【推薦】給老師的信

給老師的信1

親愛的張老師：

您好！

提筆之時突然想起一句話——我們的一生中，必然會遇見一些色彩斑斕的人。我們很難描述是怎樣的契機，讓生命從中獲得了一些額外的啟示。但當真正遇見時，一切都顯得不重要了。

於我亦如此。兩年前，來學校報到時，我初次見您。之後同緣分打了一個暑假的賭，開學時如願在名冊上看見自己的名字。至於那種錯綜複雜的感覺，在您成為班主任之後，似乎也顯得不重要了。

重要的是什麼呢？有一些片段，使我那樣深刻地記憶您。您在化學課上化亮火柴，呼呼地點上了酒精燈，一節課我們專注而耐心地等待一個爆炸：您對着犯了錯誤的我們，用特有的口音柔軟地説：“不帶這樣噢！”您一遍又一遍地告訴我們“頭要低下去，心要沉下來。”“最重要的是加強自身建設。”；您在黑板上寫下渾然天成的板書；您有時也犀利而無奈：“隨意”、“不解釋”、“沒話説”，言簡意賅之間有着我們熟識的威嚴；您陪着我們品這百味人生，在十五六歲的焦躁年紀裏，給了我們最清晰的指向。

在我的眼裏和心裏，您一直都是最美的，請容許我以這樣空洞的字眼來表達我對您所有的尊敬和感激。我迫切地表達，是因為您的美不在我們目之所及處，更多的是一種性情，一種內心的判斷，一種珍貴的`自由。我不大明白兩年之間發生了什麼，但在不成熟的歲月之中，曾有過迷惑盲目的方向、故意混亂的生活以及所有內心折騰的情感。於是跌倒，感覺到痛。一次次刻意地自我反省之中，我思考的最多的，是你的美麗與大氣。我看着您雷厲風行地掌控着行蹤不定的生活，而不是讓生活麻木自己。於是，我反覆對自己説——以後我一定要加油做一個和您一樣的人，周全灑脱，有屬於自己的珍寶，無論在哪一個年齡都可以有刻度地成長。您在我的期末評語中寫的那句話，我珍藏在心裏——享受成長帶給你的快樂與痛苦。無論在快樂，或者痛苦的時候，我都會想起這句話，然後逐漸地清醒與平靜。您也曾情真意切地調侃：“這是個拼爹的時代，但大多數人靠的還是拼自己。”有很多人教我熱愛這個世界，而您讓我更深刻地理解到了這個世界有它的不對，但別跟它憤怒，要把能量放在更有意義的事情上。

兩年之間，您給了我堅固的信心與珍貴的理性。接下來的時間，面臨我們更大的考驗與更深的生活海洋，但一些不變的追求將延續到未知的明天。

張老師，謝謝您的陪伴，讓我明辨，讓我篤信，這影響本身，影響生命的歷程，那是大美而不言！

祝

事事順心

學生：XXX

　　20xx年4月25日

給老師的信2

全體老師並園領導；

我是一班甜甜小朋友的媽媽！轉眼孩子即將告別幼兒園的時光步入學校，不捨的情緒開始湧上心頭！我和一班其它家長一樣，覺得我們的孩子很幸運，遇到了一班很好的老師！我想這是孩子的整個人生中一個幸運的起步——心中充滿感謝！提筆寫下感謝信，用文字來記錄和見證！

老師們，感謝你們用心教授孩子們的知識！進入一班的第一堂課讓我記憶很深刻。三位老師有思想，有方法，有能力。之前，相信很多家長都和我一樣有很多顧慮，誰家的孩子在別家幼兒園學英語呢，誰家的孩子會做很多算術題，有的甚至還教授珠心算呢······而家長會上的溝通讓我發現，老師把學前班的知識教授放在孩子整個成長階段的需要來考量計劃，紮實學習學齡前兒童該學的知識，為入學打下堅實的必需能力基礎，讓我們的孩子不學習與年齡不相符合的“知識”，不耗費童年寶貴的玩耍時間！我的顧慮頓時放下，而在接下來每一天循序漸進的學習，孩子每一天的細微變化和進步讓我會和同齡的媽媽交流，一定要把孩子送來政府機關幼兒園，這裏的教學方法不激進，不消極，做到了“適合”二字。

