老師畫像作文

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的老師畫像作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師畫像作文1

今天，我要給於老師畫一幅畫像，於老師的個子很高，身材偏瘦，頭髮烏黑髮亮，後面扎着像花兒一樣漂亮的馬尾辮，一枚藍色的髮卡讓於老師顯得更加漂亮！老師的額頭上有淺淺的皺紋，淡淡的眉毛下有一雙會説話的大眼睛。有一次，一個同學上課沒有認真聽講，於老師就用她那雙會説話的眼睛瞪了一下他，那位同學，馬上意識到自己錯了，馬上調整好姿勢聽課。於老師生氣的時候眼睛會瞪的圓圓的，那瞬間是沒有哪個同學敢直視她的，不過老師微笑的時候，也會讓人感受到春天的温暖！

老師鼻子也很敏鋭，比如，有一次一個同學悄悄的.打開了一包辣條，於老師聞見了就説：“是誰打開的辣條？”那位同學嚇得迅速的站立起來：“老師是我帶來的，下次再也不會帶吃的來學校了！”還有一次於老師一進教室門就聞到了橘子的味道説：“是誰帶來了橘子？”那位同學聽後馬上站立並承認錯誤。

於老師説話也很幽默，有一次一個同學的書包忘記在家了，於老師説：“你怎麼不把自己忘記在家吶？”同學們聽後忍不住哈哈大學。每次於老師的課堂都生動有趣，同學們聽的也非常認真！

我們都很喜歡我們的於老師！

老師畫像作文2

羅老師何許人也？告訴你吧，她就是我的班主任老師。今天，我要給她畫一張像，讓大家也認識認識她。

我先畫她的眼睛。她有一雙又大又黑的眼睛，那眼睛還會説話呢？你看，要是誰學習取得了進步，她的眼睛就會表揚你；要是誰犯了錯，她的眼睛就會嚴厲地批評你；要是誰膽小不敢回答問題，她的眼睛就會鼓勵你。

我接着畫她的鼻子，她的鼻子可靈了！誰帶了零食進教室，誰沒洗澡，她一聞就知道啦！

現在我要畫她的'嘴巴了。她的嘴裏説出的話總是那麼悦耳、動聽，這些話給了我們很多知識，給了我們前進的動力，也給了我們戰勝困難的勇氣。她的嘴巴還有一個特點，就是特別貪吃。她和我媽媽是朋友，每次她到我家來，就會到處找東西吃，把我的零食全吃掉了，害得我好傷心！

最後我要給她畫上一對小小的耳朵，知道為什麼嗎？因為她告訴我們她的耳朵不好，我們發言的聲音太小了她聽不見，老是讓我們大聲回答問題。你們説説她是不是一對小耳朵呢？

不知道我畫的像羅老師會不會喜歡？

老師畫像作文3

我們餘老師，是一位年輕教師。她小巧玲瓏，五官端正的臉，就像和氏璧一樣光滑嫩白，美麗極了。餘老師不僅外表美麗，還有一顆善良、質樸、關愛我們的心！

有一次升旗儀式，我感覺頭暈暈的，全身無力，腳像是柳絮做的，站也站不穩。我想：我好難過啊，是中暑了吧？能堅持……

就在我頭暈眼花，搖搖晃晃快要支持不住的時候，一雙温暖的`大手扶住了我。“怎麼了？臉色這麼難看，很不舒服？”原來是餘老師。我有氣無力地點了點頭。

餘老師扶着我慢慢走出了隊伍，還一邊安慰我：“不要着急，慢慢走，靠着我走。”

就這樣，餘老師把我帶回了教室。這麼近的路，我感覺似乎經歷了萬里長征，疲憊不堪。餘老師給我喝了點温水，就讓我休息一會兒。我趴在桌子上緩了會兒，感覺好多了。發現餘老師一直陪在我身邊。

餘老師就是這樣一個關心同學的好老師。當然，在我們犯了錯的時候，她也會毫不留情地批評我們。

高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無法估量。有了師恩的灌溉，才能使我們這一株株幼苗長成參天大樹！

