（熱門）我最喜歡的一位老師作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我最喜歡的一位老師作文，歡迎閲讀與收藏。

我最喜歡的一位老師作文1

每個人都有自己最喜歡的老師，而我——最喜歡的是他。——題記

剛入學的時候，進到班裏，看見了——他，一雙炯炯有神的眼睛，一眼就認定了這個老師。他一定是陪伴我四年最好的老師。講起他的故事呀！也能讓你感受到文老師的好。

文老師的笑

文老師的笑，一般很難出現在臉上，偶爾給我們講講小笑話時，説些小事時，還是可以笑的。但——這只是外表，笑不了一會兒，臉又收了起來，真是“皮笑肉不笑”呀！如果是學校舉行活動了，什麼人出色了，和學生一起玩時，還是會和藹的，這很不容易，我見過文老師對我笑就像一朵花兒，很美，很美。

文老師的厲

文老師也是一位很嚴厲的.老師，做事一絲不苟，批改作業特別認真，有時，還會讓思想有波動的同學到他辦公室裏，吵他？不，不，不！是認真地幫他分析。但如果是在教室裏，全班大聲吵地話，正好被他聽見，那就完了，準會上去説：“我不在，你們亂成什麼樣了？”這時的班級立刻鴉雀無聲，正所謂：“嚴師出高徒！”我們班在年級裏還很靠前的！

文老師的文

“書是人類進步的階梯。”而文老師的文學，是誰也比不過的，他能準確無誤地把四大名著的人、事等一字不差的描繪下來，總喜歡給我們講一些生動的故事，教給我們學習的方法，還喜歡扯一些歷史之類的事，我們班也都成了他的粉絲，求他給我們講一些故事聽。

我愛他，愛他的笑，愛他的厲，更愛他的文，我因為認識了他，所以我也天下一定會一步一步地前進！

我最喜歡的一位老師作文2

俗話説：人不可貌相，海水不可斗量。看我們班的文采大師——趙老師。雖然年近花甲，但卻是老當益壯，牛氣沖天，意氣勃發，人送外號——“趙老”。

趙老師，不僅在班裏人緣好，在學校，那也是沒説的。而且人長的也很帥，才藝也是順手拈來。

趙老師，一米七五的個子，長長的腿走起路來竟是那樣的小碎步，慢悠悠，像紳士那般。他那挺拔的身姿，增加了幾分威嚴，他有一幅慈祥的臉龐，臉上那幾條“波浪”又增加了幾分滄桑。説起話來妙趣橫生，笑聲不斷，他笑起來，嘴角上揚，牙齒微露，很是慈祥，那黑色的鏡框，白色的鏡片，更增添了趙老師的文雅氣質。趙老師看書時，把眼鏡往上一推，頗有點兒像游泳教練的範兒。

趙老師雖然很慈祥，但是在趙老師的課上，如果有“不法分子”肆意搗亂，趙老師會輕輕把眼鏡往上一推，露出犀利的眼神，放射出箭一般的目光，使那些“不法分子”無處遁形，面紅耳赤的站起來。趙老師講課講的很好，總是能讓我們心領神會，他的課，讓我們感覺很輕鬆，很愉快，沒有一點壓力。

趙老師文采飛揚，寫朵花都能當飯吃，出名文章像雪花一樣，經常見諸於報端，我們每當讀到他的`大作都會將嘴張到了極至，兩隻手根本停不下來。

趙老師的激情高漲，小年輕也比不了他。上次林州市舉辦的體操比賽，趙老師代表我校參賽，在排練時，趙老師很努力，很認真，儘量把每個動作做到完美無暇，受到我校師生的一致好評。

趙老師有一顆年輕的心，我們總會被他的激情所感染，他就是我最喜歡的——趙扶周老師。

我最喜歡的一位老師作文3

我最喜歡的一位老師是教我們音樂的“吹牛”老師。別誤會噢，“吹牛”老師不姓“吹牛”，他姓劉哦！

“吹牛”老師有一頭烏黒的捲髮，長着一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。最有趣的是，他的嘴在説話的時候很誇張地一開一合，好象動畫裏的唐老鴨，十分逗樂。