老師們，感謝你們用心養成孩子們的習慣！進入一班後，不允許孩子帶玩具去幼兒園，建議孩子們的書包，筆袋，橡皮，鉛筆儘量簡潔不花哨。開始的時候，我不以為然 ，而後慢慢明白，不帶玩具和學習用具簡潔的要求是出於讓孩子在老師教課的時候不分心去做不自控的小動作。更值得推崇的是老師反覆強調要帶兩本課外書去幼兒園，互相交換着看，而這個小要求 帶來了孩子明顯的變化——以前吃完飯或無事的時候，孩子就東蹭西摸，而今年，隨着孩子閲讀能力的增強，一有空閒時間，孩子就會自己去找來一本書坐下來安靜的看。有一天更自豪的告述我；”媽媽，我自己可以看完一本書了。”儘管是一本很薄很薄的`帶拼音的書，但我和孩子的自豪和滿足感是一樣的！我想這個小小的變化就是因為老師帶兩本課外書的小小要求而產生的。很多育兒的書裏都反覆強調閲讀的習慣將深遠影響孩子的生活學習習慣！真的感謝老師在孩子這麼小的時候就看似不經意，其實用心良苦的培養他們這麼好的習慣！

老師們，感謝你們用心照顧孩子們的生活！在一次因中途有事接孩子回家時，我觀察到孩子們吃午飯時有一個細節，老師説從2組的小朋友開始排隊拿飯，然後4組，1組······站在窗外等候孩子的我很奇怪為什麼不按順序拿飯呢？隨後，我聽到老師説了一聲“2組4組的小朋友們吃得慢先拿，快點加油喲”我頓時明白，老師觀察到2組4組的兩個組的多數小朋友因吃飯慢開始就讓他們先拿！當時我心裏一陣悸動，更是深深感動！真的非常感謝老師連這個小細節都如此用心的安排考慮。平日裏，當我擔心天氣忽冷忽熱想孩子會不適應時，孩子會像模像樣的告訴我”老師説了穿四件衣服的小朋友，活動時候就脱一件，三件不脱“，當我擔心孩子會被蚊子叮咬時候，孩子像模像樣的告訴我”老師説了帶一瓶防蚊液，午睡前拿出來噴一下“——真的非常感謝老師對孩子生活起居的照顧，竟然把心操在做父母的前面！

許許多多的小細節讓我對老師們充滿尊敬和感謝！必須檢討自己，工作忙起來我去幼兒園和老師的交流非常少。但從孩子回來相處時變化我卻日日累積着對老師們的感謝！我覺得無以回報，所以寫下感謝信致老師——雖平日未曾言謝，但這份師恩將在我們心中長存！真誠感謝！

最後祝願三位親愛的老師，身體健康，生活幸福，永遠美麗！祝願市政府機關幼兒園欣欣向榮，越辦越好！

此致

敬禮！

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

給老師的信3

親愛的胡老師：

您好！

有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

一年級，您接手了我們這個班。我們是一羣還未展翅高飛正嗷嗷待哺的小雛鷹，您卻不管我們有多頑皮，多不懂事，多不愛衞生，但您一直用行動詮釋着您對我們無微不至的關愛，和要讓我們展翅高飛的決心。您教我們拼音時，我們總是學不會，而您依舊耐心的一遍一遍的教我們；當有人被欺負去您那兒告狀時，您總會公平公正地處理；有人感冒時，您總會把預先準備好的藥拿出來泡給他吃，還叮囑他以後一定要注意……您總是那麼關心我們，您的恩情讓我們一輩子感激不盡。

