四年級環境教學計劃

一、班級情況分析：

四年級的學生經過了三年級的學習，已經培養了一些對環境保護的意識。在節約能源，愛護環境，保護自然等方面上已經有了一定的自主能力。但是，保護環境人人有責，這是一個亙古不變的道理。所以學習從各方面保護環境刻不容緩。

二、教材分析：

本冊共有三個單元，第一單元是《習俗於文明》，第二單元是《循環利用》，第三單元是《生活與環境》包括(1小區的環境 2城市“牛皮癬” 3 一口痰的危害 4我們吸進了什麼 5把廢品變成了藝術品 6佈置我的房間 7 做個環保提示牌);此外還有《綠色志願者》和《童眼看法規》。教材從各個方面教會我們如何保護環境珍愛我們的家園。每課內容中又通過開動腦筋、沉默思想、暢所欲言、齊心協力、走出校園等幾個方面詮釋了每課的主題。

三、教學目標：

1.通過理解太陽是萬物之源，瞭解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。

2.通過衣食住行，瞭解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環境從我做起。

3.通過生活中的物品使用，瞭解包裝、一次性用品等對環境造成的污染，使學生意識到保護環境從小事做起。

4.學生通過對水的理解達到對環境愛護的意識。

5.學生通過認識人類生活中污染環境的'方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。

6.促進中國小生形成健康安全意識與自救自護素質、能力，幫助學生金康、安全地成長。

7.促進中國小生學會正確的解決生活中的安全問題，幫助他們正確認識和處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關係。

8.促進中國小生養成健康、安全、文明的行為習慣，幫助他們營造學習、生活的公共安全環境。

四、教學措施

1.認真備課，不斷探索新的教學方法。

2.從實踐中發掘學生的感觸點。

3.教導學生自主學習，做到環境保護自主性。

4. 在班級中開展“我是環境小衞士”活動，鼓勵學生從我做起，從身邊做起，愛護環境，保護家園。

五、教學安排(教學進度)

第二週 第九課 給垃圾找家

第四周 第十課 小區的環境

第六週 第十一課 城市“牛皮癬”

第八週 第十二課 一口痰的危害

第十週 第十三課 我們吸進了什麼

第十二週 第十四課 把廢品變成藝術品

第十四周 第十五課 佈置我的房間

第十六週 第十六課 做個環保提示牌

第十八週 綠色志願者

第二十週 生命之源的保護神