【熱門】多媒體教室管理制度

在充滿活力，日益開放的今天，很多場合都離不了制度，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有着十分重要的作用。那麼制度怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的多媒體教室管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

多媒體教室管理制度1

一、利用本教室時必須遵守本規定，服從教師和工作人員的管理。

二、使用本教室進行教學及其他活動，應該提前一週預約登記，以便統籌安排。

三、進入本教室前，必須先在門外穿上鞋套，鞋套用後要自行保管並保持清潔。

四、本教室實行座位固定，對號入座制度。各班首次使用前應該填好座位表。學生未經教師同意，不得隨意調換座位。

五、進入本教室要愛護設備，注意衞生。不得帶入零食，不得亂扔雜物，不得亂塗亂畫，不得私拆或玩弄設施設備，不得拉、扭、卷、拆。未經教師同意，學生不得擅自按動各種開關。

六、使用本教室的教師和學生，應該在課前和課後對所使用設施和設備的完好、整潔情況各做一次檢查，填好記錄冊，使用中發現問題或異常情況要及時停止使用，關閉電源，報告管理人員。

七、學生應該在教師的指令下操作，嚴格遵守操作規程，按照教學要求和步驟正確使用設備，不得做與教學要求無關的操作，上課結束後應該及時退出程序，返回原始桌面。

八、違反規定，不服從教師和管理人員安排、管理者取消其使用資格。人為造成設施設備損壞者必須照章賠償。

多媒體教室管理制度2

有幸參加了這次遠程教育培訓，在這幾天的培訓日子裏，我觀看了專家講座的視頻，專家們精闢獨到的分析又使我知道了教學中該注意什麼，哪些細節應該拋棄。我非常喜歡這次網絡課程的組織形式，它開闢了一個廣闊的新的教研天地。下面逐一談談這次培訓的幾點感悟。

第一：教師職業道德方面

教師的職業道德是我們作為老師的必修課程，教育培訓平台上給我們提供了許多名家的視頻以及理論方面的學習知識，從這次學習中我有以下幾點心得體會

1、崇高的師德首先突出地表現在教師自身的人格修養上。教師，要在新的師生關係理念下，重新獲得學生的尊重和喜愛，靠什麼？當然，淵博的學識水平，精湛的教學藝術是必不可少的，而教師自身的人格力量則是更為重要的，親其師，方能信其道。

2、崇高的師德更明顯地體現在具有紮實的學科知識和教育知識，並積極投身於教育教學改革的實踐。教師惟有不斷求知，才能始終保持學問的前瞻性，才能不斷將最新的知識與學生分享，才能為學生的成長提供最有力的智力支持，才能更好地培育學生的品德。

3、崇高的師德更集中地藴含在全心全意為學生服務的行為上，凝結在日常教育教學工作的點點滴滴。教師對學生的愛表現在平常生活點點滴滴的關心上，表現在用自己的學識為學生勤勉的服務上，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式，以及對日常現象的態度。

4、崇高的師德還呈現在教師文雅的儀表、文明的禮儀上。作為教師要有為人師表的意識，注意個人的儀表舉止，體現樸素、整潔、端莊和高雅的形象和氣質，應在教育教學工作中使用規範的職業用語。自然得體、適度和諧的教師儀態，整潔端莊、協調美觀的服飾打扮，樸素中見高雅、得體中見豐富涵養的衣着，會給學生以美的薰陶和感染，從而實現培育學生品德的目的。

第二、教師心理健康方面

劉曉明老師和張葵老師的講座非常精彩，從自我實踐和善待生命兩個主題給我們講述了教師心理健康學習的重要性！通過學習，我認識到，一個健康的心理對一個人是非常重要的。教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關係，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。

我知道只有教師的心理健康才能促進學生身體、心理、行為全面地健康發展，所以，我要學會積極樂觀的生活，保持良好的心態，同時要努力建立良好的人際關係，理解領導工作，同事間經常溝通，尊重家長與學生，善於按捺自己與別人；積極參加豐富多彩的文體與社會活動，培養多方面的興趣愛好，注意勞逸結合，養成健康的生活習慣。

教師的心理健康從根本上説還得由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關係——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，儘快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質、卓越的才能以及高尚的道德品質將對學生產生潛移默化的薰陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網絡，齊抓共管，學生的心理素質和心理水平一定能朝着健康的方向發展。