四年級時，隨着知識的增長，知識難度的增加，不同的人，喜歡上了不同的科目。我們總是覺得作文很難寫，沒有一點頭緒，您總是告訴我們一些錦囊妙計，還提倡我們要多看課外書、作文書，我們的作文水平果然都有所提高。最令我難忘的是五年級那會兒，您總是讓我們在預習課文的時候找出幾個問題，第二天上課時看和您講授的對不對得上。在這充滿刺激性的挑戰中，我們漸漸的喜歡上了語文。

在六年級最後的奮鬥中，您對我們的要求更高了，但您依舊懷着您那慣有的慈祥態度，含辛茹苦的教導我們。是您的循循善誘，讓我們克服學習中的一個個困難；是您的諄諄教導，讓我們勇敢面對生活中的一次次挫折。您是火柴，點亮了我們，燃燒着自己；您是鑰匙，為我們開啟知識的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的`彼岸。

忘不了您和風細雨般的話語，滌盪了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。讓我對您説一聲：謝謝您，胡老師！

祝您：

身體健康！

　　您的學生潘之逸

　　20xx年6月24日

給老師的信4

親愛的老師：

我是子俊媽媽!轉眼間子俊即將告別幼兒園的時光步入學校了，相信我和其它家長一樣，不捨的情緒開始湧上心頭，孩子們太幸運，遇到Candy，Alison，Fion三位這麼好的老師，非常感謝你們對我家子俊三年來的用心教育，老師辛苦了!

幼兒園的日子，是孩子成長較快的時期，記得我家子俊一進幼兒園就有兩個壞習慣，一個就是咬手指甲的壞習慣，另一個是睡覺要拿家裏指定的被子睡覺，不拿就睡不着，後來candy老師幫他改正了。Alison老師經常教小朋友唱歌，子俊現在很喜歡唱歌，回家總是要我聽他唱歌，哈哈!還有Fion老師在生活上也對我家子俊照顧得無微不至，平時挑食的'他現在什麼都愛試着吃，糖水在家從來不吃，現在也試着去吃了，有了很大的改變。

許多許多細小細節，都見證了我家子俊有各項很大的進步，以前害羞的他變得開朗了，與夥伴們友好相處，還熱愛運動，愛畫畫，愛唱歌，愛打籃球……，變成一個陽光的小男孩。讓我對老師們充滿了尊敬和感謝!謝謝三位老師們，你們用滿滿的熱情為孩子們鋪就了一條成功之路。充心謝謝你們!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信5

敬愛的李老師您好：

我們就要畢業了，回想起六年的實驗國小學習生活我有很多話要對您説。

每當想起您，我們敬愛的李老師，我就肅然起敬，您那高大的身軀、炯炯目光站在講台上神采奕奕講課時，是那麼鏘鏗有力、條理清晰。您工整的板書讓我們終生受益匪淺，是您引導我們走進知識的海洋，讓我們迎風遠航。

您對學生百問不煩，一視同仁。總是因勢利導、潛移默化、誨人不倦給我們留下了深刻的、不可磨滅的`印象，感情上您是那樣的平易近人，氣度不凡對學生盡心盡力、盡職盡職、苦口婆心，受到學生們的衷心愛戴。平時您總是言傳身教、耳濡目染、現身説法用自己親身的經歷引導我們走上正確的軌道。您教風嚴謹、博覽羣書、博採眾長、兢兢業業愛心細教，使我們茁壯成長。

記得五年級上學期您因病住院，我在爺爺的陪同下到醫院看望您。您對我説：“我不在班級你也要聽代班老師和班幹部的話，嚴格地要求自己爭取更好的成績。”我牢牢地記住了您的話更加努力地學習。結果期末考試數學九十九分，語文九十六分，作文只差一分即滿分了，通過這件事，我意識到學生一定要聽老師的話才能不斷地進步。

