優秀教師個人簡介

優秀教師個人簡介1

xx，xxxx大學教育學本科，中共黨員，獲得20xx年師範生講課比賽二等獎，心理諮詢師三級證書，學術作品參加全國挑戰杯比賽獲得國家二等獎，省一等獎。她認為“天下大事，必作於細”，教育必須從細微處落實！

xxx大學本科，中共黨員，20xx年畢業於xxxx科技學院中文系，從教四年來多次被評為“優秀班主任”和“工作先進者”，20xx年參加xx市“關愛鄉村孩子”主題演講比賽獲二等獎，20xx年參加xx市國小語文素養大賽榮獲一等獎，她積極參加教研教改活動，所撰寫的論文多次在省、市級論文評選中獲一、二等獎。愛心、細心、責任心是她的堅守，生氣而靈動的`課堂是她的追求，現擔任一（5）班語文教師兼班主任。

優秀教師個人簡介2

xxx國小高級教師，長沙市小語會會員。

19xx年畢業於xx師範學校中文系。19xx年來xx學校任教。具有較強的.教學能力和較為豐富的教學經驗，特別是在作文教學方面，有自己獨特的教學風格。曾被評為“中央教科所個性化作文教學課題研究”先進個人。發表教學論文數篇。20xx年被評為長沙市優秀德育工作者。20xx年被評為學校優秀教師。

現擔任三（1）語文老師、班主任。

優秀教師個人簡介3

xxx本科學歷，國小高級教師、中共黨員，、市小語會會員，市國小語文骨幹教師。參與編寫出版了《媽媽教作文》《看童話學作文》《快樂作文》《親子行動》等十餘部語文教輔讀物；參加了“教師角色轉換之教師評價體系”、教育部重點課題“課堂教學改革創新與學生主體性發展”等多項課題研究；編寫了《國小語文拼音教學》及《xx省基礎教育學科教學資源開發腳本設計》。教學設計《恐龍的滅絕》榮獲國家一等獎。有多篇教學、德育論文獲得國家、省、市級一等獎。教學實錄《秋天的雨》獲得市優質課競賽一等獎，光盤全省發行。曾評為學校“十佳教師”、“xx市德育先進工作者”“xx市團隊工作最佳支持班主任”；20xx年，所帶班級被評為“長沙市紅旗中隊”，並被評為xx市第一屆“博雅”民辦教育優秀教師。

教育感言：把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把希望帶給學生。

現擔任國小語文教研組組長、四（1）班語文老師、班主任。

優秀教師個人簡介4

xxx20xx年畢業於xx師範大學，教育學學士。國家三級心理諮詢師。

從教以來，一直擔任班主任和語文教學工作。在班級管理中，注重培養和諧融洽的師生關係，營造輕鬆快樂的生活、學習氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗。在語文教學中，關注孩子的個體差異，重視知識的.積累，讓學生不僅會學“語文”，更要會用“語文”。所帶班級在各項活動中表現優異，學生個性活潑，各有所長。所撰寫的教案、論文等獲得xx市一等獎。

教育格言：教育是神聖的事業，它將成就孩子的一生，影響家庭的命運！

優秀教師個人簡介5

xxx，女，本科學歷，國小語文高級教師，省級骨幹教師。由於對待工作認真負責，業績突出，曾多次被評為xx市優秀教師，德育先進工作者，教研積極分子。還多次被評為學校“十佳優秀教師”“德育先進工作者”。同時主編或參編了《歷代愛國詩歌選》、《歷代愛國散文選》、《國小生語文教學競賽指南》、《國小生文明禮儀讀本》《雙色寶典》等書。撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎，並參與國家級、省級課題研究多次。輔導學生的'習作多次發表在國家及省級刊物上，並在各類作文競賽中獲得優異的成績。

