老師工作心得體會範文

我們有一些啟發後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編整理的老師工作心得體會範文，希望能夠幫助到大家。

老師工作心得體會範文1

20xx年8月23，24號，在走上教師工作崗位之前，我參加了遙觀中心教育集團組織的新教師培訓。通過幾天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。一些骨幹教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明瞭方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，領導為我們考慮得非常周全。從職業規劃到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細緻入微，在各方面對我們加以培訓。這引領我們樹立起師德觀念，規範教學過程，從而邁好第一步。

教育形勢快速發展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由於教育教學經驗的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平台，為我們創設了一個良好的學習環境。

通過對教育法規的學習，我瞭解了作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，並關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對後進的學生，不能採用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關於教師職業道德方面的內容。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關係着下一代的身心發展，關係着祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行並留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生服務了。 光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和昇華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關 注他們的心理健康，引導他們向着積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應瞭解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的.知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。

培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什麼是師德師風？師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規範。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標杆。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦……。這些都是師德師風的體現。

我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。在教育這個舞台上每天發生着許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。

要熱愛自己的學生教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是温暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關係，變成“我們”的關係。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悦，分擔挫折的煩惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

老師工作心得體會範文2

一學期的工作已經結束了，對照自己的《專業發展五年規劃》內容以及20xx年度計劃，本人本着總結經驗彌補不足的思想對自己的個人專業發展做以總結：

一、在上級部門及本校組織的相關活動中，本人力求做到以提高自身素質為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。

1、積極參加進修學校組織的信息技術教師專業知識培訓

2、參加了本學校組織師德培訓活動，在培訓活動中提升了自身能力，並得到了鍛鍊和提高，促進了自身素質的不斷更新;

3、利用課餘時間研究了教育教學刊物上發表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應的提高;

4、利用學校的現有資源積極開發校本課程，大膽嘗試，勇於創新，使自己的教材開發能力再上了一個新台階，同時，利用網絡資源在與其他教師研製課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力，也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。

二、根據《五年規劃》中的“重點提高內容”，在這學期我對《五年規劃》中的`以下部分進行了重點學習和參加培訓，以提高自己的素質和能力，保持和《五年規劃》的目標一致。

1、在信息技術水平方面，參加了進修學校電教部組織的信息技術專任教師專業知識及繼續教育培訓，提高了自己的計算機教學水平和能力;

2、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學水平，例如自己的課堂導入能力、課堂教學中如何處理突發事件能力等，但在教學設計過程中距離優秀教師的設計還存在一定距離，我將在以後的學習交流過程中將繼續深入學習。

老師工作心得體會範文3

在工作方面我作為一名幼兒教師還有許多要去完善好的事情，在不知不覺之間我也得到了非常多的鍛鍊，這份工作讓我也把心態擺的很穩，作為幼師其實工作並不輕鬆，跟孩子們相處有些時候確實會很美妙，但有的時候也會出現各種問題，讓我很是憂愁，現在回想起來的時候確實還是有很多問題的，工作上面我一直都堅信自己是做的沒問題的，這一點我始終都不懷疑，這段時間下來我也靜下心想過，感觸頗深，接下來要調整一下工作狀態，這讓我對自己幼師工作也有了一番感悟。

接觸孩子們到現在我也發現了很多細節，我帶的是小班，孩子們對對上課對學習是沒有什麼概念的，這個時候小朋友是一張白紙，所以是不能夠馬虎大意的，保持好耐心，這一點在什麼時候都是要有的，一開始我是希望能夠融入到孩子們中間，用同等的身份去接觸孩子，不給孩子太多的壓力，一步步的來，從接觸孩子到讓孩子有一個上課的意識，讓後建立各自的身份，一個小集體就是要有一個帶頭的角色，而我就是這麼一個角色，我非常願意在這個小羣體當中跟孩子們和睦相處，每天做一些小遊戲，遊戲的過程當中讓孩子們學習一些小知識，我認為這個過程非常好，也很輕鬆，這一點不管是在什麼時候都是沒錯的，我也一定會保持積極樂觀的工作狀態，畢竟跟孩子們相處沒有什麼壓力。

工作方面其實有時候也會很憂愁，畢竟孩子們小，有些時候也是會出現一些突發情況，部分孩子一開始後融入到這個集體當中，或多或少是有些不適應，也有哭的鬧騰的，作為一名幼兒教師也算的上是半個家長了，很多事情也是需要操心的，讓孩子們適應幼兒園的壞境，有些時候還

