寒假家長給老師寫的一封信

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。那麼問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？下面是小編為大家整理的寒假家長給老師寫的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寒假家長給老師寫的一封信1

尊敬的學前二班四位老師：

你們好，我是貴園學前二班彤彤小朋友的家長。過了明天孩子們就要結束幼兒園的學習生活，轉入一個新的起點——升國小了。今天，我懷着一顆無比感激的心給你們寫這封信的。

和許多家長一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，入園也將預示着孩子暫時與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，消除孩子跟親人分開時的焦慮情緒。入園初期，對孩子來説，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導下，女兒逐漸適應了幼兒園的生活，從原先不願去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀律、愛學習、懂禮貌、會分享，這些變化與老師們的科學教育理念和耐心引導是分不開的。每次看到女兒的點滴進步，做為家長的我們都會感到無比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業精神和博大的愛生情懷，讓孩子感受到了温情，得以健康成長。

上小班的時候，剛開始一段時間，女兒離家入園是很不情願的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收場，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不願吃飯、不睡午覺，老師和她説話時就不哭，老師不和她説話就認為是沒人理她，哭鬧不停，直到沒力氣，那段時間，作為家長的我們着急得不行，特別是孩子的爺爺，已經不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學校接回女兒，可我相信老師極大的愛心、耐心、責任心、關心和愛護，一定有辦法讓我的孩子在短時間內適應幼兒園的生活的。記得上小班不久後，有段時間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師説我好孩子，我説老師像媽媽”，聽得我心裏特別的温暖。

上中班後，女兒已經學會了好多的字寶寶，會背一些簡單的字句、詩句，養成了每天跟家長分享學校喜聞樂見的事的習慣，一段時間下來，語言表達能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經適應並喜歡幼兒園的學習生活了，我想應該是有了她喜歡的老師，並感受到了老師“慈母”般的温情，孩子才能很快融入了集體生活，並愛上了這個集體。

上大班後，孩子學會了更多的字寶寶，對知識的渴求有增無減，已經能獨立閲讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學到的知識了，還要求爸爸媽媽給她購買兒童版的《十萬個為什麼》，同時為她購買了一些科普知識類的書籍，如《百科全書——地球卷》、《十萬個為什麼——動物、植物卷》等，女兒都愛不釋手，一有時間就喜歡捧着這些書翻啊翻的，並時不時的問我們很多為什麼。有一次女兒和我到華郡名府售樓中心時，我在和售樓小姐瞭解樓盤有關情況時，女兒卻和另一邊沒接待客户任務的工作人員聊了起來，從數學到自然科學，到宇宙知識，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國有兩條“龍”：長江與黃河，懂得珠穆朗瑪峯是世界最高峯，我驚訝於孩子的知識儲備，她什麼時候懂得這麼多，這麼能與陌生人交流了呢？讓我感到欣喜若狂啊。

上學前班後，女兒學會了背三字經、弟子規、少量的`唐詩宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達的意思解釋給我聽，如，《三字經》的“人之初，性本善“，《弟子規》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、賈島的《尋隱者不遇》、鄭準的《雲》等等。當然，你們教會孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無法用我有限的文筆完整傾瀉的。

彤彤在家裏有爺爺奶奶嬌慣着，爸爸媽媽也是疼愛有加，因為我們養育孩子經驗的欠缺和不科學的教育方式，使得孩子在性格方面比較任性，在學校也一定給老師添了不少的麻煩吧？特別是在吃飯、睡覺方面一直是我們最頭疼的事情，在學校卻做得相當的好，真的非常感激老師，是你們用鼓勵、賞識的科學方法和包容的心幫助了孩子。

總之，感謝學前二班的老師們，是你們的.默默無聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤，賦予孩子智慧，開啟孩子的心門，照亮了孩子的世界，教會孩子長大，感謝四年一路陪伴，我想孩子是不會忘記你們的，特別要感謝班主任盧老師，你的辛勤和智慧，啟迪着孩子前進的腳步，將會影響着孩子的一生。最後，請允許我們全家向你們説聲：謝謝你，老師，你們辛苦了！

