老師的眼睛作文【實用】

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的老師的眼睛作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師的眼睛作文1

日月如梭，光陰似箭，轉眼間，一個新的學年又開始了，站在我們講台上的是鈕老師。

鈕老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大，鈕老師還戴着一幅眼鏡，初看好像沒什麼特別，可是仔細一瞧，嘿，鈕老師的眼睛會説話。

我們班的`同學都懂得鈕老師那雙眼睛講的話。我記起有一次上課鈴聲響了，有的同學還在座位裏講話，正好鈕老師也走了過來，站在門口，她的眼睛直盯着我們全班同學，彷彿在對我們説：“上課鈴已經響了，快點坐好。”忽然間，教室裏鴉雀無聲。

我又記起有一回升旗儀式的時候，敬禮了，有一個同學把手放錯了一個位置，鈕老師的眼睛一直盯着他，彷彿在説：“你的手不是這樣放的，手是直的。”

我還記得有一次上語文課時，鈕老師站在講台上講課，有一個同學坐得不端正鈕老師的眼睛一直盯着他，彷彿在説：“你坐得不端正，快點坐好呀！”那位同學也就坐好了。

鈕老師雖然挺着個大大肚子，但還是堅持給我們上課。用她那會説話的眼睛嚴格要求我們，教育我們。

老師的眼睛作文2

我們的語文老是是馮老師，她一大烏黑光亮的頭髮，圓圓的臉蛋上長着兩牙般的`眉毛，下面長着兩顆“黑葡萄”，馮老師的兩顆“黑葡萄”可是會説話的啊！

有一次，上語文課時，我們要聽寫詞語了，啊！今天的詞語好難，打家相互改好後，都錯了很多，同學們很難過就開始抱怨起了，有的同學説：“錯了那們多中午要訂正死了，”有的同學還説：“那還不算呢!”在這裏嗡嗡一片，就像蜜蜂窩似的，這時馮老師的兩顆“黑葡萄”就起作用了，她睜大兩顆“黑葡萄”瞪着我們，就好像在説：“現在是上課時，你們怎麼能説話呢？”我們見了，啥時安靜下來。嘴巴彷彿被貼了膠帶一樣。

還有一次在考試時，胡科哲絞盡腦汁也想不出來，她就瞟了一下同桌孫詩涵的試卷，這時正好被馮老師看見了，馮老師用兩顆“黑葡萄”瞥了一下胡科哲，他知道被發現了，就感覺把頭扭了回來，繼續做試卷。

馮老師的眼睛不但會提出警惕與批評，還回帶給我們鼓勵和誇張呢！有一次我們揹簍接球得了第一名，馮老師用兩顆“黑葡萄”看着我們，嘴邊還帶着滿意的笑容，好像在説：“這次得了第一名，下次繼續努力。

你説我們馮老師的眼睛神奇嗎？

老師的眼睛作文3

生活是一本大書，老師是書中最美的文字，老師的眼睛更是漂亮。

老師的眼睛大大的，眼睫毛濃濃的，像一對小太陽，那樣美麗，那樣發亮。老師的眼睛像一盞温暖的指路燈，引領我們走向前方，在知識的大海里自由的翱翔！

老師的眼睛是嚴厲的。它圍繞教室掃視一週，就能發現哪個同學心不在焉，沒有認真聽講，還有誰在做小動作。在我們班，幾乎所有人都畏懼這雙眼睛，它能讓人自己發現錯誤，更能督促我們儘快改正，走向進步。我們怕它，更愛它。這雙鋭利的眼睛，讓我知道了老師對我們的辛勤栽培！

老師的眼睛是活躍的。那次課堂上，老師給我們講解一篇枯燥乏味阿又深奧難懂的文章，是老師，通過她生動的`講解和有趣又調皮的眼神，把課文變得活躍起來，我們跟着老師的眼睛，彷彿也看到了課文中的人物活起來，看到了語文中藴含的知識的奧祕。這雙靈動的眼睛，讓我知道了老師對我們的良苦用心！

老師的眼睛是慈祥的。有一次，我們班的同學課堂上發起了高燒，老師來到他身邊，仔細的詢問。我從老師的眼睛中看到的是焦急，那種神情，只有從媽媽眼中才能找到，我們就是老師的孩子呀！這雙温情的眼睛，讓我懂得了老師對我們慈母般的關懷！

我愛老師！我更愛老師的眼睛！我要在老師愛的沐浴下書寫最美的生活！

老師的眼睛作文4

我的老師姓傅，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻樑下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會説話呢，不信，我講給你聽哦！

