大學生創業心得(精選15篇)

我們得到了一些心得體會以後，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編幫大家整理的大學生創業心得，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

大學生創業心得1

在這次短暫的7天學習生活中，我學到了有關很多創業的專業知識，通過這次學習我更加堅定自己的創業夢想。

“SYB”意思是“創辦你的企業”，這門課程的內容分兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學到了不少的東西。經過這十天的學習，我們學員要寫一份《創業計劃書》，我在做計劃書的過程中，發現創辦企業有很多因素要考慮。要是沒有這次培訓，我真的不會考慮到這麼全面，也不能衡量自己的創業構思是否可行，創業過程中具體實施步驟就更難得知了。創辦企業是我的夢想，但我發現真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，並且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我整理自己創辦企業的思路。經過培訓後，我將能決定自己是否適合創辦企業、辦什麼樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，並在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

培訓課程就是幫助我們找到了創辦企業的思路，系統的掌握了創辦企業的十個步驟：創業者的自我評價;建立企業構思;估計你的市場;企業的人員組織;企業的法律形態、法律環境和你的責任;啟動資金需要你的預測;制定利潤計劃;判斷企業生存。最後我們學員寫出自己的企業計劃書。擔任培訓王老師根據學員實際情況出發，儘量用通俗的語言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了SYB創業知識。要成為一個成功的創業者必須具備較高的.個人素質，品德及修養，當然自身能力和對自己企業的生產技術的瞭解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創業=德+能+家+財”，然後，我們構思好自己的企業，並用“SWOT”分析法，分析我們的企業本身的競爭優勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環境有機結合。因此，清楚的確定公司的資源優勢和缺陷，瞭解公司所面臨的機會和挑戰，對於制定公司未來的發展戰略有着至關重要的意義。要初步擬定企業“4P”。在創業過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現金流、信息流，所以在生活中我們要發現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最後利用信息給自己的企業帶來更大的財富。

培訓課程讓我們思考創辦什麼類型的企業，企業的宗旨、定位是什麼以及對這樣的企業所需資金做了近一年來的資金預算、銷售或服務的對象的定位。在這一講中，授課教師對流動資金、固定資金、折舊率、淨收入、毛收入等名詞做了講解，並用現場演示模擬企業的形式將這些詞串起來，講授詳細的企業預算方法，講的很明瞭，清晰。創業培訓班接近尾聲，在老師的指導下，我們對自己想創辦的企業完整的做了一份企業計劃書，圓滿地完成了這次的創業培訓。

經過7天的SYB創業知識系統的學習，我們對創業有了更加專業的認識。一個好的企業的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創業構思、到創業計劃、再到企業運作，任何的風險對於企業都是致命的，任何一個流程上的失誤都會使整個企業垮台。

最後，感謝組織方給我自主創業提供了一次寶貴的學習機會，在這7天的SYB創業培訓中，我們接受了SYB創業知識系統的學習;我相信，有夢想就要努力去實施。

大學生創業心得2

近日，我省大學生就業創業報告團深入省內各高校巡迴演講，報告團成員用自己的人生經歷和成功，為即將畢業的大學生上了生動的一課，令莘莘學子深受鼓舞。在這些初嘗成功喜悦的大學生身上，人們欣喜地看到，不畏艱辛、執著追求、善抓機遇、敢闖敢幹是他們可貴的品質，也正是因為有了這閃光的精神和意志，他們的人生之路將越走越寬廣。縱觀歷史，凡成大事、創大業者，無不擁有崇高的理想信念，他們的命運總是與祖國和人民息息相通。

誰都無法否認，每個人都有自己的理想，都有自己的生活，其區別只在於，有的人心中只有他自己，想到的是個人的名利；有的人心中只有少數與己有關的人，想到的是小集團的利益；而有的人心中裝着的是黨和人民的事業、是那些渴望幫助的百姓大眾。事實證明，個人的理想總是在無私和忘我中昇華為人類的共同理想，進而在奮鬥中熔鑄理想信念的力量，開創美好的未來。

理想的實現離不開個人價值的實現。愛國、成才、奉獻從來就是中華兒女偉大理想的堅強核心，也是任何一個有志青年永遠追求的人生價值和崇高目標。可以肯定，每個血氣方剛、才華橫溢的大學生都有着自己多彩的夢想、美好的理想，但理想與現實的對接，需要到基層、到艱苦的地方、到自己熱愛的事業中去接受實踐的磨礪、迎接生活的挑戰，在揮灑汗水、奉獻智慧中感受創造的快樂，體味成長的幸福，開拓理想的境界，堅定必勝的信念。

理想的實現需要從一點一滴做起，在頑強拼搏中不斷超越自我。年逾九旬的老紅軍楊德千永葆青春的奧祕就是：每天接受新事物，時刻不忘忠於黨。做到天天有個小目標、天天有個新希望、天天進步一點點，讓生命始終處於“充電”狀態，為心靈注入鮮活的思想，孕育創新的激情。

偉大的理想總是在經受考驗中迸發出戰勝一切艱難險阻的巨大力量。當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經濟也面臨着前所未有的挑戰，給大學畢業生就業創業帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛鍊成才，於危機中發現機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發展的偉大時代建功立業，才是實現理想創造人生的必由之路，才是當代青年尤其是當代大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，中國青年一定會在這場特殊的考驗中交上一份優秀的答卷，為民族的偉大復興留下燦爛的足跡。

大學生創業學習心得體會時間總是在不經意間流逝，昨天還在偌大的教室參加創業的動員大會，今天卻悄無聲息地接近了尾聲。駐足、回想，整個創業過程時間並不長，短暫而又充實，忙碌而又歡樂......

曾幾何時，老師聲情並茂的講課，富有特色的教學方式，至今給我留下深刻印象，也讓我瞭解到了創業路途的艱辛。或許，過去你還是一個不諳世事的孩子，或許你對創業還一無所知，但是，創業實訓卻可以讓你成熟。創業實訓，雖説是模擬，卻也涵蓋了一些正規公司所需要準備的.一切手續與過程，在這裏，我們一起成立公司，一起策劃，一起蒐集資料，一起計算成本，一起市場調研......這一切的一切，都在告訴我們，創業不是一個人的事情，他需要的努力付出的人，需要的團結一心的團隊，需要的是不拘小節，樂於奉獻的人。在這裏，我要感謝我的導師，是您在我們創業的路途中給了我們耐心的教育，悉心的教導與培訓。

不同的模塊，不同的認識，不同的環節，不同的感悟。也許，昨天的你未曾想過創業，也許你認定自己本就不是創業的料，那都沒關係，過了今天，將是一個嶄新的你重新站在創業的起跑線上，帶着大學時的模擬創業經驗，帶着自己的創業激情，去開拓一片屬於自己的領域，讓你的名字在創業的舞台上亮起！加油！相信自己，我可以，I can！

