教師教學工作檢討書

在學習、工作或生活中出現了問題或過錯後，我們要通過寫檢討書來反省，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的教師教學工作檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師教學工作檢討書1

尊敬的領導：

您好！

您好！對於我此次的無故缺崗，我在此表示深深地歉意！四月十一日，原本是我的輪休日，學校開運動會支配了監道工作。近來家務比較繁忙再加上那天狀況又比較緊急，既要照看住院看病的老人又要照看急需上醫院看病的孩子，未向學校提前辦理請假手續，期間也沒有樂觀向領導進行聯繫請示，就擅自沒有到崗，違反了學校的（規章制度），造成了崗位上消失空缺，給學校帶來了不必要的麻煩，同時影響了學校運動會的正常運行。就以上這種過失行為，我感到很內疚，事後也沒有準時聯繫學校領導及老師引起你們的擔憂，真的很慚愧。在這件事之後，我已經充分熟悉到了錯誤。

作為一名老老師，我的工作正是我立足於這個社會之本，這份工作同時也是實現我個人社會價值、人生價值的主要體現。而我卻由於瑣碎事情缺崗，既沒有向領導當面打聲招呼請假也沒有提交任何的請假申請。就這樣貿然的.不來工作，我的行為存在嚴峻的過失。此時此刻，我深刻熟悉到我的錯誤，我這樣的行為是對領導的不敬重，和對自己這份工作的不負責。此外，我也看到了這件事情的不良影響，假如在各自的崗位上，大家都像我一樣自由散漫，那怎麼能把工作做好呢？同時，假如在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學校的進展和興盛將無從談起。

通過反思這件事，我也熟悉到，做事要對自己、對工作負責。也同時特別感謝學校領導對我所犯失誤的準時批判，我愧對領導的關懷和期望，盼望校領導能給我改過自新的機會，我會化懊悔為力氣，在今後的工作中會更加努力，請關懷、愛惜我的同事和領導連續監督關心我改正缺點，使我的工作取得更大的進步！為了在思想上真正熟悉自己的不足，我在此進行了非常深刻的反思和檢討，盼望領導、同事批判指正！

教師教學工作檢討書2

尊敬的領導：

您好！

今日在工作時我沒有做好自己的工作！我仔細（反思），為我自己的行為感到了深深的內疚和擔心，在此，我謹向領導做出了深刻的檢討。

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事，但同時，也是我對自己工作的放鬆，帶來的結果，經反思我覺得自己在工作責任心上照舊特別欠缺，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關懷，這次的事使我不僅感到是自己恥辱。

我深深的感到這種行為是一個特別不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭，假如不是領導準時發覺，並要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那麼後果極為嚴峻，甚至無法想像會發生怎樣的`工作失誤，千里之行，始於腳下。

在此我在像領導做出檢討的同時也向你們表示發自內心的感謝！總之我的行為給學校帶來了不好的影響，做出了這樣的行為，我的心情特別沉重和慚愧。

發生這件事，我知道無論怎樣都不足以擬補我的過錯，因此我不懇求領導的寬恕，無論領導怎樣從嚴從重的處分我，我都不會有任何意見，同時！我懇求領導在給我一次機會，讓我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為學校的（教育）工作做出樂觀的貢獻，請領導信任我。

望領導能念在我是初犯，我保證以後不再有類似的狀況發生，我真誠地接受批判，並情願接受處理。

對於這一切我還將進一步深化（總結），深刻反省，懇請領導信任我能夠記取教訓、改正錯誤！

教師教學工作檢討書3

尊敬的領導：

今日早上又被一位家長投訴了！緣由是昨天下午時分觀看到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的消失了淤青。

看到了孩子的這種狀況，我和班上的黃老師立刻叫了在醫務室的醫生來。由於是接近放學的時刻（也許是四點二十五分），醫生和心急如焚的我們都特別急迫的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只説了幾個字：在桌上，在家，玩嬉戲。

面對這樣突然的狀況，我們和醫生都傻眼了：怎麼辦？依據孩子的説法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家遇到，直到下午才消失淤青的狀況呢？但是早上在接孩子時，觀看了他的臉是沒有任何異樣的。於是自己也慌了神！詢問了醫生是否需要搽藥，她説離眼睛太近了，不能搽。