是需要去做出示範，雖然這樣的情況不多，但有些時候確實還是會出現問題，這是我需要去面對的`，不能夠馬虎大一，在工作當中必須要鑑定信念，保持一個好的心態耐心去接觸孩子們，這段時間以來的工作讓我深受感觸，畢竟不是所有事情都能夠穩定好心態，有些時候還是要盡職盡責的，落實到位，成為一名優秀的幼兒教師，從一開始我就抱着這種心態，我還有很多工作要去完善到位，這段時間以來我確實體會了工作當中樂趣，我會進一步融洽跟孩子們的關係，用實際行動去完成對自身的要求。

老師工作心得體會範文4

作為一位老師，我深知教育工作的重要性和責任。在過去的一年裏，我不斷努力提高自己的教學水平和專業知識，並從中獲得了一些心得體會。

首先，教學是一項需要不斷學習和提高的工作。無論是教學方法還是教學內容，都在不斷變化和更新。因此，作為老師，我們需要時刻保持敏鋭的洞察力和前瞻性思維，不斷探索新的教學方法和策略，以滿足學生的需求。

其次，教學是一項需要關愛和責任的工作。作為一名老師，我們需要關心每一個學生的學習和成長，幫助他們解決學習和生活上的問題，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。同時，我們也需要對自己的教學行為負責，保證教學質量和效果，併為學生提供安全、健康、積極的學習環境。

最後，教學是一項需要創新和創造的工作。在教學中，我們需要注重培養學生的`創新思維和創造力，為他們提供更加豐富和多樣化的學習體驗。因此，我們需要不斷挖掘和利用各種教學資源，為學生創造更多的學習機會和可能性。

總之，教學是一項充滿挑戰和機遇的工作。在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的教學水平和專業素養，為學生提供更好的教育服務。

老師工作心得體會範文5

我做班主任已經有一個多月了，本學期，我擔任七年級（3）班的班主任工作。對這個班級，我由不熟悉，到熟悉，再到喜歡，感情的變化，也正反映出我班主任工作的逐漸深入。現將我擔任班主任工作以來的心得和體會跟大家進行探討，不對之處，敬請同行指正。

一、做好班主任要有一個長期良好的心態

我們班主任時常教育學生要有一個良好的心態，在考試的時候要有一個良好的心態。我覺得首先我們班主任要有一個良好的心態，這樣才能感染我們的學生，在管理班級的時候會有意想不到的收穫。老師們都認為班主任工作很辛苦，的確如此，我也深深體會到了這一點，每天要處理很多瑣碎的事情，遇到這樣那樣的困難，不論大大小小的事情都要找班主任，讓班主任處理。平常説做好班主任工作要有愛心、耐心、責任心等等，我覺的如果老師沒有一個長期良好的心態，這些很難長期保持下去，開始階段還算不錯，時間一長，牢騷、情緒等等都帶到工作中去了。同時自己的心情也好不到那裏去，感覺負擔重、壓力大、好辛苦，這樣管理好班級是很困難的。那如何使班主任有一個長期良好的心態呢？

1、既然我們擔任了班主任工作，處理班級存在的問題，想辦法管理好班級，這是我們自己的本質工作，是我們自己的事情。

2、平常為了管理好班級，想辦法處理班級存在的問題，我們班主任的確花了很多時間，在這過程中我們體會到了班主任的辛苦，也感覺到了管理好班級後的喜愉。更重要的是我們要看到這也是自我提高的一個過程。如果班裏存在問題，沒有想辦法去解決，對我們自身來説也失去了很多提高自己管理班級能力的機會。

3、好心態來自個人修養，個人修養包括思想意識、文化層次、心理素質等各方面。這就需要我們在工作和生活中不斷學習、學無止境，用心感悟，汲取營養。 現代社會生活節奏加快，競爭上崗，生存壓力增大，要想保持良好的心態，需要我們自己適時調整情緒，遇事要能想得開，看得開，不要鑽牛角尖，做人做事要胸懷坦蕩，學會縱向比較。 “海納百川，有容乃大”，我喜歡這句話，要學會寬容，天寬容了雲霧，於是擁有了神采。心態好吃什麼都有滋有味，每天日子過得很愜意，惡劣的心態比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蠟。 人是要有精神支柱的，有精神才會有情趣，才會熱愛生活。情緒低落，沒有了精神，人就會萎靡不振，沒有精神的生命是空虛的，是脆弱的。 有良好的精神狀態，保持良好的心態，人就會永遠奮發向上，信心百倍，精神抖擻，生命就不會衰老，也就能夠以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困難。所以，希望人人都能保持良好的心態，活得輕鬆，活得愉快，活得精。