大學生創業心得3

總的來説，這也是我第一次做創新創業。所以在第一次接觸到聽到“創新創業”的時候也是有很多的困惑。因為一聽到“大學生創新創業計劃”以為是與就業方面有關的。其實這是一種誤讀，學校裏面的“創新創業”説得不那麼神祕一點其實就是做課題。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創新創業相對來説更加學術和專業一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。

俗話説“不打無準備之戰”，要做項目，必須紮紮實實做好充分準備和知識的不斷積累。做創新創業，非常重要的一點就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業相關的課題，關鍵在於新穎，創新，或者也可以是借鑑別人做過的課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的`創新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之後就開始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進行。在做總體規劃的時候，我們更加註重理論方面的規劃，做調查問卷是必不可少的，在問卷的設計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有着重要的作用。可以進行過程中，團隊成員之間要相互協調，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯繫指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課題的進行中，難免會遇到一些問題，學會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南牆挖洞也要過去”的信心。充分的準備和不斷地學習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時根據實際情況不斷調整原計劃方案，遇到難題可以換個方式和方法繼續前進，經歷過一個“死而復生”的過程，就能在未來的發展中腳步更加堅定。永遠要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。創新創業課題進行時間跨度通常為一年，時間最好提前規劃好，合理分配。避免最後出現手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學，要好好利用暑期時間。

通過創新創業，我學習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學習很多的知識。一次嘗試，增加了自己的大學經歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強內在的動力，我覺得這是大學裏面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不一定每一個人都能成為領導者，但是必須還是要學習領導力，the leadership。還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。人之所以能，是相信能。每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創新創業計劃活動中，因為，你總能收穫很多，它絕不會叫你失望的。

大學生創業心得4

創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業願望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有着直接的關係。實踐創業是大學生通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生，客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。

同時，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對於創業能否成功至關重要。大學生實踐創業階段的主要任務包括瞭解經營常識、把握經營方向、提高商業能力.

不少大學生創業把握不住方向，很容易走入誤區。其實，在就業競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立賺第一分錢，而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。大學生面向基層創業、就業是大有可為的，特別是在學校為我們提供優惠的政策的情況下，客觀上給大學生創業提供了好的土壤，大學生“在市場經濟的大潮裏暢遊一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創業實踐能力。

提高商業能力。由於創業者是發現一個好的商業創意並將之轉變成現實的人，因此創業者必須具備一些特定能力，如捕捉機會的能力、領導及合作能力、整合資源能力等。創業是一項系統工程，在創業過程中能否正確、高效地整合各種資源對於創業能否成功是很關鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關鍵的又是能否與合作者融洽合作。實踐創業中的大學生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進行放棄和選擇

體驗創業、學習創業與實踐創業，是大學生成功創業的三個連續階段。事實證明，大學生有益的創業活動，將會成為真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創業大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟，能創業者一定可以順利就業!

>大學生創新創業心得體會7

20xx年xx月我很榮幸的參加了xx培訓班。在這短暫的10天學習和生活中，讓我學到了很多有關創業的專業知識，通過這次學習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。在此，我特別感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局給予的這個平台，感謝給予灌輸知識的講師們，深情的對你們説一聲，你們辛苦了！

轉眼間10天的學習生活結束了，在這10天中，有開心、有快樂、有興奮、有鬱悶、也有傷心。開心的是我和講師相處得特別愉快，也讓我懂得了創辦企業的很多程序。鬱悶的是由於本人的文化程度比較低，在幾次作業當中都沒能讓老師滿意，成績不是很理想。傷心的是我們就要分別了。在來之前，看到“xx”字母都不知道它是意味着什麼？

更不用説去理解它的含義了，後來經過老師的用心講解，讓我終於知道“SYB”的意思是創辦你的企業，也讓我懂得了，這是一門很好的課程，值得學習，儘管很短暫但我是很用心的去學，去聽，去理解。隨着課題慢慢的深入，老師也講得非常的到位，讓我以前有過的種。種顧慮完全釋放出去，等我學習完了才知道在沒有學習前，我腦海中對創辦企業的想法只不過是個皮毛，和真正的企業相比還差很遠，我還有很多知識需要學習，很多能力需要鍛鍊。

《創辦你的企業》培訓課程就是幫助我們找到創辦企業思路，系統的掌握了創辦企業的步驟，創業者的`自我評價；建立企業構思；估計你的市場；企業的人員組織、分工；企業的法律形態；法律環境和你的責任；判斷企業生存。最後將寫出自己的企業策劃書，擔任培訓的老師根據學員的實際情況出發，儘量用通俗易懂的語言和容易理解貼近生活的實例，耐心的給我們講解和提示，直到學懂弄懂為止，通過各種方式和動手實踐不知不覺的掌握了創業的流程，記賬的重要性，預測市場，減少風險，減少損失。

要想成為一個成功的創業者必須具備較高的個人素質、品德及修養，當然自身能力和對自己企業的生產技術瞭解也是不可缺少的，同時需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分，但企業必須考慮到四點：一是商品，二是價格，三是選址，四是促銷等等因素。

在這當今社會裏，我們應屆畢業生面臨很大的挑戰，但是如今的社會也給我們提供一個很好的平台，相信我們有實力、有信心能戰勝，年輕是我們的絕大優勢，通過SYB培訓能幫助我在創業中可能出現的盲目性和隨意性。在這10天裏，我也認識了一起創業的朋友夥伴們，一起開心，一起創業，一起交流所得，是我人生中可遇而不可求的，雖然時間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣快樂的學習着，希望今後我們互相鼓勵，互相支持，讓每一個角落都能聽到我們的聲音。

最後，再次感謝我們的培訓老師，跟你在説一聲：您辛苦了！是您一直陪伴了我們整整10天，我會用我所學到的知識用到創業實踐中去，不辜負老師對我們的一片用心，取長補短，創造出屬於自己的一個美好將來。

大學生創業心得5

大學生創業是很多的大學生的夢想，尤其是在現在就業壓力越來越嚴峻的今天，很多的在校大學生於是走上了創業的這條道路，就像現在有很多的大學生創業網站，大學生網上創業一樣，但是不管在現實中創業還是在網絡中創業，成功的概率一邊都不會超過百分之二十的，雖然有一些大學生創業成功，但是更多的是以失敗告終。