現擔任五（5）班語文教學工作併兼任六（4）班班主任。

優秀教師個人簡介6

xx大學畢業，國小語文高級教師。

教學基本功紮實，注重實效，善於反思。數次在省、市級教學比賽中獲獎，曾獲得市級優秀少先隊輔導員，省教師基本功比賽二等獎，全國國小作文範文寫作比賽一等獎等，撰寫多篇論文獲省市級獎勵，輔導學生多次獲獎。多篇論文在省市論文評比中獲獎，指導學生在全國、省市級各類刊物上發表作文一百餘篇。先後編寫發行了《中國小作文步步高》、《三維橋訓練》、《國小語文精講精練精測》等叢書。

現擔任三（3）班語文老師、班主任。

現擔任三（4）班語文老師、班主任。

優秀教師個人簡介7

xxx中文本科學歷，學士學位，國小一級教師，從事教育教學工作13年，有很強的責任心和愛心，以工作期間多次輔導學生參加省、市的舞蹈、朗誦比賽，共獲各級獎勵三十多項，被評為先進工作者。20xx年輔導學生參加作文競賽，多人獲得金、銀、銅獎，並榮獲20xx年全國十佳小記者評選活動優秀輔導員。20xx年參加xx市“xx杯”青年教現擔任四（6）班語文老師、班主任。

現擔任五（1）班語文老師、班主任。

優秀教師個人簡介8

xx本科學歷，國小高級教師。從事教育工作10年，一直擔任國小語文教學和班主任工作。愛崗敬業，責任心強，所教班級屢屢獲得“優秀班級”稱號，個人多次被學校評為“優秀教師”“優秀教育工作者”。積極參加各級科研課題研究，教學論文多次榮獲省、市一等獎；先後出版發行了《三維橋訓練叢書》、《國小生家長親子行動方案》等書。xx年參加xx市師德、師風演講比賽榮獲一等獎，並被選入“巡迴演講報告團”進行全市巡迴演講！xx年代表xx省參加全國語文漢語拼音教學觀摩研討會並上觀摩課，獲與會專家的一致好評！

現擔任五（5）班語文老師、班主任。

優秀教師個人簡介9

xxx，19xx年9月出生，本科學歷，中學一級教師，19xx年畢業於湖南第一師範學校，現任xxxx實驗學校國小語文教師。曾多次參加各類教學觀摩與賽課活動，撰寫的論文《在作文教學中滲透思想教育》獲市一等獎，輔導學生參加作文競賽，多次獲省、市級一、二等獎。“關心學生，潛心教學”是我作為一名教師的思想和行為準則。

xx，從事教育教學工作18年，在擔任國小語文教學和班主任工作期間，積累了不少好經驗。參加省市、全國教育教學各項比賽多次榮獲“教學競賽一等獎”、“優秀教師”、“優秀中隊輔導員”、“優秀輔導教師”，輔導學生參賽成績顯著。在“xx”温暖的懷抱裏，最幸福的是贏得了家長的信任，孩子們的喜愛。最大的願望是給予學生最有價值的禮物——“愛”，慷慨和充滿激情的愛，而且儘可能多地讓學生感受到這種愛。愛的'原則——尊重孩子。每一個孩子都有它生命的意義，每一個孩子都是上天精巧創造的，為孩子們今天的成就而感恩。

現任六（5）班語文老師兼班主任。

優秀教師個人簡介10

xxx，女，國小語文高級教師，本科學歷。20xx年畢業於xxxx師範學校。畢業八年來，一直從事國小語文教學，兼任班主任工作。愛鑽研、好創新的她和學生一起在語文天堂裏快樂遨遊，多次參加區説課比賽和教學比武、“我的教學故事”演講比賽都獲得一等獎，所著論文多次在省市獲獎，所帶班級在學校各項活動中取得了優異的成績，並被評為年度“優秀輔導員”。“學生是學習的主人，是班級的.主人。”是她的教育理念和管理理念。

現擔任一（1）班語文老師、班主任。

優秀教師個人簡介11

xx大學本科學歷，國小一級教師，三級心理諮詢師。xx年畢業以來，熱衷於語文教學，xx年參加新教師教學比武獲一等獎，參與《語文學習發展性教育評價實踐研究》榮獲xx市中國小課題成果一等獎，教學論文榮獲全國中國小教學成果競賽三等獎。擔任班主任以來積極開展各項活動，多次被評為“明星班主任”，所帶班級也多次獲得“優秀班級”稱號，還曾組織學生家庭“安化—茶馬古道”親子活動，深受學生和家長的好評。

