我的老師的作文【熱】

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的老師的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師的作文1

在一、二、三年級時，教我數學的老師叫沈老師。

記得有一次沈老師叫我去她辦公室，但我又想出去玩，剛走到辦公室時我想：我到底該不該進去呢？這時我心裏有應該聲音説：“別進去！千萬別進去！是她剝奪了你自由！”我剛想回頭去玩可又有一個聲音説：“進去吧，沈老師是為了你好！”我的心矛盾起來，是進還是不進？我做出了錯誤的決定，我飛快地衝向大門想跑出去，不料被沈老師鋭利的目光抓住。沈老師叫道：“回來！”我只好垂頭喪氣的走進了辦公室，沈老師問我：“你想去幹嘛？”“我……我……我……”“不用説了，你把你的練習冊拿出來吧！”我看了看沈老師的臉，沈老師臉色蠟黃好像是生病了，我不知怎的.，心裏慚愧極了，我真是不應該呀！這時沈老師説：“你一定是想去玩吧！你應該知道我是為了你好，你想想在生活中很多時候都要遇到數學，你不學好這門功課那怎麼行啊！你再想想，你媽媽交了幾萬元錢，不也是為了讓你在學校學好這門功課嗎？好，我不留你，你自己回去好好想想把！”

我把書本放回教室，默默地告訴自己：我一定要學好數學。

雖然沈老師回重慶了，但這件事我從未忘記，我多麼想要沈老師知道我這個學期在數學上的進步啊！

我的老師的作文2

“怎麼回事？她是誰？她兇嗎？”看她天真的面容，又有點幽默。

“哦！原來是新作文老師！”

這個老師稍微有點胖，想知道為什麼嗎？就讓我這個小博士來回答吧！因為老師肚子裏的知識太多了，不小心給撐大的。

老師的臉有點平，哎，可能是晚上看書太累，打了一下瞌睡，不小心“砰”的一聲打到桌子上了。

這個老師的'教學方法更是受到我的喜歡，深深吸引了我。因為她老是用名人名言，四字成語，來教育我們。寫一篇文章會把各種寫作方法傳授給我們。每次把名言名句或優美的句子或精彩的片段寫在黑板上，讓我收穫累累。現在與大家分享一句：如一本好書可以使人增長知識，開闊眼界；一本好書如同一杯清茶，沁人心脾，留香久遠。

能遇到這位老師，真的很幸運！她讓我覺得，知識的大門向我敞開了。

我的老師的作文3

我的語文老師姓王，她非常慈祥，她是從燕山國小調來的，她上課總是和我們説説笑笑，我們做錯了事她就會叫我們下次不要再犯同樣的.錯誤。

記得那天，趙仕涵的錢丟了，老師沒有馬上叫那個同學出來，而是對我們説：“一定是他的錢掉了，有同學撿到了，還沒來的及交給我，這時交又害怕別人説他是小偷，所以沒有交出來沒有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保祕，我相信班上沒有小偷，對嗎?”

我們異口同聲的説：“對。”我們的老師一直對我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機那去接水，老師看見了，就對我説：“別忙，我把我的熱水給你喝，。”

老師把水到給了我，我心裏彷彿滴下了淚。老師謝謝你對我的關心。

我的老師的作文4

提起荊老師，可能並不為大家所熟知，她是我三年來的班主任，也是我深深愛戴的老師。

荊老師大概有30歲，個子高高的，臉形像瓜子一樣很秀氣，頭髮彎彎的像波浪，又讓人感覺很時髦。

荊老師是智慧的化身，她知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、活潑生動、有趣。我尤其愛聽她講的`作文課，她講的作文是那麼得充滿樂趣，使我們興趣盎然，也使我不知不覺地愛上了寫作文。有一次，荊教師把一隻小白兔放在講桌上，讓我們仔細觀察它的特點。由於我們對小白兔的外形特點以及顏色都進行了深入地仔細地觀察，因此，這次作文大家寫得都很好。也正是通過這次作文，荊教師使我們懂得了：“只有仔細觀察，才能寫出好的作文。”在荊老師的指導下，我在作文大賽中還得了一等獎呢！

荊老師年復一年，日復一日地教育我們成長，她就像一根蠟燭，默默地燃燒着自己，照亮着別人，她又像一個園丁，培育着我們這些祖國的花朵。此時此刻，我的心中即使有千言萬語又怎能表達出我對她的愛戴之情呢？