現在更多的大學生創業傾向於網絡創業，因為很多的人都知道網絡創業的門檻是比較低的，而且啟動資金都是相當的少的，很多的時候根本就不用什麼啟動資金，就像淘寶開店一樣，你完全可以免費擁有一個網上交易平台，所以很多的大學生就蜂擁上了淘寶開店。特別是最近這兩年大家都知道淘寶可以賺錢的時候，但是這個時候開店真正能夠成功的只有以下幾種情況:

第一有自己的獨特的產品。這一點基本對於你能否開店成功起着決定性的作用。現在淘寶店少説也有幾百萬家了，如果你跟別人賣的產品都是一樣的，根本就是生存不下去的，大家都喜歡到那種信譽比較高的店鋪去買。而且很有可能人家的價格比你低，現在淘寶上的價格戰是越來越白日化的，對於新起步的你來説根本競爭不贏那些老牌的店家。

第二超強的營銷能力。就一點也能造就一個店鋪的成功，就算你賣的跟別人的產品一樣，但是隻要你會營銷，能做一個很好的銷售頁面，營銷手段比別人強，能抓住客户的心理，這樣你也可以快速的成功。

第三特別有錢。這一點也能成功一個淘寶店，只要你有錢就可以做廣告，因為你不拍做廣告會讓你虧本，這樣你的店也會成功，但是對於大多數的人來説根本就不基本這一點的'，除非那些有錢的企業在淘寶上開一家自己公司的店鋪，這樣的店也可以很快的成功，因為他們不怕燒錢。

如果的你是正準備網上創業或者的準開淘寶店的大學生，看看你自己具備上面哪一種情況，如果你沒有，那麼請乘早放棄你的計劃，因為他或許會浪費你更多的精力和機會。但是隻要你能堅持下去，相信也會成功的，每個人都有着自己的夢想和堅持，只有做了才不會後悔，哪怕是失敗了。

大學生創業心得6

導讀：大學生創新創業訓練項目心得體會，回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，確定研究目的和尋找創新點，對項目進行相關調查和研究，到最後確定項目的可行性、創業計劃書的編制等，經過了項目申報、項目立項、中期檢查，轉眼間就到了項目結題的階段，現將我們的心得體會分享如下：，在創業訓練項目的研究方面，最深的體會就是要善於勤于思考，創新創業訓練項目不是基礎課上我們做的實驗，然後確

大學生創新創業訓練項目心得體會

到現在，已經過去了一年多的的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在的目標明確，方案清晰，漸入佳境。在這其中我們覺得發生了很多事情，也收穫了很多。回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閲相關參考文獻，確定研究目的和尋找創新點；並制定詳細的實施方案和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最後確定項目的可行性、創業計劃書的編制等，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛鍊和成長的經歷。

經過了項目申報、項目立項、中期檢查，轉眼間就到了項目結題的階段，回顧這一年多時間以來的努力和收穫，現將我們的`心得體會分享如下：

在創業訓練項目的研究方面，最深的體會就是要善於勤于思考，主動動手動腦。創新創業訓練項目不是基礎課上我們做的實驗，只要按着老師講的步驟做就行了。廢舊礦冶零部件再製造對於我們來説，是一個新領域，是屬於高新技術行業，沒有人告訴我們一步步該怎麼做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白再製造的關鍵技術、再製造的市場容量，然後確定要創新的方向，按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。在這個過程中我們遇到了很多困難，遇到困難後我們總是努力尋找幫助，但效果不大。這時我們指導老師告訴我們：不要做意見或是現成答案的乞討者，所有問題都應該自己尋找答案，所有的解答都在問題裏，拿着別人的圖，怎能找到自己的路，最重要的還是我們自己要思考。

最開始的時候，我們很急於求成，所以一開始就憑着自己的想像悶着頭在宿舍看文獻，分析整理資料，各幹各的，結果前面兩個星期一事無成。後來我們聽了老師的建議，不要着急，一點點一步一步地來，先查閲文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發，然後再運用到自己研究的項目中，學會借鑑。

在創新方面，由於我們這是一個創新創業項目，所以創新方面是必不可少的。我覺得，創新方面首先要明確一個方向和目標，方向和

目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創新點可以從很多方面着手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的範圍內就好。有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，這時候不要着急也不要想着放棄，要試着換一個角度思考，發散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。

在項目管理方面，之前記得聽過一次講座，對於一位演講人的話印象很深。他提到：現在一個項目的負責人，看似很小的角色，底下只能管三四個人，但是這份工作對你的鍛鍊和今後成長的影響可謂是沉甸甸的。現在是四五個人，幾萬元的項目，以後可能就是幾百人，上億元的項目，其實道理是一樣的。管理好一個團隊是很不容易的，也是很鍛鍊人的，我自己感觸很深。可能團隊中的成員，性格迥異，互相之間關係不夠融洽；可能在經歷了一段時間低谷後，團隊的鬥志削減的很厲害；可能大家在對待項目這個問題上，都打着自己的小算盤，個人的顧慮成為了項目成功道路上的絆腳石；可能在項目資金的花費方面，有個別成員動了點歪心，犯了點原則問題；可能項目成員面臨着項目與學業的矛盾當中等等。作為一個項目負責人，你需要時時刻刻應對團隊中出現的各種突發問題，永遠站在團隊利益高於個人的立場上去思考問題，其實作為一個管理者或者説領導者，需要學習和掌握的能力是相通的。在這個方面，自己做的也不是太好，但是有一點經驗希望同大家分享，那就是，經常同團隊成員溝通，瞭解他們現在的思想情況，方式可以是公開的，也可以是私下的，視情況而定。盡力去解決他們思想上的顧慮，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿的鬥志去對待每一天。經常開會，去總結前一段工作中的失與得，方式可以很多樣，經常反思是很有幫助的。同時集中辦公有利於培養團隊的集體榮譽感和團隊精神、增強團隊的整體戰鬥力。

記得我們項目中的一個成員説過這樣的一段話，讓我很受觸動。大概意思是這樣的，如果你之前每一步的工作都只是勉強及格，那麼積累久了就很難保證後面的工作能萬事大吉；而如果你前面每一步的工作都問心無愧的將近能打百分，那麼後面即使出現問題也能及時的找出並解決掉。我覺得這段話説的很好，項目中一個階段和另一個階段的工作之間聯繫非常緊密，上一個階段的工作完成質量直接關乎下一個階段工作的完成情況，因此，希望大家對待工作時，雖然要加快

進度，但同樣要保證質量，一步一個腳印，踏踏實實的完成每一個制定的目標，克服一個個遇到的難關，做好項目的進度管理與項目的質量管理。

總結：在該創業訓練項目的實施研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創新能力。很感謝這個創業訓練項目給我提供鍛鍊與成長的機會，我將努力奮鬥提高自己，使自己早日成為一個具有創新、創業型的人才。