老師畫像作文4

一頭烏黑髮亮的秀髮;她，一個高高的鼻樑;她，一個櫻桃般的小嘴巴;她，一副莊嚴的神態;她──我的語文老師。

我的語文老師做事不僅有條有理，而且質量那叫高;做人不但有情有理，而且待人温柔慈祥。在我記憶的長河中，有許多令我至今記憶猶新的事，它們像閃爍的星星，雖然或明或暗，但都無比美麗。其中，有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空。

‘‘叮叮噹、叮叮噹……’’我早上匆忙趕到學校時，早讀課鈴聲無情的唱起來了，我火速衝上五樓，輕輕敲了前門一下，腳在此時突然‘‘跳起了舞’’，糟糕!糟糕!真糟糕!今天怎麼會……老師一定會……

就在此時老師輕輕地親切地打開了門，和藹地説：‘‘錦榮，今天，‘王子’忘了把‘睡美人’吻醒了嗎?’’‘‘公共汽車來得太遲了，對……不……起!’’我一邊吞吞吐吐地説一邊偷偷地笑。‘‘哦!沒關係的'，這有不是你的錯，去吧!’’老師滿面慈祥地説。頓時，一陣陣暖流湧進我的心頭!

她，待人親切;她，温柔和藹;她用語言化解尷尬，她就是我的語文老師。作品名稱給她‘‘畫像’

老師畫像作文5

我在學校學習了五年，遇到了不少老師，我印象最深刻的是代老師。

代老師個子不是很高，有着一頭烏黑的頭髮，炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼鏡。看起來十分有精神。代老師總是一臉的嚴肅，很少見她笑一笑。

我們班像一團散沙，學習成績都不是很好，沒有別人家那麼富裕。代老師第一次接手我們班時，花拉好幾天才把班風給整了整。她對我們十分嚴厲，在她的輔導下，我們的成績逐漸上升。

她不僅教導有方，而且關心我們的生活。有一次，她看見我們班許多同學吃零食，她看了看吃零食的同學們，嚴肅地説：“這些食物又沒有商標，又不衞生，你們都別吃了。”代老師還講了她爸爸的故事，告誡我們不要吃零食，她伸手指着零食，對我們説：“這些食物都是垃圾食品，你們不知道，在做這些垃圾食品的地方，蒼蠅亂串，工人把做好的食物放在一個黑色的`箱子上，周圍都是蚊蟲。”同學聽了，都十分想吐。我把買來的零食丟進垃圾箱。轉身看了看，原來好吃的零食一下變得十分噁心。從那以後，班上沒人吃零食了。

這就是我親愛的代老師！

老師畫像作文6

我有一位好老師，她幽默風趣，和藹可親，嚴格要求…..這就是我們最喜歡的語文黃老師。她披着烏黑的長髮，一對“順風耳”，彎彎的眉毛下長着一雙智慧的`“千里眼”。

記得有一次上語文課時，一陣若隱若現的“咚咚”的聲傳來——有人在課桌上玩筆。我前後左右看了一下，沒發現誰在玩筆。“提醒黃優揚！”這時，黃老師嚴肅的警告聲傳來。我傻了三秒鐘，才偷偷地笑出了聲。為什麼笑呢？因為在這件事前，黃老師正好分享了她原來學生的一篇習作。那個學姐寫的就是黃老師有一對神奇的“順風耳”！

其實，我更喜歡風趣幽默的黃老師。一次午自修，我們在教室裏做作業背書，黃老師坐在講台桌前批改作業。一個同學啥也沒有做，而是在專心咬手指。當然被黃老師的“千里眼”發現了。但她沒有批評那個同學，而是幽默地説：“咦？‘嬰兒’也能上五年級呀？這學期轉來的？小寶寶，怎麼這麼聰明呢？”。我們感到莫名其妙，紛紛隨着黃老師的目光看去，只見那位同學正在津津有味地啃着手指，我們恍然大悟，隨即同學們都哈哈大笑起來。那位同學滿臉通紅，馬上糾正錯誤。