祝老師們身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

寒假家長給老師寫的一封信2

尊敬的張老師：

您好！

我是一名學生家長，感謝張老師對我孩子六年來的關愛與照顧 ， 孩子的成長有你更多的你的關懷與輔佐 ， 孩子即將畢業 ，六年的時間裏，是你把一個少不更事的孩子，培養成一個彬彬有禮的好孩子，真的很不容易。

人人都説老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯的'，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。我感謝各位尊敬的老師們，是你們的辛勤培育，才有我們家寶貝胡燕菲今天優異的成績。

感謝的話説不完， 但卻記在我心中 ， 我 祝願張老師桃李滿天下 ， 孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。

感謝你！親愛的老師們！在此，對燕菲的每一位老師表示真摯地感謝，我們會支持和配合您的工作；同時也感謝幫助過孩子的每一位老師，也衷心地祝願你們能實現自己的夢想，快樂幸福地生活！

有句話説得好：老師就是辛勤的園丁，培育着祖國未來的花朵。看着今天的孩子，我最想説的是：“張老師，感謝您，陪伴孩子們六年快樂的時光，給孩子們快樂的回憶。我代表所有的家長、祝黑龍江省、五常市、第二國小校、六年一班的張老師衷心道聲謝謝！”幾句簡語，道不盡心間感謝的話，我在北京問候您，願你萬事如意、工作順利、生活美滿 。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

寒假家長給老師寫的一封信3

尊敬的老師：

您好！

教師節快樂！

又是一年秋來到，回首昨天，那個稚嫩的、懵懂的孩子初入學時的神態似乎還在眼前。在這一年裏，孩子逐漸長大，我們欣喜地發現：他學會拼音了！能背誦許多美文了！能做老師的小助手了！能用筆紀錄他成長的快樂和煩惱了！還驕傲地當上“優秀少先隊員”和“三好學生”了！我們知道，他的每一步成長都凝聚着您的付出，在這裏，我們全家真誠地感謝您！感謝你能立足於孩子的未來而不計較個人的得失！感謝您在課內課外真誠的`鼓勵和幽默的批評！感謝您循循善誘的教導和真誠無私的付出！

在這裏，我還是要繼續和您談談我的孩子__的情況：他做事認真，經常要求盡善盡美。在過去的一年裏，他最熱愛的事就是出試卷，一篇篇、一套套地出，看來他將來的職業傾向也是教師吧！在家裏，他生活、學習習慣較好。能堅持回家先完成作業再玩的好習慣，基本上能堅持晨讀，老師交代的每一件事都能認真地去做，向師性較強！在小朋友中，他團結小朋友，基本能處理好與同伴的關係！平時關心祖國大事，有較強的民族責任感！但由於種種原因，他在尊老愛幼上、在不畏困難上、在積極動腦上、在自信上還有所欠缺，希望老師您能在有教育契機的時候給予孩子積極、正確的引導！當然，我們做父母的更應該注重身體力行、言傳身教！

最後，再次真誠的向老師道一句：老師，您辛苦了！老師，節日快樂！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

寒假家長給老師寫的一封信4

x老師：

您好!

聽了您在家長會上的講話，我很激動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。

真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天，聽了您的講話後，我很認同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現代這個社會，我認為孩子的課業實在太重了，家長看着孩子也可憐。

很久以來，我只有一個願望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個願望始終沒有實現過。每天他都是被我“快點、快點，你還要上課!”的'叫聲驚醒，醒來後，總得睡眼朦朧地對我説：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘。”他夢裏還和我討價還價。看着孩子睏倦的樣子，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起牀。

在家完成作業時，做作業要規定時間，一般來説，高年級孩子的.書寫作業應在1小時~1.5小時之內完成。對孩子在作業中遇到的問題，不要急於給予答案，要讓他先思考後，再給予一定的幫助。

作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝!

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

寒假家長給老師寫的一封信5

尊敬的葛老師：

您好!