大學生創業心得7

朱學寶是武漢超級玩家網絡科技有限公司的CEO，在“20xx年中國大學生創業富豪榜”中，他以1000萬元的財富排在53位。“玩遊戲也能玩成千萬富翁”，是已過而立之年的朱學寶的`創業經歷。

國中的時候，朱學寶沉迷在網絡遊戲裏，身上的零花錢全都捐獻給了網吧，最多的時候連續玩了三天三夜沒回家。兩千年，朱學寶在中南財經政法大學讀大二，依舊迷戀網遊。一次在和玩家交流時，靈光閃現，一個大膽的想法，改變了他的人生。他倡導起了網遊比賽，之後自己承辦賽事淨賺百萬元，這是他的第一桶金……

説到大學生創業，朱學寶直言，只要找到自己擅長並且喜歡的方向儘量去折騰，“大學生有的是時間，吃再多苦也不會覺得苦。”他回憶説，在大三的時候，我們的核心團隊有5人，之後4人先後退出，只有他一人堅守，每天就睡三四個小時，堅持了一年。

朱學寶説，創業的過程中他吃了無數的傻虧，做了無數的蠢事，他也曾迷茫、不知所措覺得無路可走。沒錢、沒人脈、沒經驗的他漸漸想通了：既然別人有虧給我吃，那就是我的本錢了，吃了虧可以換回機會，人最怕的就是沒有機會。

大學生創業心得8

隨着社會經濟的不斷髮展，科學技術的不斷提高，在金融危機過後，大學畢業生的就業就越來越困難，個別行業也已經基本達到飽和。雖然金融危機過去了也有一段時間了，而現在各行各業的經濟也開始復甦，可是，我們大學畢業生還是面臨着嚴峻的就業問題，因此，有些大學生會轉向自主創業，他們會嘗試着參加不同的創業大賽，以求獲得一些老闆和企業的青睞，給予資金幫助他們進行創業。在面對這麼就業困難的一個時段，創業，不失是一個好的選擇，但並不是唯一的一個出路。但是我們也都知道，大學生正是處於二十來歲的階段，正是青春洋溢，勇往直前的一個青春活力的階段。大學生創業的優點：首先，他們還沒有被社會的一些不良風氣影響了，就好比勾心鬥角，阿諛奉承，表裏不一等這些不良的風氣。仍然處在了純真的時候，對人和事都有一種熱情在。但是缺點也很突出：社會經驗不足、人脈關係不夠發達、對經濟發展的洞察力不足等等，這就需要學校或者社會給予我們一定的幫助。而大學生創業基礎教程這門課給予了我們很大幫助。

大學生創業基礎教程，是一門對當代的大學生是非常重要的課程，創業，對於許多大學生來講，並不陌生，但也不親近。苦讀十多年，能夠考上理想中的大學，幾乎所有同學都對前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值。如何實現呢？創業無疑是其中一種很“光鮮”的方式。同時，創業伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等，許多大學生因此望而生畏，更多人則認為自身能力不足，希望工作一段時間後等待時機再去創業。所以創業指導課可以讓我們認識到大學生創業的現狀，以及創業的形勢和如何在激烈的競爭中調整好自己的心態，是每一個大學生創業者正式踏入社會之前都要認真學習的一門課程，把大學生的學業與創業問題當作學問、理論來講，讓我們迅速的找到自己的不足和社會的發展動向。

大學是我們樹立人生志向、揚起理想風帆的關鍵一步，也是進入社會發展準備的重要階段、也是最後一個跌跟頭不流血的地方。所以大學生應正確把握畢業前的社會發展形勢與趨勢、深入理解社會發展對創業的影響，還要了解經濟大發展下對創業者的要求，高老師在給我們上課也是做了充分的準備，列舉了大量的例子，積極引導我們發散思維，使我們充分融入學習中，讓我們在快樂中學會到了很多知識和經驗，通過高老師的講解，我逐漸撥開迷霧，第一次看到了創業之路，通過學習我瞭解到，創業它絕不只是技術研發，能否把產品賣出去才是創業能否成功並繼續發展的'關鍵。對於許多理工科學生而言，做出樣品、寫好論文再去申請專利後，研發任務可以説是結束了。而對於商業行為來説，研發只是其中一部分。產品的銷售和生產管理、銷售後的財務管理、內部人員的管理等都是決定企業能否持續發展的不可或缺的因素。掌握好各方面的能力，吸取多方面的經驗才有可能讓企業更健康地發展。認識到這些問題之後，我們通過學習了不少相關的知識，但知識畢竟停留於書面，我們更迫切需要各方面的專業人士系統地幫助我們分析好的企業具備什麼因素，怎樣才能去經營好一個企業。創業指導課給與了我們幫助。

通過學習我瞭解到創業者首先要明確創業者要養成良好的習慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業的生涯規劃，並執行。創業的路是艱難的，是曲折的。創業能帶來很多好處，但也存在着巨大的風險。在我們還未準備時，先不急着創業，而因多考慮就業。企業剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閲人無數；閲人無數，不如明師指路；明師指路，不如自己領悟。

通過學習我瞭解到良好的心理素質在自己的創業生涯中非常重要，我還學到要做一個成功職場人需要具備以下素質：

（1）創新意識。正如一句話説得好：創新是人類進步的靈魂。

（2）獨立意識。在創作和設計工作中，擁有獨立的思維與個性毋庸置疑是相當重要的。

（3）人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便於我們在工作和學習中更好的向他人學習或是與人合作。俗語説得好：“團結就是力量”呀。

（4）領悟力。領悟力也就是個體對某種事物的認知和理解能力。擁有良好的領悟力能幫助我們更好的領悟到事物的美感，或是領悟他人提出的某種工作方案的實用性，更能幫助我們獲取創業的靈感。

在結束了職業生涯課的學習後，我通過自己在課堂上學到的知識和高老師所傳授的經驗總結了一下大學生創業存在哪些缺點：首先，由於大學生畢業生剛涉足社會不久，他們的社會經驗不足，常常會對事物持有過於樂觀的態度，並沒有做好面對失敗的充足的心理準備。第二，由於大學生對市場並不是很瞭解，很多都是通過老師或者網上書上的瞭解，並沒有涉足在其中，所以很多大學生的市場觀念較為淡薄，並不明白市場的重要性，不少大學生在創業的計劃中都喜歡向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少會知道這些技術或產品會有多大的市場，是否能被大眾所接受。第三，大學生創業的時候過於。急於求成，因為缺乏對市場的瞭解及商業管理經驗的缺乏。第四，大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。

