讚美教師的演講稿範文

演講稿可以幫助發言者更好的表達。隨着社會一步步向前發展，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的讚美教師的演講稿範文，歡迎大家分享。

讚美教師的演講稿範文1

教師就像一根蠟燭，照亮我們這些學生，自己卻悄悄地化作灰燼;教師就像一位辛勤的園丁，悉心照料着我們這些幼小的樹苗，撒下一滴滴辛勤的汗水。

教師這個職業是神聖的，榮耀的，宏大的。

每一位教師都是那麼和氣可親，細心仔細，就像母親一般愛惜着每個學生。

記得上學前班的時候，在一個嚴寒的'冬天裏，放學後，四周的同學都走光了，媽媽還沒有來接我，我只好單獨坐在冰冷的教室裏。

過了一會兒，教師過來鎖門，突然發覺我還坐在教室裏，就拉着我坐上了她的自行車。

當時正是三九天，教師頂着寒風，雙腳用力的登着腳踏，兩手凍得通紅。

走着走着突然看到媽媽騎着自行車飛奔而來，我驚喜地撲到她的懷裏，當我和媽媽轉身想向教師道謝的時候，卻只看到了漫天的白雪。

在教師節降臨之際，我要向全部的教師道一聲：“教師，節日歡樂!你們辛苦了!

讚美教師的演講稿範文2

尊敬的領導、親愛的老師：

大家好！

坦白地説：當我仰視霍懋徵老師，走進身邊的聶瀅老師時，內心沉重而又温暖。借用一個發自內心的詞語來詮釋我感悟到的師德——“無痕”。“師愛無痕”，這就是我今天演講的題目。

38中，在這個如家一樣的環境裏，我深深地感受到了老師們身上那獨有的魅力！他們的熱情，他們的團結，他們的精明強幹，年輕有為，讓我有了一股向上的衝勁！x老師，一個暑假-六十天，他的學生-六十四個，他一天一個的登門家訪。他用汗水洗滌着孩子的靈魂，他用足跡拉近師生的距離，他用默默無聞彰顯出師愛無痕的真諦。正是在這樣的感召下，我被深深的影響着感動着震撼着！08年4月25日晚，突然收到一條彩信：“一束玫瑰”和一段文字，“送給你，老師，我無法當面去表達對你的感激和愧疚，你的付出我全部都懂，我會好好表現的，相信我！”內心的感動無法言表，孩子，剛從農村來時你膽小，怯弱，你真的明白老師無意識的讓你幫助我做事時的良苦用心嗎？你真的明白後來的你抽煙，曠課，打架，讓我絞盡腦汁而又傷心難過嗎？你真的明白夜晚老師陪着你的父母在各個網吧找尋你時的無助嗎？你真的`明白為保護你，被你爸爸那一鞭子抽到我胳膊的痛嗎？我知道你不想被城市人看不起，我知道你想擺脱內心的自卑，我知道你想頂天立地，揚眉吐氣！你真的什麼都懂嗎？霍懋徵老師説過：沒有教不好的學生。是的，當時，我只有一個念頭：我不能放棄你，你是我的學生。我用耐心去教導你，用真心去傾聽你，用愛心去包容你！現在的你在中專的體育專業，你還是一如既往的孩子氣一般用短信和我聯繫着：“老師，新婚快樂，”“老師，下月我要參加省運會了，祝福我吧”“老師，你説安師大好還是上海體育學院好？給個建議吆”我們像朋友一般溝通者，孩子，我又看到了你純樸中倔強的目光，又看到你吃力又不服輸的學習勁頭，又看到歷煉之後你的豁達和奮起！

“真水無香，真愛無痕”，我們可以沒有千金擲出時的豪爽，但不能沒有潤澤萬物而不求回報的清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季耕耘，有霍老師和聶老師的精神薰陶，有那一位位優秀的榜樣激勵，有那孩子們渴求的目光甜美的笑容，我們甘做默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔！師愛是一顆晶瑩的明珠，耀眼璀璨！