記得上第一堂音樂課的時候，走進來的是一位男老師，我們都爭先恐後、疑或不解地問：“老師，你是教我們音樂的老師嗎”？只見劉老師壓着嗓音説：“我不是你們的音樂老師還是你們的同學嗎”？沒等劉老師説完，我們都開心的笑了。

上課了，劉老師首先作了自我介紹，然後他向我們提了兩個問題，第一個是：天為什麼會黒？見同學們都回答不上來，他得意洋洋地説：因為天上有牛在飛！接着他又問：牛為什麼會在天上飛？見同學們絞盡腦汁也想不出來，劉老師更加得意地説：因為地上有我劉老師在吹。聽完這話，同學們被逗得前仰後合、哈哈大笑。

劉老師太幽默了，我好喜歡他！

劉老師不單單會“吹牛”，而且他的歌聲特別激昂、動聽；他還會演奏很多種樂器，尤其是薩克斯管吹得出神入化。每當他吹薩克斯管的時候，同學們都豎起一雙小耳朵，津津有味的聽着，悠揚的薩克斯曲把我們帶入了美妙的世界，我彷彿聽見了潺潺流水、知了的.歌聲和蛙的鳴叫??

劉老師告訴我們：要做一名優秀的國小生，不但要學習好，還要興趣廣泛，多才多藝。

劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師！

我最喜歡的一位老師作文4

我們班上有一位老師，她上課的語言風趣幽默，風格灑脱自然，效果事半功倍；她長得不高，帶着一副小眼鏡，走起路來不慌不忙；她常常和我們談心，幫助我們解決問題，把這個班管理得井井有條。這就是我們的班主任——馮老師。

四年級上學期時，我和陳申煜有一些小矛盾，他總是亂登我的名字，總是帶着他那一幫人疏遠我，路窄的時候我們兩擦身而過就説我碰了他，還老是找一些人來跟我鬥，攪得我很不安寧。我想去問個為什麼都問不到就被趕了出來，這樣使我十分氣憤，便開始了報復行動

這些東西被馮老師察覺到了，於是她開始從我們內部調查，調整。還常常和我們談話，她總是開門見山，單刀直入，一點就點到問題的核心；她總是冷靜地幫我們分析問題，用平和的語氣來和我們談話，一點點地把她的心得告訴我們；她還總是把我們一起叫來幫我們一起分析問題的'根源漸漸地，我們都開始平和下來，已經沒有什麼大矛盾了。馮老師最後一次叫我們留了下來，互相説一下為什麼會發生這些矛盾的時候，我們竟然都説不出理由了。既然這樣，一場本來就不應該發生的矛盾就這樣被化解了。

馮老師，在您來到我們班的這一年裏，您幫我們化解了矛盾，給予了支持。在您那寫着歲月滄桑的臉上，多了許多皺紋，但您那和藹的目光還是沒變。在您的幫助下，我們班有了蒸蒸日上的跡象，謝謝您，我最親愛的馮老師。

我最喜歡的一位老師作文5

從幼兒園到國中，老師一直是我們成長路上的指路人，升入國中，我認識了一位好老師，她就是我最喜歡的老師。

我的語文老師很有氣質，五官精緻且立體，動作大方又不失優雅，談吐得體且幽默，這樣看着就賞心悦目的老師誰不喜歡呢？

上課時，老師拿着教材書和播音機，快速走上講台授課，對於我來説，她講的課從來都不枯燥無聊，老師總會帶動全班，一步步邁向文章的高潮，將我們帶到她的時間。講到令人興奮的動人的情節中，她的聲音變的抑揚頓挫，語速變得更快，情緒越來越激動，思路越來越開闊，眼睛越來越閃出光芒，就像漁夫在波濤洶湧的海面上行駛，突然來了一場令人膽戰心驚的海嘯，但是過一會兒海浪就像睡熟的`娃娃，驟停了。我們的思路又回到她的課堂中留連在她的眼睛裏。

老師對我十分和藹可親。每次月考後，我都要拿着試卷去找她，為我指點迷津；每當我犯錯時她會耐心的開導我，使我認錯並知錯就改。當我被訓時她會在一邊給我説着好話。每當她用那温柔的眼神望着我時，我心裏的愁緒就散盡了……