“心態決定一切”，這是一句千古不變的.人生哲理。在我們的人生道路上，也許我們將會面臨很多的問題，遇到很多的困難，這些都是我們所不能左右的，而我們能夠左右的，唯有我們自己的心態。問題和困難其實並不可怕，而真正可怕的卻是我們內心的黯淡和淒涼。因此，保持一種良好的心態，它會使你的人生變得更加豐富多采；保持一種良好的心態，它會使你戰勝心靈中那個貌似強大的敵人；保持一種良好的心態，它會使你尋找到解決問題的最佳方法。

二、教育培養學生有一個良好的嚴謹的學習生活習慣。

教育家葉聖陶先生説過：“教育是什麼？簡單地説就是養成良好的生活習慣。” 好的習慣是個人成功的必備條件之一。培養學生一個良好的嚴謹的學習生活習慣，就顯得尤其重要了。培養學生良好的學習習慣，是提高教學質量的主要方面，也是為學生將來養成嚴謹的治學精神打好基礎的重要內容。一個沒有養成好的學習習慣的學生，是很難打好基礎，練好基本功的。

1、讓學生科學地瞭解自己，是培養良好學習習慣的基礎

我們常説“知人為聰，知己為明”。知人不易，知己更難。我們要幫助學生正確認識自己，科學地瞭解自己。如外向型的學生，性格開朗，倔強，很簡單的問題不懂時，也不怕別人笑話，能直率地提出來，及時求得解決。但是學習上不求甚解，鑽研不深入。內向型的學生，善於思考，對不懂的問題有不斷探索的精神。這類學生自尊心太強，不大願意暴露自己的缺點，不太容易接受別人的意見。所以要幫助指導學生在科學地瞭解自己的基礎上，建立適合自己的學習方法，有意識地發揮自己的長處，主動克服自己的短處。

2、我覺得教育學生的行為習慣，關鍵在於狠抓平時的細節，我相信“親其師、信其道”，我堅持做到“學高為師，身正為範”。例如：在升旗儀式時，我從來都是肅立站好；再如：我在要求學生穿着校服時，非常注意自己衣着的端莊，處處要注意自己的形象。結合自己的工作實踐，我還認識到班主任要掌握教育的分寸，教育要適時、適度。

3、愛是一種尊重，愛是一種鼓勵，愛更是一種觸及靈魂的教育過程。讓孩子們養成良好的生活習慣，沒有愛心是做不到的。實踐證明：過分的表揚會使學生盲目自信、唯我獨尊，必然會導致師生關係的緊張；對學生過分嚴厲，易使學生自暴自棄、不思進取，養成性格上的盲從和固執。只有“嚴”“愛”相濟，才能體現出對學生真正關愛。比如上課時特別注意面向全體學生，對他們一視同仁，平等對待，尊重他們的獨立人格，給予每位學生參加學習活動的機會針對不同的學生，我採取不同的方法，提出不同層次的問題，讓每個學生在回答完問題後有一種成就感。當學生出現問題後，我們班主任正確的教導，即使批評他，也讓他感覺到這是班主任對他的關心。

總之，我認為做好班主任工作還不只是這些。作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人説：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恆，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現著名教育家葉聖陶説的“教是為了不需要教。我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。

老師工作心得體會範文6

通過為期七天的見習實踐活動，我終於明白當好一名人民教師並非是一時半刻的事。

正如眾多的老師所説所説的那樣，授課是台上十分鐘，台下十年功。結合這次遂溪縣第四國小見習活動，細細體會，覺得這句話説得很恰當。因為老師授課的時候，不單隻要按照自己備好的內容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但後來發覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。

此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調配。這幾天的實踐活動，發覺這裏的教師有一個共同點是：教師很善於把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的.重點也應該隨時轉換好授課重點。作為師範專業的學生，應該知道，國小一二年級教師，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急於求成的錯誤。國小三四年級處於國小的中間階段，重點是認識詞語，加強閲讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。國小五六年級的學生已具備好閲讀能力，教師應該將教學重點放在同學們的閲讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學高為師，身正為範這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。