我的老師的作文5

老師是我們飛向天空的翅膀，還是小人國的國王，她讓我們有了一切的希望，她多麼希望自己學生學好知識，為他爭光。有一位老師叫許麗麗，她就是我最好的老師。

許老師是那麼美麗與慈祥，她有一對美麗的眉毛，眉毛下有雙大大的眼睛，她的嘴巴能説會道，厲害極了。許老師還有一頭咖啡色的捲髮。平時，許老師穿着時尚又美麗的衣服，真是時尚達人呀！

許老師不僅美貌如花，心靈還更美呢！

那天聽説許老師的奶奶去世了，許老師在辦公室裏，我們去看了看，她捂着餐巾紙在哭，哭了一箇中午，眼睛都哭紅了。可是，下午她還是照樣來上課，為了不耽誤我們的'學習，她仍然來上課，有這樣的好老師，我們很驚訝。

第二天，許老師去看去世的奶奶，下午回來了。老師的臉色十分難看，和大家説起了她的夜晚：“昨天傍晚我一直陪着奶奶，12點才睡，到了3點我的爸爸説媽媽生病了，又去陪媽媽，一直到7點，我匆匆忙忙來學校，沒洗臉。我們聽了這番話，覺得許老師真是一個孝敬父母的女兒。

許老師是個偉大的好老師。

我的老師的作文6

我最尊敬的老師是我的班主任刁老師。她待人很温柔，如同媽媽一樣關心着我們。刁老師有一雙烏黑髮亮的大眼睛，黑黑的頭髮，對同學們和藹可親，又嚴厲有加。有一次，我在做課堂作業的時候，字寫的歪歪扭扭的很不認真。老師看了以後，把我留了下來，罰我撕掉重寫。我心想，不就是幾個字嗎，用得着這麼認真嗎，還讓我重寫。寫好寫壞不都是一樣嗎？我當時心裏很氣憤。回到家以後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽説：“孩子，別人看見了你的字就象看見了你的人，字寫的'不好，等於你這個人幹什麼事都不認真，老師對你的嚴格要求是對的。練好了字誰也搶不去，誰都會對你刮目相看。”聽了媽媽的一席話，使我明白了老師的用意，讓我更加尊敬老師了。從那以後，我就每一天堅持練字，無論寫什麼作業，我都會認認真真的完成。老師經常誇獎我書寫進步了。這都是老師嚴格要求我的功勞呀！老師不光在學習上嚴格要求我們，並且在生活上對我們也很關心。有一次，我不留意把手劃破了，老師明白以後急忙帶我去校醫室包紮，當時我心裏很感激老師，我真為有這樣的一位好老師感到自豪！

我就是我最尊敬的老師。

我的老師的作文7

開學了，我懷着緊張的心情走進教室。

一切都是那麼令人懷念。和以前一樣，熱熱鬧鬧的，一陣腳步聲傳過。

一位年輕的女老師走來，原來，她是我們的'班主任，姓陳。

她有着一雙水汪汪的大眼睛，小巧的臉蛋，大方得體的外貌，一看就知道陳老師非常和藹。

陳老師給我們提出許多要求。叫我們好好學習，天天向上；叫我們做事質量好，按時完成作業等要求。陳老師一講就是幾節課，有些同學都快睡着了。看得出，陳老師是一位稱職的好老師。

陳老師非常有志氣。陳老師説的每一句話都充滿了志氣，記得陳老師説過一句話：“以前你們期末考試考了第三名，這個學期我們要拿第一名！”陳老師的口語十分堅定的説道。

聽説陳老師去年教的五（2）班，成績非常好，還獲得了學校唯一的獎，真是了不起啊！我相信，現在的我們在陳老師的教導下，一定會超越以前的五（2）班的！

這就是我的新老師。

我的老師的作文8

我來上學的學校的名字是南街學校教我們語文的老師姓王，王老師她不像別的老師一樣讓我們背書的時候——讓我們死記硬背，一直抄東西。而是讓我們記住就行了，不讓我們抄很多的東西，那次我去找我的小夥伴們去玩，他們的作業很多都還沒有寫完，可我的作業很少已經寫完了。

王老師還常常鼓勵我們閲讀課外書，説是上國中以後就沒時間看了，好讓我們更能瞭解這本書，他還告訴我們不要隨聲附和，要説出自己真實的讀書感悟。

一次，我們班很幸運的參加了書香班級比賽，她讓我們把自己感覺良好的作文打上去，終於功夫不負有心人，我們班競選上了。雖然比賽已經結束了，但是他還是鼓勵我們要往上打作文，不要覺得自己寫的不好就不往上打了，而要經常往上打，打得多了，作文寫得自然就好了，這個日記本不像別的.日記本一樣，時間長了就跟弄丟了，因為這個日記本是在電腦上的，永遠也丟不了。所以到現在我就會發一篇。

