【熱】教師節的禮物作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的教師節的禮物作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節的禮物作文1

今天是“9月10日，——語文教師節”。玲玲很早就去上學了。上學路上，她一直在想：今天是教師節，送何老師什麼禮物好呢？她回憶起何老師有多少次在雨中送同學回家。不知道半夜備課多少次。突然，玲玲的眼睛亮了，田野裏有野菊花，紅色、黃色和紫色.它們高昂着頭，優雅中帶着幾分崇高，每一朵都在那裏競相綻放。對！教師節我送了菊花給何老師作為禮物。所以玲玲小心翼翼地撿起來，一，二，三.玲玲一口氣摘了六十五朵花。六十五朵花，六十五顆心！何老師一定會喜出望外。玲玲興奮地來到學校，還沒來得及放下書包，她就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗户開着，裏面沒人。窗户下面是何老師的桌子。“給何老師一個驚喜，難道不比親自送給他更有意義嗎？真正的天賜！”玲玲想，她的心裏充滿了喜悦，臉上出現了笑容。她看到桌子上的墨水瓶蓋還沒合上，書上的老花鏡也沒合上。何老師昨天一定又回家晚了。玲玲手裏拿着野菊花，輕輕地把它一分為二地插進舊筆筒裏。旁邊的地球儀靜靜地看着她，又翻到9月10日——語文教師節的枱曆，向她點了點頭。書桌中間的語文書向她招手，邊上的老花鏡向她微笑。

這時，從遠處傳來“薩沙武賈西奇”掃地的聲音。玲玲轉頭看，啊！王老師正在和學生們一起打掃衞生。玲玲迅速關上窗户，高興地跑到教室。

教師節的禮物作文2

一年一度的教師節到了，送些什麼禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒新意了，我決定要送一份與眾不同的禮物給老師。

教師節那天清晨，天空才微微發白，小云早早就揹着書包，一蹦一跳地向學校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿着清香的方向走去。她發現一個美麗的地方，開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉，不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧着菊花，笑眯眯地走回學校。她邊走邊想起老師給同學們上課時的認真，對同學們和藹可親，對學生從不偏心……頓時感動極了!

記得那一次，成績一向很好的小云，因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她，而是耐心給她補課，使小云成績有了很大的提高。小云打心底裏感激老師。

想着想着，不知不覺就來到了學校。現在時間尚早，同學們還沒到校。小云就悄悄溜進教學樓，來到辦公室前。怎麼才能把菊花送進辦公室裏呢？小云發現辦公室的窗沒關好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放着一本語文書，上面還放着一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個筆筒，上面插着許多文具，旁邊還有一個地球儀，一個枱曆翻開着，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪裏好呢？小云再一次掃視老師的桌面，啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想：菊花代表頑強、無私的精神，老師看見了一定喜歡!

老師，祝您節日快樂!每天都能笑口常開。

教師節的禮物作文3

今年的九月十日，是第23個教師節，我想老師是辛勤的園丁，我們非常地感謝她，在這個特殊的日子裏我們給老師送什麼禮物呢？正在我為這個問題發愁時，徐老師在課堂上説：“你們不要給老師送賀卡、鮮花，其實送給老師最好的禮物就是你們的成績。”我想，徐老師説得很對，教師節不只是送禮物那麼簡單，老師想要的並不是禮物，而是要我們能好好學習，將來長大了能為祖國增添光彩，這才是老師最最希望得到的禮物。

每個老師都很辛苦，他們每天早出晚歸，把知識毫無保留地教給我們，有時還要帶病堅持給我們上課；回到家裏老師經常要在燈下徹夜的為我們備課，批改作業，有時還要進行家訪；當我們有疑問時，老師就耐心地給我們講解；當我們遇到困難時，老師會給予無私的幫助；當我們遇到挫折時，老師就鼓勵我們，給了我們向上的勇氣。為了我們，老師們的白頭髮在一天天的增加，老師不僅用知識哺育了我們，而且還教育我們應當怎樣做人，我們的每一步成長，都凝聚着老師的汗水和心血，所以，老師更像是我們的嚴父慈母，是我們知識的金鑰匙，有了老師，我們才能打開知識的大門。

老師，我們永遠忘不了您對我們的教導，對我們的希望，對我們關懷，在這金秋收獲的季節，我想對您説：“老師，您辛苦了！我們一定要好好學習，以優異成績報答您的期望！”