教育感言：走進每一個學生的心靈，擁有奼紫嫣紅的`春天。 xxx國小語文高級教師，國家二級心理諮詢師。

從業信條：教育是一件需要努力、需要等待的事情；讀書是一輩子的重要事！

現擔任五（2）班語文老師、班主任。

優秀教師個人簡介12

xxx：本科學歷，學士學位。國小高級教師，國家二級心理諮詢師，市級優秀教師。用心經營着教育，用愛温暖童心，引領孩子沐浴陽光，引導孩子浸潤書香。我相信，生命因閲讀而幸福，教育因執著而精彩！

現任四（2）班語文教師、班主任，心理諮詢室輔導員。

優秀教師個人簡介13

xx國小高級教師，本科學歷。所帶班級學生活潑、積極、進取；樂學、勤學、好學。在集體活動中頻頻獲獎，班級多次被評為校“優秀班級”。撰寫論文多次在國家、省、市級論文評比中獲一、二等獎；編寫的教學軟件《國小語文一年級（1）》由xx省教育音像出版社出版發行；執教《驚弓之鳥》一課，在學校青年教師賽課中獲一等獎；執教《獅子和鹿》一課，在全國國小語文發展與創新教育賽課中獲二等獎。執教《我為家人添歡樂》一課，作為示範課分別由xx省、xx省教育音像出版社出版發行。

現擔任一（6）班語文老師、班主任。

優秀教師個人簡介14

xx，女，28歲，本科，國小高級教師。其在教育教學中因材施教、勇於探索、敢於創新，工作九年時間取得了可喜的成績。20xx、20xx年，該師所帶班級先後被授予“校優秀班級”、“區優秀班級”的`光榮稱號。xx年執教課《去郊遊》獲校賽課一等獎，區調賽課一等獎。20xx年參加校十分鐘片段賽課，執教課《狐狸和烏鴉》獲校二等獎。同年，在全國第四屆語文教師範文寫作比賽中，撰寫的《我們的教學樓》獲國家級三等獎，《春雨》獲省級二等獎。20xx年撰寫的論文《兒童學習淺談》獲省教育理論論文一等獎、論文《教育的智慧》獲xx市國小語文論文評比一等獎。20xx年撰寫論文《用“愛”傳遞“愛”》及《淺談兒童學習能力障礙》分獲xx市德育論文評比二等獎、三等獎。20xx年12月代表xx市參加湖南省第九屆體育與健康教育教學評優活動，執教的健康教育課《我換牙了》獲金獎。20xx年3月撰寫的論文《愛就是責任》獲xx市德育論文評比一等獎

其愛好廣泛，特長突出，鋼琴獲得全國拾級證書，並多次在省市大型演出活動中獲獎。20xx年6月所帶班級參加“xx市演唱演奏大賽”獲二等獎。

優秀教師個人簡介15

xxx中共黨員，本科學歷，從教13年來曾獲得過市級“優秀教師”、“十佳輔導員”等榮譽稱號，所撰寫的論文分別獲得省級、市級一、二等獎，輔導學生參加市級作文競賽成績斐然。現任四年級年級組長兼六（3）班班主任以及語文教學工作。

xxx，國小高級教師，從事教育工作20年，其間連續15年擔任語文教學併兼班主任工作。曾獲省、市教研教改先進個人、洪江市首屆“十佳”班主任等光榮稱號。因成績突出，被市人民政府榮記三等功，撰寫的論文和執教的'優質課多次在各級大賽中獲獎。所帶班級曾被國家教育部基礎教育司、團中央青少年部授予“快樂中隊”光榮稱號。