老師我在這裏向你説一聲：“謝謝了”。

我的老師的作文9

記得有一次，段老師讓我們背課文，因為我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學校默寫背過的那篇課文。當時我就在想：背過多少天的課文了，現在才寫，小菜一碟。我剛準備動手，她便説：“寫錯一個字抄五遍”。我就沒把這句話放在心上，低着頭就開始寫，寫完就稀裏糊塗交上去走出了教室。回來以後老師還沒走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑着説：“光背會了不行，還不能有錯別字，自己看着辦”。下午我去辦公室找她，而她還是笑着對我説：“是不是手上該打了，這些錯字對你來會説不應該……”她又嚴肅地説：“其實你已經很進步了，老師也沒有苛求你什麼，所以你也不要硬逼自己，只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就就不會放棄你，繼續努力。”聽了這些話，我心裏一直在輕輕地説：老師謝謝你，我會努力……然後我就離開了這間熟悉的辦公室。

是，國中三年已經消失了，在那些令人難以忘懷的日子裏，老師既給了我知識又給了我幫助。她的教導如滴滴甘泉，永遠滋潤着我們的'心。

這，就是我既和藹又嚴肅的語文老師。

我的老師的作文10

升上了三年級，老師也就不同了。教我們英語的老師是黎老師。

黎老師是非常嚴格的，開學第一天就要背第一單元的單詞，同學們都在哀歎。有一次，老師説：“説好了，沒背完單詞的'人天天抄單詞，課文也得抄！”一大片哀歎聲。後來，謝紋維背完了書，老師公佈了出來，我很不服氣，拼命地追，最後背完了書。

老師有一次讓我們把整本書抄一遍，我們都抄啊抄啊，抄到十一點多，抄到手也軟了，還得抄，不抄要被罰的。

我們知道老師的苦心，俗話説“嚴師出高徒”嘛，人人都不想抄單詞，很快便趕上來了。我們的英語要讀、要背，以前的試卷很難，現在不難，老師“逼”我們背單詞嘛!

現在，老師更加嚴格，做錯事情得抄，不掃地得抄，補做作業更得抄，不努力的同學天天讀，天天背，變得很努力，戴上了“努力”的紅帶子。好的同學更是要“衝”，因為老師的“激將法”，激發了我們愛學習的慾望，我們讀啊、背啊，期會考試都取得了好成績。

這就是我們的英語老師。我愛我的英語老師。

我的老師的作文11

孔子説過：三人行必有我師焉。我和朋友兩人一起我就有已經有了老師——章譯文。

章譯文肥肥的，活像一個球。臉上大大的眼睛下長了幾粒可愛的小雀斑，小巧的鼻子，櫻桃一樣的小嘴巴，長的'可愛極了。她成績很好，是我最好的朋友。

她不但是我最好的朋友，她還是我的“老師”。

這個星期，是她們組掃地，打掃衞生。這一天，“金瑜婕，你陪我去倒垃圾吧！”“好吧！”我們走到三樓的時候，地上全是飯粒，我本能的快速走開，沒想到章譯文停了下來，走向三（5）班裏，讓一個女生來把地上的飯粒打掃乾淨，她等到那女生把地打掃乾淨了才離開，“你為什麼要等她打掃完畢才離開呀？”“保護環境呀！”我一次認為她傻透了。

走到操場，很多人在玩耍着。她説：“我們也玩一會吧！”“好呀！”我們就開心的忘我的玩了起來。“啊！”章譯文摔了一跤。“沒事吧！”我扶起了她，她彎腰撿起了一紙團。我説：“扔了吧！幹嘛呢！”“都説了嘛，保護環境！電視上不是每天在播放公益廣告！我們要從小事做起呀！”我愣住了，保護環境······