老師啊！若我是紅蓮，您就是荷葉，遮蔽我成長路上的風雨；若我是花，那您就是葉，點綴我成長路上的風景；若我是濃霧，您就是那光，驅散我成長路上的陰霾。老師，您的恩情我難以忘懷，您的教導，將時刻銘記我心。

我最喜歡的一位老師作文6

從國小到國中，我接觸過的老師有很多，印象深刻的自然是有的，但最令我感興趣的非物理老師——忽老師莫屬了。

到了八年級，七門功課之外又增加了一個重量級的學科，那就是物理。第一節上物理課前，我的內心既緊張又興奮、好奇，連老師的樣子以及她的性格都不知道在大腦中勾勒了多少回。隨着上課鈴的打響，我不由自主地坐直了身體，目不轉睛地看向門口。

就在我遐想時，“嗖”——我的眼前出現了一道藍色虛影，老師的突然出現把我嚇得一愣一愣的，我定睛一看，是物理老師準沒錯，因為這個老師我確實沒有見過。映入我眼簾的.是一張娃娃臉，五官顯得樸素而又精神飽滿，個子不算太高，一頭光滑亮麗的秀髮。我眼前一亮，期待着她的開場白。

”同學們好！我是你們的物理老師，我叫忽洋洋。”老師看着我們説道。她的聲音輕快，略微沙啞，活力滿滿。隨後老師的一句話，讓我徹底喜歡上了她。

老師幽默地説道：“你們別看我個子矮，我告訴你們，濃縮的才是精華，個子矮的還可以再長，個子高了還可以變矮嗎，除了截肢還有別的辦法嗎？”所以老師留給我的第一印象是既幽默又有趣。但事實並非如此，物理老師生氣時和高興時的表現可謂截然相反，用一句話形容，高興時是像一位充滿幽默感的天使，生氣時像一位死神掌控着你的生殺大權，異常恐怖，真可謂是人不可貌相。我心裏暗暗説：“以後還是小心為妙。”

儘管如此，我也依然喜歡她，因為在她的課上我們總是充滿活力的，她用她獨有的魅力俘獲了我的心。

這就是我們的物理老師，一位我喜歡的老師。

我最喜歡的一位老師作文7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當聽到這句詩時，我便想起一、二年級的數學老師――賁老師。

賁老師長着一頭烏黑光亮的頭髮，像用鞋油刷過一般，那黑溜溜的眼珠鑲在眼眶裏，牙齒像柳樹鬚子一樣白。

二年級開學後不久的一次數學課上，我的'肚子十分疼痛，就像被子彈給打破了一般。我只好捂着肚子，有氣無力地趴在桌子上。賁老師見此情景，焦急地問：“許王睿，你怎麼了？”“賁老師，我肚子疼。”我艱難地回答道。賁老師急匆匆地為我倒了杯水來，“先喝杯水，我馬上給你媽媽打電話，帶你去醫院看看。”這時，我的眼眶濕潤了。

賁老師不但愛生如子、和藹可親，而且還很幽默。

之前，我們都知道賁老師能寫一手好字，為什麼不做語文老師，偏偏要做數學老師呢？這個謎團直到二年級學期快結束時，才在一節課上破解了。

這節課上，我正在聚精會神地聽課，但我的同桌正在神遊。突然，賁老師的聲音戛然而止，點了同桌的名字：“你們知道我為什麼不做語文老師嗎？因為我的記憶力不好，我剛才説的那一句是什麼？”同桌猛然醒悟，呆愣愣地站在那裏。我們鬨堂大笑，既是被賁老師的話語逗笑了，又是被我同桌的那副傻樣逗笑了。

現在，雖然賁老師已經去教小弟弟、小妹妹了，但他一直都在我的心中。

老師點評：外貌有特色，事例典型，塑造了一個愛生如子、幽默風趣的老師形象。

我最喜歡的一位老師作文8

我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬於我的語文老師——於老師。

我們語文老師的頭髮像細長的綢帶一樣，還有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對靈敏的耳朵，我們聽不見的聲音，我們語文老師都能聽見，我們語文老師還有一雙能説會道的嘴巴，每天給我們説個不停。