下學期我就要升入中學了，我一定努力學習。不辜負老師的期望。我的目標是考入龍江一中報答您。

此致

敬禮

　　您的學生：戚家瑜

　　20xx年6月20日

給老師的信6

敬愛的童老師：

您好！

童老師，您快回來吧！我們全班同學都離不開您，如果一旦離開了您，那我們就沒有了秩序。

最近發生了許多事兒，我就挑一件最重要的事情向您叨嘮叨嘮吧！事情是這樣的.：星期三中午，王老師上完午間課，就讓我們大家出去玩，王莘瑗跟我，鮑一九，江子聞……等幾個人來到了操場上，王莘瑗就教我們幾個一個新遊戲，我們就玩起來。玩到一半，我耳邊突然響起了“哇哇“的哭聲，我急忙跑過去，原來是陳藴韻跑過來不小心撞到了江子聞，然後江子聞又撞到了站在旁邊的王莘瑗，就這樣，王莘瑗摔在了塑膠跑道上哭了起來。江子聞連忙道歉，説明了情況，可陳藴韻卻毫無歉意地站在一旁邊，好像人不是她撞的。下午，王莘瑗的腿和手臂實在是痛得不行了，英語老師叫王莘瑗的媽媽來接王莘瑗去醫院檢查。下午放學，英語老師向王老師説明了情況，王老師打了一個電話給王莘瑗媽媽，王莘瑗媽媽説：“王莘瑗的手臂和腿的關節明顯有骨裂。”聽了這個消息，我們都很傷心。

除了這件事情，其他事也都不重要了，大家語文課時也挺認真的，沒有一點兒聲音，請童老師放心！

敬祝

身體健康

您的學生：應子悦

給老師的信7

敬愛的宋老師：

您好！

您長着一對柳月眉，一雙黑白分明的大眼睛，中等的個子，給人一種小巧玲瓏的美。

老師您是一名辛勤的園丁，我們是一批批小草，您為們播下知識的種子。老師您的知識淵博，尤其是為我們指導寫作。在寫作時您常常收集許多相關的資料，讓我們瞭解，

把作文寫得更好。記得有一次寫家鄉，您不但給我們讀了許多關於這方面的文章，還把我們13帶到下操場觀察了家鄉的山上的`樹、花、草等，我們的作文寫得很好，您嚴肅的臉上終於綻開了笑容。

老師，我們的轉變，我們的成長，跟您無微不至的關懷是分不開的。我在這裏向您致以最崇高的敬禮！我一定要好好學習，上課積極回答問題，努力學好每門科目。

祝您身體健康！

您的學生：文文

　　20xx年5月13日

給老師的信8

就算這件事已過去了很久，但是我依然記在心裏。每當我想起這件事時，我都感謝老師對我的教育。

那是個課間，我正在寫字。這時小明走了過來一邊比劃一邊説：“下節語文課老師準備聽寫生字。”“什麼？”我大聲驚叫起來。老師昨天也沒告訴我呀！怎麼就聽寫了，我怎麼知道。小明説完就走開了。這可怎麼辦啊？我還沒看生字呢，看來我得打小抄了。説幹就幹，我拿出紙和筆，開始把老師要聽寫的生字通通寫在紙上。這時出現了一個問題，要把小抄放在哪裏呢？放在聽寫紙下面？放在手心裏？放在桌子下面？最後我決定放在手裏。

上課了，同學們一個比一個緊張。這我的心像有一個活蹦亂跳的小免子一樣。開始聽寫了……就要收卷子時，我被發現了，這可怎麼辦呀？老師會不會當眾説我呀，還是把我叫到前面亂打一頓。可是老師沒有這樣做，只把我叫到辦公室裏，給了我輕輕的'一教棍，語重心長地説：“我相信你不是這樣的學生，一定是你還沒有準備好呢？下次不要這樣了。”我的淚水像斷了線的向下落。老師給我擦乾了淚水，又把我送回了教室。

