工商管理專業畢業自我鑑定

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自我鑑定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，它是增長才乾的一種好辦法，為此我們要做好總結，寫好自我鑑定。自我鑑定怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的工商管理專業畢業自我鑑定，歡迎閲讀與收藏。

工商管理專業畢業自我鑑定1

歲月不饒人，時間總是這樣飛一般地溜走！很快，二年過去了！在這即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

自從200x年1月被xx大學成教學院工商管理專業錄取後，充滿信心的我即以滿腔的鬥志全身心地投入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。

在公司我努力做好本職工作；一邊也不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閒暇時間，把函授時不能作具體解説的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，並取得不錯的成績。

我熱愛自己所學的工商管理專業，同時，我也熱愛自己的班級，我與班級中的同學能和睦相處，且關係融洽。班中事務亦是主動參與，且樂此不疲。因為我相信，樂於助人乃快樂之本。還記得開學第一天副院長把我們這些學員讀書目的.歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，二年寒窗的我亦有所收穫。

雖然兩年的學業結束了，但是我認為學業的結束不應該是學習的終點，所以我在以後的工作與生活中，我將繼續熱愛學習，努力獲取更多的知識，充實自己！

工商管理專業畢業自我鑑定2

經過二年半工商管理專業知識學習，提高學習工作管理能力，用業餘時間學習緊張有序，邊學習邊工作，學好專業，擴大知識面，汲取知識，不斷鍛鍊自己工作能力，從而適應社會發展需要和要求。我係統地學習了工商管理專業理論及相關知識，具有了較強的理論素養，並在實踐過程中將理論與實際結合，具有一定的理論聯繫實際能力。為了進一步完善知識結構，拓寬知識面，我認真學習本專業開設課程，努力提高專業理論水平和實踐操作技巧，力求理論知識的縱深化。通曉英語，已通過國家四級英語考試，曾參加過英語口語培訓。在學校期間主要學習了，《財務管理》，《組織行為學》，《管理學》，《質量管理》，《企業經營管理》，《人力資源管理》，《商務談判及市場營銷》等專業課程。同時在老師的指點下，在知識的薰陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優的'本科大學生。

通過對專業知識的系統學習：

首先具備了紮實的理論功底和較強的實際業務操作能力。知識面廣，適應工作實踐能力較強。

二是實踐能力，工作實踐，企業管理，商務會計等。學習與社會實踐聯繫有較強的協調、工作組織能力提高。

三是專業訓練及模擬，管理工作流程改造計劃，現實工作問題處理。二年半工商管理學習基礎課，努力完成學業，取得好的成績。通過學習在今後實際工作之中，遇到問題能急時針對性的處理，由此鍛鍊自己獨立分析問題和解決問題能力。未來的我將以實際行動去證明自己的能力，考驗自己的意志，接受一切新的挑戰。

作為新世紀的年青人要不斷努力學習進步，才能適應社會的發展要求。當今社會改革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，這一前提要求我們每個人必須用發展的眼光看問題。在今後的學習、生活、工作中，不斷提高自己的思想認識，不斷完善自己，敢幹創新，與時俱進。

工商管理專業畢業自我鑑定3

經過二年半工商管理專業知識學習，提高學習工作管理能力，用業餘時間學習緊張有序，邊學習邊工作，學好專業，擴知識面，汲取知識，不斷鍛鍊自己工作能力，從而適應社會發展需要和要求，我係統地學習了工商管理專業理論及相關知識，具有了較強的理論素養，並在實踐過程中將理論與實際結合，具有一定的理論聯繫實際能力。

為了進一步完善知識結構，拓寬知識面，我認真學習本專業開設課程，努力提高專業理論水平和實踐操作技巧，力求理論知識的縱深化。通曉英語，已通過國家四級英語考試，曾參加過英語口語培訓。在學校期間主要學習了，《財務管理》，《組織行為學》，《管理學》，《質量管理》，《企業經營管理》，《人力資源管理》，《商務談判及市場營銷》等專業課程。同時在老師的指點下，在知識的薰陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優的本科學生。

通過對專業知識的系統學習首先具備了紮實的理論—功底和較強的實際業務操作能力，知識面廣，適應工作實踐能力較強。二是實踐能力，工作實踐，企業管理，商務會計等。學習與社會實踐聯繫有較強的協調、工作組織能力提高。三是專業訓練及模擬，管理工作流程改造計劃，現實工作問題處理。二年半工商管理學習基礎課，努力完成學業，取得好的成績。通過學習在今後實際工作之中，遇到問題能急時針對性的處理，由此鍛鍊自己立分析問題和解決問題能力。未來的我將以實際行動去證明自己的能力，考驗自己的意志，接受一切新的挑戰。