我們的語文老師有很多優點，比如：她温柔，字寫得好，等等等等。

有一次，老師檢查作業，我撒謊説我寫了作業，只是沒帶而已。下課了，我心想：我應該做一個知錯就改不撒謊的'好孩子，於是，我來到了辦公室，對於老師説：“我對您撒了謊，其實我沒有寫作業。”於老師説：“你真是個好孩子。”我悶悶不樂的説：“我對您撒了謊，不就是壞孩子了嗎？怎麼還説我是好孩子呢？”於老師説：“承認錯誤就是好孩子。”我對老師説：“嗯，我再也不撒謊了。”

説完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老師不僅温柔，而且還負責任。我又想：我説到不撒謊，我一定要做到，這樣還是好孩子。回到教室後，我感覺我有個這樣的語文老師，真是幸福呀！

還有一次，我發燒了，我帶了藥，可是沒有杯，語文老師到辦公室，拿了她的杯子，給我吃藥，我吃完了藥，感覺有一點暖暖的感覺。這時，老師給我媽媽打了電話，老師把我送到媽媽面前，媽媽把我接走了。晚上，老師打電話問我好一點了嗎？我對老師説：好點了。

這時，我心想：老師，您是那麼慈祥，那樣和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。

我最喜歡的一位老師作文9

在我小小的心靈裏，有我最喜歡的老師，他有着嚴肅的面孔，時不時眼睛眯着，他就是我最喜歡的——文老師。

在軍訓的剛開始，我所在的班級裏就有這樣的一位文老師，他有着嚴肅的'面孔，時不時把眼睛眯成一條縫，走路時常揹着手，駝着背，但在我的眼裏他就是和藹可親的。

那次軍訓，他穿着白色T恤，黑色的褲子，神情嚴肅，來檢查我們的軍訓練得怎麼樣了，當我們像往常一樣站在陽光下暴曬時，這位文老師也一樣汗流浹背跟我們站在一塊，當我們在樹底下喝水休息時，這位文老師一如既往的看着我們，生怕我們發生中暑意外。

這位文老師不僅嚴肅，也很幽默，那是臨近期中考試的第五天，他正領着我們複習，就在我們複習的正起勁，他腰上的播音器突然發出警報聲“電量不足，請及時充電……”頓時教室裏安靜極了，連根針掉地上也能聽見，這位文老師用手抓着播音器，稍微停頓了一下，兩隻眼睛看着另一面牆上的黑板，接着説：“謝謝你的提醒，我不用總行吧。”話音剛落，講台下的我們鬨堂大笑，笑的肚子都疼了。

這位老師不僅幽默，還和藹可親。星期三的上午上完英語課放學了，正當我準備和媽媽上樓，突然媽媽的手機收到一條短信，我趕緊讀了一遍，發信人是我們的文老師，短信中他説請全體同學下午穿的多點，以免感冒，因下午有校領導在校園發表講話，且是在第三節課。我看了，總覺得文老師是多麼的和藹可親，下午轉眼間就到了第三節課了，我們陸續的拿好椅子下了樓，一抬頭看見正忙碌的文老師身材瞬間變的又高大又強壯，使我們不再感到寒冷，而是温暖。

這就是我最喜歡的一位老師，他不僅嚴肅，也很幽默，還和藹可親，他就是我們的文老師，我非常喜歡他的人品和性格。

我最喜歡的一位老師作文10

老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們為

孩子們打開知識的寶庫；有人把老師誇為春雨，春雨澆灌着千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰明、可愛的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實？

五年多來，教過我的.數學老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級時教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有着一雙會説話的眼睛。

她已經離開我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的説話聲卻從沒離開過我。她説話聲音不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈裏留下了深刻的印象。每當我遇到挫折時，就會想起那她那雙會説話的眼睛，注視着我，鼓勵着我。

記得三年級開學的三節課，因為我開小差，被站起來罰站。當時我很不服氣，一時衝動，就找理由跟韋老師頂起嘴來，韋老師沒有批評我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進辦公室，低着頭慚愧地對韋老師道歉：“對不起，是我不好。”韋老師猶豫了一下，親切地説道：“這次我不嚴格批評你，是希望你以後改。”我感到非常驚訝。我點了點頭，我看着韋老師，韋老師看着我，我們都會心地笑了。

韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負着人民的希望，你為我們操碎了心……我永遠不會忘記您的。

