老師寒假隨筆5篇

在平平淡淡的日常中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編為大家收集的老師寒假隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師寒假隨筆1

寒假中讓我最快樂和興奮的就數放炮了。

春節晚會只播了一半，我的心已經飛到了窗外，到底什麼時候才能放炮呀？看着外面騰空爆炸的禮花，心裏一陣激動。我穿好衣服，拿着炮就往空地跑，舅舅還説：“這小傢伙跑得真快，還沒到放炮的時候呢。”我興高采烈的小跑到達了小區旁的空地上，見許多人放着各色各樣的炮竹，我也不甘示弱連忙拿一個“躥天候”放在地上，掏掏兜然後“啊”的大叫了出來——我竟然沒帶打火機肯定是急匆匆出門忘帶了，我真後悔呀！我可不想回去被弟弟嘲笑，但等他們下來還要兩個小時。

突然我發現一個煙花放完以後着火，如果借這火放我的炮竹呢？我蹲下把炮竹的引火線拉長了許多，把線的一頭放進火堆裏。“呲呲呲”引火線着了，我這時高興的都不知在人間還是在天堂。我欣賞着美麗的煙火，不用打火機放着炮竹。這時我的`頭頂盛開了許多巨大的花朵——有蒲公英，有菊花，還有向日葵。把天空裝點的如此美麗。

那花朵讓我忘記了所有煩惱，盡情的等待着牛年的到來。

老師寒假隨筆2

我國有很多著名的書法家，像王羲之，王獻之，顏真卿，歐陽修……他們就如同魔法師一樣，中國的漢字在他們的筆下變的有聲有色，一個個小小的方塊字頓時搖曳生姿，氣象萬千了。

我心裏的敬佩之情油然而生，一個小小的念頭在我的心中萌芽生長，我也要做漢字魔法師。媽媽似乎看出了我的心思，便給我講了一個關於王獻之的故事：王獻之小時為了練習書法，用了18缸水。聽完這個故事，我被王獻之的'刻苦學習書法的精神深深地感動了。媽媽問我："你可以做到嗎？’我信心滿滿的説：“做的到”。媽媽便給我買了文房四寶，“筆，墨，紙，硯”全部齊全。

我便開始了我的練字之旅，我先練的是"人"字，因為媽媽説過，練字如同做人，要認認真真。時間不長，我便感到了枯燥了。我想放棄。媽媽的聲音又在我的耳邊響起："做什麼事情都要持之以恆，寫好書法，你不説你做的到嗎？"是的，我不能放棄，我相信我自己，我刻苦學習的精神不亞於王獻之。

從此，我每天刻苦練習書法，將自己置身於書法世界當中，終於功夫不負有心人，雖然寫的不是最好，但是比以前有進步，我為自己而感到自豪。

這個寒假裏，我有了很大的收穫，我現在明白了一分耕耘一分收穫的真正含義，付出就有回報。這就是我覺得很有意義的一個寒假。

老師寒假隨筆3

時光如水，歲月如梭。唉！一眨眼，一個寒假又過去了。在這個發生了許許多多的事情。

過了一個年，我們都長大了一歲。似乎同時我們也跟着年齡的增長而變化，再次回到學校，我覺得同學們都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更認真了。想起剛上國中的那段時間，我們都還帶着國小生的稚氣，來到這個美好而又和諧的校園。整天在走廊上追打、嬉戲、擁擠在欄杆上，無所顧忌，每天都在瘋玩。嘻嘻，現在想起來覺得那時的我們真是太幼稚、太不珍惜能在這美好的環境裏學知識。

時間過得可真快，又一個寒假過去了。我不禁捫心自問：在這個寒假裏我究竟做了什麼、又獲得了什麼。只知道自己每天都是睡到12點才起牀，吃完午飯。玩到3點才做作業，然後到4點又玩電腦，玩到5點就下來吃飯，吃完飯到9點多才做作業。（而且每次做作業都吃一邊吃零食，一邊做作業）就這樣一天又眨眼間過去了，接下來的每一天都是這樣度過的。現在開學了，我就開始後悔自己當初為什麼那麼貪玩、為什麼不多看一些作文選、為什麼不好好利用這寶貴的時間。我知道過去了就是過去了，再怎麼後悔、怎麼使喚，那段時間也不會再回來。現在，我們唯有踏踏實實過好每一天，將每一天過得充實，這樣到了結束的時候，我們就不會再流着眼淚説：“後悔自己當初沒怎麼樣、怎麼樣。”

寒假已經結束，我們又要回到學校繼續學習新知識。面對新的.學期，我們又要以全新的姿態，迎接新的學年了。

老師寒假隨筆4

今天在家做期末的工作，實際是假期生活的模式。我感受着這一天的充實和高效率。

早晨參加晨舞隊，雖説都是些退休的老人，我是其中最年輕的。但是，她們都很有活力。每天接觸着舞蹈，她們對於舞蹈的接受能力比我強多了。

下午去游泳和泡温泉。來這裏的常客大多是來海南過冬的“候鳥”。現在，開始有了幾個孩子，孩子們考試完了，快放假了。也有幾個從山西大同來的年輕人，是來這裏看望在海南過冬的老人。其他大多是東北人。那個來自大同的.幼兒園老師感歎：這麼一池子水，每天都放掉了，多可惜啊。在他們大同，每一滴水，都是先洗臉、再洗衣，過後儲存起來，還得用來擦地板，沖廁所用。水是很珍貴的。她們來海南，很喜歡這點水。投進冰冷的水中，堅持的時間比我長一倍以上。尤其是她的媽媽，今年來海南學會了游泳，而且是冬泳。有些年輕人學游泳都很害怕，可這位退休的老人，真是了不起。