經過了一段時間的創業課，我覺得我們大學生，趁着我們還年輕，應該每一樣事物都去試一下，出去闖一下，而創業就是一個很好的選擇，有投資就有風險，有風險，回報才會大，創業，給你一種不一樣的投資，給你不一樣的回報！感謝創業課教會了我這些人生路上重要的一課！

大學生創業心得9

隨着社會經濟的不斷髮展和社會就業壓力的不斷增大，“創業”一詞已成為大學生意識中較為普及的詞彙了。《大學生創業指導》讓我對大學生創業有了更深的認識。

作為當代大學生，我們在學校裏學到了很多理論性的東西；我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望；我們有着年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了我們創業的動力源泉。

我們創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立於不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就像比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

但是在創業道路上，作為大學生的我們，往往急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，我們對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對於創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。我們經常看到的創業都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背後還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的我們變得更加理智。

我們的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂於向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半隻會計劃花錢做做廣告而已，而對於諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的並不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

在創業征途上，有馬雲、俞敏洪等一批取得巨大成就的創業佼佼者，從他們的創業經歷中，我可以學到很多有益的經驗，而從那些功敗垂成或失敗的創業者身上，我們可以得出許多經驗教訓。結合自身創業的經歷，對於大學生創業我亦頗有感想。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在理性的基礎之上，不能盲目的跟隨潮流。在創業的過程中，我們也要注重學習。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象徵着熱情、激情和希望；海水象徵着廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會。當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味着冒險和付出，也意味着失敗和挫折。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業衝動和付出之後，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在捲入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什麼事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最後成功或是失敗，都是人生的財富。

創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業願望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有着直接的關係。實踐創業是大學生通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生，客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對於創業能否成功至關重要。大學生實踐創業階段的主要任務包括瞭解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。幾堂課聽下來，受益匪淺，包括瞭如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理之外，我最大的感受是想到了在過不久後即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創業激情，但我們應該踏實認真的看待這一問題。不少大學生創業把握不住方向，很容易走入誤區。其實，在就業競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立第賺一分錢，而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。作為當代大學生，我們在學校裏學到了很多理論性的東西；我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望；我們有着年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應具備的素質，這也往往造成為了大學生創業的動力源泉和成功創業的精神基礎。我想大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值，但是正如講師説的創業的道路是艱難的，我認為創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關鍵是創業的方向方式和方法。有的時候還要看準時機，找準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。但是在身邊一些大學生創業失敗的例子可以映射出，作為大學生生創業學習往往急於求成，缺乏市場意識和商業管理經驗，常常盲目樂觀，對創業的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒有做好心理準備，對於創業中的挫折和失敗感動茫然與痛苦。真正的市場是有成功也有失敗的，只有這樣，才能使年輕的創業者更理智。就我個人觀點，我也是大學生，提倡大學生創業無可厚非，但是需建立在不影響學習的基礎上。很多的大學生創業後就整體只懂跑商家，荒廢了學業，這是不可取的。比較不爽所以的人都是比爾蓋茨。學習就像老鷹的'飛翔練習，只有把翅膀練硬了，才能飛得更高，僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味着冒險和付出，也意味這失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室裏沒有節假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業中不乏成功者，但肯定經歷了種種挫折和市場經濟大潮的考驗，在經歷了最初的創業衝動和付出之後，相信越來越多的大學生走向了成熟和冷靜，對創業有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會，不在複雜多變的社會和創業形勢面前望而卻步。所以我們大學生在捲入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己、提高自己。正確估量自己，同時發揮自身優勢去充分適應社會對人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，認為只有最好的工作條件和工作報酬才適合自己；也不能妄自菲薄認為自己沒有能力去承擔任何工作。正確評估自己，是更好創業的前提，只有給自己一個良好的定位，就業選擇才會順利。讓我們在新時代的蔚藍天空下上演最好的自己。當然，時代是永遠向前發展的，我們都知道《誰懂了我的奶酪》這個寓言故事，它告訴我們所擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上鎖擁有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這也時刻提醒着我們大學生要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今後的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力這也才有利於我們更好地立足於社會，更好地實現我們的創業理想。切記，無論做什麼事情都是一個自我提升的過程，不管是失敗的或者成功的，只要從中獲得看寶貴的經驗，都將是你人生的財富。大學生面向基層創業、就業是大有可為的，特別是在學校為我們提供優惠的政策的情況下，客觀上給大學生創業提供了好的土壤，大學生“在市場經濟的大潮裏暢遊一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創業實踐能力。提高商業能力。由於創業者是發現一個好的商業創意並將之轉變成現實的人，因此創業者必須具備一些特定能力，如捕捉機會的能力、領導及合作能力、整合資源能力等。創業是一項系統工程，在創業過程中能否正確、高效地整合各種資源對於創業能否成功是很關鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關鍵的又是能否與合作者融洽合作。實踐創業中的大學生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進行放棄和選擇體驗創業、學習創業與實踐創業，是大學生成功創業的三個連續階段。事實證明，大學生有益的創業活動，將會成為真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創業大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟，能創業者一定可以順利就業！

隨着社會經濟的不斷髮展和就業壓力的不斷增加，社會上有許多人為了謀求自身發展踏上了自主創業

或者合夥創業的道路，但是縱觀整個創業領域，我們不難發現這樣一個結論：創業不容易，創業成功更不容易。

俗話説；“不經歷風雨怎能見彩虹”，隨着社會經濟的發展和教育制度的不斷完善，大學畢業生人數也在逐年增加，面對如此巨大的就業壓力，國家積極拓寬就業領域，同時也鼓勵一部分人選擇創業，因此，在中國的創業排行榜上不斷湧現出許多創業的佼佼者。

雖然我還沒有創業的經歷，但是通過課餘時間我也瞭解了許多創業英雄人物的傳奇故事，也從中積累了許多創業的經驗。

首先，創業需要有堅實的基礎。用一個貼切的比喻來説，創業如同建造房屋，地基不穩，就難以長期立足。對於大學生來説，選擇創業不應該出於一時衝動，而應該慎重考慮，充分的瞭解市場，把握未來的市場發展趨勢，做好創業的前期準備。

其次，要有敢於承擔風險的意識。事物的發展並不是一帆風順的，正如馬雲所説：“創業者自從創業那天面對的就是困難和災難”,大學生創業畢竟經驗不足，如果是自主創業，那麼個人承擔的風險將是不可估量的，這就需要樹立敢於承擔風險的意識或者選擇合夥創業，以此來降低成本，降低投資的風險。