並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要;教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，慢慢地步入了正常的學習軌道，我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉變。我和他們在一起學習，在一起摸索思考。他們教會了我許多東西。我熱愛這些學生，我深深地熱愛上了這個工作崗位。我希望我能再接再厲，與學生們共成長，未來能成為一名優秀的語文教師。

老師工作心得體會範文7

每個人對快樂的感受都不同。有些人會因為聽到讚美的話而感到快樂，有些人則會因為享受美食而感到快樂。對於孩子來説，能開心愉快地玩耍便是快樂。不管是精神還是物質上的享受，只要給人帶來愉悦、放鬆和好心情，讓人回憶起來甜美，那便是快樂。

作為一名幼兒教師，我深深地感到自己生活在一羣天真活潑的孩子中，這讓我的幸福感倍增。但同時，我也面臨小小的困擾。很多人誤解幼兒園教育的工作，只是關注表面，忽略了幼兒教育工作者的付出。許多人認為幼兒園教育是件輕鬆的工作，隨便一個人都可以勝任。但我要向大家道出，這僅僅是表象而已。引導幼兒快樂健康地成長，是我們教師們的重大責任，付出的汗水和努力，很少人看到。

人生猶如下棋，走第一步棋格外關鍵。我們都知道，“三歲定一生”，因此便可想而知，幼兒教育的重要性。幼兒正處在人生的起始階段，模仿能力很強，學習各種技能都特別容易。再加上幼兒對周圍環境和事物感到好奇，求知慾望很強，因此接受能力也相對很高。作為幼兒教師，我們的一言一行都深深地印在幼兒們的心裏，直接影響着他們的成長。因此，教師一定要注意言行舉止，給幼兒留下正面的影響。

如何讓幼兒學得更好？這一直是幼兒教師們研究和討論的話題。俗話説，“世上無難事，只怕有心人”，這也表明了教師在幼兒健康成長中的巨大責任。身處幼兒時期，人的身心需要得到全方位的發展，教師必須認真觀察，抓住幼兒感興趣的事物，設計各種合理、科學的遊戲活動。

人生短暫，而幼兒時期的教育對人的`影響最大，直接關係到一生的發展。作為“人類靈魂的工程師”和辛勤工作的“園丁”，教師被賦予了神聖的職責，必須從言行舉止到表率榜樣的方方面面，嚴格規範自己。這樣，才能真正地實現自身崗位的價值。

老師工作心得體會範文8

所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業道德，當然也包括自身的內在修養。不管是教育誰，都應該以人為本，樹立自身形象。畢竟教師是孩子的學習榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應該有主人翁精神，應該把塑造人，培養人，教育人作為自己的目標，這樣才能體現出真正的師魂。

師德是所有教師人格的具體體現，你必須要把關心學生、熱愛學生、瞭解學生放在首位。從實際出發，勤業愛生，那樣你才可能收穫學生真摯的感情。天天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話説，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是學生的嚮導，旗幟。不是説教師是人類靈魂的工程師嗎？因為我們時刻肩負着為祖國培養重要人才的歷史使命。我認為好的教師首先必須有敬業精神，充分認識教師工作的重要性，才能做好教師。

在家裏面，父母是孩子的啟蒙者，在學校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會對年幼純潔的孩子產生潛移默化的'影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很容易會發生不小心踩到腳，或不小心把水倒到了別人身上等小事，從而發生打架罵人事件。在這時，老師不應只用嘴巴説讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有一定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。所以老師應發揮老師的榜樣作用，也拿着杯子在排好隊的孩子後面來排隊倒水喝，他們也就會學着老師來排好隊喝水了。這樣有助於培養他們的生活常規意識。

我曾經在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補翅膀的人，剎那間我感覺到我揹負的教師這個詞意義是多麼的重大啊。原來在我身邊的都是一羣美麗的天使啊！是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。

老師工作心得體會範文9

“像對待自己的孩子一樣對待學生，為人師表、言傳身教，像熱愛自己的家庭一樣，熱愛學校，忠於職守，敬業奉獻。”這是作為新時代一位人民教師應該遵循的為師準則。

參加了學校週五召開的全校教師大會，深刻認識到轉變工作作風的必要性。教師作為學生成長道路上的領路人，教師作為社會文明的啟迪者，在誘惑如此之多的時代對每位教師的工作作風，自我的約束能力提出了更高的要求。社會給予了教師更多的尊重，也給予了教師更多的責任，更加要求我們要做到為人師表。