有一次，學校舉行演講比賽，當我上台演的時候，看到台下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯着我，我心裏一陣陣緊張，準備好的演講都丟的九霄雲外，正當我驚慌失措的時候，傅老師臉帶微笑，用温柔的眼神看着我，好像在説：“別怕，膽大些！你能行！”看着她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出現在眼前，我心裏有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得台下熱烈的掌聲。

還有一次，我考試得了兩個一百分，當我上台領獎的`時候，傅老師用讚許的眼神看着我，好像在説：”嗯，考得不錯不過不要驕傲哦！”

不要以為老師的眼睛都很温柔，有時候她的眼睛也很嚴肅哦。有一次上課，老師在講台上認真的講春天的美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發現了我的小動作，停了一下，用嗔怪的眼神看着我，好像在説：“幸浩，現在是上課，你這樣做行嗎？”我心裏一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。

這下你該相信我老師的眼睛會説話了吧！雖然，傅老師現在已經不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心裏還是那麼清晰，那麼深刻！

我愛眼睛會説話的傅老師！

老師的眼睛作文5

胡老師的眼睛會“説話”哩！

有一次聽課,我想回答問題，但很怕。胡老師向我投來鼓勵的眼光，胡老師的眼神説的話我們都聽得懂。

擴寫

胡老師長着一雙大大的眼睛，正是這雙眼睛，還會“説話”哩！

有一次上體育課，我和劉元淵被罰站了，不知怎麼的，我們就打起來了，誰也不肯讓誰，打得鼻青臉腫，體育老師的臉都快被氣綠了。你們猜結果是什麼？當然是被體育老師送到了胡老師的辦公室，胡老師對我們投來了批評的眼光，我下定決心，以後不再和同學打架了。

有一次聽課,我想回答問題，但很怕。胡老師向我投來鼓勵的.眼光，於是，我舉起了手，回答了問題。坐下時，我的心裏美滋滋的。胡老師的眼神説的話我們都聽得懂。

枇杷樹上結了黃澄澄的枇杷，我們看了，都很眼饞，一下課，我們爭先恐後的爬上樹去摘琵琶，結果大家的收穫都不少，但不知誰突然説了一聲：“枇杷有毒”弄得大家都不敢吃了。

誰知，這一幕被正在批改作業的胡老師看見了。

一上課，胡老師就説了這件事，她説：“你們都還不知道爬樹的危險性，萬一掉下來怎麼辦呢？”説完，對每人都施了一個眼神，彷彿在説：“下次別再錯了！”

胡老師的眼睛可真神！

老師的眼睛作文6

“吱”的聲，教室門開了，走進一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎着馬尾辮的人，她就是我們的班主任李老師。

你可千萬別小瞧我們的班主任，她可是一位神話人物，因為她有着一雙與眾不同的眼睛。

瞧！我們班的莊潤斌早上沒吃飯，把菜夾饃偷偷帶進了教室。早讀時間，李老師在黑板寫字之時，莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時，李老師緩緩轉過身，朝着吃東西的莊同學直直地望了過去。教室頓時靜極了，莊同學突然感受到了不尋常的安靜。他下意識抬起頭，突然把嘴裏的.饃還沒有來得及咀嚼，他就連菜帶饃一起吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不禁驚歎：好厲害的眼睛！——揹着身都能看到同學吃東西。從這以後，我們的同學再也沒人上課偷吃過東西了。

異想天開的我還妄圖挑戰一下老師的眼睛。吃東西會被發現，我的千氏獨門功夫——“開小差”已經練得爐火純青，總不會被發現吧！離我最近的同桌都沒有發現過呢。於是我坐的端端正正，眼睛又盯着黑板視線跟着老師，可是心裏想着下課後我該玩什麼呢？

“千一晨，你來回答這個問題”。啊？天哪，老師問了什麼問題呀？我可全然不知。李老師笑嘻嘻的看着我，好像在説：“下次上課可不要再走神了啊！”天哪，老師的眼睛，莫不是有獨心術？太可怕了！

有了這雙千里眼，我們再也不敢小覷我們這位李老師了，她的課堂，專心學習才是硬道理。同學們越來越打心眼裏敬佩她了！

老師的眼睛作文7

我們張老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒有什麼特別之處，可是你仔細瞧一瞧，嘿！我們張老師的眼睛還會説話呢。