再次，創業需要有堅定的信念。所謂信念就是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑並身體力行的心理態度和精神狀態。在中國創業征途上，有的人敢於正視暫時的失敗，積極進取；有的人貪婪於一時的成功而沾沾自喜，不思進取。對於剛踏入社會的大學生來説，創業能否成功在很大程度上取決於信念是否堅定，因此，一旦選擇創業就應該樹立堅定的信念。最後，創業需要有創新精神。創新精神是指要具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點的思維能力和進行發明創造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。大學生創業應該以市場為導向，樹立強烈的競爭意識和品牌觀念，敢於創新，不人云亦云，唯書唯上，堅持獨立思考，説自己的話，走自己的路；不喜歡一般化，追求新穎、獨特、異想天開、與眾不同；不僵化、呆板，靈活地應用已有知識和能力解決問題，這樣才能在激烈的市場競爭中獲取更大的發展空間。

總之，創業不容易，創業成功更不容易。大學生選擇創業就註定要遇到艱難坎坷，如果想要取得成功，在創業初期，不僅要做好充分的準備，還要選對創業的方向；在創業過程中，還應該樹立堅定的信念，樹立敢於承擔風險的意識；在創業有一定成就時，也不應該沾沾自喜，而應該積極進取，尋求更大的發展空間，創造更大的價值。

大學生創業心得10

創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業願望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有着直接的關係。實踐創業是大學生通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生，客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。

同時，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對於創業能否成功至關重要。大學生實踐創業階段的主要任務包括瞭解經營常識、把握經營方向、提高商業能力.

個人創業應該遵循下列基本原則：

1.以自己的興趣為主，做自己最感興趣的事情。

2.從自己最擅長的地方切入。揚己之長，避己之短。

3.從簡單做起，起步越簡單越好。

4.堅定自己的信念，增強自己的信心，切忌妄自菲薄，總覺得自己的.東西不如人。

5.不用考慮什麼全面的計劃、長遠的計劃，在哪裏有衝動就從哪裏起步。

6.説幹就幹，立即將想法付諸實施，在幹中摸索，逐步確定發展方向。

7.不要怕自己的項目與別人撞車。其實，任何人的項目都有其不足之處，你的創業，就從別人的不足之處下手，以此做到“標新立異”。

8.不要怕失敗。失敗並不恥辱。任何人都有過失敗。成功和偉大建立在失敗之上。

9.創業之初不要大投入。網絡創業不在於硬件，主要在於“軟件”，在於個人的智慧和勤奮。用錢之道是創業基本功。

10.要長期在互聯網潛水，熟悉互聯網。至少要做到對互聯網的一個方面或多個方面的深入瞭解，建立在那個方面的話語權。

11.原則上，互聯網的什麼項目都可以搞，關鍵看你怎麼搞。互聯網創業最需要的是創意，尤其在中國。

12.不要追逐所謂的“熱門”或“冷門”。個人創業就要盡顯個人的特色和風采，想怎麼幹，就怎麼幹。

13.要有打持久戰的思想準備和心理準備。尤其要堅定創業的信念和信心，練就排除各種干擾的能力。

14.多絡創業成功者的經驗。同時要善於總結自己的經驗和教訓。善於摔倒，更善於爬起!

15.在網絡創業的打磨中，注意結交志趣相投、能力互補的網友，做好自己事業未來大發展的人才團隊儲備。

大學生創業心得11

新的時代賦予了大學生新的工作環境，隨着社會的發展，大學的擴招，致使大學生的人數在不斷的增加，這也給很多畢業生帶來了就業壓力，

有的大學生好不容易有了就業機會，可是就業單位在繁華的大城市，而工作地點卻在偏遠的農村，那麼，自我心理調節顯然就成為了當今大學生一個亟待解決的問題。

最近，從工會借了幾本書，讀了一些，感覺對自己幫助很大，有助於自己認清當前形勢，做進一步的心理調節，並且，我想把這份大學生就業心得體會寫出來，與和我一樣的人共勉。

心態對了，狀態就對了。美國的一位牧師在家裏準備第二天的佈道，他的小兒子在屋裏吵鬧不止，令人不得安寧。牧師從一本雜誌上撕下一頁世界地圖，然後撕成碎片，丟在地上説：“孩子，如果你能將這張地圖拼好，我就給你一元錢”。牧師本以為這件事會使兒子花費一上午的時間，但是沒過十分鐘，兒子就拼好了，牧師問他怎樣拼好的，孩子回答到：“這很容易，在地圖的反面有一個人的照片。我先把這個人的`照片拼到一起，再把它翻過來。我想，如果這個人是正確的，那麼，世界地圖也就是正確的。”牧師微笑着給了兒子一元錢，説：“你已經替我準備好了明天的佈道，如果一個人的心態是正確的，他的世界就是正確的。”心態決定狀態，你的心態對了，狀態也就不會錯了。所以，我們要逐漸接受這種現狀，這樣才能在工作中不出現失誤，才能順利完成上級交給我們的任務。

儘管目前處境艱難，儘管就業遭遇不公，我們依然要對未來充滿信心，學會自我調節，立足基層，堅定夢想。重慶從磚工逐漸成長為公司高管的黃玉健説：“大學生農民工心態一定要穩定，看事情眼光要長遠，實際上許多事情只要認真去幹，憑你們的學識水平一定能幹好，

比如説建築工地上的工程預算員，如果取得了造價員證、造價工程師證，再有7年到8年的工作經驗，年薪就能達到十幾萬元。”他還説：“我1970年國中畢業，16歲當磚工，最初收入一個月只有14元，40年間我一步步幹到施工員、項目經理，現在做到副總經理，和我一起的不少農民工現在都成了項目經理，有了車和房子。路在腳下，看你怎麼走，關鍵是腳踏實地。”所以，我們青年人更要腳踏實地的幹，未來是值得期待的。

我還曾在書中讀到這樣一則故事：在法國里昂的一次宴會上，人們對一副油畫是表現古希臘神話還是歷史的問題發生了爭論。主人眼看爭論越來越激烈，就轉身找他的一個僕人來解釋這幅畫。使客人們大為驚訝的是：這僕人的説明是那樣清晰明瞭，那樣深具説服力，辯論馬上就平息了。一位客人崇敬地問這個僕人：“先生，您是從什麼學校畢業的?”“我在很多學校學習過，先生。”這年輕人回答，“但是，我學的時間最長、收益最大的學校是苦難。”這個年輕人為苦難的課程付出的學費是很有益的。儘管他當時只是一個貧窮低微的僕人，但不久以後他就以超羣的智慧震驚了整個歐洲。他就是那個時代法國最偉大的天才——著名哲學家和作家盧梭。

從這則故事中，我領悟到，苦難是盧梭受益最大的學校，同樣，苦難也是我們青年最好的學校，但凡在年輕時遭遇苦難而能做到堅韌不拔的人，在以後的人生道路上多半會走得更豁達、從容。現在的工作環境是艱苦，但是我們年輕，就不要怕吃苦，想一下未來，我們就更要堅定信念，腳踏實地地從基層做起。

年輕的時候多吃些苦是有好處的，父輩們總是這樣對我們講，吃的苦中苦，方為人上人，這些都不是空話，我們要認真領悟體會。把現在的工作做好，未來是美好的，讓我們一起努力吧!放低大學生的身份，認真學習，不斷思考總結，我相信，只要我們這些年輕人與單位一起同心同力地進步，我們的未來肯定很美好!