讚美教師的演講稿範文3

尊敬的各位領導、老師：

您們好！

我是來自xx中學的xxx。今天能站在這裏我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝裏走出來；沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業，每天總有新鮮的'故事發生：哪個學生進步了、手機收到了祝福的信息——所有的這一切感動着我，激勵着我前行的腳步。同甘苦共患難，分享着他們的快樂、傷悲，還有他們的“祕密”，日子充實而快樂着。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了！”

孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學怎麼做哪道題也疑惑，為什麼夥伴們見了老師總是説一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什麼魔力如今，為人師者已十年有餘，箇中滋味讓我明白了一名教師神聖的地位和肩負的責任，社會在變遷，知識在更新，“師者，傳道授業解惑也。”在日新月異的當下，這賦予了更多的時代內涵，我們要讓學生學會生活，學會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發展的社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創造的建設人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內容。這要求我們不僅要有“身正為範、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學深知”的文化涵養、“靈活多變”的育人技巧、“紮實過硬”的專業素質、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。

“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我小心翼翼地呵護着每一個孩子能夠健康、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們如陽光一般燦爛的笑臉，讓所有的一切被喜悦、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”等到白髮蒼蒼時，我想那時的我是幸福的，快樂的，因為桃李已遍天下。

最後，衷心祝願天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生！

讚美教師的演講稿範文4

尊敬的領導們、老師們、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《人生路上領路人————感謝你老師》，每當人們一提起老師這個神聖的職業時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙於備課的身影或是迴盪在講台上動聽的聲音。有人説老師像園丁，辛勤地培育着“祖國的花朵”；也有人説老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；其實老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。

老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講台是你們奉獻的戰場。“講台催人老，粉筆染白頭。”但你們卻無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。

你們把我們領入知識的殿堂，我們沐浴着師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風驟雨，是你們賦予我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！

老師，您的職業是偉大的，光榮的，無私的'，我們為您這種愛業精神而感到驕傲自豪！

師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻迴盪在我們的耳邊，她用那激

昂奮進的曲調激勵着我們勇往直前……

譽滿天下的孔子在被後世人尊稱為“聖人”時還不忘拜師，當他向老子請教“禮制”的時候，非常尊敬老子，他並沒有因為自己的學識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因為在他看來老子是他的“老師”，是老師就應該尊敬。孔子尚且如此尊敬老師，如此感恩於老師，我們應該怎麼樣呢？怎樣感恩老師呢？

其實老師很容易滿足，或是一份優異的成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”老師詮釋着愛與奉獻，用粉筆詮釋着教書育人的道路，而我們則用心詮釋着對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”——————您是我永遠的老師，永遠的朋友！謝謝！

讚美教師的演講稿範文5

鮮花感恩雨露，由於雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由於長空讓它飛行；高山感恩大地，由於大地讓它高聳；我們感恩教師，由於教師給了我們向上攀登的肩膀。

我們每個人的成長和成才，都離不開教師的培育；我們的每一點進步，無不浸透了教師們的心血與汗水；我們的每一份勝利，無不來源於教師們的點燃與喚醒；社會的每一點前進和進展，無不包含着教師的辛苦與奉獻。

師愛像温暖的春風，給我們温馨和感化；師愛像深情召喚，幫忙我們迷惘的心靈找到回家的路；師愛如嚴冬的暖流，緩緩流進我們的心田。我們的教師，沒有華美的舞台，沒有分散的鮮花，小小粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台，是他們奉獻的戰場。

愛，是要專心呵護的，師生之間的情意也需要專心培育。教師們懷着一顆寬容的心去對待每一位渴求學問的學生；而我們更應當懷着一顆感恩的心去對待每一位教師。

古往今來，多少名人為我們樹立了敬重師長的典範：程門立雪中的楊時為了不打攪教師睡午覺，便站在門外頂着風雪等候；宏大首領毛主席也為我們做出了尊師的典範，留下佳話。在他當了主席後回家鄉韶山吃飯時親自把徐特立教師讓在首席，向教師敬酒，表達自己的敬意；聞名的數學家華羅庚成名之後，不止一次説過：“我能取得的一些成就，全靠我的教師的栽培。”魯迅先生始終對他的啟蒙教師念念不忘，留學日本8年間，常常寫信向壽鏡吾教師彙報自己在異國的學習狀況。