一、 勤奮好學、學以致用

牢固樹立終身學習的思想，用新的課改理念武裝自己，認真的學習和領悟國家教育的路線方針政策，認真踐行學校的各項教育教學措施，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次轉變教師工作作風活動為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。

二、心繫學生、成人成才。

認真貫徹教育就是為孩子服務的思想，就是引導孩子走上爭取成長道路的思想。時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，努力利用音樂課堂的良好陣地，做好每個學生的思想工作，既培養學生成才，更注重引導學生做人，努力為孩子們形成正確思想道德觀服好務。

三、依法執教、愛生如子

認真貫徹學校關於不體罰、不變相體罰學生的會議精神，在日常的教育教學工作中，積極走進學生、瞭解學生，合理認識學生的年齡特點、心裏特點，採用平等交流、換位思考的方式做好教育教學工作，真正做到愛生如子。

四、自覺自律、為人師表

認真履行作為一名人民教師的`光榮職責，工作上做到作風嚴謹、一絲不苟。注重為人師表的工作細節，處處做學生的榜樣與楷模，堅決做到不穿奇裝異服，工作期間不喝酒，不做與教師形象相悖的事，對自己的發展負責，對xx形象負責。

xx是xx國小教育事業的排頭兵，是xx父老信賴的好學校。xx為我們每位教師搭建了奉獻的平台，是奉獻給予了我們人生的意義和價值。我一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人，為人師表，為xx事業的發展做出應有的貢獻。

老師工作心得體會範文10

我已經從事國小語文教學幾十年了，雖然説我沒有什麼經驗，但是我有一些心得體會，今天我想和大家分享。

一、教學理念方面：

我一直認為教育應該是一種潛移默化的行為，讓學生在不知不覺中成長。語文教學也應該遵循這種理念，如果一直強調學生必須背誦、默寫、理解等等，雖然看起來在強調知識的重要性，但實際上會給學生增加無形的壓力，讓他們覺得學習是無法避免的任務。這容易扼殺學生內心對語文的喜愛和熱情，這並不是語文教育的初衷，而是應該培養語文素養。

我認為優秀的教育應該是潤物細無聲的，特別是對於我們的語文教育，它更容易產生感染和薰陶的作用。每篇文章都有它的精彩之處，我們應該引導學生去發現這些精彩之處，去細心體會和揣摩，去發現其中的美，帶領他們喜歡讀文章，欣賞文章，甚至希望並學會去表達。在這個過程中，學生自然能夠了解文章的意義，吸取其中的精華，感悟文章的寫作方法，從而實現從知識到精神的全面成長。

二、教學方法方面：

俗話説教學有法，但教育沒有定法。有了正確的教育理念，就可以採取多種方法進行具體的教學。對於不同年齡、不同教學內容和不同環境的學生，應該採取不同的方法。在課本上，每個年級的`教材內容都是根據學生的年齡特點來設計的，所以理解文章的內容對他們來説不應該是難事。因此，當教授課文時，可以讓學生自主學習、談論自己的理解和體會，以及領悟到的東西。老師應該着重指導學生難以理解的部分，或者學生已經遇到的問題。當然，在理解和體悟的同時，老師還應該引導學生髮現文章的寫作方法和特點，瞭解到這種表達方式的優勢，使他們在不知不覺中體驗到學習和寫作表達的方法。這樣，我們不僅僅是教授課本的內容，還教育學生自主學習和自我表達的方法，讓學生不僅僅學會輸入，還學會輸出。

在具體的教學中，教師設計的教學導語、創設的教學氣氛等等，都是引發學生學習興趣的關鍵環節，這些都是離不開老師激情的展現，需要我們不斷地學習和摸索。

總之，我們應以學生為主體，積極調動學生的自主性和積極性，幫助他們學會閲讀、學習和應用知識。

老師工作心得體會範文11

時間如流水，轉眼間，初為人師已將近一年了，這一年的工作經歷讓我收穫頗多。在這一年中，我與學生共同成長、共同進步，學生的一點一滴的進步都一直激勵我不斷前進。回顧這一年的工作，我認為有以下幾個方面：