有這樣風趣幽默的老師為我們“修枝剪葉”，你羨慕嗎？

老師畫像作文7

説起李教師，那可真是無人不知啊，她就是平時常常給我們的文章評論的李教師，可遺憾的是我只看見過李教師給我作文的評論，但我卻沒有看到過李教師的真面目。

所以，今日我要為李教師做張畫像，在我的感覺中，李教師是位女教師，她有一雙十分傳神的大眼睛，還有一隻小嘴巴，我想李教師的嘴巴必須是妙語連珠。在對我們的評論中，李教師總會用一些幽默風趣的語言來指出我們文章的不足，就因為這個我的作文有很大的`長勁，李教師肯定還有一頭烏黑漂亮的頭髮，輕風一吹，頭髮就會閃出五顏六色的光環。

李教師肯定作文寫的異常棒，是一位寫作大師，因為李教師每一天要應對那麼多的小記者文章，評論起來卻頭頭是道，所以我很佩服李教師的這一點，長大後，我也向李教師學習。

在此，我要感激《聊城晚報》所有的評論教師，多謝您讓我們的成長更有動力，讓我們懂得了這份堅持，對了，如果李教師您看見這篇文章，可不可把我心中的問號刪掉，給我描述一下你自我，好嗎？

老師畫像作文8

晚上，方便麪老師竟然讓我們給他“畫像”。我們都吐了，籲——方便麪老師，你那麼醜不是你的錯，但讓我們給你”畫像”就是你的錯了，你還讓不讓我們活了?

方便麪老師有五十多歲的樣子，身高一米七五，和我爸爸差不多一般高。他不胖不瘦，説起話來慢聲慢語，好似很有學問。

老師的皮膚沒有非洲人那麼黑，但也不像美國人那麼白。他理着小平頭，不得不承認，還挺帥。他烏黑的頭髮雖然沒有閃閃發亮，但還是挺齊的;他額頭上比去年又增了細細的幾條皺紋。臉的正中央是一個大鼻子，雖然沒有成龍鼻子大，卻比我們的`鼻子大多了。他鼻樑上架着一副眼鏡，看着厚厚的鏡片，我猜方便麪老師一定是個高度近視吧。鏡片後面是一雙黑白分明的眼睛，仔細一看，呀，還是雙眼皮呢;長長的眼睫毛忽閃忽閃的，像個洋娃娃。他一張不大不小的嘴裏，本來不是很白的牙齒，還提前”下崗”了一顆，——整齊的五官襯在一張圓臉上，也不算難看。

老師看來比較窮，從來不戴戒指。他經常穿着一件普通的白襯衫，黑色的長褲，一雙不是很亮的皮鞋，雖然樸素，但是很精神。

老師的“畫像”畫完了，這就是我們的方便麪老師，一個外貌普通，但又不缺少幽默的老師。

老師畫像作文9

是老師，用辛勤的汗水澆灌我們，是老師，用真理的火花照亮我們。在我的生活中，就有一位好老師，那就是我們的班主任餘老師。

記得一次中午，我們在操場上陽光活動。正當我玩得高興時，一個籃球向我狠狠砸來，人還沒反應過來，人已經狼狽地摔倒在地，頭上頓時鼓起一個大包，疼痛加上驚嚇，讓我哇哇大哭起來。同學們紛紛圍過來，向我伸出援助之手。

大家七手八腳地把我扶進教室。餘老師一見，急忙關切地問：“怎麼啦？你怎麼弄成這個樣子了？”“她的'頭被籃球砸到了”。同學們替我回答道。

餘老師趕緊拿出醫藥箱，取出消毒液、紅藥水。她先輕輕地給我塗了點消毒液，又拿起一根棉籤，蘸了點兒紅藥水，小心翼翼地塗抹在我的傷口上，最後又仔細地敷上紗布。餘老師一邊給我處理傷口，還一邊温柔地説：“記住不要碰傷口哦，更不要弄到水。應該沒事的，不要擔心哦。如果過會兒還覺得難受的話，再跟我説。還疼嗎？”“不那麼疼了。”餘老師的話如同止痛藥拂過我的傷口。

