二年級下學期數學重點

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　　二年級下學期數學重點

知識點概括總結

1.表內除法的知識點：

（1）理解平均分的意義。會根據表內乘法，計算簡單的除法。

（2）會用乘法口訣求商。

(3)根據乘除法的意義解決一些簡單的乘除法應用題。

(4)被除數÷除數=商 被除數÷商=除數 除數×商=被除數

2.除法：是四則運算之一,已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算，叫做除法。

3.除法的性質

一個數連續除以幾個數，等於這個數除以那幾個數的乘積，就是除法的性質。有時可以根據除法的性質來進行簡便運算。如：300÷25÷4=300÷（25×4）

4.除法公式

（1）被除數÷除數=商

（2）被除數÷商=除數

（3）除數×商=被除數

5.被除數

除法運算中被另一個數所除的數,如24÷8=3,其中24是被除數

6.除數：在除法算式中，除號後面的數叫做除數。

例：8÷2=4則2為除數。8為被除數。除數不能為0，否則沒有意義。

7.商：在一個除法算式裏，被除數÷除數=商＋餘數，進而推導得出：商×除數＋餘數=被除數。

8.完全商

當數a除以數b（非0）能除得盡時，這時的商叫完全商。如:9÷3=3，3就是完全商。

9.不完全商

如果數a除以數b（非零）除不盡，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3......1，這裏的3就是不完全商。

10.被除數和商的關係

被除數擴大（縮小）n倍，商也相應的擴大（縮小）n倍。

除數擴大（縮小）n倍，商相應的縮小（擴大）n倍）。

　　二年級下學期數學重點

一、表內除法

1、平均分：每份分得同樣多，叫平均分。除法就是用來解決平均分問題的。

包含除和平均分（具體內容可參考第二單元複習要點）

24本練習本，平均分給6人， ？列式：

24本練習本，每人4本， ？列式：

除法各部分名稱

42÷7=6 42是（被除數），7是（ ），6是（ ）；這個算式讀作（ ）。

2、 關於口訣

一句口訣可以寫出4道算式（“五五二十五”等因數相同的幾句外）

用“三八二十四”這句口訣解決的算式是（ ）

A、24÷6= B、4×6= C、24÷3= D、24÷4

注意：“口訣”和“讀作”不要混淆

3、倍數問題

求一個數是另一個數的幾倍。6是2的（ ）倍。

求一個數的幾倍是幾。 8的4倍是（ ）倍。 這兩種題不要混淆。

畫圖題一組一組地畫，不容易出錯。

2個， 畫是的3倍：

4、 解決問題

自己選擇兩步計算或是綜合算式。

綜合算式：先乘除後加減，有小括號先算小括號裏的'

二、萬以內數的認識和加減法

1、數數、數位順序表

一個一個地數，十個十個地數，一百一百地數，一千一千地數。

10個一千是（ ）；1500由（ ）個百組成；2340由（ ）十組成。

和2898相鄰的數是（ ）和（ ）

一百一百地數，寫出2880後面的五個數

數位順序表中，從右起，第三位是（ ）位、萬位是第（ ）位；百位右邊是（ ）位。

2、讀數、寫數、數的組成

末尾的0不讀，中間有一個0或兩個0，只讀一個0。

3個一、七個百，五個千，這個數寫作（ ），讀作（ ）

2019讀作（ ）；7008讀作（ ）

表示一個數5003的方法主要有：五千零三、五個千和三個一、計數器上畫珠子或同學自己寫的5000+3等

3、比大小

位數相同、位數不同

注意題目要求是從大到小排還是從小到大排列；

4、近似數

關於“大約”、“約是”估算的內容可以粗略估也可以精細估。

在依照“四捨五入”的要求下，找出最接近的那個整十、整百、整千數。近似數不是唯一的、不同情況不同對待。（課本77頁和98頁）

注意複習課本100頁、101頁的練習。做題時要注意要能夠找出題目要求估算的關鍵字“大約”。

5、整千、整百加減整千、整百數

列豎式（筆算）時相同數位要對齊，從個位算起，滿十向前一位進“1”（十位滿十向百位進“1”，百位滿十向千位進“1”）；退位（十位不夠減向百位退“1”，退“1”當做10）

3500+3000= 870－780= 560+370=

三、圖形與變換

一個角有（ ）個頂點，（ ）條邊。

比直角大的是（ ），比直角小的是（ ）。

關係：鈍角＞直角＞鋭角

畫角一定要標出角符號

鐘面上1時整時，時針和分針成（ ）角，再過2小時，時針和分針成（ ）角。

常見的平移現象：電梯升降，推拉抽屜、窗户，纜車，

常見的旋轉現象：電扇，風車，水龍頭，

四、克與千克

稱較輕的物體我們用（ ）作單位，稱較重的物體我們用（ ）作單位。

一個2分硬幣約是1克、兩袋500克的食鹽是1千克。

通常小東西糖、硬幣、粉筆、餅乾、牛奶、一瓶水等用克作單位，大東西或是活的豬、人、一車煤用千克作單位。

記住：我們稱過的書包重3—4千克，空水杯重100克，數學書重200克，一般的蘋果重100—200克、魏老師重50千克、南瓜4千克，色拉油5千克，足球450克左右。

五、統計和找規律

統計認真觀察統計表，注意單位。

找規律，按老師的要求一定要多寫或畫出幾個規律再填空。如果要求自己設計的規律，不要太複雜。

六、解決問題

一定要仔細讀題目，找準第一步要解決的問題，注意單位、答語。

倍數沒有單位。答語要完整。

七、計算部分

關於計算部分，希望同學們計算題認真檢查，不要丟分。

最後一句話

其實這些內容同學們已經反覆練習過啦，最後的複習建議不要再做試卷，就把平時做的出錯的題目進行復習就可以了，同學們只要仔細讀題，認真審題，就沒有多大的問題啦。