這件事讓我懂了許多道理，做任何事情都要誠實，不要自己騙自己，這樣什麼事也幹不了。

感謝老師的這一教棍，讓我成為了一個誠實的人。

給老師的信9

李老師：

您好！今天我的心情無比不好！您知道為什麼嗎？在護花小隊的同學名單中沒有XXX的名字（這是我挑選的），因為我覺得他學習成績不太好（考試得過良），做事情有些馬虎。當我把護花小隊成員的名字寫在黑板上後，他很不開心。在吃飯時，他罵我“神經病”之類的話，而且還踹我！當時我特別生氣，但還是忍住了，沒理睬他，後來他還是不依不饒，罵罵咧咧……我終於忍不住了，大聲地對他叫“你到底有完沒完！”説心裏話，我真想上前揍他一頓！他還特有理地説：“那呂XX還得過兩個良呢！”我一想也是，但呂XX除了兩次沒考好，他是個不錯的學生呢！李老師，我現在想和您商量一下：這次還讓XXX當護花小隊的`成員吧，先不讓閆XX當了，因為他畢竟現在是班長。您覺得怎麼樣？還有今天我們又進行了一場籃球大賽，結果以失敗告終，我一球未中，真是倒黴啊！李老師，剛才我又認真地考慮了一下，覺得還是不換人了，我一要堅持正義，二是如果把閆XX換下，他也會很傷心的,對他也是不公平的，您覺得我説的對嗎？期待您的回答！

您的學生：小明

20xx-5-4

給老師的信10

臧老師：

您好！

這有三、四天沒有見到您了，其實也是有三、四天沒見到沈老師、小李老師和同學們了。我扁桃體發炎化膿，一直髮燒。雖然我在家，但是我很想念大家，很想念在學校的生活。

記得週三早晨，媽媽給我吃了退燒藥送我去了學校。這是您出差的第一天，班裏的一切都和平常一樣。但這一天有特殊事件發生：不知常天佑為了什麼，打倒了班裏好多人，我這個發着燒的病人也沒能倖免。站隊的時候我被突然跑過來的常天佑拎了起來，並被扔到地下，還被他踩了兩腳，哎！好疼啊！那天上午一上完課，我中午飯都沒吃，就被媽媽接回家了，接着兩天我就在家一直養病。

上週我最遺憾的是沒有給小李老師過上生日，我本來還準備了小節目給小李老師的，可是由於生病給耽誤了。説到能讓我開心的`就是我之前考的數學口算都是100分，還有就是媽媽在我生病的這幾天，一直請假在家，寸步不離得照顧着我，我喜歡媽媽一直在我身邊的感覺，而且她竟然沒有要求我做好多的作業。

我希望我能早點好，儘快回到班裏上課，媽媽就有時間休息了。希望臧老師能早點回來，這樣我們班就能恢復平靜了，我想沈老師這幾天一定很辛苦吧？臧老師您對我們班是非常重要的，快點回來吧！

祝您：

身體健康，越來越漂亮

　　您的學生：郭宣睿

給老師的信11

親愛的胡先生：

您好！

花感謝雨和露水，因為雨和露水滋養了花的生長。蒼鷹感謝天空，因為天空使它飛翔，羣山感謝大地，因為大地使它高聳，老師給我飛翔的翅膀，老師給我指明人生的方向，老師給我洞察世界，老師就像園丁，辛勤耕耘着祖國的花朵。

正是您的教導和指導，我們學到了很多知識和生活的真理。在此，我深表感謝。有你這樣的老師，我感到非常自豪。

你們班很活潑。即使你走神了，你也會被點名批評。如果一個同學舉手回答一個問題，你會鼓勵他回答是對還是錯。你常常膽小，不敢回答問題。隨着時間的推移，我們可以培養膽小不敢回答問題的學生的勇氣和信心。