古人云：“桃李不言，下自成蹊”。餘老師在課堂上對我們循循善誘，在生活上對我們無微不至，她時時刻刻都用實際行動深深地影響着我們的言行，震撼着我們的心靈。

老師畫像作文10

嚴格、頑皮、古怪這是我們班對班主任李老師的評價。

李先生個子很高，長長的黑髮像瀑布一樣垂下來。彎曲的眉毛像一條船，黑色寶石般的眼睛憤怒時瞪得圓圓的，高興時眯成一條縫。他在課堂上有節奏地講話，下課後和同學們談笑風生。

全班同學都看到了這種嚴重性。有一次上課前，老師半天沒來，班長也不安靜。最後，校長李先生來了。她瞥了一眼嘈雜的.教室，教室裏立刻鴉雀無聲。然後，她張開嘴，冷冷地説：“我不知道，我不知道。”；全班寫500個字進行反思，班長加200個字。明天到期。如果沒有,，最後，這兩個詞的語氣是決定性的。

雖然李小姐很嚴格，但她的羽毛球技術非常好。有一次，李先生知道我學過羽毛球，想和我競爭。李小姐樣樣精通，我急忙跑來跑去。看着李先生，他平靜而放鬆。最後，我真的堅持不住了，只好輸了。我們班的幾位羽毛球“大師”被説服了。將來，如果有人想吹噓羽毛球有多好，那真的是教別人教別人rdquo李

老師畫像作文11

説到老師，我會情不自禁地想起從一年級到四年級教我們語文的徐老師。

剛上一年級時，徐老師在我的印象中是很嚴厲的。剛入校時，我們都十分興奮，那天，我一來到班時，看到同學在嘰嘰喳喳地説着什麼，也放下書包，加入了這個團體中，“都給我安靜！”一個嚴厲的聲音響起，我們不約而同地看向門外，一位大約二十六七歲的年輕老師走進來。“我姓徐，是你們的班主任。”於是，徐老師給我的第一印象是很嚴厲的。

但是，在後來我們和她的慢慢交往，我們發現，她也很温柔。

在課上，她會認真為我們講課，每當我們向她問難題時，她就會抿着櫻桃小嘴思考，她想出來後眉頭舒展，接着便用我們好理解的方法給我們講解；下課時，她就是我們的好朋友，和我們一起玩遊戲，一起説笑。於是，她在我的第二印象中是一個温柔，好相處的`人。

有一次，我發高燒，媽媽發微信向徐老師請了假，微信那邊傳來徐老師親切的聲音：“關燁星他怎麼樣，燒得高不高啊？我下我把今天學的東西發過來……”我很感動，為有這樣一位好老師。

徐老師，您對我的畫像滿意嗎？

老師畫像作文12

五年來我接觸了很多老師，其中我們四年級的英語李老師讓我記憶猶新。

李老師不高也不矮，身高一米六，眼睛不是特別大，鼻子有一點矮，還有一點雀斑。李老師穿衣有自己的風格，一般的女老師喜歡穿美麗的花裙子，但是我們李老師就喜歡穿衣服和褲子。

英語李老師很喜歡“笑”，李老師上第一節課的時候，她的“笑”好似春風般的温暖，我們跟着她在快樂中學習一個又一個的單詞，唱一首首動聽的英文歌，我覺得英語課是最美妙的'課堂。

李老師有一雙巧手，上課時，那以沾有很多粉筆灰的手在黑板上如行雲流水一般，她書寫的英文字母多麼漂亮。

不過她也很嚴很嚴，她聽寫的時候，她的“笑”似夏日的炎熱，告訴我們：“如果抄寫單詞被我發現了，就要留校背單詞。”講《課堂作業》的時候，她的“笑”好似秋天雨過天晴的樣子，來鼓勵我們，幫助我們改正錯誤。

李老師認真負責，記得有幾次李老師帶病給我們講課。那時候她的噪子很不好，總是讓我們感到心痛。現在李老師生病了，喉嚨做手術後，半年都不能好好説話，我每天晚上給李老師發qq來安慰她。