我們不是詩人，無法寫出歌頌教師的詩篇；我們不是畫家，無法畫出教師漸老的容顏。現在，只有敬重教師，仔細學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給教師最好的.禮物。

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是敬重與感恩；下課了，在走廊裏看到教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，也是敬重與感恩；自習課上，你用心致志，刻苦攻讀，一絲不苟；考試後，以優異的考試成績告知教師:“我能行”，更是對教師的敬重與感恩。

是誰聽完電話裏孩子的聲聲召喚，卻放下傷心，走進燈火通明的教室誨人不倦？是誰遠離老人的病牀，忍受着良心的責備，卻在講台上播撒盼望？天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往，是誰固守着最終一片淨土，甘於清貧，詮釋着靈魂的高尚？鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們尊師、敬師之心不能變。不敬我師，良心難安！今日吾師，終生不忘

讚美教師的演講稿範文6

生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也瀰漫着風霜雨雪。生命的長河，註定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時也佈滿了荊棘險灘。使他們諄諄教導，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導航者。使他們在莘莘學子的心中建立了永遠的.豐碑。

教師是一個讓人充滿敬意的一個稱呼。人們常常説教師像蠟燭，燃燒自我照亮別人，的確，對於我們的成長而言，教師是我們成長的路人，教導我們如何做人，如何做事;教師是我們的朋友，尊重，理解和愛護我們;教師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。教師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。

教師，您把期望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會職責感注入在了我們心中，社會的發展由此蒸蒸日上。

教師，多謝您!教師節到了，祝您教師節歡樂!

讚美教師的演講稿範文7

曾幾何時，人們把所有讚美的語言都獻給了老師：説老師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業；是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶……

是啊，當我們享受着這些崇高榮譽的時候，我們這些工程師的靈魂又當是什麼呢？

那就是——師德。

學高為師，德高為範。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書育人，是為人師表，是熱愛學生，是愛崗敬業……

學生應該是幸福的，是老師引導着他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難相信，一個拜金主義者會教給學生高尚和責任，一個極端利己者會教給學生寬容和善良，一個偽科學者會教給學生真理和追求。

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；百年大計，莫如樹人。”民族復興，國家強盛，追根求源，在於教育；千鈞重擔，繫於教師。教師履行天使的職責，時代和社那就是——師德。

學高為師，德高為範。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的.靈魂！她是教書育人，是為人師表，是熱愛學生，是愛崗敬業……

學生應該是幸福的，是老師引導着他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難相信，一個拜金主義者會教給學生高尚和責任，一個極端利己者會教給學生寬容和善良，一個偽科學者會教給學生真理和追求。

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；百年大計，莫如樹人。”民族復興，國家強盛，追根求源，在於教育；千鈞重擔，繫於教師。教師履行天使的職責，時代和社會賦予了教師沉甸甸的責任，而我們教師又有|什麼理由不去揹負起這份歷史的重擔呢？

當我還是一個學生時，在我心中，老師是無所不知，無所不能的是完美的。而如今，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認識到“老師”的真正內涵。一次班裏的一個學生感冒了，上課時咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責無旁貸地引着他去看醫生，給他拿了藥，倒來開水，哄着他吃下去。沒過幾天，不巧我也感冒了，上午上課時咳嗽得連話都説不下去了。下午，我一走進教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個個都用關切的目光看着我。此情此景，我哽咽了。在以後的從教路上，這一幕成了我自信和戰勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什麼是“老師”。老師是學生心中的太陽，是學生知識的啟蒙者，是智慧的開啟者，是人類文明的傳播者，是過去、現在、未來之間的傳承者。作為教師，無論何時，都應經得起學生後來的回憶。所以我想，老師，應當是美麗的，應該是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落；在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧裏開拓，展示生活的奧祕。老師的每一句話都是發自內心的真誠，每一個眼神都是融化堅冰的太陽，每一縷白髮都是飄逸靈動的青春。而作為一名老師，我們無怨無悔於自己的選擇，無愧無負於一個人民教師的光榮稱號。我們那一己微末的青春，在三尺講台上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。