所以我提出了一個建議。課後，特別邀請那些膽小的學生到講台上進行自我批評，設定目標並加以糾正。如果這些學生太安靜或害羞而不敢説話，我們將用掌聲鼓勵他們，並進行欣賞教育。很多時候，他們提高了這些學生的勇氣。這樣，更多的`人將在課堂上回答問題，課堂將非常活躍。你們的教育很成功，我們的學生學到了更多。

謝謝您老師，您是一個我們永遠可以信任的人，在生活中遇到困難時會尋求幫助。你讓我們明白，只要我們願意，我們可以告訴你一切。因為你能理解孩子們的喜怒哀樂。

謝謝老師，您讓我們明白我們可以從中學習，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。你給了我們勇氣，讓我們開動腦筋，同時要求我們保持開放的心態。

祝您身體健康，青春永駐，事業成功！

xxx

日期：

給老師的信12

親愛的田老師：

您好！

這件事在我心裏憋了好久了，以前很想告訴您，可我又沒有這個勇氣，今天，我就在作文裏告訴您這件事吧！

記得那時二年級的時候，您正準備給我們聽寫一單元的生字，我當時也是匆匆忙忙的，就手忙腳亂地把桌上的東西往桌肚裏塞，字詞句也不例外。就在這時，調皮的風也許是出於好奇吧，就把我的字詞句翻到了27課，不巧被我旁邊的'李浩看見了，他二話沒説，就舉起手來，您叫了他：“怎麼回事？”“她在看字詞句！”李浩用手指着我，説。您點點頭，示意他坐下。我不服氣的反駁：“我沒有看！沒看見那是27課的嗎？老師唸的是一單元的！那是風吹的！”李浩沒有再説話，但我從他的眼神中看出一絲得意。我也埋頭繼續寫生字，以為您會放過我，就沒在意。沒想到的是，我得的明明是一百分，卻被減去了十分！這真是晴天霹靂！這是我用心血換來的，怎麼能被減去十分呢？！我終於忍不住了，淚珠一顆顆的掉下來，心裏把李浩罵了個狗血淋頭，我在心中大喊：“不公平！這是不公平的！你們都誤會我了！誤會我了！”老師，您真的誤會我了，為什麼就不相信我呢？

老師，我愛您，在您出差時，我常常想着您那和諧的面孔，連做夢也會想到，總每天數着日子，盼着您快快回來；我們第一次出錯時，您沒有批評我們，而是耐心的為我們講解，送我們這樣一句話：“出錯了不要緊，每個人都有第一次，下次就不會出錯了。”這句話深深地印在了我的腦海裏，當我看到難題時，總會想起這句話，並把它做了出來，這都是您的功勞啊！

敬愛的田老師，我最後想對您説一句：“您辛苦了！您歇一歇吧！”

給老師的信13

尊敬的吳老師：

您好！

時光飛逝，歲月匆匆。轉眼間，我已經在美麗的厚德路國小學習、生活六年了。想到不久之後，我就要離開古色古香的母校，離開可親可敬的老師，離開形影不離的同學，我心裏就充滿了不捨。吳老師，六年裏，是您和其他老師一道，將我從一個不諳世事的幼童培養成了德才兼備、品學兼優的少年。

還記得上個學期，學校組織我們年級去花田小鎮研學，大家都玩得不亦樂乎。有的同學組隊玩“大腳板”遊戲，有的同學津津有味地推着南瓜手推車，還有的同學在拔河比賽呢！可是您卻並沒有和我們一起瘋，只是在一邊靜靜地看着。有位同學忍不住問您為什麼不和同學們一起玩，您卻笑而不語。當您帶着我們返回學校後，才公佈了這個“祕密”：“是我帶全班同學出去的'，全班同學的安全都在我的手上，我必須為每一位同學的安全負責，你們玩開心了我就開心了。”全班同學聽了後，都沉默了。吳老師，您是一個多麼盡職盡責的好老師啊！