我最喜歡的一位老師作文11

我在國小階段遇到過許多好老師，他們傳授我知識，教了我許多做人的道理。然而使我印象最深的當數我的英語老師劉丹！

劉丹老師是三一學校衝刺班的教學校長。在沒上她的課之前，我幻想她長什麼樣子，啥性格，有什麼不一樣的教學方式。我想能當上教學校長的.人一定是教了很多年，非常有資歷的老老師吧！甚至在來上課的路上我幻想着這樣一個場景：一位40多歲的女人，一臉嚴肅地在講台上講着什麼，學生在下面正襟危坐，安安靜靜地聽。

到了快上課的時候，我越發期待了。這是一場由家長和學生一起參加的公開課，我和媽媽都去了。當我進到教室的一剎那，我愣了一下。只見講台上沒有我想象的中年女人，而是一個散發着活力的美女。她紮了一個馬尾辮，笑眯眯眼睛，圓疙瘩臉，笑得時候像是一朵綻放的玫瑰花。我真的不敢相信她是一位老師，於是怯生生的問道：“這是劉丹老師的班嗎？”立馬後排有家長迴應道：“是的！”我有點尷尬，恍惚間胡亂找了一個位置坐了下來。

隨着上課鈴響起。劉丹老師操着一口流利的英式英語，介紹起了自己。她的聲音優美動聽，似春風拂面。她講課風趣幽默，課堂氣氛活躍，讓大家都融入到課堂中。我彷彿神遊在知識的海洋之中了，直到下課那刺耳的下課鈴聲響起，才把我從中剝離出來。

從那以後，我便喜歡上了劉丹老師，也正是她的教誨讓我的英語成績突飛猛進。這就是我最難忘的老師劉丹老師！

我最喜歡的一位老師作文12

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批年輕人的靈魂……啊！老師，您是多麼偉大！在國小六年的學習生涯中，您是我最喜歡的一位老師——豐利國小珠算組陳昌萍老師。

陳老師中等個頭，微胖，長着一頭烏黑的捲髮，一雙水汪汪的眼睛閃爍着智慧的目光，能説會道的“神嘴”時不時展露出甜美的微笑。

從國小一年級開始，她就一直擔任我們的數學老師，幽默風趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來歡笑。記得有一次在説抄作業的問題時，她就説：作業好比一塊口香糖，寫作業的人就像是把口香糖放在嘴裏嚼，將裏面的精華都提取出來，而抄作業的人就等於是把別人嚼過的口香糖放到嘴裏再嚼，精華都被別人吸走了，他還在那兒繼續嚼，你們説噁心不噁心？

陳老師既是我的數學老師，又是我的珠算老師，從一年級什麼都不知道的我到六年級已長大了的我，陳老師在背後付出了許多心血和汗水。每當別的老師在節假日休息時，她總是無私地在給我們訓練；每當別的'老師在暑假裏放假時，她總是耐着炎熱來給我們輔導……她還十分關心我們的生活細微，記得有一次，我的大拇指裏不知怎麼的插進了一根小刺，在家裏媽媽幫我用針挑，總是挑不出來，搞得我眼淚還流了一大堆，第二天還用創口貼貼着去上學。她發現了以後，立即讓她老公從家裏把消毒水和鍼灸針拿來，經過耐心細緻的忙碌，終於將那根可惡的小刺挑了出來，在挑的過程中，她的一句話我永生難忘：忍忍就好了，陽光總在風雨後。

陳老師，您是我們幼小靈魂的工程師，有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！“捧着一顆心來，不帶半根草去”正是您的真實寫照！

我最喜歡的一位老師作文13

老師是天上那明亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；老師是山間那清澈的山泉水，用甜美的甘露澆灌着我們這些小樹苗；老師是挺拔的大樹，用它那偉岸的身軀護着我們這些祖國的花朵兒……

新學期又來到了，我揹着書包高高興興地來到了學校——煙台開發區二中。在這裏我認識了許多新老師，有刀子嘴，豆腐心的數學老師——趙老師；有笑容可掬，盡職盡責的英語老師——蘇老師；有談笑風生，有説有笑的語文老師——姜老師……在這裏，還有一位老師我沒介紹，那就是我最喜歡的老師——班主任陳老師。

