淺談多媒體課件製作論文

題目：Flash動畫在多媒體課件製作中的應用

摘要：由於信息技術的不斷髮展, 多媒體技術在課件製作的普遍使用, Flash動畫在課件中所佔的比例也越來越重, 所以本文通過對Flash動畫多媒體課件的特點解析, 並結合Flash在我國現階段教學當中的應用情況進行分析和整理, 總結出利用Flash進行多媒體課件製作的具體措施, 希望可以通過此文減少Flash動畫在多媒體課件製作中遇到的問題。

關鍵詞：Flash動畫; 多媒體課件; 應用;

一、Flash動畫多媒體課件的應用特點

1.1良好的交互性

Flash動畫軟件在應用過程中有很大的自身優勢, 擁有良好的交互性, 這為各類軟件的應用帶來了很多益處, 更為操作人員的操作帶來了極大的便利, 可以嚴格的控制操作人員的成果的質量[1]。一個優秀的多媒體應用軟件, 在使用過程中要跟操作者的操作目的相吻合, 軟件在製作過程中應表現出較高的交互特性, 這樣才能讓製作出來的軟件更加符合操作者的要求。Flash動畫在多媒體課件製作中的交互性優勢, 這就可以讓Flash動畫多媒體課件能夠成為聲音、圖像、視頻的結合, 使得製作出來的課件的內容更加的豐富, 更加吸引觀看者的眼球, 用以達到多媒體課件的製作目的。

1.2特別的動畫效果

在多媒體教學課件的製作過程中, 要考慮到課件製作的最終目的, 軟件製作人員要在不同的軟件中製作出自己所要的效果, 對於課件製作的技術要求還是比較大的。在課件製作中運用Flash動畫軟件, 可以運用該軟件好的動畫效果, 可以很好的調節課堂氣氛, 可以運用課件自身的.優勢取得好的教學效果[2]。

1.3文件體積較小

Flash所製作的動畫文件, 在使用過程中不會佔用很多的空間, 這可以讓課件的使用更加的便利, 減少複製中的一些問題, 並且可以減少傳輸的時間, 在使用過程中一般的Flash製作文件都只有20KB大小, 較小的也只有800KB, 將這些Flash製作文件壓縮之後是相當的小, 在使用課件的同時, 其較小的應用體積給使用者帶來了極大的便利[3]。根據現階段的一些實際的使用情況來看, Flash動畫在多媒體課件中的使用有很多其他的軟件不可替代的優勢, 能使我國的教學水平得到顯著的提升[4]。

二、利用Flash進行多媒體課件製作

2.1多媒體課件的總體設計

在多媒體課件的整體制作中, 設計人員應該充分的瞭解課程特點以及具體的時間安排, 通過對計算機網絡分類特點的研究與探索, 結合網絡體系結構當中的學習目標以及學生的個性特點和認知程度, 結合教材的實際情況制定出更好的實現教學目標的課件。

其次, 設計人員還要考慮課程設計的實際操作, 根據網絡教學課件的整體目標, 研究出適應不同的課堂變換的分界面, 採用交互式界面, 在教學過程中充分運用多媒體課件的各種優良的功能。

最後, 設計人員要提供相應的資料, 根據不同的課程的需要, 準備好適應每一堂課的素材, 為Flash動畫軟件的使用做好充分的準備工作。

2.2多媒體課件的技術實現

在多媒體課件的技術的實際的運用過程中, 設計人員首先要考慮運用Flash動畫軟件的交互性的優勢, 在課件的使用的具體過程中, 根據不同模塊的功能性將其劃分為一個具體而獨立的單元, 使Flash動畫軟件能適應好多板塊的操作要求, 以減少製作課件的步驟, 但是依然可以適應教學的需要, 設計人員在研究Flash動畫軟件交互性控制的同時, 更需要對課堂教學當中的重點進行劃分, 根據教學重點、難點內容進行Flash動畫的演示, 使得多媒體的製作達到課堂教學的需要。多媒體課件製作人員還應對進行鍼對性的難題解答板塊, 使Flash動畫多媒體課件彌補傳統課件的不足, 使得學生的難題解決更加的簡單, 減少學生的學習壓力, 激發學生的學習信心。在設計Flash動畫多媒體課件的過程中, 設計者要充分的瞭解學生的性格特點, 使動畫能真正的吸引到學生的注意力, 結合具體的教訓目標設計出符合課堂需要的動畫, 進而提高多媒體應用的效果, 幫助學生在直觀的課堂教學演示下更好的提升學生的知識水平。其次, Flash動畫多媒體課件在製作過程中要考慮到當前的網絡環境, 使Flash動畫多媒體課件在能符合當前的網絡環境, 使得多媒體課件的優勢得到充分的發揮。

三、總結

總體而言, 隨着信息技術的不斷完善, 多媒體課件的廣泛使用, Flash動畫軟件的優勢可以豐富多媒體課件的製作, 所以將Flash動畫軟件與傳統多媒體課件教學相結合, 已經成為了課件製作的一大趨勢, 通過Flash動畫軟件的運用更大的提升教學水平, 創造積極的課堂氛圍。

參考文獻

[1]孫宏龍h動畫製作AS3腳本教學探討[J].電腦知識與技術, 2016, 12 (21) :162-163.

[2]蔡建春h動畫在多媒體課件製作中的應用[J].電子技術與軟件工程, 2015, 1 (05) :119.

[3]莊嚴h動畫製作教學策略[J].軟件導刊 (教育技術) , 2013, 12 (09) :88.

[4]羅來賓h動畫素材的教學應用[J].民營科技, 2013, 10 (02) :127.