教師節的禮物作文4

今天是九月十日教師節，天氣晴朗。王紅想給張老師些東西當節日禮物，可卻不知送什麼。

她背上書包，穿上最喜歡的紅上衣，戴上鮮豔地紅領巾，上學去了。一路上，她都在想送什麼給老師呢？這時，她看見路邊有許的野菊花。對了，就送野菊花，野菊花代表老師的樸實的心，老師一定會喜歡的。

她跑到路邊，挑漂亮的摘，沒多久，她就摘了兩束。

王紅高高興興地來到學校，跑到辦公室。窗户打開着，看來張老師早就來了，現在一定去班裏了。王紅向窗户望了望，桌椅板子左邊的枱曆上“九月十日中國教師節”的幾個字十分醒目，中間放着一本語文書，語文書上放着一副老花鏡，桌子右邊是個雕花的筆筒，筆筒裏放着幾支老師用過的文具，筆筒邊放着一個地球儀和一瓶紅色的鋼筆墨水。

望着這熟悉的一切，就想起了張老師親切的身影，她雖然五十多歲了，還為學生操勞。每天和學生們一起掃地；常常輔導差生寫作業；生病了還堅持為我們上課 …… 多麼可敬的老師啊｜

這花代表的是學生對老師的愛。把花插在哪兒呢？對，插在筆筒裏。王紅微笑着，她踮起腳尖，探着身子，把筆筒裏的文具往一旁攏了攏，小心翼翼地把花一束一束地插在筆筒裏。

敬愛的老師，請接受着份特別的節日禮物，學生祝願您節日快樂｜

教師節的禮物作文5

今天是9月10日教師節。清晨，小紅早早地就起牀了，她之所以起這麼早，是因為今天要實行一“計劃”送一分特別的禮物給她敬愛的李老師。她背上書包，來到了她每天上學都要路過的那片山坡，正值秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，那些花兒爭芳鬥豔，美得清純，美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來，一朵，兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒小心翼翼地分成了兩束，得意地看了看，笑着向學校走去。

小紅走進校門，便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩着，小紅輕輕推開窗，探身向辦公室裏張望，咦，辦公室裏沒有人。好！就讓這份禮物給李老師帶來驚喜吧！窗下，就是李老師地辦公桌，辦公桌上的物品小紅太熟悉不過了—————地球儀、墨水瓶，筆筒裏插着各種文具，日曆已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺着李老師備課用的教學參考書，書上的眼鏡都沒顧上收攏，李老師昨天一定又工作到很晚。

小紅這樣想着，把手裏的花插進了李老師的筆筒裏。菊花清鮮而雅緻，散發着淡淡的清香，望着它們，小紅在心裏默唸道：“野菊花呀野菊花，你今天是我派遣的使者，但願你能把我對老師的尊敬，感激，祝福一齊帶給她，帶給我可敬的李老師，李老師看見你，一定會露出幸福的微笑的……想着李老師看到花之後的表情，小紅也笑了，笑得那麼甜。

教師節的禮物作文6

今天是9月10日——教師節。

天氣異常晴朗。一大早，田陽（一個農村小女孩）揹着書包走在上學的路上。她想：今天是教師節。應該送老師什麼禮物？年卡？還是筆記本？不，這不能表達我的心。走着走着，突然看到遠處山坡上長着紅、黃、白三色的野菊花，美極了！你會送多少花？順便送72朵野花。72朵花代表我們班72個學生，野菊花象徵着李先生的毅力。

來到李先生的辦公室，看見李先生戴着老花鏡，正在認真備課。田陽悄悄地走了出去，拿着那束花。她不禁想：親愛的李老師，我們怎麼能忘記下雨的時候，你用雨傘為我們遮風擋雨；大掃除的時候，你帶頭擦最髒的玻璃，用你美麗的心靈培養我們，用你的心血雕刻出一塊塊粗糙的玉石。你是人類靈魂的工程師！

田陽摘下野花，捆成兩捆，從老師辦公室的窗户裏走了出來。這時，李小姐卻不見了，老花鏡被悄悄地放在桌子上。她一定是和同學一起去班上打掃衞生了！想到這，田陽悄悄在李老師的筆筒裏插了72朵野菊花。我心想：李小姐，我不是你最好的學生，但你是我最尊敬的老師。你放假的時候，我會給你這個特別的禮物。