第三、新課程課堂教學

這部分內容在我們的培訓學習中所佔的比例非常重要，在學習過程中對我影響比較大的主要是以下幾個方面：

1、是教師要轉變角色，以全新的視野審視新課程，走進新課程。

新一輪課程改革決不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀點的更新，在這場改革的大背景下，我們最重要的是學習現代教育新理念，更新觀念，轉換角色。把自己變成學生學習的合作者、引導者和參與者，把教學過程變成與學生互動、共同發展的互動過程。

2、是實施新課程，教師之間需要更加緊密的合作，不斷完善自己的知識結構，以適應新課程對教師的要求。

新課程的綜合化特徵，需要教師與更多的人，在更大的空間，用更加平等的方式從事工作，教師之間將更加緊密地合作。所以我們要靠教師集體智慧的發揮來培養學生的綜合能力。因此我們必須打破彼此孤立與封閉的局面，必須學會與他人合作，與不同學科的教師打交道。

3、是新課程需要教師具備利用和開發課程資源的能力。

課程資源的開發和利用，是保證新課程實施的基本條件。學校和教師是課程資源開發的重要力量。教科書已不是唯一課程資源了。還有校內的課程資源（如實驗室、圖書館及各類教學設施和實踐基地）、校外的課程資源（如博物館、展覽館、科技館、工廠、農村、部隊等廣泛的社會資源及豐富的自然資源）和信息化課程資源（如校內的信息技術開發和利用、校外的網絡資源等）。我們應當學會主動地有創造性地利用一切可用資源，為教育教學服務。為適應新課程的需要，我們必須掌握新的技能，比如收集和處理信息的能力，將信息技術與教學有機結合的能力。根據教學內容，我們還可利用多媒體輔助教學手段創造各種不同的教學情境，既形象又直觀，使學生有興趣，

並能積極主動地參與課堂教學。

總而言之，高中教學是基礎教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學必須着眼於為學生未來的發展打下良好的基礎，對於高中教學來講，核心的任務就是培養學生的科學素養。但是高中教學又是必須面對大學聯考的，這是一個迴避不了的現實，因此提高學生的應試能力也就成為一種現實的課堂教學的價值取向。

我們要在新課改過程中不斷地學習，不斷地探索，不斷地積累經驗，不斷地提高自身的素養。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負的使命。

總之，通過這次培訓我收穫頗豐，我們希望在今後的工作中，充分理解並運用有關理論和方法，把我們的中學生物教學搞得有聲有色，大面積提高生物素養，為教育事業做出應有的貢獻。

多媒體教室管理制度3

1.使用多媒體設備前應認真閲讀各儀器設備的説明書和控制操作説明，提前熟悉多媒體設備的使用；在每次使用前認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知管理人員處理。

2.嚴格按儀器設備的操作規範操作；時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告管理人員處理，並詳細説明出現故障的原因；若當時不報告，事後發現時一切責任由當事人負責。

3.不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

4.使用結束，應按操作程序關閉電源，整理好儀器設備，嚴禁直接關閉多媒體系統的總電源。

5.其它人員未經許可，不得使用教室裏的多媒體設備。

6.保持教室環境衞生，人人有責，不得隨地拋棄廢物。

7.多媒體教室管理員負責多媒體教室設備的日常維護與管理工作，保證各項活動的正常進行；並負責日常多媒設備的安全監督工作。

9.使用完後，鎖好設備機櫃，請做好使用情況登記。

多媒體教室管理制度4

為了加強多媒體教室的管理，延長多媒體教室設備的'使用壽命，請各位老師嚴格遵守以下制度：

1、上課的教師應嚴格管理好學生，除正常教學需要外，學生不準隨便上台亂動設備，教育學生講究衞生，不亂丟紙屑、不亂寫亂畫，尤其要注意防塵，愛護教室內的各種設施，教育學生加強安全意識，防止出現各種意外傷害。

