牧場之國教案
教學目標:
1、認識本課8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受荷蘭獨特的牧場風光之美。
3、體會作者生動的語言,摘抄自己喜歡的詞句。
教學重難點:
重點:引導學生了解荷蘭牧場的特點,進一步感受鄉村生活的可愛;體會作者擬人手法的巧妙運用,感悟文章語言的生動,豐富學生的語言積累。
難點:理解課文為什麼四次講到“這就是真正的荷蘭”。
教學時間:一課時
教學過程
板塊一:
讀閲讀提示,瞭解課文主要內容,初步感受荷蘭牧場之美。
1、解題。同學們,今天我們學習第22課《牧場之國》,場字注意右邊第一筆是橫折折折鈎。牧場之國指哪個國家?(荷蘭)讀讀課題,你讀懂了什麼?(荷蘭的牧場很多。)關於荷蘭,通過查資料你還知道了什麼?荷蘭是水之國,花之國,也是牧場之國。
2、22課,課題帶星號表示這是一篇閲讀課文,學習閲讀課文,我們先要讀閲讀提示,同學們用筆標出閲讀提示提出的問題。
3、課前大家已經預習了課文,哪位同學來説一説課文給我們描繪了荷蘭牧場怎樣的田園景色?預設答案:牛羣在絲絨般的綠色草原上吃草或者站立不動在思考什麼。3、膘肥體壯的駿馬在遼闊無垠的原野上自由飛馳。4、羊、豬、雞在天堂般的草原上悠然自得。5、牧場的夜晚寂靜祥和。(相機板書:白天 自由自在 夜晚 寂靜祥和)
板塊二:
一、體會一下作者為什麼四次講到“這就是真正的荷蘭”?
1、這個問題有點難度,我們先來看看課文,課文中第一次講到這就是真正的荷蘭在第二自然段結尾,第二次……
2、在二三自然段隨意找一句加上“這就是真正的荷蘭”讀一讀體會一下?
預設:這就是真正的荷蘭,作者想表達對牧場的美麗景色和動物們生活的自由自在表示讚美和喜愛。
二、默讀課文,邊讀邊想象牧場的美麗景色,用波浪線畫出能讓你感受到動物們生活美好的句子,把你的感受寫在旁邊。(巡視指導)
三、全班交流:哪位同學來説一説第二自然段你畫出的.句子。
預設一:牛羣吃草時非常專注,有時站立不動,彷彿正在思考着什麼。(我們來看大屏幕,牛羣看着這藍天白雲綠草在想什麼呢?我們這兒水真甜,草真好吃……是誰給他們提供了這樣一個優美、廣闊的生活環境呢?人。對。你真會思考,不但讀懂了文字表面的意思,還讀懂了文字背後的意思,作者還在讚美牧場上人與動物、環境的和諧美好。)
讓我們讀出牛羣與環境和人的和諧美好。
預設二; 牛犢的模樣像貴夫人,儀態端莊。老牛好似牛羣的家長,無比尊嚴。(儀態端莊什麼意思?舉止神態端正莊重。老牛看看調皮的小牛犢,小牛犢會怎樣?牛羣裏有貴婦人、有家長、還有牛爸爸、牛媽媽,可見牛羣是一個和睦的大家庭。
預設三:遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的主人和公爵。
你感受到了什麼?感受到了駿馬是廣闊無垠的牧場的主人。可以在牧場上盡情飛馳。請你讀出駿馬的自由。
預設四:在天堂般的綠色草原上,白色的綿羊,悠然自得。黑色的豬羣,不停地呼嚕着,像是對什麼表示讚許。
你感受到了什麼?悠然自得什麼意思?悠閒的樣子,內心感到很滿足。感受到了綿羊和豬羣在農場生活得很歡樂幸福。請你讀出這種幸福吧!(學生評價。)
小結:作者三次寫到這就是真正的荷蘭,就是要讚美荷蘭牧場的美麗田園風光,讚美動物們在牧場生活的和諧美好。那麼第四次這就是真正的荷蘭作者要讚美什麼呢?我們來學習課文第5自然段。
板塊三:
這一自然段講夜晚的牧場是安靜的。那該怎樣讀這一段課文呢?(聲音要輕一些,讀得要慢一些。)
1、 兩名學生和老師配樂讀本段。其他學生閉眼想象牧場夜晚的美麗景色。(睜開眼睛,孩子們,有的感受是?牧場的夜晚真美麗、真安靜?第四次這就是真正的荷蘭作者要讚美什麼呢?讚美荷蘭牧場夜晚的寂靜。你從哪些詞句感受到了牧場夜晚的安靜?)