一、關注學生心理健康，為學生的成長保駕護航。

國中階段是學生成長的關鍵時期，這一時期，學生的心理健康狀況直接影響到學生的成長。作為教師，我們應該關注學生的心理健康，為學生營造一個良好的成長環境。在我的課堂上，我會關注每一個學生的發展，尊重學生的個性差異，用真誠和愛心去感染和幫助每一個學生，讓學生在良好的氛圍中茁壯成長。

二、關注學生實際生活，讓教育更有針對性。

教育必須以生活為基礎，離開了生活，就失去了教育的意義。因此，作為教師，我們需要關注學生的實際生活，瞭解學生的生活環境和生活狀態，將教育與學生的生活緊密結合起來，讓教育更加有針對性。例如，在輔導學生作文時，我會引導學生關注生活，從生活中尋找靈感，讓學生在寫作時有話可説，有情可抒。

三、關注學生學習興趣，讓學生成為學習的主人。

興趣是最好的老師，是學習的動力。作為教師，我們需要關注學生的學習興趣，讓學生在學習中找到樂趣，激發學生的學習熱情，讓學生成為學習的主人。在我的課堂上，我會採用多種教學方法，如遊戲、競賽、表演等，讓學生積極參與，通過親身實踐，讓學生感受到學習的樂趣。

四、關注學生綜合素質，為學生全面發展奠定基礎。

教育的.最終目的是培養具有綜合素質的人才。因此，作為教師，我們需要關注學生的綜合素質，讓學生在學習中逐漸形成健康、積極、樂觀的性格，培養學生的創新精神和實踐能力。在我的課堂上，我會設計一些開放性的題目，讓學生通過思考、討論、實踐，培養學生的創新精神和實踐能力。

總之，一年來的工作經驗讓我深刻認識到，教育是一項充滿挑戰性和創造性的工作。作為教師，我們需要關注每一個學生，關注每一個學生的成長過程，關注學生的學習和生活，為學生全面發展奠定基礎。在今後的工作中，我將繼續努力，不斷學習，不斷進步，為學生提供更優質的教育。

老師工作心得體會範文12

很榮幸在這學期能成為何教師工作室的一員，在未來的三年，我可以和學員們一起跟何校長學習，這是一個來之不易的機會，我會好好珍惜，好好學習的。

為期一週的跟崗學習眨眼就結束了，但這一週的跟崗學習已經讓我感受特深，這短短的一週足以讓我學到很多平時在自己學校裏學不到的東西。

跟崗的這段時間，過得很充實，收穫很大。最大的收穫來自我們的師傅何校長。何校長高尚的師德風範、對教育事業的執着熱愛、鮮明的教學風格，深深感染了我，讓我很震撼。在10月20、22、23日，何校長親自為我們上了示範課，聽她的課，可以説是一種享受，何校長在課堂上充分調動學生的學習積極性，把教室的小舞台交給學生，放手讓學生自主、合作、探究，循循善誘，學生在課堂上的參與度極高，而且何校長的肢體語言豐富，言語富有親和力，這些都很值得我學習。在這一週裏，我們還聆聽了都城鎮的其他優秀教師的課，包括有語文、數學、英語、音樂，通過聽課、評課，在活動中觀察和感悟各老師的教育教學藝術，充分感受與體驗各教師的教學風格，讓自己的教育教學理念得到很大程度的更新，教學手段和教學方法發生了改變，教學水平和教學技能得到很大的提升。另外，在聽、評課的過程中，通過不斷地進行學習，自己聽、評課的'能力提高了，提取信息和歸納總結能力也得到了不同程度的提高。

但由於本人一直處於鄉鎮的國小，見識比較少，教學方法比較傳統，教學過程中放不開手腳，教育、教學功底和縣城的老師相比還差距很大。通過這次的學習，讓我看到了差距。回去後，我將好好地把學到的東西運用到自己的教學中，讓自己的教學風格更穩定，不斷練就和加深自己的教學功底，讓自己成為名符其實的“骨幹教師”。

老師工作心得體會範文13

轉眼間，我來到宿遷技師學院工作快半年了，在這半年中，我學習了很多，也成長了很多。第一學期我主要代對口單招班的課，剛開始的時候，我對課本一點也不熟悉，對學生的基礎不大瞭解，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時系裏的其他老師給了我很多的指導和幫助，我添置了很多與新課程理念下的課堂教學的學習，同時不斷對自己進行充電，較好地完成了教學工作。在教學工作中，我主要作到以下幾點：

