畢業論文開篇報告評語

導語：該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。以下小編為大家介紹畢業論文開篇報告評語文章，僅供參考!

　　畢業論文開篇報告評語

該生試驗準備工作充分：能收集比較詳實的中外參考文獻，進行試驗設計和準備工作，試驗材料準備充分，試驗計劃安排合理，並已開始論文撰寫的前期準備。

希望繼續收集資料，完善試驗方案，早日開展試驗研究和論文撰寫。

同意開題!

　　畢業論文開篇報告評語

該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。

本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，並且時效性強，是學生學習方向的延續，對於提高學生的能力有利。

同意該課題開題。

　　畢業論文開篇報告評語

評審小組對選題報告的意見

評審小組對選題報告的意見： 要求：有針對性意見，寫明優缺點，以及在論文撰寫中的注意事項。

指導教師對文獻綜述與開題報告的評閲意見：

通過查閲與本研究方向有關的文獻，基本上了解了論文題目所涉及的知識理論，參考文獻數量符合要求。 開題報告詳細説明了論文研究的意義、目的.、研究的主要內容，應用的理論知識和方法手段及預期取得的成果符合要求，同意通過。

評審小組意見：

該論文選題教好，具有重大理論和實踐意義;前期準備較充分;研究內容較為充實;研究方法較合理;研究重點較明確，符合論文開題計劃的要求，經過評審和表決，評審小組一致通過論文開題，同意該論文進入下一步研究工作。

該生的論文選題較好，具有較高的理論和實踐價值。開題報告詳細説明了論文研究的意義、目的、研究的內容，研究的理論基礎和方法手段及預期取得的成果符合要求。研究的前期準備較為充分，通過查閲與本研究有關的文獻，基本上了解了論文題目所涉及的理論知識，並根據文章的研究方向做了較為全面細緻的梳理。

研究內容也較為充實，研究方法合理，研究的重難點比較明確。但是該開題報告也有如下不足：

1.在核心概念界定時，缺少對“後現代教育理論”這一重要概念的界定。

2.在研究內容中，對後現代教育理論中國化的影響因素擬採用一種一分為二的研究方式，這是一種簡單的、線性的分析，有侷限性。建議今後撰寫論文的過程中：

1、補充完善核心概念的界定。2.多角度地看待問題，多元地分析問題，避免一分為二的簡單思維。

3.在羅列整理資料的基礎上，概括出自己的觀點。

經過評審和表決，評審小組成員一致同意通過該篇選題報告，同意學生繼續進行論文撰寫工作。

指導教師審核意見：

指導教師審核意見要能反映以下幾點：

1.學生開題報告中對選題來源研究現狀和發展趨勢瞭解情況;

2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;

3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;

4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發的任務書規定的時間安排要相呼應;

5.是否同意開題;

注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打印!

(指導教師簽名)年 月 日