還記得那個剛下過滂沱大雨的早晨，當我來到教室準備交作業時，一不小心踩到地上的水漬滑倒了。一陣陣的巨痛從我的腳踝處向全身蔓延，我痛得齜牙咧嘴，半天坐在地上站不起來。同學們立即把您找來了，您關切地問我疼不疼，半扶半抱地將我挪到了我的座位上。之後，您又第一時間打電話通知我媽媽。在等待的過程中，我腳上的疼痛感越來越強烈……

媽媽終於來了！這等待的短短几分鐘時間，在我看來就像是有一個世紀那麼漫長。我原本認為您會回班裏管理班級了，可您堅持和媽媽一起攙扶着我下樓梯，當時我特別不好意思，下個樓都要兩個人扶，可腳又實在疼得厲害。出校門後又是一長溜的階梯，又是您和媽媽一人一邊，將我腳不落地地攙了下去，才好不容易來到媽媽的電動車旁。到醫院一做檢查，我得到了一個不能接受的壞消息：我骨折了！接下來的一個月，我只能在家裏安心養傷了！事後回想起來，如果當時沒有您的幫忙，同我一般高的媽媽該怎麼揹我走下那麼多、那麼長的階梯呢！吳老師，您真是一個關心學生的好老師！

吳老師，雖然您只教了我們班一年，卻給同學們留下了深刻的印象。在這臨近畢業之際，我要向您説聲：“謝謝您！您辛苦了！您對我的諄諄教誨，對我的無私關愛我永遠不會忘記！”

祝您

桃李滿天下

　　您的學生：胡語軒

　　20xx年6月30日

給老師的信14

尊敬的老師：

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而學生感恩老師，是因為您讓我們在學習中得到快樂。

老師，是您教育我們“時間就像金錢”，是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過的充滿光彩，無悔於人生;有些人只知道時間如流水源遠流長，有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去研究，去探索;沒有了時間，只能一事無成。因而，我收穫到了時間。

是您對我們説：“只有你尊敬別人，別人才會尊重你。”一個人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時，經歷過一件事，他們忍着飢餓和疲勞，來到一個小鎮，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，願為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。後來，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎。

老師，是您對我們説“辛苦十二年，幸福四十年”，是您讓我們明白了，現在的辛苦努力將能換來未來的幸福美滿。

老師，我感恩您，老師，我謝謝您。

尊敬的老師：

您們好!

孩子開學已有兩個多月了，我們發現孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化，做為家長感到由衷的高興，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心.關懷，辛勤的教育和幫助!

孩子在公平，安全的環境中健康快樂的成長，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓着他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時更換衣服;孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理;像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動在我們心中;有事耽誤接孩子放學，老師總是耐心等待家長的出現，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長的'有一絲的慚愧，延長了老師的下班時間;

每每有作業佈置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺和老師溝通很輕鬆很愉悦，我們很欣慰有這麼好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好，會把她的愛心和知識傳給孩子們。

特別感謝老師和老師為這個班付出的很多很多，我們會支持和配合您的工作;同時也感謝幫助過孩子的每一位老師，在此感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園!

給老師的信15

敬愛的鄧教師：

您好！

您離開我們到星橋國小支教已經有半個月了，我們全班同學是多麼想念您啊！當我此刻提筆給您寫信時，心境又是多麼激動啊！

這些天，我總是想起您對我的關愛和幫忙。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時，您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發現我朗

讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊之後全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的`目光對我説：“真期望常常能聽到你動聽的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自我很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。

還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事後提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文後，您讓我在班上念自我寫的作文，您從我的作文中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的提高。

您常常鼓勵我，同學們也所以更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧教師，多謝您！

祝

身體健康，工作順利！

學生：xxx

　　20xx年xx月xx日