大學生創業心得12

通過這段時間創業課的實訓，在老師的指導幫助下，完成了實訓課中的各項任務。雖然創業實訓的時間不長，但課程很充實，從中收穫到了很多知識，瞭解創業的主要流程，讓我對今後的創業有了更深刻的認識。

現在大學生在就業方面的壓力越來越大，各個學校畢業的學生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創業就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創業，不僅給更多的勞動者更廣的發展，為社會創造更多的就業崗位，而且有利於實現個人價值，提高個人的自信心，在這種創業的分為下，推動社會的進步與經濟的發展。

在創業實訓的過程中，劉老師讓我們用開發的思維去思考，各個團隊創立什麼企業、如何進行市場分析，運用什麼營銷策略等。通過這次的創業課的實訓，我認為定位市場的目標非常重要，這決定着我們公司未來的經營。除此之外最難的是財務分析報告和利潤表的計算，這需要我們有足夠的專業知識和耐心。我認為創業特別重要的是要有明確的目標以及良好的'心態度。因為這是我們前進的動力，對未來成功的渴望。同時我們也真正學到了團隊合作的重要性，互幫互助，向着自己的目標努力。在關鍵時刻和突發狀況時要當機立斷做出正確的決定。創業是一個漫長的過程，而且需要一個創業者有着耐得住寂寞的心裏，持之以恆的心裏，這一點我們可以在那些創業的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅持不懈，一步一個腳印，才取得了成功。在創業的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創造出屬於自己的天空。

作為大學生，我們創業還面臨着許多的挑戰，需要我們一步步的去克服。這次的創業只是模擬公司，但我卻發現裏面有好多不可預測的困難。當然，在實訓的同時，也發現了自己的不足，自己關於公司的創立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。

總之，這次創業課的實訓受益匪淺，學習到了更多的知識，提高了自己的眼界。以後，我將更努力、認真、刻苦的學習，以這種態度來提高自己的能力、完善自己，創造一個屬於我自己的明天。

大學生創業心得13

通過這幾天的創業實訓課，雖然時間不長但學到了很多東西。開始被選為總經理就覺得責任很重，然後和我的團隊一起開了一個餐飲業的公司，開始覺得很容易，當指導老師給我們講了一些開公司的一些基礎知識後覺得開公司沒自己想的那麼簡單，在分析運營的風險和機遇的時候覺得我們的想法很理想化，但我們團隊沒有放棄，經過老師的指導我們團隊討論出了一些對策並做了一些變動，能正常的運營我們的模擬公司。我們一起對我們公司的前景做了預測和規劃。整個過程讓我們真正的學到了團隊合作的重要性，和堅持不放棄，向着自己的目標努力，就一定能夠成功。而我自己也學到了，做為領導人不僅僅只有領導能力就行的，要有責任心，要學會鼓勵自己的團隊成員，要激發他們的積極性，要充分了解自己團隊的每一位成員，適當的安排相應的工作，要學會做團隊的“潤滑劑”及時化解團隊內的矛盾和不利因素，加強團隊的合作能力。在關鍵時刻和突發狀況時要當機立斷做出正確的決定。而且在工作上要嚴格要求自己和團隊分每個人，以身作則賞罰分明。總之，這兩天的實訓讓我受益匪淺。

隨着社會經濟的不斷髮展和社會就業壓力的不斷增大，創業一詞已成為人們意識中較為普及的詞彙了。許多的人都在為實現自己的夢想和人生價值而努力創業，有成功的，有失敗的，也有在艱難中前行的。縱觀創業領域的.一些數據和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結論：創業之路艱難，創業成功更加難。這是經濟社會發展和社會競爭的必然結果。

在創業征途上，有馬雲、俞敏洪等一批取得巨大成就的創業佼佼者，從他們的創業經歷中，我們可以學到很多有益的經驗，而從那些功敗垂成或失敗的創業者身上，我們可以得出許多經驗教訓。結合自身創業的經歷，對於大學生創業我亦頗有感想。

創業，尤其是大學生創業，很多時候都是因為一時的衝動，沒有經過深思熟慮，更沒有經過大量的市場和社會環境的調查分析。同時，大學生缺乏創業必備的綜合素質，沒有專業的技能和指導，對市場動向把握不準，過於追逐創新而偏離實際，資金匱乏，因此很多大學生創業的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創業需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創業素質和能力之上，否則也只能算是蠻幹。

對於大學生創業，我認為最根本的就是在創業之初就要充分認準和把握自己創業領域的市場飽和度、市場動向和社會環境，既要考慮到社會環境、市場環境，又要考慮到自身的情況，同時要採取各種措施(如與他人合作)儘可能的使風險最小化。這是大學生創業最根本也是最基礎的準備。其實，在創業基礎打好的基礎上，大學生創業要講究效用，要一步一個腳印，不能夠急於求成。創業必須講究策略性與計劃性，既要對創業過程與發展有一個長遠的規劃，又要這種創業過程中的每一個細節，要針對每一個細節做出全方位的分析和預測。再者，創業者必須時刻具有危機感，要有危機意識和潛在危機的預警性和前瞻性。在充分考慮到同行業競爭所打來的壓力和危機，要預測當前行業狀況的走向和可能導致的危機，創業者只有時刻具有危機意識，並對潛在的危機做出相應的預警才能夠真正獨立於競爭的大環境中不敗。以上是我對於大學生創業的理解，我覺得大學生必須同時具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創業實踐，這是創業對於一個創業者內在和外在的要求，是創業過程中所必須得到考驗的。

創業需要個人的綜合素質，同時也需要一定的思維高度與堅定的信念和決心。創業之路註定不平坦，崎嶇坎坷。每一個創業者都必須要有對理想的堅定執着和對創業的堅定決心，才能夠克服在創業過程中的種種變故與風險，堅定地繼續創業之路。如果一個創業者沒有這樣的精神高度，首先無法在心理上戰勝自己，就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進，不屈不撓。創業需要一種精神的支撐和牽引，讓你無所畏懼，為理想而翻山越嶺，赴湯蹈火，創業者需要這樣一種精神。與此同時，創業者必須要具備一定的思維高度，通過這種高度的思維，創業者可以通過各種以實際為基礎的動向來變換自己的策略，並對區域同行業者經營動態的整合分析，以此來調整自己的經營戰略，形成對自己一個較為合乎實際的優勢規劃，使自己始終處在一個相對平穩的發展狀態。思維高度，直接服務於創業實踐的每一個過程，直接影響創業的發展壯大，關係到創業的成敗與否，因此，創業者需要這樣的一種思維高度。