老師是美麗的，她應該擁有美麗的語言，美麗的動作，美麗的形象，美麗的心靈。親愛的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個希望都能實現，讓每一個笑容都如陽光般燦爛，讓每一個花朵都綻放在春天。

讚美教師的演講稿範文8

葉聖陶先生説過：“教師就是捧着一顆心來，不帶半根草去的。”從古到今，每一個成功的人都離不開教師的循循善誘。在這收穫成果又播種期望種子的九月裏，伴隨着金色的秋風迎來了教師節。然而，感激施恩是必不可少的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”無私奉獻的您們不但燃燒自我，照亮別人，還要照亮自我，不斷地學習充實自我。所以，每一位無私奉獻的教師都是值得所有人讚揚的。然而，在這感激師恩的季節裏，讓我情不自禁的`想到了您。

九月，數不盡您的教誨

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”您沒有常人所讚揚的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我的心裏，您的每一個動作、每一句話都傳遞着愛的暖流。依稀的記得，您站在班前看着相互抄作業的我們，臉上不禁露出生氣與緊張。你靜默了一會兒，拿起講台上的話筒對着我們説道：“你們這樣相互抄作業根本就是在害自我，如果你們這樣下去，那道考試時，你們就全軍覆吧!”頓時，鴉雀無聲。“都拿去課本早讀吧。”您輕聲地説完，便走出了教室。看着您轉身的背影，我似乎看出了您的生氣與緊張，然而，您的責罵只是一心為了我們好。多謝您的教誨。感激您!

九月，頌不完您的奉獻

“隨風潛入夜，潤物細無聲”您揮灑着手上的粉筆寫下了《海燕》，您醖釀了一下，洋溢着活力開始朗誦，您那歡暢的聲音將我們帶入其中。您那眼神就似看到了海燕在與暴風雨搏鬥一樣，是那麼的淋漓盡致。之後，您又打開您用休息時間為我們準備的課件。您的無私奉獻數也數不盡，頌也頌不完。感激您!

九月，抹不去您的恩情

從二樓到八樓的距離雖然僅有三年。但回想起那流逝的時光，您的種種關心，無私奉獻都使我無法忘懷。就算是在最終時刻，您依舊陪伴在我們身邊，給予我們力量。與您擊掌時，您給予我無限信心，您那短短的兩個字“加油”依舊刻在我心裏。這是抹不掉的恩情，您無微不至的關心是抹不掉的記憶。感激您!

“滴水之恩，當湧泉相報”每一位教師都是值得我們歌頌的。他們不僅僅是人類靈魂的工程師，是傳播人類禮貌與文化的使者，更是培育棟樑與英才的園丁，是他們照亮成功之路引領我們走向成功之門的明燈。

所以，您們那沾滿粉末的雙手，慈善的諄諄教導，新增的幾根銀髮。正是因為有您們的這種無私奉獻，莘莘學子才能成才，因為有您們這種無私奉獻，世界才會如此禮貌。感激你們—教師!

讚美教師的演講稿範文9

尊敬的教師、親愛的同學：

上午好!