1.深入細緻地備好每一節課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己製作或借鑑網上比較好的教學課件，把傳統講授教學模式個現代教學模式結合。

2.認真上好每一節課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發揮，培養學生髮散思維和創新意識，使其綜合能力得到發展。

3. 堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。

4. 認真及時地批改作業，從中瞭解學生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。

這一年中我還擔任了07數(2)班主任的工作，積極參與班級管理，在優秀班主任嚴芳老師的指導下，我學會管理班級的`一些方法和教育學生的一些經驗，認識到對學生僅是嚴格是不行的，更重要的是要找到嚴和愛的切入點。

作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養分，感謝系裏給我安排的青藍工程-----學習老教師教學的機會，我受益頗多。

總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的職業中學專業教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。

老師工作心得體會範文14

作為一名美術教師工作者，雖説自己學習美術很多年，但真正面臨中國小美術教育，就顯得是那麼的無措。總是想問中國小美術教育是為了什麼。

我不想説那些為提高審美能力、培養人文素質等冠冕堂皇的定義。因為當你一天要面臨上百個孩子教學時，那些文字性的東西就只能退居幕後。一幅畫色彩、構圖都要講形式美的多樣統一，而當你面對一百多個小孩子時就能蹦出“你很棒”、“色彩很漂亮”等等沒有意義的話。作為一名在校的美術老師，有時候真想説一句學校美術課太受侷限。最重要的就是人數上的侷限性。最為一名新教師，我希望讓每一個學生能受到關注，所以每一節美術課我都不曾停下過腳步。自己被折磨的很累，可是當看到有孩子趁着空擋開小差、胡亂畫時，心中就只剩下崩潰。

唯一一點成就感就來源於孩子們在課下時對你的真情表露，這也許是一顆爭着要放進你手中的彩紙，也可能是一幅孩子在家完成的作品。每當孩子願意與我分享時，我總是會對自己選擇感到無悔。我的美術教學選擇就是讓孩子感到快樂。我認為美術作為學校教育的一部分，就是為培養一個“全人”而設立的'。一個“全人”不是一個什麼都知道的知識機器，而是一個性情發展完善的人。而美術等藝術學科是學校教育中為培養學生成為一個性情發展完善的調節劑。我們的學校美術教育不是美術技能的鍛造廠，不能意味的把每一個學生培養成畫匠。所以在美術課上，我不以唯一的美術教學目標為指揮棒。以孩子在課堂框架內的感受舒適度為目標，若是一節內容使某些個孩子提不起繪畫慾望時，我會選擇讓孩子在課堂上畫自己喜歡的主題，盡情的抒發他自己的想法。

老師工作心得體會範文15

在過去的一年裏，我有幸擔任XX班的歷史老師。這是一個充滿挑戰和機會的角色，讓我有機會深入瞭解我的學生，並努力為他們創造有意義的教學體驗。下面是我在這一年中的心得體會。

首先，我瞭解到每個班級都是獨特的。儘管教歷史的許多方法是相同的，但每個班級都有其獨特的挑戰和需求。因此，我必須時刻調整我的教學方法，以適應他們的學習風格和能力。我也學會了更好地傾聽學生，理解他們的需求，並在適當的時候給予反饋。

其次，我明白了良好的課堂管理的重要性。歷史是一門涉及大量閲讀和思考的學科，很容易陷入無序和混亂的.狀態。因此，我努力創造一個安全、積極的學習環境，讓學生能夠自由地表達自己的觀點和想法。

此外，我也意識到了自我提升的重要性。作為一名教師，我不斷地尋找新的教學策略和技術，以提高我的教學效果。我也積極參與教育研討會和其他教師交流活動，以瞭解最新的教育趨勢和教學方法。

最後，我瞭解到教育不僅僅是傳授知識，更是激發學生的思考和創造力。因此，我嘗試將歷史知識與現實生活聯繫起來，讓學生更好地理解歷史的重要性。我也鼓勵學生參與課堂活動，如小組討論和角色扮演，以提高他們的口頭表達和思維能力。

總的來説，過去一年的教學經驗讓我更深入地理解了教育的意義和挑戰。我期待在未來的日子裏繼續努力，為學生提供有意義的歷史教育。