老師：節日快樂！

教師節的禮物作文7

教師節到了，有許多同學都打算給老師準備一件禮物：有的想送花，有的想送巧克力，還有的想送含片，每一件禮物都是同學們的心意。看着同學們送這些東西，我也想送老師一件禮物，可是，大家都送這些東西沒有什麼意思，我決定，要為老師準備一件與眾不同的禮物。

送什麼禮物才算與眾不同呢？這時候，我突然想起來一件事：覃老師一直教我們寫作文，並且希望我們能出書，現在，我的《數學王國曆險記》大結局寫完了，能不能自己出一本書送給覃老師呢？覃老師一定會非常開心的。這個願望很快就實現了，當我説出這個心願時，很快得到爸爸媽媽的認同，於是，我們開始行動起來。

星期天上午，我和媽媽找好圖片，設計了封面，又找了一些合適的小插圖粘貼在每一集後面。媽媽幫我把文字和圖片編輯好，然後整理了目錄和前言。因為家裏只能打黑白的，打完後，我和媽媽認真地為封面塗上顏色，整整齊齊地裝訂起來，為了防止損壞，媽媽還特意為它包上了整齊的書皮，一本漂亮的《數學王國曆險記》就做好了。這本書看起來非常精美，雖然是自己製作的，但是翻開以後就和外面賣的書一樣，如果這本書真的出版了，小朋友們一定很喜歡看！

教師節的禮物作文8

教師節的前一天傍晚，大多數的同學們放學回家了，只有幾個同學還在學校，其中有一個叫小敏的小女孩，她揹着一個褐色的書包，扎着紅色蝴蝶結，臉上有兩個小酒窩。一雙葡萄眼和一張小嘴巴，可愛極了！

她靠在牆上，好像在想什麼，原來，明天是教師節，其他同學都想好明天送老師的禮物是什麼，只有她還在想送老師什麼禮物，她似乎在想：“我送的禮物要比較獨特，而且還要給老師個驚喜。”過了一會兒，她像想到了什麼，高興地回家了。

第二天，教師節來臨了，周小敏採了兩束菊花，雖然菊花很平凡，但是裏面包含了小敏深深的情誼。

放學後，周小敏拿着兩束菊花，悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗子裏放着陪伴老師好幾年的書桌，桌子上用玻璃壓着同學們的照片，玻璃旁放着一個筆筒，筆筒旁放着一瓶快要見底的墨水和一個陳舊的地球儀。玻璃上放着一本語文書，書上放着一架眼鏡，眼鏡旁放着一本從一月一直翻到今天這個特別日子的日曆。

老師已去開會，小敏確定裏面沒有人後，悄悄地把一束菊花插在語文老師的筆筒裏，然後又把另一束菊花擦在數學老師的花瓶裏，然後就悄悄地離開了。

這時，老師開完會了，回到辦公室，看見了桌子上的一束菊花，老師想：“會是哪個學生送的呢？”老師猛然一醒，朝校門口追去，但是，只見到小敏漸漸遠去的身影。

教師節的禮物作文9

我最喜歡的節日就是教師節，因為在那一天，我可以為自己的老師們送上許多小禮物。老師天天都在為我們這些小朋友在奔波，為我們流了多少心血，為我們放棄了多少快樂的時光，作為受益的學生們，我們能不感激嗎？

記得每年的教師節，我都會為老師送上最好看的卡片，唯獨今年的禮物不同。因為我沒有送卡片，我送的是一件精美的飾品，圖案就是一個老師帶了一幾個學生在一棵大樹下休息，似乎在討論着什麼問題，最中間還刻了一個很大的字“辛勤的園丁”，當時就是這幾個字吸引了我。

那是一個風和日麗的'星期天，媽媽帶着我去市場上逛蕩，突然發現有許多人在圍觀，定盯一看，原來是有人地賣自己的一大堆小玩意兒。這些小玩意兒，看起來都挺漂亮的，好奇的我拉着媽媽的手一下子串了進了人羣，突然有一個小飾品深入深入地吸引了我，那就是帶有“辛勤的園丁”字樣的小玩意。我一直要求媽媽為我買下它，還説是要在老師節送給自己的老師，媽媽為了滿足我的願望，就幫我買下了這個非常好的禮物。

老師節那天，其他同學都送的是卡片，或者是鮮花，只有我送的禮物比較古怪，當時還怕老師訓我。當上課的時候，老師看到自己桌子有一大堆禮物，心裏可開心了，不過，他特別將我的那一個飾品舉起來，希望説：“這是誰送的，太好了，這是我和大家在一起的最好紀念！”聽了老師的話，我的心裏樂滋滋的。