經過了近三年的工商管理專業學習，自己在企業管理知識方面得到了很提高，社會調查報告就是將學到的知識如何用來分析各種實際問題，找到解決問題的辦法的一個途徑。在調查相關企業時，走了主管部門，有針對性的提問，收集相關的`材料，力求做到準備充分，有的放矢為調查報告內容的準確，翔實打下基矗調查問的過程同時也鍛鍊了自己立分析問題、解決問題的能力，讓自己懂得了要了解一個事件的本質，要通過現象看到更多的信息，必須（要全面瞭解事情的起因經過，當然這也離不開相關單位的配合和指導教師的耐心指導，通過寫作調查報告加深了對理論知識的理解，為以後學以致用提供了很好的助。

由於三峽工程對長江航運的影響，給地處中上游的xx鐵路分局，提供了一個爭取分流水運貨物的良好機遇，通過該事件把本地區鐵路和水路等運輸企業之間的競爭作了具體分析，提出了鐵路企業應對市場競爭要從體制和對外服務等多方面和完善，才能立足於市場從而有所發展的觀點。

工商管理專業畢業自我鑑定4

我叫xx，20xx年畢業於華南師範大學的工商企業管理專業，以下是我對我幾年的大學生涯所做的一個自我鑑定。欲善其事，必先利其器。大學幾年，我始終堅持天道酬勤的原則，一日三省，自信品格的日趨完善；勇於行事，務實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向，樹立正確的人生觀和價值觀，奮力拼搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，併為做一個全能型的社會主義建設者打下堅實的基礎，選擇工商企業管理這門專業，不是因為它是擇業的“冷門”或者“熱門”而是我喜歡這門專業喜歡這個行業。

再有就是學習的同時我也培養了自己獨立思考問題和處理問題的能力，古語雖有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真諦，但是“黃金屋”和“顏如玉”也是需要自己去探索研究才能發現的.，所以我飽讀古今中外各類圖書，不僅豐富了自己，而且從中領悟到思考問題和處理問題的能力。所以我同時也認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

出生於廣東的我優點是：誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，年輕也意味着閲歷淺，更需要虛心向學。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學，我還要繼續努力。

我認為鑑定只是紙上談兵，而真正的挑戰還在後面，所以我會時刻提醒自己，不驕不躁，冷靜的對待今後的每一次挑戰，做一個真正的全能型社會主義建設者！我相信我可以。

工商管理專業畢業自我鑑定5

20xx年3月，懷揣着對知識的渴求，再次踏進校園，久違的親切和寧靜的感覺相擁而至，猶如世外桃源般的隔絕了整個城市的喧囂。

年少時由於家境原因只上到中專畢業，20xx年初涉職場時的青澀與困難讓我明白，知識的訴求對我來説是多麼的重要，有時哪怕只是一紙文憑，待遇上的差距也相別萬千，這時才真正感覺到在學校讀書時浪費了太多的時光。

20xx—20xx年利用工作的空餘時間自考完成了行政管理的大專課程。這期間收穫的不僅僅是渴望已久的文憑，對我影響最大的是整個過程，那種學習的快樂與充實的感覺讓我時常忘卻工作中的艱辛。事實證明在這期間所形成的樂觀的`心態，堅毅的性格對我今後的職場生涯起到了很大的作用。所以20xx年當我的工作再次遇到瓶頸之時，我又選擇了學習，只不過這次是走進校園。學習知識，獲取文憑，更主要的是要解決浮躁的心理。

經過二年半系統地學習工商管理專業理論及相關知識，我不僅完成了全部課程的學習，取得了優異的成績，具有了較強的理論素養，更提高了工作管理能力。利業餘時間學習緊張有序，邊學習邊工作，努力提高專業理論水平和實踐操作技巧，力求理論知識的縱深化。同時在老師的指點下，在知識的薰陶中，在實踐的砥礪上，做到理論與實際相結合，力求將理論簡便化，便於可操作性。

通過學習，使我在今後的實際工作中，遇到問題能及時有針對性的處理，由此鍛鍊自己獨立分析問題和解決問題能力。同時平日工作中浮躁的心理也得到了沉澱，使我在面對今後工作中出現的種種問題時都能夠以一種平和的、包容的、積極的心態去面對、去解決問題。

當今社會改革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，這一前提要求我們每個人必須用發展的眼光看問題。在今後的學習、生活和工作中，我將不斷提高自己的思想認識，並不斷完善自己。未來的我將以實際行動去證明自己的能力，考驗自己的意志，接受一切新的挑戰。