2、有學生在時教師不能離開多媒體教室。不能利用電教設備開展娛樂活動。下課後應及時帶學生有秩序離開多媒體教室。

3、新教師使用多媒體教室前應先學習和熟悉各種電教設備的正確使用方法及操作規程。

4、教師使用多媒體教室應按照教務處的課程安排，臨時使用應提前提出申請。

5、各種設備使用注意事項及操作規程：

1)使用前應先開電源開關。

2)先啟動帶有電機的設備如屏幕（可升降），再打開投影機等設備，最後打開主控計算機。

3)應節約使用投影機，因為投影機燈泡壽命短、價格高（平均每小時2元），不使用時應儘快關閉投影機。

4)關閉投影機應特別注意，等投影機的降温風扇停止工作後再切斷電源。

5)關閉設備的順序與開啟設備的順序相反。即先關計算機，然後關投影機等設備，再關閉帶電機設備，最後關閉總電源。

6、在使用多媒體教室後，應做好使用登記。

多媒體教室管理制度5

1、學生進音樂室上課，應提前排好隊，有序進入教室。下課時依次離開教室，不得擁擠。

2、愛護音樂教室設備物品，如遇損壞，立即通報音樂組負責人並上報相關部門解決。

3、音樂教室設備未經負責管理的教師同意，其它教師、學生不得使用。

4、任課教師要愛護和負責保管音樂教室內所有公物，不得隨意外借和轉移，如有損壞要及時查清原因，並令其照價賠償。

5、學生進入音樂教室時，腳步要輕，不擁擠，不大聲喧譁。上課時，不做與音樂課無關的事。

6、授課後，學生應有秩序地離開教室。做好衞生清掃工作，教師檢查，確定公物，設施無損，環境整潔，關好門窗，方能離開教室。

7、音樂教室為音樂教學場所，主要功能為音樂教學及相關活動、其他人，部門借用須申請登記、歸還時要及時檢查，人為損壞必須照價賠償。

　　xx中學音體美組

多媒體教室管理制度6

多媒體設備是現代化教學儀器，設備精度高，價格昂貴，操作複雜，環境要求高。為了保證全校教室多媒體教學正常開展，保護教室多媒體設備完好，延長使用壽命，提高利用率，特制訂教室多媒體的管理制度如下：

1.多媒體設備應由專職的學生電教員負責管理。

2.教室多媒體是學校教學的專用設備，一般不得用於娛樂或遊戲等活動。

3.需要使用多媒體的教師，可預先與學生電教員聯繫,以便提前做好準備，不耽誤上課。

4.任課教師使用前應認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知教務處。

5.使用時，嚴格按儀器設備的操作規範操作;時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告主管人員處理，並詳細説明出現故障的原因;若當時不報告，事後發現時一切責任由當事人負責。

6.未經同意，不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

7.使用結束，應按操作程序關閉電源，整理好儀器設備。

8.保持講台清潔衞生，注意操作枱防塵防潮工作人人有責。

9.班主任作為第一責任人應教育學生做好多媒體設備的日常維護工作。

10.愛護公物人人有責，如有損壞照價賠償。

多媒體教室管理制度7

一、使用多媒體電教室的教師，必須經過技術操作培訓合格後，方可在多媒體電教室上課。

二、多媒體電教室排課由學校電教管理部門負責，各任課教師應將上課計劃提前預約。

三、電教軟件的裝卸均由電教管理人員負責，其他人員不得自行改變系統設置和增刪文件。

四、上課的教師要提前十分鐘做好準備，嚴格按照操作程序進行操作，結束後要按正確的順序退出系統並關機，認真做好使用記載。凡不按操作規程使用而造成設備和計算機系統的損壞，要追究當事者的責任。

五、多媒體電教室在工作時，任課教師要對全部設備設施負責出現停電等偶發事件要及時關機，然後通知電教管理人員，不得自行處理。

六、課後學生應帶走廢紙雜物，注意多媒體電教室的環境整潔。

七、多媒體電教室是學校教育教學的重要陣地，嚴禁播放有害學生身心健康的音像資料。

多媒體教室管理制度8

1. 嚴禁將飲料帶入多媒體教室。

2. 嚴禁在多媒體教室內吸煙。

3. 嚴禁在多媒體教室內就餐、吃口香糖及各種零食。

4. 嚴禁隨地吐痰。

5. 不得在多媒體教室內亂扔污物，所有污物要一律放入門後的垃圾筐內。

6. 要自覺保持多媒體教室內地面、桌面、牆面、門、窗、玻璃、電腦的清潔衞生，不亂張貼，不亂刻、亂劃、亂畫。

7. 教室內要保持空氣流通。

8. 每天下午最後一節上課的班級，負責打掃多媒體教室，清潔範圍包括地面衞生、桌椅衞生、計算機衞生、教室外過道衞生等；每天打掃的學生要負責將垃圾運到指定地點，不得堆放在教室外面。

