親家庭的原因，缺少家人的關愛，可能只是想用行為來引起別人的重視，得到他人更多的關注。於老師從給他更多的關注入手，有時給他一塊糖一個蘋果，有時安排給他一些小任務（如幫忙拿作業等），讓他知道老師很喜歡他，很重視他，得到了老師的“特殊對待”後，他變得更加自信。於老師又和他談心，告訴他身為小男子漢應該要做什麼，不該做什麼。讓他知道不欺負弱小，見義勇為，幫助他人等都是男子漢的行為，讓他從內心深處明白與同學友好相處的道理。當他有一點改變和進步時於老師及時在班級表揚，讓班裏的孩子慢慢接受他，發現他的閃光點，願意和他做朋友。慢慢的這個孩子改變了很多，今年他已經上四年級了，跟以前相比就像變了一個人似的，性格開朗、陽光自信，與同學關係融洽，學習成績也名列前茅。

“贈人玫瑰，手有餘香”在班級工作管理和日常教學中，於老師始終兢兢業業，參加工作十幾年來一直堅守班主任工作崗位，用心教育每一位學生，愛崗敬業、為人師表、為學生奉獻青春，為國家培育棟樑貢獻自己的力量。

個人主要事蹟材料14

自啟動新冠肺炎疫情防控以來，xx鄉衞生院院長xx認真履職盡責，白天深入村屯摸底排查、跟蹤服務重點疫區返鄉人員、防控知識宣傳……，晚上總結當天工作、上報信息，安排第二天工作任務，帶領全院醫務人員奮戰在新冠肺炎疫情防控一線，用行動和真情譜寫了疫情防控感人故事。

一個多月以來，他除了每天帶領班子靠前指揮，統籌安排全院64名醫護人員深入排查、重點路卡、疫情防控宣傳等工作，全力協助鄉黨委、政府實行日檢查、日報告，對過往人員進行體温檢測、防控知識宣傳等，激發廣大人民羣眾羣防羣治、聯防聯控，落實內防擴散，外防輸入。同時加強疫情防控知識培訓，將最新的防控措施傳達給各位醫護人員，併到防控一線指導工作開展，增強醫護人員自我防護能力，避免醫護人員交叉感染。

疫情讓xx一下增加了幾重身份，增添了幾分重擔。抓好工作統籌調度外，xx還要下沉村屯，入户摸底排查、督導重點人羣落實居家醫療觀察措施、跟蹤服務密切接觸者等，當起了防控專家。給居民宣傳勸導時，不管面對着男女老少他總是不厭其煩，耐心細緻地宣傳疫情防控知識，引導居民正確對待疫情，落實好安全防護措施，不信謠、不傳謠，當好宣傳員。

最令人感動的還是1月28日下午，自治縣衞生健康局領導通知：xx轄區一週前有一名武漢疫源地返鄉人員，在同乘坐武漢飛往南寧的航班中，其中一名深圳乘客的母親確診為新冠肺炎，要求立即組織醫務人員前往密切接觸者家中進行監測。接到通知後，xx的心中不免有些緊張，沒想到密切接觸者感染事件來得這麼快。

當時在沒有隔離衣、防護服的前提下，xx簡易地給自己做了一級防護，戴上帽子、手套和一次性口罩，穿上白大褂、自買水桶鞋，火速前往密切接觸者家中。經監測體温，詢問有無發熱、咳嗽、咽痛等症狀，監測家屬體温時，發現密切接觸者母親體温有37。8℃，但無其他症狀，xx立即對其抽血化驗。在看到化驗值均無異常，給予口服退燒藥，體温降至正常後，已經是凌晨兩點鐘。xx説：我是醫生，這都是我本職工作，相對來説專業一點，只要能夠幫助羣眾一起渡過難關，那麼苦一點、累一點也值得。 xx深知，當時防護形勢嚴峻，如若該病例確診了，他被感染的風險很大，可是他明知前路兇險，卻依舊義無反顧地逆行，堅持奮戰在疫情防控一線，不畏生死，疫情面前、衝鋒在前，生動詮釋一名基層黨員及醫務人員的.責任與擔當。

xx的這種以身作則、格盡職守、不畏辛勞的精神激勵着全院醫護人員，在他的帶領下，該院職工上下一心、堅守崗位，並將繼續以積極的工作態度、飽滿的工作熱情、奉獻的工作精神堅決打贏這場疫情防控的阻擊戰。