工商管理專業畢業自我鑑定6

為了提高工商管理專業技能。在實踐過程中培養職業素養，增加工作經驗，便於更好地投入真實的工作當中，我在xx公司進行實習。以下是我的自我鑑定。

本人進行這次實習，主要是為了提高自己的實際操作技能，學習、豐富實際工作和社會經驗。深入工商管理工作的一線，讓曾經學習的理論知識碰撞出經驗豐富的火花，也讓我從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養。明白了這次實踐的意義之後，我參加了應聘、面試等環節，並在人力資源的篩選下成為xx公司的一名普通員工，上班第一天我便早早地來到辦公室。剛到公司時，我對這方面的知識不是很精通，對於新環境、新事物比較陌生。

在公司市場部等領導的幫助下，我很快了解到公司的性質，作為公司的一員，我深深覺到自己身肩重任。作為企業的窗口，企業對外的門面，自己的一言一行也同時代表了一個企業的形象。所以更要提高自身的素質，高標準的要求自己。在高素質的基礎上更要加強自己的專業知識和專業技能。此外，還要廣泛瞭解整個市場的動態，走在市場的前沿。

我自己本身是個相對比較內向的，不太擅長主動和別人交流打交道，在此次實習過程中我也發現了自己的不足。面對沉默不語的尷尬，自己有責任和義務去與別人主動交流，在工作的時候同樣也要積極主動地與同事交流，在客户溝通工作中要積極地與客户溝通。於是在領導沒有分配任務的空暇裏，我就常主動詢問周圍的工作人員有沒有需要幫忙的，有時候別人也不好意思麻煩我，我就主動協助他們的工作。這樣子不僅鍛鍊了自己，幫助了他人，還融洽了與同事之間的關係，在今後的工作中人家也更樂意與我交往，並且幫我解決問題了。

在實習的這段時間，我積極配合公司其他員工，以銷售為目的，在公司領導的指導下，完成經營價格的制定，策劃完成了廣告宣傳，最終也取得了較大的.收益。經過這次任務的完成，我從中得到了不少專業知識，公司在每一名員工的努力下，實現了新的突破，新的氣象，能夠在日益激烈的市場競爭中，佔有一席之地。

經歷了幾個月的實習，我感慨頗多。實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，這次實踐給我帶來了意想不到的學習效果，社會實踐給我提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實踐，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。

工商管理專業畢業自我鑑定7

歲月不饒人，時間總是這樣飛一般地溜走！很快，二年過去了！在這即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

自從20xx年1月被XX大學成教學院工商管理專業錄取後，充滿信心的我即以滿腔的鬥志全身心地投入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。

我熱愛自己所學的工商管理專業，同時，我也熱愛自己的班級，我與班級中的'同學能和睦相處，且關係融洽。班中事務亦是主動參與，且樂此不疲。因為我相信，樂於助人乃快樂之本。還記得開學第一天副院長把我們這些學員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，二年寒窗的我亦有所收穫。

工商管理專業畢業自我鑑定8

轉眼的學習生活已接近尾聲，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作→學習→實踐，不斷重複的學習模式，使我收穫匪淺，受益終生。回顧這兩年的學習歷程，感受頗多。

以前一直認為，學歷不代表能力，只要有豐富的工作經驗，就能彌補理論及專業知識的不足，所以，工作中一直很重視實踐所總結出來的經驗，再加上不同的工作環境，偶爾也有些小驕傲。雖然平時也有通過閲讀增長自己的知識面，但效果似乎一直不。直到這幾年慢慢在工作中沉澱，開始有了自己的小團隊，才更清楚的認識到，之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今後的工作需要，急需補充更多的相關理論、專業技能知識。在參加學習後，更是認識到，通過的學習，能夠學到許多理論知識，若將這些知識運用到工作中，可以不斷增強工作的辦事能力，提高工作效率，為更順利地完成各項工作創造了良好條件。理論與實踐的結合，才能發揮出更的效果，也才能更好的完善自己，提升自己。

由於不同於全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以説部分時間要靠我們自學去完成。這就需要我們花更多的時間去理解和掌握到在課上每一位優秀的函授老師的授課內容和課本教材裏的知識點。而同班的同學們，都是來自不同的行業和工作環境，有着各自豐富的經驗和方方面面的`知識，通過各種討論，家集思廣益去探討，總能得到許多意外的收穫。除此之外，我們也會積極參加各種學校組織的活動和班會活動，這讓我們在工作和課餘後，能更好的放鬆、調整自己，因此，在面對許多的困難時，我們能更好的處理。

兩年的學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段難忘的歷程。經過兩年的學習，讓自己在理論與實踐結合的過程中不斷地成長。但我知道，這並非終點，還需要不斷的學習、創新，不斷的成長進步，才能更好的走完屬於自己的人生之路。