教師節的禮物作文10

在9月10日這一天，是園丁的節日，也是老師的節日！

在放學後，校園靜悄悄的，在老師的窗前有一個小女孩。怎麼晚了她要幹什麼呢？哦，原來她想給老師送上一份禮物，禮物是-野菊花，你知道她為什麼要選野菊花呢，是因為野菊花的品格很象老師，你想想：老師和野菊花一樣，把自己奉獻給人們，從沒有要求回報，這正是原因……

她四周望了望，看見沒有人就悄悄把手裏拿着的野菊花插入了老師的花瓶，她心裏可能在想：當老師看見這束花兒時，會是多麼的驚喜，會是多麼的高興啊！這時，老師進來了，老師看見了小女孩，也看見了那一束花兒，老師問：“是你要把花兒送給老師嗎？”“是的，因為今天是您的節日，我做學生的難道不應該表示一下我的心意嗎？”小女孩答，老師説：“不管你有沒有送禮物給老師，送了什麼禮物給老師，你有那份心意就可以了，老師會收到你的祝福的。”

小女孩對着老師笑了，老師也笑了！

老師教給了我們知識的階梯，使我們天天向上。老師教給了我們知識的源泉…….

老師在這祝福您：節日快樂

身體健康

笑口常開!

教師節的禮物作文11

９月１０日早晨，小芳早早地背上了書包，戴好紅領巾向後山走去．在後山那種着許多美麗的花，有紅的，黃的，藍的，白的等等．小芳望望這朵，瞧瞧那朵，不知該選哪種顏色的花。

最後，經過她的再三考慮，小芳選了菊黃色和藍色的野菊花，準備送給老師。

到了學校，小芳輕輕地走到辦公室，透過窗户往裏看，老師的桌上擺放了日曆，上面寫了９月１０日中國教師節，語文書整整齊齊的擺好了，桌上還放了紅墨水，地球儀．再看一下老師，老師正在那裏備課呢．小芳不想驚動老師，就悄悄地站在窗户旁默默地看着．她想：這束花可怎麼辦呢？進去吧，打擾老師備課，不進去吧吧，花又送不成，這可怎麼辦呢？想着想着，突然聽見啪的一聲原來是老師合上備課夾的聲音，只見老師把她的眼鏡拿下來，放在桌上，就出去走了走．小芳想：

這是個好機會．於是，小芳迅速地把野菊花插進了老師的筆筒裏，生怕被別人發現．插完了，小芳想起老師看到這束花的情景，笑了笑，就走了．老師回到辦公室，一股清香味撲鼻而來，老師看了看筆筒裏的野菊花，欣慰地笑了。

這個小芳多麼喜歡老師啊！

教師節的禮物作文12

清晨，微風輕輕地吹着，萬物都貪婪地吮吸着大地的露水精華。在一片野菊花地裏，一朵朵小野花正在爭芳鬥豔。忽然，有一個嬌小的身影出現在花池裏：她穿着一件粉紅色的襯衣，頭上的兩條粉紅色的綢帶，襯托着她那圓圓的臉蛋，她脖子上還繫着一條鮮紅的紅領巾呢。她是誰呢？她就是六7班的羅雪。

只見她在那美麗的野菊花地裏，彎下腰，伸手把那鮮豔的菊花摘下，她特別挑選了兩束特美的野菊花，然後向學校方向匆匆地走去。

羅雪輕輕地走到老師辦公室的窗口前。窗口下，便是陳老師的辦公桌。敬愛的陳老師就經常坐在這裏，連夜把作業批改好，然後備課，準備第二天早上給同學們上課的內容。桌上的東西她都非常熟悉：地球儀、一瓶紅墨水、一幅老花眼鏡、一本還沒合上的教科書，桌上的日曆上清清楚楚寫着“9月10日”。呀！原來今天是教師節！原來羅雪是想給陳老師一份驚喜！只見她看見辦公室裏沒人，就小心翼翼地把一束野菊花插進去，哎呀！弄歪了，她再小心地整理了一下。耀眼的陽光照射在菊花葉的露珠上，就像一顆顆晶瑩的小珍珠。霎時，一陣陣沁人心脾的幽香散發在整個辦公室裏。這時，只聽見羅雪一個人在竊竊私語：“菊花呀菊花，你要把我的心意送給陳老師，我要祝陳老師身體健康、節日快樂！”