9.每週五下午由政教處安排班級對多媒體教室進行大掃除,之後由辦公室檢查衞生。

多媒體教室管理制度9

二中多媒體教室安全管理制度

一、多媒體教室是學校進行現代化教學的實施場所，為教師進行多媒體教學的公共使用場所。

二、多媒體教室配有多媒體聯網計算機、音響設備、多媒體投影機、視頻展示台等設備，供教學使用。

三、需要使用多媒體教室的教師應按教務處課程安排，使用時向多媒體管理員提交使用卡並做好個人資料登記。

四、使用多媒體教室的教師應首先熟悉所使用的儀器設備，正確使用設備，愛護設備。使用時要保持室內整潔，嚴禁在室內吸煙、吃食物。嚴禁攜入易燃、易爆、易碎、易污染物品。上課的教師應嚴格管理好學生，除正常教學需要外，學生不準隨便上台亂動設備，教育學生講究衞生，不亂丟紙屑、不亂寫亂畫，尤其要注意防塵，愛護教室內的各種設施，教育學生加強安全意識，防止出現各種意外傷害。使用中發現故障要及時向多媒體教室管理人員申請報修。

五、使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載軟件系統。需要在計算機上安裝軟件系統須向教務處和多媒體教師管理人員提出申請，經批准後由教務處或計算機中心派專人進行安裝。不得自帶攜帶有計算機病毒的光盤、U盤、軟盤使用。嚴禁將黃色、有害、國家查禁等不健康的信息輸入教學多媒體內。

六、教師使用多媒體教室上課，要按教學管理規範管理上課學生。在上課期間，設備安全由任課教師負責。上課期間教師不能離開多媒體教室。不能利用電教設備開展娛樂活動。下課後應及時帶學生有秩序離開多媒體教室。

七、使用多媒體教室要服從多媒體教室管理人員的管理。

八、使用多媒體教室的教師在上完課後，應立即歸還講台鑰匙及相應設備，並取回設備使用卡，然後填寫多媒體教師使用記錄表。

九、各種設備使用注意事項及操作規程：

1、使用前應先閉合空氣開關(總電源開關)。

2、先啟動帶有電機的設備如屏幕、顯示器(可升降)，再打開投影機等設備，最後打開主控計算機。

3、應節約使用投影機，因為投影機燈泡壽命短、價格高(平均每小時3元)，不使用時應儘快關閉投影機。

4、關閉投影機應特別注意，等投影機的降温風扇停止工作(綠燈亮)後再切斷電源。

5、關閉設備的順序與開啟設備的順序相反。即先關計算機，然後關投影機等設備，再關閉帶電機設備，總電源由多媒體管理員關閉。

多媒體教室管理制度10

教室多媒體教學設備是學校開展現代教育教學活動的重要設施，是教師落實課程教材改革理念，實施信息技術與學科教學活動整合的硬件平台。設備能否正常使用直接關係到新課程教學能否順利落實、二期課改能否正常推進。因此，學校必須建立完善的使用管理制度，確保教室多媒體教學設備的安全完好和正常使用。為促進學校儘快建立相關制度，特制定以下條例，供各校參照執行。

一、各校應建立以班主任負責製為核心的教室多媒體教學設備班級管理員制度。即每個班級確定一名由班主任本人（國小）或由班主任委任的學生（中學）擔任本班的教室多媒體教學設備管理員，負責本班教室內的網絡端口、多媒體教學終端、講台中控、背投電視機等所有現代教學設備的日常管理。全班同學均有責任共同保管好教室內的多媒體教學設備。

二、教室內所有保管多媒體教學設備的桌、櫃鑰匙均由班主任或班級管理員收管，由班級管理員在上課時根據教學安排協助上課教師開啟和關閉相關多媒體教學設備。除學校統一規定的收看電視節目或瀏覽網絡信息時間外，必須經班主任批准，且有教師在場，才能開啟多媒體教學設備。未使用設備時要關閉電源，鎖好機櫃。中午、晚上、休息日要鎖閉教室門窗。