預設一:默默無聞,擠奶的人為什麼默默無聞?因為環境的美麗安靜,讓她很享受這樣的勞動,也讓我們感受到了人與動物、環境的和諧。
預設二:沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚。這些詞語不但讓我們感受到了牧場夜晚的安靜,還讓我們感受到了本文詩一樣優美的語言。
老師把這段文字分行打出來就成了一首小詩,我們一起來讀一讀。(配樂朗讀)
板塊四:
1、 感受第一自然段的寫作方法。
同學們,課文學完了,讀一讀第一自然段,你知道它在全文的作用嗎?
開門見山,總領全文。
2、本文在寫作方法上還有哪些特點?
比喻、擬人,反覆,反襯
3、 佈置作業。
相關文章
-
牧場之國教案設計
今晚看了動畫電影《藏獒多吉》,這是我第一次在電影院看日本電影,只能用卓越來形容!可以説是我今年看過最棒的電影。劇情穩紮穩打,畫面異常精細,結局可用壯烈燦爛來形容。十足的非低齡向內涵動畫。這樣一部精彩的電影,影院居 -
《牧場之國》教案設計
內勤工作,是機關工作不可或缺的組成部分,直接關係到機關工作的正常運轉和實際效率,其基本特點是事情雜、頭緒多、時間緊、任務急。今天本站小編給大家整理了內勤人員工作年終總結,希望對大家有所幫助。內勤人員工作年 -
《牧場之國》語文公開課教案
作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編收集整理的《牧場之國》語文公開課教案,歡迎大家分享。【學習目的】1、熟讀課文,認識“鑲”“嵌”等八個 -
牧場之國答案
牧場之國全文荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋着防潮的毛氈。牛羣吃草時非常專注,有時站立不動,彷彿正在思考着什麼。牛犢的模樣像貴 -
牧場之國教材分析
引導學生了解荷蘭牧場的特點,進一步感受鄉村生活。下面是小編整理的牧場之國教材分析,歡迎大家閲讀參考,希望幫助到大家。 牧場之國教材分析【1】荷蘭一向以“花之國”、“風車之國”、“運河之國”、“牧場之國”聞 -
牧場之國教材解讀
《牧場之國》這篇四年級語文課文多次出現“真正的荷蘭”,突出了牧場之國自然景色的優美、閒適。小編為四年級師生整理了語文課文《牧場之國》資料,希望大家有所收穫! 四年級下冊語文書第22課《牧場之國》課文解讀*第 -
牧場之國教學設計
作為一名老師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編收集整理的牧場之國教學設計,歡迎閲讀與收藏。牧場之國教學設計1一、教學目 -
牧場之國 教學設計
牙痛是口腔科疾病中最常見的症狀之一。它可能由許多疾病引起,如齲齒、急性牙周炎、急慢性根尖周炎、牙周炎、牙本質過敏、牙齒折裂等。齲齒可以引起牙痛,表現為牙體有齲洞,早期多無自覺疼痛,如遇酸、甜、冷、熱刺激或食物 -
牧場之國教學反思
導語:下面是關於《牧場之國》的教學反思,歡迎閲讀。牧場之國》教學反思《牧場之國》是一首意境優美的散文詩。教學這篇文章,意圖是引領學生感受荷蘭和諧、優美、寧靜、悠閒的田園風光圖,感受作者熱愛大自然的情懷。本文是 -
牧場之國的課堂教材
牧場之國的課堂教材1 教材分析:《牧場之國》是一篇略讀課文。荷蘭一向以“花之國”、“風車之國”、“運河之國”、“牧場之國”聞名於世。本文正是從“牧場之國”的角度來展現荷蘭的獨特風情的。課文為我們描