不光我懂得張老師説的“話”，同學們也都懂得張老師眼睛説的“話”。

一天，上自修課的時候，張老師和一位家長在教室門口談話。我們便趁機嘰嘰喳喳地講起話來。這時老師回過頭來，她的眼睛裏露出了嚴肅的目光，彷彿在對我們説：“你們怎麼這樣不自覺，講起話來了？”同學們看懂了老師眼睛説的“話”，教室裏立刻鴉雀無聲。

還有一次，幾百個老師在大禮堂聽張老師給我們講《海龜下蛋》這一課，講了一半，忽然我把小手舉起來，想問個問題。張老師讓我站起來，我一看那麼多老師，心怦怦直跳，説話的聲音也很小。這時張老賂立刻向我投來鼓勵的眼光，好似在説：“大膽點，大膽點！”我望着張老師的眼睛，膽子大多了，聲音也比剛才響多了。於是張老師眼睛裏又流露出表揚的.目光來，似乎在説：“講得真好！”

又有一次，課間休息時，我們和張老師玩“老鷹”捉“小雞”，張老師當“老鷹”。我們當“小雞”。因為最後一隻“小雞”跑得太慢，被張老師抓住了。這時，張老師笑得眼睛眯成了一條線，彷彿在説：“哈哈，被我抓住了！”是的，張老師不僅抓住了“小雞”，還抓住了我們每個人的心。張老師常用無形的眼光牽引着我們每個人的心，引導我倆到知識的海洋裏去遨遊。

老師的眼睛作文8

眼睛是心靈的窗户，能告訴我們人類的心情。而我今天要介紹的是黃老師的眼睛。

黃老師的眼睛不大，但閃爍着智慧的光芒。當同學表現好的時候，眼睛裏充滿了自豪和表揚，表現好的同學就更加奮發努力，變得更好，更棒；當同學表現不好時，眼睛裏有着一絲責備，一絲憂慮，表現不好的同學就立刻認真聽講了；當同學有進步時，眼睛裏閃着高興的光芒，鼓勵他再接再厲，受到鼓舞的同學眼裏閃過一絲驚喜，於是，更加努力地學習，給老師留下更深的.好印象。

從黃老師給我的那麼多的眼神中，令我印象最深的是那一次：

有一天的語文課上，我上課説話，被黃老師發現了，她停止了講課。我發現周圍變得安靜極了，有點兒不對勁，立刻住了口，停止了講話，趕緊坐得端端正正的，才將眼光投向老師。這時，才發現老師在看我，眼裏充滿了責備、許許多多的疑問和失望，我的臉“唰”的一下就紅了。這一舉動導致全班同學都看着我，我的臉更紅了。黃老師用她聰慧的眼睛看到我這幅窘樣，就開始繼續講課了，同學們也收回對我的注視認真聽課了。我“呼”了一口氣，黃老師對我笑了笑，我就放鬆了，繼續聽下面20分鐘的講課。

就在這短短的1分鐘裏，我讀懂了黃老師想對我説的話，也明白學生應該遵守課堂紀律，這是對他人的尊重。為了不讓黃老師對我失望，我以後再也不在上課時講話了。

眼睛既可以看見事物，又可以表達心情，真是兩全其美啊！我愛眼睛very much！

老師的眼睛作文9

我們國小語文老師眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒有什麼與眾不同。可是你仔細瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢？

一次課前複習《暮江吟》這首詩，老師向我們提問：“殘陽是什麼意思？”我一時記不清了，也沒料到她會問我。可老師偏偏讓我回答。我站起來，不由自主地望着老師的眼睛，那明亮的眼睛裏透着啟迪的目光，好像在暗示我。噢，我一會兒就想起來了，原來“殘陽”是快要落山的.太陽。我明確做了回答，老師的眼睛向我投來肯定的目光。

還有一次語文課上，我趁老師全神貫注講課的機會，在座位底下與同桌談論昨天看過的一部影片的情節。正當我們説的津津有味的時候，突然，教鞭在我課桌上發出不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前。她的眼裏流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差了”。

又有一次，幾位老師要來我們班聽《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問：“田忌賽馬為什麼勝利了？”我馬上把手舉起來，老師叫我回答。我站起來，所有聽課老師的眼睛“刷”地落在我身上，我心怦怦直跳，回答時説得結結巴巴。我抬頭看見老師向我投來鼓勵期待的目光。我望着老師，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。於是，老師的眼睛又流露出讚許的目光。

老師用讚許的目光牽引我們每個人的心，引導我們在知識的海洋中遨遊。

老師的眼睛作文10

吳老師的眼睛是雙眼皮兒，我黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒什麼奇怪的，但是你要是仔細一看還真有不一樣。嘿！吳老師，他的眼睛竟然會説話。

