如何做好幼兒園的後勤管理

幼兒園的後勤工作是一項非常複雜的服務性工作，大到園舍場地的綠化維修，小至鍋碗瓢勺，還有孩子的吃、喝、拉、撒、睡等，可真算是千頭萬緒。在幼兒園的後勤管理工作中，要特別注意提高後勤工作人員的自身素質，提高幼兒園的衞生保健水平，充分利用家長資源促進幼兒園的後勤管理。

一、提高後勤工作人員的自身素質

1、明細個人職責

在環境衞生管理方面大到整個幼兒園樓房、院落，小到各班級、各角落的衞生區域，制定了詳細的明細標準，分工到人，職責明確，隨機檢查、抽查，班級老師、家長予以監督，每週各班級進行評比衞生，每月設立衞生紅旗崗，在公共衞生區域裏，不定期組織生活老師集體勞動，增加每個人的責任意識，幫助他們樹立新的“大健康教育觀”。每學期都要在後勤工作人員中開展衞生技能、技巧的評比活動，如洗毛巾、疊被子、擦玻璃窗的評比活動，本着公平、公開、公正的原則，評選出一、二、三等獎，給予一定的物質獎勵和精神獎勵，激發後勤工作人員的工作熱情。如果説個人的衞生區域使他們加強了自身的工作責任心，那麼每週的集體活動會使他們加強幼兒園主人翁的意識和一種團結協作的精神。在集體活動裏，要讓大家做到積極主動，並且感覺到為集體服務那是一種很榮幸的事情

2、提高生活老師素質，創一流保育水平

在幼兒園班級的教師配備中，保育員的角色也是不可忽視的。提高保育員的綜合素質也是後勤管理髮展的一個目標，特別要從談吐、外貌、文化素質、吃苦耐勞的品質等方面進行衡量，着重加強保育員的綜合培訓，內容包括幼兒心理、生理衞生及普通話的培訓工作。在學期結束時，要進行幼兒生理問題竟答、心理問題諮詢、普通話講故事、普通話朗誦等評比，促進他們自身素質的提高。他們年輕、有活力，但往往也缺少一股韌勁，也由於情感上的困擾可能會影響工作，因此思想上的關心與溝通也不可缺少。由於常抓不懈，我園保育老師的素質不斷提高，在關於保育老師工作的班級問卷調查中，班級老師及家長都給予了較高的評價

二、珍愛幼兒生命，提高衞生保健水平

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發展水平方面擔負着重大的責任，要本着保教並重的'方針儘可能做好幼兒的保育工作，創設並不斷完善衞生、健康、安全的教育環境。在幼兒健康管理方面，要求保健老師能認真做好每日晨檢，發現問題及時上報並及時反饋給班級老師或家長。每學期都配合保健部門對全園幼兒進行健康體格檢查，接受各級衞生防疫部門的消毒衞生及安全檢查。春季是幼兒疾病多發季節，要堅持每天給每位幼兒噴發藥品，每天對幼兒用品進行消毒，將各班的發病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。在食堂飲食管理方面，為了保證孩子足夠的營養量，要制定每天的合理食譜，每天提供牛奶、雞蛋、水果，葷素搭配，做到配餐營養科學化，飯菜多樣趣味化，增加幼兒的進食量。為了更好地為孩子服務，每學期要對幼兒關於伙食問題做問卷調查，從多個方面瞭解家長對伙食問題的看法，根據調查結果，及時做出調整。在問卷中要廣泛徵集家長一些好的建議，讓伙食質量不斷提高。由於食堂工作的良性運行，也帶動了整個後勤工作有條不紊的開展。具體做法如下：

1、環境衞生的管理

為了繼續保持園內乾淨整潔的環境，要始終把創設衞生一流做為我們的目標，明確園內後勤工作人員各崗位職責，擬定出詳細的衞生檢查計劃，如每日定期檢查兩次，早晚各一次，平時不定期檢查，保證孩子生活在一個清潔無塵的環境裏。衞生區域的劃分也根據各人所長，分工到人，責任到人，並將衞生標準分發給個人，要求他們嚴格按照此標準執行。在每次的衞生檢查後要開展“衞生評比大家説”活動，請大家相互指正，每週產生一名衞生紅旗手

2、生活衞生、食堂衞生的管理

建立科學的一日生活作息制度，並根據季節的交替，幼兒的午休時間及入園、離園、接送時間及時進行適當調整。食堂負責人要嚴格按照標準檢查食堂衞生、消毒等工作，每週對食品倉庫進行清點，及時增補食堂用品，保證後源充備。營養的配置與食譜的制定是幼兒生活管理的重要內容，要嚴格按照幼兒營養標準來合理安排，爭取做到飯菜品種多樣化、營養全面化，同時提高家長的參與意識，開展“我為幼兒定食譜”活動，集思廣益，不斷提高幼兒伙食質量。

三、充分利用家長資源促進幼兒園的後勤管理

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“家庭是重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見，幼兒園的班級管理、後勤管理是離不開家長的理解、支持和參與的，幼兒家庭教育在人的成長過程中越來越顯示它的特有地位，許多家長已經認識到了家庭教育的重要性，越來越重視家園合作的配合。在幼兒園的後勤管理中，有些事情我們或徵求家長的意見，或讓家長參與指導。根據實際情況，確定在後勤管理中家園合作的目的：指導家長配合開展工作，以便家園合作，形成合力，促進幼兒身心健康發展。為了保證班級管理、後勤管理的順利進行，保證最佳效果的落實，在每學期初要召開家長會，向家長介紹幼兒園將要開展的一些工作、幼兒開學來的一些情況、伙食情況以及家長將要配合的一些事情，讓家長認識到家園合作的重要性。只有家長切實地參與，才能促使幼兒身心和諧地發展，才能使我們的各項管理得到更好的落實

總之，幼兒園後勤管理是一項艱鉅而漫長的工作，需要各方面的力量共同努力，需要更多的一線教師和管理者在新《幼兒園教育指導綱要》教育理念指導下，不斷地探索幼兒園管理的新思路，促進幼兒各方面和諧發展，讓幼兒園後勤管理再上新台階。