我叫方祺，來自五(9)班。我是留守孩子，但我生活得無比歡樂。今日，站在大家面前的我，身體這麼安康、內心佈滿陽光，那是由於我時時被愛覆蓋着，刻刻被幸福圍繞着。 此刻，我像一隻小鳥，忍不住放開嗓子唱出心中的感恩之歌。

我想對遠在千里之外的父母説：尊敬的爸爸媽媽，女兒感謝您們!五年前，在火車站台上，我們一家三口難捨難分。我的小手拽着爸媽的大手，我哭成了淚人，爸媽肝腸寸斷。爸爸問：“——，你知道爸媽為什麼要走嗎?”我哽咽着答覆：“知道，為了賺錢。”接着，我又生氣地問道：“錢肯定比我好，是吧?不然，您們不會為了賺錢離開我。”媽媽一把將我攬進懷裏，早已泣不成聲：“乖孩子，不要恨爸媽狠心，是爸媽太愛你，才臨時離開你，今日的分別，是為了讓我們的珍寶女兒明天過上公主一樣的生活。”

五年來，爸媽背井離鄉，八小時之外，還在午夜的車間加班加點，辛苦勞作;下班後，他們在擁擠的工人宿舍為女兒牽腸掛肚。他們在電話裏傳遞着對我深切的思念，在不斷郵寄回來的生活、學習用品中寄予對我無盡的愛意和盼望。爸媽雖然不在我身邊，而他們的愛卻緊緊包圍着我，一分鐘也沒有離開過我，這讓我比別的孩子更懂得父母的愛，更珍惜父母的愛。

我想對白髮蒼蒼的奶奶説：尊敬的奶奶，孫女感謝您!五年來，是您賜予我貼心的疼愛。您用龜裂的雙手為我梳最精巧的小辮;您戴着老花鏡為我認仔細真地檢查作業;您轉遍安陸的菜市場，為我做最豐富可口的飯菜。勞累一生的.奶奶本該安享晚年，卻在古稀之年擔當起撫養孫女的重任。奶奶，我要把人們歌頌慈母的詩詞送給您：誰言寸草心，報得三春暉!

我想對教師説：尊敬的教師，學生感謝您!想爸媽時，教師用自己的手絹為我擦眼淚，我聞到了媽媽的味道;生病時，教師為我端茶倒水，我從教師的眼睛裏，看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進步時，我從教師的喝彩聲中，聽到了媽媽那樣興奮的語調。我的作業教師改得最認真，我的生日教師記得最清晰。人們説，父愛如山/母愛如海，我説，比山高比海深的是教師對我的愛!

我想對朝夕相處的夥伴説：親愛的同學，感謝你們! 五年來，我們親如兄弟姐妹，我們的班級如同一個温馨的大家庭，是純真的同學情讓留守的我過得快歡樂樂!

“烏鴉反哺，羊羔跪乳”。此時此刻，感謝之情在我心頭澎湃，千言萬語化作一句話：深深地感謝， 感謝最親最愛的人們!

“大恩未報，刻刻於懷。銜環結草，生死不負”。今日，我立下錚錚誓言：今日少年， 明朝棟樑!

我的演講完畢， 感謝!

讚美教師的演講稿範文10

親愛的教師和同學們：

感恩在人的一生中無處不在。我們不僅要感謝父母，還要感謝教師、朋友、自然、經典等等。感恩節也是屬於大家的，我也不例外。我感謝我的教師。

曾經聽過這樣一個故事。

一個年輕人在山裏迷了路。由於路途遙遠，他又餓又渴，筋疲力盡。突然，一個蒼老而嘶啞的.聲音在我耳邊響起：“小夥子，你腳下有石頭。撿幾塊！天亮了就有用了。”年輕人不想拿石頭，由於這會增加他們的負擔，老人的聲音不斷在耳邊響起，最終，甚至是懇求的語氣。年輕人抓起一把石頭，以消退老人的聲音。天亮時，他驚異地發覺自己已經走出了大山，但他手中的石頭變成了金子。

就是這個故事讓我知道了，感謝教師。教師專心良苦，語重心長，莫非不是耳邊響起的聲音嗎？但是我常常在我突然意識到教師在教我們這是金子之前就用完了這個青春！“年輕人不努力，老人難過”這句話沒錯！聽教師講課！更愛我們的教師！

我們真的有太多的感恩要付出，所以讓我們從現在開頭，從身邊開頭，感恩教師，感恩父母，感恩朋友，感恩這個世界！

在這個嚴寒的季節，願暖和的感恩之流流淌在每個人的心裏。讓大家説：“有一個感恩的冬天，我不冷！”