三、學校應組織對每位教師和班級管理員進行相關培訓，使他們掌握現有教室多媒體教學設備的操作使用和日常維護知識，明確管理、使用職責，嚴格遵照操作規程進行操作。設立教室多媒體設備使用登記冊，每次使用後都必須由班級管理員認真填寫使用記錄，以便統計設備使用率，幫助維修人員掌握設備的使用情況。未經允許，學生不得擅自使用教室多媒體教學設備。

四、必須嚴格按照要求保管教室多媒體教學設備，經常對多媒體設備進行清潔衞生工作，做好防火、防盜等日常管理。特別是要加強對背投電視機屏幕的保護，不要在背投電視機屏幕前嬉戲。嚴禁碰撞、敲打或用玻璃、小刀等鋭器與硬物觸劃背投電視機屏幕。發現設備故障要及時上報學校主管部門聯繫維修並做好設備故障及維修記錄。如發生設備人為損壞，要查清責任，由責任人全額賠償。

五、建立管理、使用教室多媒體設備的校、班兩級考核制度，每學期由區教育局主管部門對學校教室多媒體設備的管理、使用情況進行相關考核，由學校對本校各班級的教室多媒體教學設備管理情況、設備使用記錄、教師使用教室多媒體教學設備和製作多媒體教學資源的情況進行考核驗收，考核結果相應列入學校、班級、教師工作的學期考核指標體系。

多媒體教室管理制度11

為了保證班級教室內多媒體設備的正常使用和延長使用壽命，特制訂教室多媒體設備管理及使用規定，望全體師生共同遵守。

1、教室配備的多媒體設備（包括投影機、實物展示台、幕布、音響、講台和相關線路和接口）是為班級師生上課所用。班主任是教室多媒體設備的直接負責人，多媒體設備的具體使用、管理、安全由班主任負責。任課教師、班級全體同學為日常護理人員，有責任和義務管理、維護好多媒體設備，保證設備的正常使用。

2、教師必須愛護多媒體設備，按操作規程正確開啟、使用、關閉設備，確保設備正常運行和正常關閉。不能隨意更改計算機、投影機或展示台的設置。

3、教師在上課使用前，應提前檢查多媒體設備。如發現異常情況及時與班主任聯繫，請網絡管理維護教師（xx老師13xxxxx6）檢查維修。不使用時，及時關閉設施，並收好幕布。

4、班級每天必須做好日常的清潔維護工作。講台四周要保持乾燥，不隨意倒水、玩水，打掃教室時應避免塵土飛揚。做好講台面的清潔工作，每天由值日生（或指定專人）負責用清理枱面，保證有良好的工作、學習環境。

5、各班確定信息課代表為多媒體設備管理員，協助班主任負責多媒體日常管理，掌握多媒體設備鑰匙，每天放學後，檢查關閉多媒體設備電源，並將教室多媒體設備的使用及維修情況進行詳細記錄，

6、多媒體設備屬於學校財產，不得擅自借出或挪作它用。教師應嚴格教育學生愛護多媒體設備的線槽和電氣接口，嚴禁隨意踢弄和破壞設備和線路。對故意破壞多媒體設備的，一經發現並查實，不僅照價賠償，還要交學校予以必要的紀律處分。

7、學校將組織主任定期不定期地進行檢查，結合監控設施記錄的信息，對違規情況進行統計並予以公示。

8、凡私自將多媒體設備用作非教學用途或教學使用後不及時關閉設備，一經發現，將扣除班級管理考核量化分。如果因此而引起多媒體設備損壞，班級需承擔部分或全部維修或更換設備的費用。

9、學期結束時學校後勤處和網絡管理維護教師負責對各班保管使用情況進行全面檢查，並將結果納入優秀班級和優秀班主任考核評比中。

多媒體教室管理制度12

為提高我校多媒體教室的使用效率和使用壽命，保障多媒體教學的正常進行，加強多媒體教室的管理，特制定本規定。

一、多媒體教室由信息技術教育處統一管理，主要負責多媒體教室的維護、檢修及日常管理等工作。

二、多媒體教室的使用範圍：

1、凡屬教學計劃內的課堂教學、專題講座、學術報告等，由信息技術教育處根據課程表和學生人數統一安排使用 多媒體教室；

2、屬非教學計劃內的課程教學、專題講座、學術報告等，需使用多媒體教室的，由使用單位向信息技術教育處提 出申請，在不影響正常教學的前提下，信息技術教育處可做統一安排；