我是王薈欽同學的家長，很榮幸孩子能進入您的班級，在您的引導和教育下開始他嶄新的國中生活。

作為家長，我認為王薈欽的相對來説還是“乖”。從性格上來説，他的性格是屬於温順型的，一般也會聽家長的話，特別是會聽老師的話，跟同學也是友善相處，從不與人斤斤計較。但是他的“乖”也不是無原則的，他認為對的就會順從;如果他認為不對他也會與你辯論一番。我當父親的，有時也説不過他，這也證明了大人不一定總是對的，小孩有時也能成為家長的老師。但我有時也會以一種成人化的要求他，但現在也讓我深深地感到這樣會壓抑了他的天性。但我們最大的願望也是能讓孩子懂道理、講道理，讓他能打心眼裏尊重老師，做到既能充分尊重老師，聽老師的話，也能做個有主見的人、有獨立思想的人。在學知識的同時，也能學會做人，學會處理人際關係，學會獨立生活。

王薈欽的“乖”也表現在學習積極性上。國小六年，他的學習勁頭從來不減，家長沒有給過他這方面任何的壓力，就是有時感冒或身體不舒服了也從來不願意請假。在學校他能認真聽講，對語文理解能力相對較好，當天的知識能當天掌握。回到家，也都是能自覺完成語文方面的家庭作業，也不會沉迷於電視、網絡或其它東西。我們也給他報過一些課外輔導班。當然，作為家長，我們也在自己能力範圍內給他一點學業上的幫助，但主要還是靠他自己。他對學習的興趣始終是比較高的，學習習慣的養成也較好，也希望他在國中的三年裏，能一如既往地做到認真學習、勤于思考，把國小好的學習習慣帶到國中上來，更重要的是要繼續對學習充滿興趣，將學習過程作為一個充實自己的過程去體驗，享受學習的樂趣，體會學習帶給自己的充實，而不只將學習成績作為唯一的追求。

王薈欽的另一個特點是熱心集體工作，工作認真負責，做事比較誠實。無論班裏有什麼集體活動總是想做第一人，對老師指派的任務總是認真準備、積極參加，寫演講稿、發表演講、主持節日等，收穫了不少的人氣。也能夠積極參與學校較大的集體活動，如教育集團的'大型歌詠比賽，藝術類比賽等。到國中後，我們也希望王薈欽能繼續關心和熱愛集體，多為學校、老師和同學做力所能及的事，多參加集體活動，培養自己組織、管理的才能。

從特長方面來説，我們覺得他在演講和表演方面有較好的基礎。在國小時，他是班裏的“演員”，在老師的指導下，與同學排演過多出劇目，獲得了大家的一致好評，也為學校、班裏贏得了榮譽。他的普通話較為標準、口齒比較清晰，上台以後也比較落落大方，希望進入國中以後，學校能多提供小孩表現自己特長的機會，能讓孩子的特長在老師的指導下不斷長進，也通過各種機會增強孩子的自信心。在課餘，王薈欽比較喜歡看各類科普類及其他課外書籍，現在他也參加薩克斯是每週上一次，主要是讓他培養一點音樂素養。也希望學校能給孩子多提供機會，讓孩子能有放鬆的空間，讓他們在藝術或文學領域能自由徜徉。

王薈欽的缺點就是在數學方面有較大的差距。這主要是因為我們當家長的在國小時沒有好好注意他的學習，管理上疏忽造成了後悔之已的結果，使得他對數學缺乏信心和興趣。希望他上了國中以後，在面臨學習的挑戰時，能不放棄，知難而進，迎難而上，攻克難題。我們絕對相信經過您的教育下肯定才會大幅度的提高對數學的興趣和愛好，增加自信心，肯定會學出好的數學成績。

寫自己的孩子是永遠也寫不完的。希望今後能與老師多交流溝通，也希望在家庭和學校的共同努力下，在老師們的辛勤培育下，王薈欽的學習和生活都有一個全新的開始，人生更上一個新的台階。

祝老師身體健康，全家幸福，工作愉快!

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

寒假家長給老師寫的一封信6

蘇老師：

您好!首先給您拜個晚年，祝願老師在新的一年裏，工作順心，身體健康。對於老師在上學期對孩子的付出，我充滿感激!