從這件小小的事情中，章譯文“老師”告訴了我保護環境要從小做起的道理。

我的老師的作文12

年級啦，四年級拜拜啦，我一進門便看見到了我的馬老師和趙老師。馬老師我很熟悉，趙老師原來教四三班的數學，我們不怎麼交往。

趙老師個頭不高，短頭髮，臉上一般都是笑容，可是，她不高興的時候，真可怕，那個眼神，沒法説。聽四三班説：這位老師很鬆，很容易相處。是嗎？我不信，我倒要看看。

早上，數學老師來上課。“我先説紀律。”給我一個下馬威。“吳藝，毛慧龍。”趙老師瞪他們了一眼，他們知道錯誤，立即坐好。好嚴肅的'課堂。

趙老師説過：“你們的心願就是副科不被佔，多玩一會兒，我也是從大學也才畢業的學生，我也知道這些。我和馬老師一樣，該玩的時候玩，該學的時候學。“這時候，我就覺得老師管的真鬆。

老師還很愛玩，比如説：課外活動的時候，老師WC出來，看見我們幾個在打球，“接，哎，連這都不會接”我不禁暗暗心想，有時間一定會會這位高手。

我的老師的作文13

我喜歡娓娓動聽的語文老師，我喜歡人高馬大的體育老師，我喜歡幽默搞笑的英語老師，我喜歡能歌善舞的音樂老師。但我最喜歡的是音樂老師----李老師。李老師有着一頭長長的捲髮，有着一對水靈靈的大眼睛，講起話來的聲音很好聽。

從來沒見過表情如此豐富的老師，她笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨着眼睛。她會繞有興味的打量着你，讓你覺得彷彿和她很親近。每一次到她上課時，她都會悄無聲息的走進教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然後故作嚴肅地説：“你們討論的'可真夠熱烈，都打鈴了?等你們説完了我在來!你們接着説。” 其實她更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為她這句話在起作用，主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。

就這樣，我們相處了一個學期，我們的音樂成績也慢慢上升，當然，慢慢上升的成績成了我們對音樂老師尊敬的一個重要原因，我喜歡我的音樂老師，願我們相處的日子在多一些吧！

這就是我的音樂老師李老師。

我的老師的作文14

在我的記憶，有一位令受益匪淺我的老師。他就是張老師。

張老師十分的胖，胖到什麼程度呢？胖到肚子如皮球，胳膊如碗口的程度。十分嚴肅，但對我來説去是一位好老師，一位體諒學生的好老師。

四年級起，張老師就擔任起了四年級一班的語文，我就在四年級一班。剛開始時，張老師是一位臉上無笑的老師。。講過一課後，作業是：40多個生字詞，20多個多音字50多個近義詞反義詞，還要都寫三遍還有一篇200字日記，一篇400字作文，天哪，這是什麼時候才能完成的作業呀！而且寫錯一個字是要懲罰的，罰寫100遍，那時，我恨透這個老師啦，可後來我發現我錯啦，我感恩才對呀。就做這些作業到期中，我們的成績都在80分以上只有個別六七十分的，做高的還有九十多分的。

張老師上課嚴厲，課下卻如孩子一般，張老師在體育課上同我們一起打乒乓球，打羽毛球，跳繩，玩的.是不亦樂乎。

五年級時張老師又教拉我們。老師同我們買彩紙，裝飾教師，在牆上用紙剪好的小草那樣逼真，大樹也是一樣的好看。張老師真是一位好老師！

這就是我心目中的好老師，你是一位嚴肅而又慈祥的老師，你那圓圓的臉將永遠留於我心，您那和藹的聲音將永留我心，謝謝您，張老師！

我的老師的作文15

在教過我的老師中，給我印象最深的是我們的班主任劉老師。她成熟、穩重。

圓圓的臉蛋，炯炯有神的雙眼，一身樸素的衣裳，這就是老師常有的形象。

當我們還是一年級小豆豆的時候，她用温暖的雙臂將我們迎進學校的大門，好奇的我們面對着陌生的學校產生了濃厚的興趣。老師用她那清清爽爽的聲音，教會我們許多知識，滿足了我們的好奇心。

彈指一揮間，轉眼我們已經是六年級的學生了。面對着要遠走高飛的我們，老師仍用她全部的.精力和心血辛勤地澆灌我們，這使我十分不忍離別她。

記得有一次，我上課跟同桌説話，沒有聽講。老師嚴厲的目光瞄到了我，然後停下了講課，一個勁地看着我，同桌意識到情況不妙，趕緊坐正看課本。我轉過頭來看到劉老師正在盯着我，我不敢看她那雙眼，便低下頭不吭聲，心想大事不妙，下課肯定要挨批評。漫長的一節課終於結束了，劉老師走出教室時，只是拍了拍我的肩膀，似乎在告訴我：今後，上課可不許再講話哦！我那時覺得羞愧極了，恨不得有個地縫鑽進去。

這就是我心目中的好老師劉老師。