現擔任四（3）班語文老師。

優秀教師個人簡介16

xxx，男，國小語文高級教師，大專學歷，xx省優秀教師，模範共產黨員，學校先進工作者，xx市首批國小語文名師工作室成員。19xx年畢業於xx省第一師範學校，在國小校園耕耘近20年，先後教過數學、信息技術、語文。有人説，他是“幹一行，愛一行，鑽一行。”數次獲得的省市優質課證書、優秀論文獎、發表的論文及編輯出版的`語文練習冊等足以説明。在這些學科中，他最愛語文。他常説，在教語文的同時，他也是和同學們一起學語文，一起用語文。因為生活離不開語文，生活處處皆語文。他願與同學們一起享受語文帶來的快樂！

現擔任一（4）班語文老師，國小部教導處副主任。

優秀教師個人簡介17

xx本科學歷，國小高級教師。

這是一位三“心”班主任，“愛心、耐心、細心”是她的法寶。孩子們喜歡她，家長們信任她，她也因此獲得xx市“優秀青年崗位能手”、“優秀德育工作者”、“優秀中隊輔導員”稱號。20xx年度，她所任教的五（5）中隊，被評為xx市“優秀紅旗中隊”。

現擔任三（5）班語文老師、班主任。

優秀教師個人簡介18

xxx，中共黨員，大學本科學歷，小教高級職稱。在三尺講台上，辛勤耕耘了三十幾年，桃李滿天下。曾獲省、市優秀教師、優秀工作者、優秀黨員、市黨代表等光榮稱號；在全國、省、市正規組織的課堂教學競賽中，屢獲一等獎；在全國、省、市的教育教學論文評比中，屢獲一、二等獎，且多篇論文在全國乃至省級正式刊物上登載發表。所教班級，同學團結和諧，班級井井有序，其嚴謹的.治學態度，樸實的工作作風，優秀的教學成績，深受家長和學生的喜歡且認可。現任四年級（4）班語文教學兼班主任工作。

優秀教師個人簡介19

xxx，女，大學本科，國小高級語文教師。熱愛教育，擔任班主任工作多年，多次評為“優秀班主任”。所帶班級班風純正、學風優良，多次評為“先進班集體”。喜歡教書，寓教於樂，尊重、信任學生，充分發揮學生的主體作用，讓學生做課堂的.主人，營造輕鬆活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛，並多次在教學比武中榮獲一等獎。教學格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。

優秀教師個人簡介20

xx：本科學歷，國小語文高級教師。從事教育工作21年，一直擔任語文教學兼班主任工作。曾獲省、市教研教改先進個人，益陽市“優秀班主任”等光榮稱號，多次被學校評為“優秀教師”、“先進德育工作者”。撰寫的.經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。如《可憐的小樹葉》獲全國教師範文一等獎，《班主任工作淺談》獲市優秀論文一等獎，輔導學生的習作多次發表在國家及省級刊物上，學生作文《砸蛋一族》榮獲世界華人國小生作文大賽二等獎。20xx年參與編寫的《九年義務教育六年制國小多媒體教學軟件》已由xx出版社出版發行。她堅信：愛是打開學生心靈的鑰匙。沒有愛就沒有教育！

現任二（1）班班主任兼語文教師。

優秀教師個人簡介21

xxx：國小語文高級教師，本科學歷。語文教學沉穩踏實中不乏開拓創新，教學成績優秀。參加全國、省、市級教育教學論文比賽屢獲一、二等獎；指導學生髮表習作二十餘篇在《小溪流》等刊物上。參與全國課題《新課程個性化語文教學研究》，已完成結題，個性化作文教學案例被評為全國一等獎。曾參與教輔用書《三維橋》《xx培訓教材》的'編寫；參與編寫的《漢語拼音》由xx音像出版社發行。作為班主任，她始終尊重學生個性發展，用心引領學生成長，志願做孩子心中真正的的良師益友。

優秀教師個人簡介22

xxx，女，本科。現任二（3）班班主任及語文教學工作。

認為教授語文的過程實際上就是“接觸美—挖掘美—領會美—創造美”的過程。在教學中，不斷探索靈活、高效的`教學方法，聯繫生活，深入淺出，讓學生自覺自發地去體會語文之美，深受學生喜愛。從教以來，孜孜不倦地追求教學藝術，獲得長沙市國小語文創新教學設計二等獎，學校小語青年教師教學比武二等獎。