教師業務筆記讀《最美教育最簡單》所感

“我覺得自己很棒，有人愛我，愛的就是我這個樣子。我不需要和其他人一樣，和他們一樣高，或者做同樣的事情，我做我自己挺好。我不必得第一，我也不必是最好的，我所要做的只是盡我最大的努力。有些事情我做來很容易，有些事情對我來説很難，不過這都沒有關係，因為每個人都不一樣。如果我做錯了，我可以再試一次。我覺得自己很棒！”這首詩是一位美國作家的孩子在幼兒園時老師教他們每天念一遍的，我覺得很適合小孩子們讀，它能讓每個孩子都建立起強大的自信心。假期裏我讀了《最美的教育最簡單》這本書，同樣給自己以強有力的啟示，讓我對“教育”這個詞，有了更進一步的體會，要想將自己的'學生和孩子教育好，並不是靠威嚴就能將他們征服的，更多的還是“尊重”。

1、用尊重的態度對待學生。

把學生當做一個平等的人來看待，學生能夠得到老師的尊重就會自尊，自信。我們在平時的生活當中要懂得使用文明用語，例如對待學生的行為也要説“謝謝，對不起”等，這樣學生得到了老師的尊重，自己也會不由自主的學習老師的文明行為，時間長了，就能成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

2、幫助學生建立安全感。

特教學生有很多讓你費解的性格和行為習慣，這時候我們做教師的要用正面的態度去看學生，接納學生的全部，給予學生多一點愛，學生就會有安全感，會樹立起對老師的信任，這樣就更有利於開展班級管理工作。

3、從小養成閲讀好習慣。

幫助學生從小養成良好的讀書習慣。培根説：讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才幹。所以從小幫助學生養成良好的閲讀習慣，是我們的責任。記得自己曾經看到的一個小故事。一個八歲的小女孩因為吸毒被抓，專家們曾經嘗試了很多的方法都不能讓女孩安靜地坐上一小會兒，後來專家不再教她寫字認字，而是天天領她去圖書館，進了圖書館，專家自己去找書看，就讓小女孩自己隨便看書。一開始小女孩總想離開，專家就説你也看書吧，只要你看完了，我就給你買一個冰激凌吃。慢慢地女孩開始找書看了，一年以後，小女孩的各個方面都發生了巨大的變化，變得懂事有禮貌，在學校也認真聽課了。這個故事告訴我們，培養學生的閲讀習慣，關鍵還在於允許孩子自由選擇，廣泛閲讀。在讀書這件事上，不能功利，要為學生提供思考和探索世界的機會。

讀了《最美的教育最簡單》這本書，給我最大的感受就是對待自己的學生也好，對待自己的孩子也好，不要急於採取什麼政策去應對，教育的尺度要温和，要善於動腦筋，教育的效果才會明顯。