《最好吃的蛋糕》幼兒教案
活動目標:
1.觀察畫面,理解故事,引導幼兒感受小老鼠們關愛媽媽的情感。
2.培養幼兒專心聽故事的習慣和語言的表達能力。
3.知道3月8日是國際勞動婦女節,幼兒要懂得體諒媽媽的辛苦,關心媽媽。
重點:幼兒養成好的閲讀習慣,觀察畫面,理解故事。
難點:情感遷移,將小老鼠對媽媽的愛遷移到小朋友身上。
教學過程:
1、唱生日歌,引出故事。
師:“祝你生日快樂,祝你生日快樂,……是誰在過生日?”(師出示最後一幅圖)
師:“小老鼠們是怎樣為他們的媽媽過生日的?知道這生日蛋糕是怎麼來的嗎?”
2、觀察畫面,理解故事
師:今天是鼠媽媽的生日,鼠老大有個提議,會是什麼?鼠老二、鼠老三同意嗎?你從哪裏看出來的?
師:他們拿出了自己的零花錢,可是這點錢只夠買張大餅,怎麼辦呢?他們會
想什麼好辦法呢?
師:小老鼠們家,他們是怎麼做的?鼠老大、鼠老二、鼠老三他們分別想了什麼方法?怎麼説的?怎麼做的?
師:看,他們把大餅變成了什麼?
師:老鼠媽媽看見了大餅,覺得怎麼樣?
師:為什麼鼠媽媽説這是她吃過的世界上最好吃的蛋糕。
師:老師告訴你們這個故事的題目就叫“最好吃的蛋糕”。
幼兒自主閲讀“好吃的蛋糕”。
3、情感遷移
師:你們喜歡故事中的小老鼠嗎?為什麼?
師:3月8日是誰的節日?你是怎樣給媽媽慶祝節日的?
(讓幼兒在討論中懂得關心媽媽,體會媽媽的辛苦)
《最好吃的蛋糕》幼兒教案2活動目標:
1.在觀察體驗中,瞭解三隻小老師為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節,體驗“媽媽愛我,我愛媽媽”的情感。
2.能自主翻閲圖書,理解圖書意思,並學用完整的句子表達。
活動準備:
1.大圖書一本、小圖書人手一本。
2.商店貨架的圖片,上面印有:圍巾、鮮花、蛋糕、糖果等。
活動過程:
一、小老鼠的全家福。
1.出示一張小老鼠全家福的圖片,引導幼兒認識鼠媽媽、鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2.教師講述:“今天是鼠媽媽的生日,小老鼠要送媽媽一份禮物,我們和小老鼠一起去為鼠媽媽挑選禮物吧。
3.出示商店貨架的圖片,引導幼兒觀察商店裏有哪些物品,並猜測小老鼠會送什麼給媽媽,同時結合自己的生活經驗説説自己的理由。
二、閲讀大圖書。
1.閲讀第一幅,教師講述:“鼠老大説:‘今天是媽媽的生日,我們給她買個蛋糕,讓她高興高興。’‘好呀,好呀!’鼠老二和鼠老三齊聲説。
2.連續閲讀第二幅至第三幅。
三、幼兒自主閲讀小圖書。
1.幼兒交流自己看到的內容,説説小老鼠們在幹什麼。
2.説説鼠老大想了一個什麼辦法。
3.仔細觀察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和動作,説説小老鼠們是怎麼樣做蛋糕的。
四、快樂的`生日party
1.播放敲門的聲音,閲讀大圖書第七幅,猜猜誰來了。引導幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕後會怎麼想、怎麼説。
2.播放生日歌,教師和幼兒一起和着音樂體驗為媽媽慶祝生日的快樂。
活動反思:
本次活動形式新穎,能夠從繪本故事中,挖掘並生成為音樂活動。繪本一直是幼兒比較喜也比較能夠直觀感知的一種活動,而音樂也是幼兒喜歡而又感興趣的活動,將兩者結合為一,嶄新的形式很受幼兒歡迎。
活動的開始就讓幼兒觀看了PPT,畫面形象、豐富,立刻吸引了幼兒的注意,幼兒對”蛋糕“也充滿了無限的展望和興趣。為下一環節作了很好的鋪墊。在聽音樂做蛋糕環節中,教師利用圖譜結合音樂,有利的推動了幼兒學做蛋糕的樂趣及積極性,然而在接下去的環節中,並未很好的利用這個圖譜,而且採用了其他音樂進行教學,所採用的音樂內容感覺過多,不利於幼兒的學習及鞏固,但整個環節中還是將繪本與音樂很好的進行了結合。
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