李老師，我們希望您能早日康復重返校園。

李老師，我為您畫的像您還滿意嗎？

老師畫像作文13

我在學校學習了五年，遇到了不少老師，我印象最深刻的是張老師。

張老師個子不是很高，有着一頭烏黑的頭髮，炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼鏡。看起來十分有精神。張老師有時一臉的嚴肅，有時很和我們談的開。

我們班像一團散沙，學習成績都不是很好，沒有別人家那麼富裕。張老師第一次接手我們班時，花拉好幾天才把班風給整了整。以前她對我們十分嚴厲，在她的輔導下，我們的成績逐漸上升。

她不僅教導有方，而且關心我們的生活。有一次，她看見我們班許多同學吃零食，她看了看吃零食的同學們，嚴肅地説：“這些食物又沒有商標，又不衞生，你們都別吃了。”張老師還講了一個故事，告誡我們不要吃零食，她伸手指着零食，對我們説：“這些食物都是垃圾食品，你們不知道，在做這些垃圾食品的.地方，蒼蠅亂串，工人把做好的食物放在黑色的箱子上，周圍都是蚊蟲。都是地溝油做的。”同學聽了，都十分想吐。我把買來的零食丟進垃圾箱。轉身看了看，原來好吃的零食一下變得十分噁心。從那以後，班上沒人吃零食了。

這就是我親愛的張老師

老師畫像作文14

於教師的個子高高的，比較瘦，可是很有精神。

於教師的頭髮烏黑髮亮，用髮卡在腦後紮了一朵花，寬寬的額頭有幾條淺淺的皺紋，淡淡的眉毛下頭有一雙清澈透明的大眼睛，並且於教師的眼睛還會説話。有一次在上課的時候，有一位同學不專心聽講，教師用眼睛瞪了一下他，那位同學立刻意識到了自我的.錯誤，立刻就會坐好聽課。於教師的鼻子很敏鋭，有一次在課堂上，有一個同學偷偷地打開了一包辣條，還沒來得及吃，教師就聞到了辣條的味道，她立刻説到：“是誰帶辣條來學校了？”那位同學趕緊把辣條包好，迅速的站立起來，説：“教師，是我帶了辣條，我不吃，我回家再吃好嗎？”教師説：“好吧，下次必須要吃完再來學校哈！”

於教師嘴巴不大，可是講起課來繪聲繪聲，滔滔不絕。

於教師也很幽默，有一次一位同學忘記帶書包了，教師説：“明天你讓書包來上課，你把自我忘記在家吧。”只聽到台下的同學們笑的前仰後合，我十分喜歡我的於教師，她是一位優秀的作文教師！

老師畫像作文15

呀！再過三天就是老師的節日——教師節！我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一張肖像圖，給老師一個驚喜！

我拿來筆和紙坐在桌前，先畫上老師那張瓜子臉，瓜子臉上有一雙水靈靈的、會説話的大眼睛，這雙眼睛可厲害呢。記得那次老師那雙大眼睛看得我們心跳加速、渾身難受。上課的時候，同桌在桌子下偷偷拿出一個小玩具摳起來，當他玩得正開心時，講台上的老師一道目光射來，盯着我的同桌，那眼光看着就覺得渾身發着寒氣呢！

接着給老師畫上一個小鼻子。他的鼻子可靈了，對於在學校偷吃東西的同學，那叫一個災難。那次小胖帶的兩盒糖、三塊巧克力和一包大辣條都沒逃過老師的鼻子，被收了去。唉，可憐的小胖一定會哭上三天三夜。

然後給老師畫一張既嚴肅又温柔的嘴巴。這張嘴在課堂上給我們講生動有趣的.故事，會嚴厲地訓斥上課不認真聽講的同學，會在同學因考試失利難過時用温暖如風的話語安慰人……

最後給老師畫上一對小耳朵。你別看這耳朵小，它可靈着呢！上課時，只要有人交頭接耳，老師都能聽見呢！

老師的肖像圖就這樣完成了！老師你就等着在三天後收到一個大大的驚喜吧！