讚美教師的演講稿範文11

教師是一種偉大的職業，教師同樣是一個偉大的人，讚美教師，讚美守在這個職位上的人，讚美教師，讚美那些為了教育事業做出了巨大貢獻的人。

在那些落後的大山裏，孩子們的學習永遠都是一個大問題，我們要讚美那些堅守着崗位的教師，他們一守就是守了十年，二十年，三十年，甚至於是一輩子，他們將自我的.青春都賦予了這一份職業上，他們教出了一個批又一批的學子，讓他們一個之後一個走出了大山，奔赴了遠方，去尋求自我心中的夢。

而他們，親愛的教師，他們無怨無悔的守着這一間間黃土堆砌出來的教室，用他們的嗓音譜寫了一個屬於他們自我的時代。

讚美教師，讚美教師對我們這羣學子的付出，教師能為我們付出他們的青春，他們恨不能將他們畢生所學都一一傳授給我們，只是為了讓我們能夠藉助這些明白，去完成屬於自我的遠方，讚美教師，讚美教師的無私，他們無私的在教室裏，在課堂上，教導我們所有的知識，他們指引着我們去探索那一一充滿神祕的知識祕洞，教師是偉大的，教師的偉大就在於他們的堅守，他們的無私，以及我們為我們做出的貢獻。

在我們的學習生涯中，是教師，是他們在無數個日日夜夜裏守着我們，他們就像是我們的母親，我們的父親，他們用無私的愛温暖着每一個學子。讚美教師，是他們教給了我們做人的道理，是他們帶領着我們乘風破浪，也是他們一次次的救我們與為難之中，在我們最無措，最悲痛的時刻伸出他們温暖的手，一把將深陷泥潭的我們拉了出來。

讚美教師，教師身上擁有的優秀品質太多，多到讓我們説出的讚美都覺得遜色。

讚美教師的演講稿範文12

尊敬的領導們、老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自九年級（8）班的x，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》。

每個人生來就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們人生的'必修課。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點、走出路線、發出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設繁花似錦地康莊大道。明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權貴而被主獄。羅汝芳二話不説，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻説：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅持親自侍奉。後來，他賣掉田產救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭後，參加華沙放射學實驗室落成典禮時，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的國小教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動的心情，飛快地向老師走去，給老師一個熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣着簡單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，並與與會者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾説：“師者，所以傳道授業解惑也。”一個人無論學問有多深，地位有多高，成就有多大，都應該感恩曾經悉心教導我們的老師。讓我們懷着一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園裏蔚然成風。

我的演講到此結束，謝謝大家！

讚美教師的演講稿範文13

尊敬的老師，友愛的同學：

大家好！

這天我演講的題目是最美的眼神。

最美的眼神是什麼樣的呢？什麼樣的人才有漂亮的眼神呢？我從小就一向在查找這兩個問題的答案，直到之後，我慢慢的明白了

在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有平安感。在我成為一名真正的學校生時，膽小怕事依舊困惑着我。我記得媽媽總是焦急地説我軟弱，可那時的我根本就不明白什麼是軟弱。在學校裏，我沒有伴侶，下了課也只有我一個人坐在座位上看書；課堂上，我總是寧靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發言，我曾多少次暗下決心要轉變我自我，但是每當機會來臨時，我總是缺少士氣與自信，我明白我能夠，可我就是沒有膽識把手高高地舉起來。

老師似乎發覺了這一點，在一節課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低着頭，我的臉紅得發燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發顫，我一個字也説不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師並沒有批判我，而是賜予我鼓舞的眼神，讓我坐了下來。

課後，老師常常鼓舞我，告知我必需要有自信，要信任自我能夠做好，上課要專心的`舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓舞和確定，我看着老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完善美，我也會仔細地看着老師的眼睛，點點頭。