上語文課時，我看到桌子上有一個很特別的筆，我就想拿着看看，吳老師，用他那會説話的眼睛看了我一眼，好像在説：“嘿！你上課竟然還做小動作，好好聽課。”我看一眼吳老師的眼睛，一瞬間，那支特別的`筆，我就對他沒興趣了。然後就認真聽老師講課了……

我懂的，吳老師的眼睛講話，同學們也懂得吳老師眼睛講的話，記得有一天的語文課上，一位別班的老師，來找我們老師談論一個問題。我們班幾位同學，老師猛一個回頭，用她那一雙會説話的眼睛一直盯着那幾位説話的男生同學，好像在批評他們説：“你們幾個還説話，看我怎麼罰你們。”我們班一下子就鴉雀無聲了。

有一次，吳老師帶我們去上了一節公開課，去聽課的有很多語文老師，老師問了我一個問題，我一聽問題很簡單，我就猛的一下把手舉起來。老師説：“説吧！他為什麼要以《金色的腳印》為題呢？”我看了看周圍的老師我有一點緊張，吳老師的眼睛看了我好像在鼓勵我説：“説，相信你，你可以回答的。”我就大膽的把我心中的答案説了出來……

我們的老師眼睛可真厲害，可以不動口，就和我們説話了。以後，上課再也不敢開小車，説話了。一旦讓老師看見，後果就不堪設想。

老師的眼睛作文11

説到誰的眼睛最有特色，這就是屬奚老師了。她有雙眼皮，眼睛一眨一眨的，好像會説話，她的眼睛有時很温柔，有時很嚴厲。

記得有一次，我們開始競選班幹部了。第一個上來了，緊接着三四五個人都上來，我排在第十一個。輪到我了。我的心怦怦地跳着，很慌張地上了舞台。因為非常着急，連一個字都忘得一乾二淨，頭上滴下來幾滴汗水。我看了看奚老師水汪汪的大眼睛，只見眼睛是那麼温柔，老師眨了幾下。我點點頭，想：老師大概是讓我靈機應變吧。我整了整聲音，説了起來……就這樣，我順利地通過了。我就像踩在雲彩上輕盈地回到自己的座位上。

還有一次，我們班在聽寫，外面打打鬧鬧。我完全被外面吸引去了，結果聽寫上只寫了九個字。下午，老師親切地問：“椋天，你怎麼了？”我低着頭，半天説不出話來。老師對着我盯了足足有兩分鐘，好像在説：“椋天，你以後上課要認真聽。”看着老師慈祥的.目光，我後悔極了。

老師的眼睛像無邊無際的“海洋”，我們就是“小魚”，在“海洋”中游來游去。

老師的眼睛作文12

於老師有一雙明亮、嚴肅的眼睛，那雙眼睛特別亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。每次上課時，那嚴肅的目光看着我們每一個同學的一舉一動。每次與她對視，那目光彷彿照到我的心裏面去了。難到她的眼睛有特異功能?她的眼睛讓我想起傳説中的'神燈和童話裏的寶鏡。

老師的每一句話對我來説都是一次教導，一字一句地印在我的心中。

記得三年級的時候，我代表全班同學去參加朗誦比賽。放學了，於老師把我叫到了辦公室，親自輔導我，告訴我哪處地方該重音還是上升。在老師説的話中，我看到了老師那雙充滿疲憊的眼睛。嘴脣都裂了，我不禁鼻子一酸，眼眶裏的淚水直打轉。等到夜間黑了的時候，老師説：“好了，講完了你趕緊回去吧，已經天黑了!”我説：於老師你難道不回去嗎?”“我還有一組的作業沒改完，你回去好好複習迎接明天的考試!”在於老師的勸説下，我回家了。到了第2天早上，我到階梯教室準備好馬上朗誦時，於老師在下面用那雙充滿鼓勵的眼神看着我，我一下子，提起了勁兒，有感情地把這篇散文朗誦下來了。終於我獲得了1等獎，就是於老師那雙充滿鼓勵的眼神讓我獲得了這來之不易的1等級啊!

啊!於老師照亮了我心中那永久黑暗的心靈呀!