創業是一個很長的過程，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會、認知社會，把握行業動脈的過程。不論是以我自身的創業經歷來看，還是縱觀無數創業者的經歷，我們都可以得出以上的結論，創業者必須具備這些，才能成為一個真正的合格的創業者，才能夠為創業之路鋪平道路。

大學生創業心得14

面對目前嚴峻的就業形勢，越來越多的大學生走上了創業的道路，這也是一個趨勢。作為當代的大學生的我們，經過昨晚專業發展前景的分析和介紹，對創業教育有了進一步的認知！

大學生往往對未來充滿希望，他們有着年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

實際上，“大學生創業”並不是什麼新鮮詞。在西方發達國家，大學生自我創業非常普遍。比如，美國大學生創業的比重高達20——23%。而在我國，由於各方面原因，大學生創業的比重相對偏低。有人在北京某著名高校做過調查，大學生創業的比重還不到1%。在大學生自我創業方面，中美之間的差距由此可見一斑。在我國，大學生創業比重低的基本原因在於，大學生自身面臨很多難題，主要有：知識限制、經驗缺乏、心態問題、創新能力薄弱和資金問題等。此外，大學生創業還要面臨社會大環境的考驗。比如，我國社會處於經濟社會轉型期，大學生創業所需要的各項服務還不完善，律師事務所在轉型改造，會計事務所在進行制度性的建設，融資和金融環境處在調整之中，法律體系在進一步完善之中等。在這樣一種並不完善的社會服務體系中，我們希冀一位剛剛邁出校門、踏入社會的20多歲的年輕大學生去迎接各種挑戰，顯然是要求高了一些。但是，大學生創業是潮流，不可阻擋。在當今中國的教育體制和就業背景下，大學生創業一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協調能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力，另一方面也是解決大學生自己就業問題的一個比較現實的選擇。

創業之路是艱辛而曲折的，有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創業大軍中，然而在真正面對冷酷無情的商業競爭的時候，又有多少人能控制市場，成為真正的創業英雄？而對於身在校園裏極缺社會經驗的莘莘學子來説，創業更是難上加難。由於大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對於創業中的'挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背後還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由於大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。

大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可複製的，以及市場贏利的潛力有多大。而對於這些，你必須有一整套細緻周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

商業活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創業經驗的親朋好友交流。在他們那裏，你將得到最直接的創業技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收穫更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或諮詢與你的創業項目有密切聯繫的商業團體，你的謙遜總能得到他們的支持。

真正的創業實踐開始於創業意識萌發之時。大學生的創業實踐是學習創業知識的最好途徑。

間接的創業實踐學習主要可藉助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內外舉辦的各類大學生創業大賽、工業設計大賽等，對知名企業家成長經歷、知名企業經營案例開展系統研究等也屬間接學習範疇。

直接的創業實踐學習主要可通過課餘、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權登記、試辦商標申請等事項來完成；也可通過舉辦創意項目活動、創建電子商務網站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。

物競天擇，適者生存”。具有獨立創業精神的現代人，必然具有較強的環境適應能力，在人與環境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷，並及時調整自己的人生目標和行動方案，以保持與變化着的環境的協調統一，而不是消極被動地等待和忍耐。特別是在知識經濟、市場經濟時代，知識技術的不斷更新，職業崗位的不斷轉換，人際關係的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會環境中，這就尤其需要具備良好的自我調適能力，做到“與時俱進”，無往而不勝。

總之，創業知識廣泛存在於大學生的學習、生活的視野之中，只要善於學習，總能找到施展才華的途徑，但在信息氾濫的社會裏，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善於學習和總結永遠是贏者的座右銘。我們有理由相信，不遠的將來，在社會創業的舞台上，會真正湧現出一批批的大學生創業英雄，會流傳一個個大學生創業的傳奇故事。

大學生創業心得15

比爾·蓋茨的神話，使lT業、高科技業成為大學生眼中的創業金礦，以至於不少學生不屑於從事效勞業或技術含量較低的行業。其實，高科技創業工程往往需要一大筆啟動資金，創業風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經歷和能力認識缺乏，對創業的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創業不妨放平心態，深刻了解市場和自己，然後從小做起，從實際做起，第一步走穩了再走第二步。

缺乏經歷是目前大學生創業中普遍存在的問題，不少大學生創業者不習慣對其產品或工程做市場調查，而是進展理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產品，每件售價1OO元，我們就有300億元的銷售市場。”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起着誤導作用。大學生在創業初期一定要做好市場調研，一些可行性研究也可委託專業機構進展，在瞭解市場的根底上創業，才能長久。

在強調團隊合作的今天，創業者想靠單打獨鬥獲得成功的機率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創業素質，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創業團隊。如今大學生一般都有個性，自信心較強，在創業中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創業的成功率。因此，對打算創業的大學生來説，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創業實力。

大學生在校期問普遍缺乏職業規劃培養，創業意識淡薄。創業意識支配着創業者對創業活動的態度和行為，是創業素質的重要組成部分。由於自主創業的難度較大，限於大學生年齡、經濟條件等各方面制約，大多數同學並沒有創業意識。儘管現在的大學生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優勢和劣勢認識不清，往住不能發現自己的創業潛質或者説商業潛質。

大學生的理解還儀僅停留在設想和概念上，由於缺乏相關的`企業經營管理知識，他們往往不能制定詳細的創業方案。缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創業不僅難以獲得所需的資金，而且在市場經濟的競爭中也將處於劣勢。

大學生在學校的學習一方面是知識的積累，另一方面那麼是實踐能力與自身綜合素質的培養。實踐能力與自身綜合素質的培養很重要的一個方面就是創新意識的培養。然而我同學校那麼足停留在學生就業教育的階段中，很少有學校針對性地對學生進展創業教育，一些暑期社會實踐活動也多流於形式。

這直接導致了學生對國家在學生創業方面的方針政策知之甚少，創業技能及實踐能力更是無從淡起。我國傳統觀念較多認為，大學生創業是一種“衝動”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學校對學生學習成績的要求，往往導致大學生對校同創業活動沒有足夠的興趣。

大學生自主創業需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創業環境相比，我國現在的創業環境還很不完善，導致大學生創業成功少，失敗多。政府需要在法律法規、創業培訓、創業扶持、創業環境、工程配套、創業保險等各個方面進一步完善和健全。