從那以後，每當我遇到困難和挫折的時候，那個漂亮的眼神總是在鼓舞着我。從一班級到此刻，我對自我佈滿了自信，我信任我能行，那個眼神給了我力氣，給了我前進的動力，讓我有士氣應對一切，讓我有士氣站在那裏。

而此刻我也最終明白了，那最美的眼神，就是當時在我遇到困難時，老師鼓舞我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣漂亮的眼神，而那個人，就是老師。每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個人，都曾有恩師相伴！感動你我那真情，是老師的傳道、授業，是老師的教導、吩咐；是老師的批判、怒斥，是老師的呵護、引領。

老師一生悄悄奉獻，不求回報，換來的是學問的傳承和道德的連續！

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是唱歌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂

您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專心血滋潤。

感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。

多謝老師！

讚美教師的演講稿範文14

照亮生命的那縷陽光。

我們都知道：老師是一個崇高的職業，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻，成就着我們每個人光明的未來。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過於殘忍，因為，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠散佈在我的周圍，給我悄無聲息的温暖。

記得六年級時教我們數學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個非常有責任感的好老師。剛上六年級時，我根本不知道學習的緊迫感，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩個痛快，一點危機感也沒有。

那一天，李老師給我們上第一節課，陽光很好，我拿着新買的三角板對着陽光玩，陽光射進來，經過反射，在屋頂上形成了一個明晃晃的點。當時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照着座次表點到了我的名字：“張嘉揚，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的.身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地説了答案，我又大聲重複了一遍。後來，李老師又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。徐老師對我後面的那個同學説：“很好，請坐。”我還以為是對我説呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子説：“哎——誰讓你坐下去的？算了算了，坐就坐着吧。”全班鬨堂大笑。

在那一年的期會考試中，我的數學發揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次？”説完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有説話，只是微微笑笑説：“以後努力點兒就好了。”

直到現在，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內心的陰霾，給我悄無聲息的温暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這裏請允許我對你們説一聲：謝謝你，我的老師，我的陽光！

讚美教師的演講稿範文15

四年級的時候，一個心地和善的老女教師，陸亞新教師，來到我們班。我心裏打鼓：我們班的淘氣搗蛋在全校都是出了名的。為此，從一年級開頭，語文和班主任就一個接一個的換。現在這樣的老教師，還能對得起班上的“八毛驢孔”嗎？

開學第一天的晨會課上，陸教師出乎意料地表揚了我們班的優點：什麼運動會得了一年級；出門有禮貌，互動；陽光體育運動就像小老虎.總之我們被誇完善，班裏那些淘氣的男生更是搖搖擺晃，大搖大擺。我心裏只有一個苦笑：等等！陸小姐，肯定有你哭的那一天。

果真，幾天後，班裏的小劉第一個首當其衝。在陽光體育活動中，她充當“護花使者”，由於她聽到了班長的責罵。事後，教師在晨會課上就“什麼是真正的英雄”進展了爭論。在那次爭論中，教師不慌不忙的'語氣迫使趾高氣揚的小劉低下頭，我們受到了啟發。

還有一次，班裏的兩個“武士”趁着午休時間，來個“武術溝通”。得到這個消息的陸教師，急匆忙地趕來，給我們上了一堂“什麼是真親戚”的課她告知我們：“命運讓你們四十多個同學聚在一起，所以你們是一羣沒有血緣關係的親人。你能忍心從相處五年的親戚開頭嗎？”那一次。教師講了許多，我們忘了上課鈴，我們都沉醉在思索中…

每次我們犯錯的時候，教師不會用高八度的聲音訓斥，而是用温順細雨的語氣分析錯誤的緣由。通過反覆教育，我們班的行為習慣有了很大的改善，甚至獲得了一個月的“榜樣班”，這是我們四年來從未有過的“榮譽”，不亞於“奧運金牌”。

人們常常用“園丁”和“蠟燭”來讚美教師，但對我來説，教師是關懷我們成長的使者。隨着教師節的到來，祝漂亮的陸教師身體安康！祝全部“鮮花護衞”節日歡樂！