陳老師教起學來那是一絲不苟，嚴肅認真。但課餘時間跟同學們交流起來卻那麼平易近人，熱情親切。陳老師一點也不吝嗇笑容，跟她接觸的時候，她總會給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑，聽到那個同學説了一個笑話，她必定笑得前仰後舍；聽到我們提出天真幼稚的問題，她必定忍俊不禁地笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑；看到我們有點滴進步，她也必定會流露出欣慰的笑……她的`笑聲如同金燦燦的陽光，一直投射到我們的心靈深處。

陳老師，您無私的奉獻像太陽，照亮了我們的心田；您諄諄的教誨像細雨，滋潤着我們的心田。教師節到來了了，我在此祝各位老師，更祝我最喜歡的陳老師：“教師節快樂！”

我最喜歡的一位老師作文14

人們通常把孩子比作幼苗，小樹，花朵；而辛勤培育這些幼苗，小樹，花朵的老師就像是園丁，用愛心和汗水培育着園內的每一株幼苗。我遇到的老師很多很多，但我最喜歡的就是現在教我數學的郗老師了。

我們相處的時間並不久，短短的一個月而已，但她就是用這短短的一個月，讓我深深迷戀上了她的課堂。她個子不高不矮，一米六左右的樣子，不算引人注目，她的臉上總是掛着笑容，就連上課的時候也是，除非有那麼幾個調皮搗蛋的學生不完成作業，或者上課説話，這時，她便怒目圓睜，本就很大的眼睛再瞪一瞪，真是叫人膽戰心驚。

她對我們的學習一絲不苟，上課總是在鈴響之前坐在教室等我們，甚至比某些貪玩的同學回來的還早。上課的時候，她習慣先複習一下上節課的內容，然後導入新課，講完新內容之後，再往黑板上寫幾道題讓我們思考，之後會講講例題，這一些讓人聽起來都是那麼舒暢，那麼自然，讓人想走神都難。

最讓我佩服的要數她判作業的速度了，雖然瀏覽的速度很快很快，但她的火眼金睛總是可以準確迅速地辨認出每一道錯題，還會在旁邊寫出錯誤的原因。

就是她用這樣的方式，將一向讓我苦惱的數學變成了我最喜歡的科目，真慶幸能夠遇到這樣一位好老師，如果天下的'老師都像這樣，還有教不好的學生嗎？以後相處的時間還有兩年，我真心的希望在這短短的兩年裏，我們可以好好珍惜彼此，創建起新式的師生關係，課上是師生，課下是朋友！

郗老師，快打開窗子吧！看窗外，桃李已長得繁茂，含苞待放的花骨朵競相開放，剛鑽出土的幼苗正茁壯成長，未發芽的種子也在拼搏向上！

我最喜歡的一位老師作文15

生活中，老師是我們成長的守望者;校園裏，老師是我們的朋友；課堂上，老師是我們的智慧樹。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫生、理想的路途，老師是嚮導是引領我們前進的航標燈。

沒有老師，我們就像一隻斷了線的風箏，在天空中漫無目的地飛舞，因此，我喜歡知識，也喜愛每一位教我知識的老師。

那時，年幼無知的我們曾經想李老師提出過許多幼稚可笑的問題，老師都會耐心地給我們解答。記得有一次，我問老師：“李老師，你為什麼懂得那麼多知識呢？”李老師笑着説: “因為我要教給你們這些小朋友知識呀！”我打破沙鍋問到底：“那你把這些知識都教給我們，您自己不是白學了嗎？”李老師一聽先是一愣，然後便哈哈大笑起來，説：“怎麼會白學呢？我一個人白學知識，讓你們63個人學到知識，這不是很值得嗎？然後你們長大再去教更多的學生，讓祖國這個大花園裏的花朵越開越多，越開越漂亮，這不是很好嗎？”

聽了這番話，儘管那是盡8歲的我也驚訝得説不出話來了。老師她認為“犧牲”自己而換取更多的同學們學到更多的知識，這是很公平的。李老師她雖然只是一位平凡、普通的'國小老師，可是他那種無私奉獻、不求回報的精神是非常珍貴的。

我喜歡李老師，是她教會了我“犧牲”自己，讓別人臉上洋溢出笑容，是一件很幸福的事情。是她教會了我怎樣活着才更有價值！

老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠是我最尊敬的老師！