中班美術教學檔案：七彩的樹林

活動目標：

1、通過本活動激發幼兒喜愛大自然的情感；

2、培養幼兒的觀察力及對色彩的感知力；

3、能用豐富的色彩表現多彩的樹冠，並能通過團結協作展現出七彩的樹林。

活動重難點：

1、重點：學畫樹木。

2、難點：用不同的色彩表現秋天的樹林。

活動準備：

1、每人一套油畫棒、黑色或棕色水彩筆、繪畫紙；

2、秋天樹林的.錄像；電腦範畫；背景音樂；秋天風景圖一張。

活動過程：

（一）導入：欣賞秋天樹林的錄像，觀察秋天多彩的樹林。

提問：小朋友，請告訴老師現在是什麼季節？（秋天）

引導語：前兩天，老師去“秋天的樹林”玩了一圈，發現景色特別的迷人，於是錄了下來，想與小朋友們一起分享！請你看完後告訴老師“秋天樹林裏的樹葉都有什麼顏色？”（幼兒觀看錄像）

提問：秋天樹林裏的樹葉都有什麼顏色？（紅、黃、綠）

師小結：秋天樹林的顏色豐富多彩，樹的葉子有紅色、橘黃色、土黃色等等，還有一年四季都是綠色的常青樹。

過渡：老師今天還為小朋友們帶來了一片小小的樹林，瞧，可愛嗎？（師將“小樹林”拿出擺到了幼兒桌子上。）

（二）活動展開

1、觀察小數的形狀，學畫小樹。

提問：請小朋友們觀察一下小樹是由哪兩個形狀組成的？（三角形、橢圓形）

（1） 樹幹的畫法。

引導語：樹幹是個“高高的”三角形，怎樣能花好這個三角形呢？老師有一個好辦法：先在紙的中間畫一個小點，再在下面畫兩個距離較近的小點，最後用直線把它們連接起來，瞧，一個高高的三角形就畫好了！

（2）橢圓形的畫法。

樹冠是一個“瘦瘦的”橢圓形，老師同樣有一個好方法：先在樹幹上點兩個點，然後用一條弧線往高處畫，將兩個點連起來。孩子們，一個可愛的小樹就畫好了！

（3）再次示範，請幼兒伸手在空氣中模仿畫。

2、出示範畫，感受繪畫中樹的大小與距離遠近的關係。

過渡語：那麼美麗的秋天的小樹林，老師忍不住畫了一幅畫呢。瞧，這就是老師畫的《七彩的樹林》。（出示電腦範畫）

提問：畫上的小樹一樣大嗎？為什麼？

師小結：畫的大的樹是近處的樹，畫的小的樹是遠處的樹。

3、幼兒作畫，教師指導。

師提要求：在塗色的時候，蠟筆要按一個方向一筆一筆的從頭畫到尾，中間不能留白；請安靜作畫。

繪畫過程中，教師巡視，並用語言或其他方式進行引導、指導。

4、講評：請畫完的小朋友將畫貼到秋天背景圖上，幼兒進行自評或互評。

（三）結束

小朋友表現的非常好，用色彩豐富的小樹展現出了《七彩的樹林》，那麼漂亮的一幅畫，讓老師忍不住要吟誦詩歌一首歌呢，希望大家會喜歡！