老師的眼睛作文13

人人都有一雙眼睛，眼睛是心靈的窗户，可我覺得我們語文老師的眼睛會説話呀！

從一年級開始，我就沉默寡言，上課很少舉手發言。記得，一天課上劉老師正在講課，我覺得很無聊，便拿出我下課買的“鬥獸棋”和同桌商量一起玩，同桌也感到無聊，便同意了。於是，我們兩個就在書的掩護下偷偷玩了起來。正當我們玩得起勁時，不知怎的卻被老師發現了，老師裝作沒事一樣，一邊講課一邊向我走來，我還不知道是怎麼回事，被老師碰了一下，老師看着我，我看出老師的眼睛好像在説：“快收起來，下次就不饒你了。”直到現在我還納悶，我們隱蔽的.那麼巧妙，老師又在那麼專心講課，她怎麼會發現呢？

記得三年級上半學期的一天，期會考試完後，下午第二節課，又是我們的班主任劉老師來到教室，只見她用眼睛瞪了我一下，我立刻覺得我這次考試肯定考得不好。我忐忑不安地坐在位子上等待挨審。到公佈成績的時候，老師説：王模祥68分。我頓時臉涮一下就紅了，禁不住抬頭看了看老師那神奇的眼睛，沒想到我從老師的眼睛中看到了信心，它好像在説：“不要緊，‘失敗是成功之母’嗎，下次努力就行啦”。從此，我刻苦努力，上課認真聽講，下課認真複習，結果期末考試我取得了優異的成績。

怎麼樣，我們老師的眼睛“神”得夠星級了吧！

老師的眼睛作文14

老師是我們成長到路上的引路人，是我們學習的指導者，是他們把我們從無知的世界裏拯救出來，讓我們學會與人合作、面對事實、求知的各種技巧，對我們的成長起了重大的作用我們應該感謝他們。我的一位老師把我從三年級一直帶到國小畢業，他給我留下的印象十分深刻，而她那雙有魔力的眼睛時刻激勵着我！

那是一個夏天的下午，驕陽似火，老師也有點力不從心，講課也是有聲無力，用我們同學的話説就是“乾嚎”我們聽課聽不進去，就在講台下面各玩各的。我從我那隻簡樸、大方的書包裏拿出我下午剛剛買來的'筆記本。説實話。那個筆記本的包裝也很漂亮。藍色的外殼、光滑的紙質、還有一隻可愛的米老鼠嬉皮笑臉的背陰在外殼上。就算是乾乾巴巴地方在某一個地方，也很誘人。正當我慶幸自己買了一個美麗的筆記本。有一個人説：“災難往往發生在你得意忘形的時候”。這句話説得多好呀！老師點了我的名字，讓我回答她所提的問題。我惶惶不安地站起來，不知所措，我無意中看見了老師的眼睛，她的表情是多麼嚴厲，她那雙有魔力的眼睛只逼着我好像在對我説：“***，你身為班幹部，上課怎麼能不好好聽講呢？”聽了這句話，我羞愧萬分。

老師那雙有魔力的眼睛，幫我改掉了上課不好好聽講的壞毛病。我想念我的老師……

老師的眼睛作文15

見過我們老師的人，都説她的眼睛真美，她的眼睛雖然小，只要一看，就知道充滿了智慧。她看人的目光永遠哪麼清澈，就像嘩嘩的泉水，親親的流進每個人的心田。

記得，開學沒多久，有一次下課的時候，我與別的同學打架了，等上了課，老師走進了教室，沒有任何反應而是和平常一樣，滿帶笑容的上完了。下課後，老師把我們倆叫了過來與我們面對面進行了交談，我能看出，她的眼裏充滿生氣和期盼，生氣是因為我們打架，期盼是希望我們以後不要再發生這種事。老師那種特殊的眼神讓我難忘，也讓我認識到了自己的錯誤，並決心改正。

不過，老師的眼睛也有温柔的時候。就在前幾周，一個炎熱的'下午，正在上課的我渾身沒勁，昏昏欲睡的趴在桌子上。老師正在講課，突然發現我不認真聽講，就放下書，輕輕的走了過來，拍了拍我的肩膀。那一刻她看這我，目光是那麼純淨，温柔，彷彿語重心長地説：“請認真上課”！我心裏似乎增添了無窮的力量，腰板立刻直了起來。在那節課上，我有了許多次精彩的發言，總之那節課對我來説是一個美好的回憶。

説也奇怪，老師的眼睛一會生氣，一會温柔，但也許就是這種激勵和教導我的眼神，才讓我在學習上有了明顯的進步。如今如果有人問我老師的眼睛想什麼，我會毫不猶豫的告訴他，像陽光，那暖融融的陽光，照得同學們心裏暖洋洋的！