3、多媒體教室不得用於非教學性質的各種會議、活動、慶典（學校統一安排的除外）。

三、多媒體教室由信息技術教育處派專人進行管理，管理人員職責為：

1、使用前，必須檢查各種設備是否正常工作；

2、提前10分鐘打開多媒體教室；

3、除教學計劃內的正常教學由教師自己開關係統外，其它情況使用時，須由管理人員開關係統；

4、負責對不熟悉多媒體操作系統的教師進行技術指導；

5、在多媒體教室使用期間，需隨時排除可能出現的各種設備或系統故障；

6、保持教室衞生、整潔；

7、注意教室的安全用電，防火、防盜。

四、教師在使用多媒體教室時的職責為：

1、提前到教室，與管理人員一起檢查設備和系統是否正常工作；

2、組織學生有序地進入教室就座；

3、不熟悉多媒體操作系統時，需接受管理人員的技術指導，不能隨意操作；

4、在使用過程中，出現故障時，需在管理人員的指導下進行故障排除，不能隨意強行處理；

5、在開關係統時需按一定的操作程序進行；

6、制止學生的各種不良行為，特別是防止學生在未經允許的情況下擅自操作設備和系統。

五、學生在多媒體教室內學習時，必須做到：

1、聽從教師和管理人員的指揮；

2、保持教室內衞生和整潔；

3、不得擅自開啟並操作設備和系統，否則造成設備和系統損壞的，要照章賠償。

4、管理員必須督促上課教師按時如實填寫上課記錄表。

多媒體教室管理制度13

1、使用多媒體教室須提前一週提出計劃，由現代教育技術中心統一安排，未經同意，不得擅自使用。

2、未經專業培訓的人員不得開啟使用相關設備，專業人員使用相關設備也應嚴格按照操作規程。

3、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過於頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關後，待風扇停轉徹底冷卻後，才能切斷總電源（否則燒壞投影機責任自負）。

4、每次使用完畢，管理人員要關閉好窗户，拉好窗簾，鎖好防盜門。

5、要保持室內清潔，管理人員要每週打掃一次。禁止在多媒體教室內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。

6、多媒體室內所有設備，一律不得出借。

7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩定，投影機、電腦是否接至規定點。

8、對未經殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內使用。

9、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。

10、因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

一、多媒體教室系統管理員責任

1.編寫多媒體設備使用手冊,培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備；

2.全面負責多媒體教室設備的維護保養工作；

3.及時檢修多媒體設備故障,對於疑難及設備損壞故障應立即聯繫供應商處理,保證教學的正常進行；

4.於課前課後與任課老師做好設備的清點工作；

5.定期檢查《多媒體教室使用日誌》,認真處理使用日誌中所提出的各種問題。

二、任課教師管理職責

1.通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；

2.注意保護計算機的系統文件、系統配置和其他教師的課件；

3.下課後,任課教師要認真填寫《多媒體教室使用日誌》中的上課情況記錄與技術中心工作人員做好課前課後的設備清點工作，對丟失的設備（配件等）要負責追回；

4.教書育人,教育學生養成愛護公物,講究衞生的良好習慣；

5.保持多媒體教室牆壁整潔，不能隨便在牆壁上亂貼亂畫。

三、多媒體教室上課學生管理制度

1.學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；

2.多媒體教室不提供學生自習；

3.嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；

4.嚴禁在多媒體教室抽煙、吃東西；

5.嚴禁隨地吐痰；

6.愛護公物,嚴禁在桌椅、牆壁上亂寫亂畫；

7.不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。

總則

1、多媒體教室是學校進行現代化教學的實施場所，也是教師進行多媒體教學的公共使用場所。多媒體教室配有多媒體連網計算機、音響設備、書寫白板、錄音座、多媒體投影機、視頻展示台和錄像機等設備。

2、多媒體教室是為教學服務的，因此只能開展多媒體教學的研究和應用。

3、嚴格履行多媒體教室的使用手續，除正常時間上課需要外，校內部門、校外單位借用時，需經教務處批准，方可使用。

4、多媒體教室應指派專人管理，並對其進行相關培訓。

5、任何進入多媒體教室的人員都必須遵守本規定，並按操作規程進行操作。

教師職責

1、教師在使用多媒體前，應經過相關培訓和學習，認真閲讀各儀器設備的説明書和控制枱操作説明：每次上課前檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知主管人員處理。