那裏，我把孩子的假期生活做個小總結，也是家校交流的一個途徑，讓我們彼此更瞭解孩子，對於孩子的點滴進步，給予必要的肯定和見證。

本假期，在家未增加其學習負擔，沒有累加超多作業，主要注意兩個方面：

1、強調假期作業的完成正確率和書寫工整;

2、培養閲讀興趣。

孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務由不會到做不好，以至於最後能獨立完成這些事情，並且能夠做細緻，體會到做事的難度;透過家務勞動，鍛鍊孩子的自理潛力，同時也讓他們明白了做家務的`辛苦，家長的不易;孩子能夠在勞動中學到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養成的好習慣堅持下去，做到持之以恆。

寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺得他長大了。開學了，我們祝福孩子在獨立的完成作業的同時，心中充滿自信，期望師生和家長共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長、團結同學，克服缺點，做一個開心快樂的人，做一個充滿愛心的人。

十分感謝您和其他老師的辛勤勞動，正是因為您的教誨，家偉才取得進步。我們家長平常忙於工作，非常少關注到孩子的學習，孩子的任何進步都離不開您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關心、幫忙她，提高他的自信心，增強他學習的主動性，提高他的學習效率，我們做家長的將積極配合學校和老師的工作，讓他健康、快樂成長，不斷進步，學習成績不斷提高。

　　孩子的家長　　20xx年xx月xx日

寒假家長給老師寫的一封信7

尊敬的教師：

您好！

暑去秋來，轉眼間歡樂而又充實的暑假生活已經結束，新的學期就要開始，在此，我把整個暑假生活和學習情景向您做個簡單彙報：

1、認真完成了教師佈置的暑假作業；

2、預習了一些六年級的課程；

3、我們給xxx買了很多有關文學，植物和天文等方面的書，他很開心，也能很主動地閲讀。讀書的同時，教孩子記好讀書筆記，寫讀書心得體會，提高了閲讀理解和寫作的本事；

4、能主動去關心人，理解人。並能做到講禮貌，主動向人問好，與人道別。這對家以外的人做得更好，期望能更一步加強對長輩的理解和關心。有什麼事能及時，徹底，坦誠地溝通。

學習之餘，我們去了一些地方旅遊，有北戴河，使孩子開闊了眼界，學到了許多書本之外的知識。

這個假期裏xxx同學也存在一些不足之處：

1、抓緊時間方面不夠。存在着浪費時間的現象；

2、安排計劃方面不夠。剛放暑假時能很快地完成作業，但立刻就放鬆了並且不能理解家長的敦促，以至於到最終，時間來不及只能倉促完成作業。真正的虎頭蛇尾；

3、對自我的要求不夠高，總以為還小，還早。但實際上，不小了，在學校，已是六年級的大姐姐，起初以為暑假很長，很長，但轉眼就過了。同樣新的.學期剛來，如不抓緊時間，不好好計劃，也會很快過去。

我期望孩子在新學期，能很好地安排好時間，抓緊時間，在課堂上不能有半點鬆懈，認真聽教師的講解，同學的回答並加到自我的理解和思考中。儘可能當場消化新的知識。放學後抓緊用最快的時間，最高的效率，最好的質量完成教師佈置的作業並鞏固所學的知識。要有自我的計劃，安排好時間。真正地明白自我的事自我安排，自我的事自我做。要能吃苦耐勞。能有一個愉快的心境，進取的心態做每一件事情。擁有一顆善良，友善而感恩的心。鍛鍊好身體，注意飲食的科學與合理，做到葷素搭配，不暴食暴飲，有一個很好的身體應對學習和生活。

假期是短暫的，但同時也是十分有意義的，相信每個孩子都收穫頗豐，其實暑假並不僅僅是一個假期，它也讓孩子們有了充足的時間準備，去迎接新學期的到來，開始新的起航！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

寒假家長給老師寫的一封信8

尊敬的老師：

您們好！您們辛苦了！

我是蜜桃班劉xx的家長，從20xx年9月萱萱入園至今，孩子已在這裏度過了充實快樂的兩年，在老師的教導下，她在各方面都有了不少的進步，不但增長了知識，而且更加活潑、懂事了。我們作為孩子的家長十分感謝大勤藝術幼兒園老師們對孩子傾注的愛心、關懷、教育和幫助。