當談及當時的情景時，xx告知筆者作為黨員、作為領導，危難關頭，我不帶頭衝，誰衝呢？特殊時期，危難之際，xx以實際行動踐行初心使命，用擔當作為給黨旗增光添彩。

疫情當前，衝鋒在前，xx表示一定帶領全院幹部不忘初心、牢記使命，勇於擔當，繼續組織好醫護人員爭先防控，嚴防嚴控，動員帶領廣大羣眾全力構建疫情防控安全屏障，凝聚強大精神力量，團結奮戰，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。

個人主要事蹟材料15

殘冬臘月還在吹着凜凜寒風，新型冠狀病毒來的`比春節早了一步。本該是熙熙攘攘的大街上，如今人卻寥寥無幾。

“作為共產黨員，我應該衝在前面”

“在這場全民疫情防控阻擊戰中，換做誰都不可能置之度外。舍小家，為大家，作為共產黨員，我應該衝在前面。我們每一個人都是戰士，為保衞全民健康，眾志成城，風雨同舟，我相信，這場防疫戰，我們很快就會打贏!”

她，就是xx國小德育主任xx。“疫情就是命令，防控就是責任!”當聽到黨總支向全體黨員發起“抗擊疫情”的戰令後，她不顧傷痛第一個衝到前頭，因為她深深地知道，在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情戰役中，自己一定要擔起疫情防控工作的重任，為了學校的孩子，為了大家的健康。抗擊疫情，鞠躬君子，作為xx市xx國小黨總支的一員，她用行動詮釋了新時代黨員的擔當與責任，堅定地踐行着黨員的初心和使命。

為了抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，上級下達要求各學校各部門到崗命令的時候，她正在家想趁寒假歇一歇，因為腰椎間盤突出非常嚴重，早該卧牀休息的她卻為了工作一拖再拖，學校第一時間成立防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組，她第一個申請加入，並且主動請纓加入教育局防控工作羣，承擔起信息傳達工作。不管白天還是晚上她都時刻密切關注上級下達的各項工作要求，不遺漏任何一個細節，嚴格認真落實各項防疫工作。

“一個數字背後代表一個鮮活的生命，我一定要對它負責”

全校xx多名學生，xx多位老師，要落實到每一個人的去向，可不是一件容易事。在學校黨總支的帶領下，xx老師和領導班子一起，出謀劃策，迅速制定出合理高效的工作方案，與各班主任、各教師組長密切聯繫，仔細摸底排查師生外出信息，及時準確地完成零報告、日報告，外省回濟師生統計、師生健康狀況統計，做好每天返濟人員跟蹤台賬的記錄彙總並上報主管部門。每一項工作的背後，每一個上報的`數據，都要求及時準確，這些都需要很大精力。腰椎的疼痛使她不得不在電腦前工作一會就得站起來，但是站着她也繼續工作，經常為了一個數據的準確和班主任一遍遍核實，確保每個數據的準確可靠。別人在家休息，她甚至經常連正常的午飯晚飯都吃不上……

xx，是共產黨員，是人民教師，是基層工作者。她雖普通，卻不平凡，她是榜樣!她更是全校黨員的縮影。為打贏此次疫情阻擊戰，在黨總支的堅強領導下，全體黨員克服種種困難，積極奮戰在各自的戰鬥崗位上，用行動踐行着自己的莊嚴承諾：“我是中國共產黨黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線，帶頭普及疫情防控知識，科學參與疫情防控。傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，貫徹指示精神，踐行初心使命，把初心寫在行動上，把使命落在崗位上。堅決打贏疫情防控阻擊戰!”

把工作抓在手上，把責任抗在肩上，抗擊疫情，鞠躬君子，我們堅信，打贏這場疫情防控阻擊戰指日可待!