2、使用多媒體教室的教師應保持教室清潔，嚴禁室內吸煙，不得亂扔廢紙，儘量減少粉塵飛揚。

3、多媒體教室的計算機未經教室管理人員審核擅自拷入的文件或未存放在指定位置，計算機將不予保留。

4、教師在多媒體計算機內拷入的文件，教室管理人員只根據教務處授課安排的學時保留，超過使用期限的文件將予以刪除，以確保其他課程軟件的使用空間。

5、多媒體教室原則上只為教師上課使用，如為它用（如開會、課外放影等）和非正常上班時間使用，須經學院教務處批准。

6、播放vcd、cd碟等時，必須使用vcd、cd機播放，嚴禁使用電腦光驅播放，嚴重劃傷及透光的數據光盤不能使用，如有特殊情況，應須管理人員許可。

7、不得自行在計算機上安裝和卸載操作系統；不得安裝與教學無關的軟件；不得擅自更改計算機的設置；拔插usb盤時必須按要求進行。否則，因此造成的事故由其承擔責任。

8、未經同意，不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

9、如在上課中途或下課十五分鐘以上時間無必要使用投影儀，應讓投影儀暫停工作（請務必按管理員説明的方法進行操作），避免投影儀過快老化。

10、使用過程中如發生停電，應立即關斷所有使用時開啟的電源，待重新來電後再按照操作規程打開電源開關，繼續使用。

11、操作員要正確使用設備，愛護設備；教學過程中設備出現問題，應立即報告主管人員處理，並詳細説明出現故障的原因，並在多媒體教室使用記錄表中註明情況；若當時不報告，事後發現時一切責任由當事人負責。

12、教師使用多媒體教室上課，要按教學管理規範管理上課學生。

13、教師每次上課結束時，必須按操作規程切斷自己所開啟的全部設備，填寫好《公共多媒體教室使用登記表》，指揮學生關好門窗，並在學生全部離開後再離開多媒體教室。

14、操作員上課結束後，未履行相關職責，不填寫《公共多媒體教室使用登記表》，如發生不良後果本人將承擔相應責任。

管理人員職責

1、貫徹執行國家有關電化教學工作的方針、政策和任務，對主管的多媒體教室的管理任務全面負責。

2、管理人員必須牢固樹立為教學服務、為教師、為學生服務的觀念，教室管理人員必須準時到崗，並保證多媒體教學設備地正常運行。

3、不斷學習和更新多媒體軟硬件知識，提高自身業務素質和管理能力，隨時瞭解常用多媒體硬件和多媒體輔助應用軟件的發展動態，及時向學院領導提出更新、增添多媒體設備、輔助應用軟件等有關建設。

4、加強多媒體教室設備管理和維護，提高多媒體的使用效果。貫徹實施有關規章制度，搞好多媒體教室的安全、環境保護和清潔衞生。

5、妥善保存好所有設備的説明書和圖紙，並按規定分類裝訂存檔，嚴禁丟失。

6、管理員隨時查看《多媒體教室使用登記表》、《多媒體教室衞生登記表》，掌握設備的使用率及工作狀態，提醒任課教師注意有關的事宜。做到整齊劃一，條理清楚。

7、管理員應指導教師使用多媒體教室的設備和軟件，及時處理教師在上課出現的問題。管理員須對未能及時處理而導致設備損壞負責。

8、及時向主管部門領導或學院領導報告意外事故和突發事故。管理員要自覺愛護設備，發現問題及時處理，不得拖延，自己處理不了的要彙報領導。

9、做好多媒體設備安全防範和財產保護工作。掌握用電、防火、防盜等設備、器材的使用方法，經常檢查安全防範措施的落實情況，發現問題及時報告，妥善處理。

10、上午、下午和晚上的最後一節課下課後，及時檢查多媒體教室設備和門窗的關閉情況，沒關好的要關好，並將未正確關閉設備或門窗的教師、班級、課程等情況記錄下來，反映到主管領導處。

