《廣告多稜鏡》教案

一、教學目標：

1掌握廣告語的特點及規律

2學會分析廣告語的特點

3嘗試寫廣告語

二、教具準備：

多媒體

三、教學過程：

①複習提問（課堂導入）：

通過放映麥氏咖啡和索尼的廣告語導入

②出示本堂課教學目標：

1掌握廣告語的特點及規律

2學會分析廣告語的特點

3嘗試寫廣告語

③重點、難點化解（探求新知、質疑導學、課堂反饋）：

學生活動內容

老師活動內容

學生説出廣告語

展示圖片，説出它們的廣告語

討論明確：巧用修辭（比喻、擬人、雙關、引用、排比等）,含蓄富有文化品位.讓人耳目一新,給人留下深刻的印象.

嘗試分析這些廣告語的特點

討論明確：常利用諧音故意修改常見成語、俗語,套用詩文、歌曲以增強語言含蓄、幽默等出人意料的廣告效應。許多廣告詞也講究押韻或仿造句子,使廣告詞琅琅上口,容易傳播

展示廣告語，學生分析其特點

明確：

1、概括廣告對象的特點特別是凸顯商品的特點（主題鮮明內容真實）

2、靈活恰當的`使用修辭（比喻、誇張、排比、雙關、對偶、反覆、反問、設問、頂真）可以妙筆生花，使語言生動形象。

3、巧用成語或俗語，朗朗上口

4、以情動人，充滿人文關懷提高廣告的藝術效果。

5、有時還用疊詞、押韻……

6、名人效應

學生討論：什麼樣的廣告語引人注意？

學生分析特點

展示廣告語，學生分析特點

學生討論比較，找出好的廣告語

嘗試寫廣告

④系統歸納：

一個好的廣告語會給人耳目一新的感覺，會讓人注意，從而達到廣告的目的。讓我們留心身邊的廣告語，欣賞它們，並不斷嘗試進行廣告語的創作。

⑤練習鞏固（課堂作業）：

根據要求寫廣告語

四、作業佈置：

①課後作業：

分析下列廣告語的好處

②家庭作業：

蒐集廣告語

五、其它資料（除板書設計）：