就這樣，始終到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過，告知家長：孩子説可能是在家裏弄到的，需要留意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長説：是老師教我這樣説的。這就變成了是我在説謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質問我是如何教孩子説謊話的？假如我真的有這樣做，那我就不是一名合格的老師，我早就該進監獄裏反省一輩子了！

我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的.回來，就要堅持問出孩子是在那裏遇到的；要真實可信的告知家長事情的經過，而不能任自己胡亂猜想。

我錯了，錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故，應當想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救（方法）。

我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。

我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路；觀察孩子做出危急行為時沒能即使制止。

請家長們原諒我，這是我的責任；與幼兒園無關。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很仔細負責，是我不好；請你們連續支持我園的各項活動與方案。我在今後的教學工作中會更加仔細認真，盼望你們能給我一次機會，再一次向你們賠禮：“對不起”。

教師教學工作檢討書4

敬重的校領導：

您好！感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書！

我不想再為自己的錯誤找任何藉口，那隻能讓我更加慚愧。這份檢討書，向學校表示我對自己行為的深刻反省，我下定決心，不再犯類似錯誤。其時，領導反覆教育言猶在耳，嚴厲仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻熟悉到此事的重要性，於是我一再告知自己要把訓練鼓號隊當成頭等大事來抓，不能辜負學校領導對我的一片苦心。可自己並沒有好好的去完成，造成了工作的失誤。

通過這件事，我感到雖然是一件一般的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆了要求，工作習慣渙散的必定結果，也是與我們學校要求—————刻苦鑽研，敬業愛崗，背道而行。經過幾天的反思，我對自己這段時間的工作成長經受進行了具體回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時到處也都能遵守老師相關規章制度，從而努力完成各項工作。但後來，由於工作漸漸走上了軌道，而自己對學校的一切也比較熟識了，尤其是領導對我的關懷和關心使我感到暖和的同時，也漸漸開頭放鬆了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次訓練的失敗使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關懷。

如今，失職已成定局，我深深後悔不已，深刻檢討。本人思想中的.致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項熟悉嚴峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責，沒有熟悉到鼓號隊對於學校的重要性。

3、做事拖拉，不以樂觀的態度去完成任務；不虛心向有（閲歷）的老師請教。消失問題總是推卸責任。

我打算做出如下改正：

1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，並認清其可能造成的嚴峻後果。

2、仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將工作做好，以優秀的表現來彌補我的過錯。

3、常常和有閲歷的老師請教，保證不再消失類似錯誤。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，假如在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎麼能準時把工作落實好、做好呢？同時，假如在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，工作消極表現，我們工作的提高將無從談起，教學也只是紙上談兵。因此，這件事的後果是嚴峻的，影響是惡劣的。

發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我懇求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為學校做出樂觀的貢獻，請領導信任我。

教師教學工作檢討書5

領導：

您好！

我於年5月25日，調來中專學校，計算機同學11人，早晨8：30由本人帶着A、B三人接到同學，分兩個單位，C帶9人去普丁數據留下6人，A帶2人去工商局同學未留，下午帶同學去匯智高科同學未留，學校帶隊老師要求退8人費用，在這件事情中是我個人嚴峻失職，自己調來的人自己沒有支配好，沒有預備好單位，讓同學連續（面試）幾家單位。其次，沒有佈置好路線，把時間鋪張在路上。

年5月27日，組員A調來，理工學校，機電一體同學11人，早7：30由D、A接到同學，第一家單位起重機面試上1名同學，其次家單位面試上5名同學，未留，費用只收取1人。在此事上，我真的很愧對我的組員，首先我應當在同學來之前瞭解這個學校的狀況、同學的心態，我更應當親自去接同學，其次，必需要對同學所去的單位有了解。

兩件事情的工作失誤，我檢討個人工作不仔細，沒有把工作做好，總結失誤如下：

1、做事沒有濾清挨次

2、責任心欠缺

3、對單位不夠熟識

4、主導力量不足

我對我個人犯下的嚴峻錯誤感到愧疚，辜負公司對我的培育和信任，此時，我只能懷着無比懊悔的心情，由於我個人的失職對公司造成很大的影響，想到這裏，我只能悄悄地在心裏為我所犯得嚴峻錯誤感到懊悔莫及。所以我以領導做出檢討的.同時，也向公司表示發自內心的歉意。

在今後的工作中，盼望領導嚴格監督我、指正我，我會在領導身上的到更多的才智。