學生職責

1、進出多媒體教室要佩帶胸牌；嚴禁穿背心、短褲、拖鞋進出多媒體教室；不得攜帶與教學無關的物品和食物進入教室。

2、嚴禁刻畫教室內的桌椅等公物，嚴禁在桌子上或椅子上寫字、繪畫，如有發現，將照價賠償。

3、嚴禁在教室裏亂扔垃圾、吃東西、隨地吐痰；嚴禁將墨水等甩到地板上、牆壁上，要保持多媒體教室的乾淨清潔。

4、注意上課紀律，不得大聲喧譁，隨意走動，影響其他同學上課；嚴禁在教室內追逐打鬧，否則引起設備損壞後果者，將照價賠償。

5、未經管理員許可，學生不能使用任何設備。違反規定造成設備損壞者，將承擔相關責任。

6、班長在下課後應就同學反映的情況（譬如課桌椅上有無刻畫現象、是否有未處理的垃圾等）認真登記，以便學院處理。如因本班不認真登記而引發的一切問題，將自行承擔。

7、使用多媒體教室學生須遵守本規定，服從多媒體教室管理人員和教師的管理。

多媒體教室管理制度14

“多媒體教室”是全校師生通過現代媒體進行探究性教學，主動構建知識的活動場所，也是學校推進現代教育技術應用的陣地。“多媒體教室”所配備的儀器具有精度高，價格昂貴，操作複雜，設備對環境的要求高等特點，為了保證全校正常的多媒體教師的正常使用，特制訂如下多媒體教室的管理制度，望廣大師生共同遵守。

1．多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室，一般不得用於聚會、娛樂等其它活動。

2．需要使用多媒體教室，必須提前2天提出申請，經領導同意後，由主管人員統一安排使用。

3．教室使用者，使用前應認真閲讀各儀器設備的説明書和控制枱操作説明；認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知主管人員處理。

4．使用時，嚴格按儀器設備的操作規範操作；時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告主管人員處理，並詳細説明出現故障的原因；若當時不報告，事後發現時一切責任由當事人負責。

5．未經同意，不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

6．使用結束，應按操作程序關閉電源，整理好儀器設備，填寫《多媒體教室使用情況登記表》。

7．保持教室環境衞生，人人有責，不得隨地拋棄廢物，不得在教室內喝水或吃零食。

8．注意上課紀律，不得大聲喧譁，學生必須按教師指定的位置就座。

9．教室衞生堅持日常小掃和定期大掃的制度，小掃由使用教師負責，大掃由管理員統一安排指定班級打掃。

10．違反以上規定者，按學校有關規定處理。

多媒體教室管理制度15

為了更好地利用現代化教育設備，保證教學過程能順利進行，特制訂學校教室多媒體的使用管理制度如下：

一、各班教室多媒體設備管理第一責任人為各班班主任，對本班教室多媒體設備的管理工作與安全工作負全責。

二、各班需指定一名學生為管理員，負責教師使用多媒體的預約及設備的防塵、防水、防潮、防震、防盜等日常管理。

三、教室多媒體設備的鑰匙由各班班主任負責指定責任心強的學生保管，任何人不得私配鑰匙，不得將鑰匙隨意轉借他人。教師若需要使用多媒體，需至少課前半天通知學生管理員。週末放假鑰匙交班主任保管，期末將鑰匙上交教科處。

四、嚴格遵守多媒體系統操作規程，以確保系統正常運行。投影機關閉後，待風扇停轉徹底冷卻後（約2分鐘），才能切斷總電源（否則燒壞投影機責任自負）。投影機關機後30分鐘內不得重新開機。

五、教室多媒體設備只供本班教師上課時使用。教師上課前先填寫《教室多媒體使用記錄》，教師下課後要對設備進行例行檢測，整理好儀器設備。及時鎖好控制枱，做好安全防範工作。

六、若某節課不用多媒體，可以將幕升起至適當高度，注意用力要輕。

七、操作枱上不能放任何其他物品。

八、晚自習下課後，任課教師必須待學生全部走完後關閉教室窗户並親自鎖好教室門。

九、未經同意，任何人不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何多媒體設備，不得擅自將多媒體設備移出電子講台外使用。教室內的多媒體設備一般不得用於召開聚會、娛樂等活動。

十、多媒體要定期清潔、維護設備保證其運行良好，延長其使用壽命。主管領導要做到一週一檢查。

十一、所有人為損壞、非法操作及違禁行為所造成的多媒體設備的損壞或丟失的，學校將責令班級照價賠償，並追究當事人其它責任。