上午，我在家寫了33個孩子的評語。有了鍛鍊後的思維很集中，靈感來的快，寫起來輕鬆自如。過去，給學生寫評語，我得寫一個月，一天最多寫三兩個人，就沒有了思路。今天的感覺特別好，因為在有氧運動過後，身體很舒展，沒有冷的感覺。

下午，我在家做了幾份歷年來的小考閲讀題，效率也是出奇的高。一個小時做了六個題。但是，感覺做這樣的一些題，對於思想沒有多大的影響。這些作品，讀過之後，不容易留下很深的印象。不像閲讀一本書，會讓人產生一些靈感。看來，對於語文素養的培養，還是需要多讀書，而不是多做題。這些題，類似一些快餐食品，可以方便飽肚。培養閲讀技巧，需要一些實戰訓練。但不宜過多，佔去的時間太多，沒有時間真正靜下來閲讀，是一種遺憾。

晚上，去一個學生家走走，算是家訪吧。因為，他爸爸多次請我吃飯，我都拒絕了。我不喜歡吃飯這種形式的應酬，可能是我太胖，不喜歡再增加脂肪吧。後來，感覺自己對他人的拒絕太生硬。恰好今天有時間，就去他家看看。他爸爸、媽媽都很優秀，去走走，聽聽他們的一些教育故事，也是一種收穫。

這孩子剛做了個小手術，躺在沙發上。得知他媽媽是從事心理研究工作的，非常忙。孩子的學習大多隻是靠自己。孩子依靠那些科學的方法，自己訓練自己，這個學期有很大的進步。

從他家出來，趕着去接女兒，帶女兒跑幾圈。早幾天，我跟門崗的校警商量，讓他們在下晚修的這個時間特別照顧我，可以讓我進到校園裏，去帶女兒跑幾圈。實際只需要五分鐘時間，女兒就可以跑1000米。多值得啊!

這幾天，我每天堅持不坐電梯上12樓，來回自然的爬幾次，感覺很吃力。去年的這個時候，我可以連續來回爬五個來回。現在爬一次，都氣喘吁吁。到時，怎麼去爬七仙嶺啊?

你看，這一天，我有多高的效率啊?我還寫了兩個故事。

終於做通了女兒的思想工作，讓她假期加大體育鍛煉的份量，只是改了方式：打羽毛球和游泳。她不願意去學打籃球，暑假裏的學習過程，讓她很害怕籃球，很害怕那個嚴格的老師。

女兒説，只要不是學打籃球，其他都願意去學，尤其是數學。但是，我們不想讓她再學習課本的內容。為此，我找了幾年前認識的一位優秀的數學老師，與他做了交流，他建議做一些競賽題。女兒的數學老師建議假期不要再學，開學有系統的培訓。

記下這些美好的記憶，作為一大收穫。

老師寒假隨筆5

寒假第二天，爸爸給我買了一副象棋。從外表看，它被裝在一個精緻的象保險箱一般的銀白色的棋盒裏面。盒蓋上鑲嵌着“中國精品象棋”這六個大字。打開棋盒，裏面是金燦燦的棋盤，再配上那晶瑩光滑，小巧玲瓏的瑪瑙棋子，就更好看了，真稱得上是“精品象棋”啊！我看到這樣一幅新穎別緻的象棋，多想學會下象棋呀！爸爸好像看透我的心思似地説：“你是不是很喜歡這幅象棋呀，是不是很想學下象棋啊，那就讓我來教你下棋吧！”

首先，爸爸教我怎麼擺棋，如：五個兵卒擺在最前面，將帥要放在後排最中間等等。我學會了擺棋後，爸爸再告訴我下象棋的規則。他説：“卒兵每次一步，沒過河時只能直走，過河可以前左右不能後退，炮只能走直線，還可以隔一個子吃掉對方的子。車只能走直線，馬走日，象走田（不能過河）。士只能在己方9宮就是棋盤打2個斜槓的.地方斜着走，將帥只能在己方9宮內一步步行走。另外，在行棋時不能吃自己的子，還不能造成將帥對面。”爸爸説完這一切，就讓我試着下一盤象棋。這第一次下象棋，我只下了一會就輸了。爸爸讓我別灰心，多動腦筋仔細點就不會輸了。接着我又與爸爸下了兩盤，我又輸了。爸爸看了對我説：“下象棋就像將軍帶兵打仗，打仗時要掌握全局，得計劃好怎麼打敗對方。”我聽後覺得很有道理，心裏暗想，我一定要仔細考慮，認真策劃，想方設法打敗爸爸。幾天後，我終於有機會贏了爸爸一局。

從下象棋中，我瞭解到不管做什麼事情都要認真準備，仔細推敲，走好每一步才能有機會贏。決不能因為失敗就灰心喪氣，要堅定信心才能取得最後的勝利。