忽然，羅雪聽到一陣腳步聲，啊，是陳老師！她連忙躲起來。只見陳老師帶着感激之情，把野菊花拿起來聞了聞，還不停地讚美着花香！羅雪一聽，開心地笑了起來。

教師節的禮物作文13

從古至今，許許多多的人都把老師比做辛勤的園丁，默默燃燒的蠟燭等，小梅更是對老師懷着這種敬佩之情。

今天，是9月10號的國際教師節，小梅想送給班主任老師一件禮物，來報答老師多年的辛勤培育之恩。小梅思忖着：應該送給老師什麼禮物呢?是賀卡，飾品，還是鋼筆，不，這些都不能表達我對老師的心意。突然，她看見花店裏不起眼的角落擺着各式各樣的菊花。於是，她的心裏便產生了一個念頭：菊花，它無私而又平凡，不是最能體現出老師們的作風嗎?對就送老師一束菊花。她來到花店，精心挑選了一束菊花，用平時積蓄的零用錢買下了它，連蹦帶跳地來到學校。小梅彎着腰，悄悄地來到老師的辦公室，只見老師還不在辦公室。她輕輕地推開窗門，見辦公室的擺式十分簡陋，一張很舊的辦公桌，一把生了鏽的椅子，桌上擺放了一個地球儀，一瓶還沒用完的墨水，一本語文教科書，一個眼鏡以及一本翻到了9月10號的枱曆。小梅踮起腳，側着身子，把菊花小心翼翼地筆筒裏。

一陣清風吹來，菊花的淡淡幽香散發在辦公室的每個角落，小梅心想：老師們為了培育我們這些祖國未來的花朵，花費了心血，付出了自己的一大部分精力，傳授知識，培育着我們，促使我們攀向知識的頂峯。他們難道不應該得到回報嗎?

教師節的禮物作文14

老師如果是大海，我們就是一條條小魚；老師如果是天空，我們就是一朵朵白雲；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹苗。

9 月8日 離教師節還有兩天，我和小明、小月、小紅來商量怎麼給老師一個驚喜呢！

小明説：“我要送老師一個飛機模型，因為有一次我寫完作業去做飛機模型，可是爸爸怕把我學習給耽誤了就不讓我做飛機模型，要我學習。這時老師站出來説：‘要給孩子放鬆放鬆，不要讓孩子一個勁的學習。’老師説完，爸爸就不阻止我做飛機模型了，所以我要送老師飛機模型。”

我説：“我要送老師一個保温瓶，因為老師給我們上完課嗓子都幹了，所以我想送老師一個保温瓶，帶來的熱水下課也不會涼，我祝老師身體健康、萬事如意。”

小月説：“我要送老師一幅畫，我要畫一個太陽那就是老師，我要畫許多的花草樹木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長，所以我要送老師一幅畫。”

小紅説：“我要送老師一束花，因為我看見老師有幾根白頭髮，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花。”

教師節那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開心、快樂。

教師節的禮物作文15

今天是九月十日，是教師節。林巧想送給老師一個小禮物。

可是，送給老師什麼好呢?林巧思索着。不一會兒就走到了學校旁的小河邊。小河此時是美麗的，河面波光粼粼，河水清澈見底，幾條小魚歡暢地游來游去……一切都是美好的。可林巧無心欣賞，一邊想，一邊自言自語：“水晶蘋果太貴了，自己沒有那麼多錢，買個文具?可是學校附近沒有可以賣文具的地方……”林巧站得太久了，活動活動，望着岸邊的野菊花，忽然有了主意：就送一朵野菊花吧!

林巧採了一束野菊花，心想：今天是十號，就送十朵野菊花吧!於是林巧數了數，還差幾朵，就又採了幾朵。然後向學校跑去。

林巧輕手輕腳地來到老師窗前，屋裏沒有人。桌子上放着一本語文書，旁邊放着一副眼鏡，桌角放着一瓶墨水和一個筆筒，還有一個地球儀和一本日曆。

“老師也太簡樸了!”林巧想着，“我這束花雖然不是重禮，但是，老師一定會喜歡的!”林巧越想越高興。臉上不由得浮出了甜甜的笑容。她輕輕地把花插到老師的筆筒裏，然後高高興興地去上學了。

下課了，老師走進辦公室，一眼看到了筆筒裏的野菊花，雖然不知道是誰送的，但是這也表達了學生對老師的一片心啊!老師想到這裏，高興地笑了。