當初之所以選擇大勤藝術幼兒園，不僅是因為離我家非常近，我們還很認同幼兒園的教育理念和幼兒園在孩子藝術氣質上的培養重心。萱萱膽子很小，回想起孩子剛上幼兒園時，她突然間離開了熟悉的家庭環境，離開了熟悉的親人，來到了一個陌生的環境中，她的內心世界會是怎樣的呢？作為媽媽的我懷着忐忑不安的心情把孩子送到了幼兒園。大勤藝術幼兒園無論是硬件設施還是師資力量都是很好的。之後的生活證明我的擔心是多餘的。老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關懷孩子、愛護孩子，用鼓勵、賞識、參與等等的教育方法幫助孩子，把愛滲透到萱萱幼小的心裏。萱萱很快就適應了每天上幼兒園的生活，也很享受老師和同齡小朋友的陪伴。

孩子回家跟我説老師教他們學了很多東西，她還模仿着老師的樣子，在家裏教我們，每天睡前她還要在牀上跳跳老師教的舞蹈，打打老師教的鼓點，唱唱老師教的歌曲，看着孩子一點一滴的進步，我的心裏別提有多高興了！孩子的這些變化都離不開老師們的諄諄教誨。孩子班級的QQ空間，是我每日例行公事必看的網頁。空間裏的內容豐富，更新及時。我們家長能看到孩子在幼兒園裏的生活學習片段。她開心地學習，愉快地生活。我已經深深地感受到了孩子心智的變化，獨立性和自理能力的增強。

我不會用一些華麗的`辭藻來表達我的感受，更不會違心的説不實際的話語，這是一封遲到的感謝信。是您們給了我的孩子快樂的時光，教會了她很多做人的道理……作為孩子的家長我在這裏感謝所有教育過、關心過、幫助過萱萱的趙老師、朱老師、夏老師、陳奶奶、張老師、池老師以及兩位園長和為孩子們做出又營養又好吃的可口飯菜，為孩子們營造乾淨整潔的生活化境，為孩子們的安全認真負責的各位老師。感謝您們為孩子們的無私奉獻和付出。祝願大勤藝術幼兒園今後更加出色！祝願各位老師身體健康！工作順利！桃李滿天下！春暉遍四方！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

寒假家長給老師寫的一封信9

李老師：

見信好！收到我的信很驚訝，對嗎？

我知道，老師你為了學生，為了孩子們你也傷了不少的腦筋。與你的一次通話，我就知道你是個很負責任的老師。首先，我代表我的兒子偉浩對你説聲：老師，您辛苦了！同時也感謝你對我兒子的關心，謝謝您！

作為孩子的媽媽，很是希望自己的兒子是個聰明，懂事的孩子。世界上沒有哪個媽媽説自己的孩兒笨，不好，你説對嗎？可能我對偉浩有太高的期望，有時卻是事與願違。但是我對兒子從來都沒有灰心過。

請允許我告訴你一些我和兩個兒子在這次寒假裏發生的事。

我在教偉浩做寒假作業時，有時一道題教了兩遍，三遍他也不會做。我也打過他，也罵過他。我還對他説，老師在講台上講課這麼累，這麼辛苦，喉嚨都啞了，你不專心聽課，太對不起老師了。聽着這話，他不敢吭聲，默默地看着我。在他的眼睛裏，我看到了他的無助。後來我想，這種教育的方法行不通。再後來我改用了一種教育方法。他每做對一道題，我就表揚他，在他的面前豎起我的手拇指頭，誇他説：偉浩，你真棒！你真高手！他的臉上總於露出了久違的笑容。再後來，他就很愉快地，很高興地做作業。每天我都是用這個方法，一直到他把寒假作業做完。

在這期間，我發現他寫的數字“5”寫成一橫一彎，把“口”字寫成和圓差不多，把下面一橫的筆畫省了。每次我發現他這樣寫，我都要他重寫一遍，兩遍。每次寫完之後，我繼續又表揚他，豎起手拇指頭，誇他：偉浩，你這次寫得真漂亮，如果你以後都寫得這麼漂亮就好了，你就會變得越來越高手了。

我在教小兒子（偉鑫）做作業時也是用同樣的方法。偉浩在旁邊聽到，看到我也同樣像誇他一樣的誇他的弟弟時，就一直催我去文具店買作業本回來給他做。

一、兒子又把作業做錯了。

“不對啦！就是差一點兒才對！”

二、兒了為了想玩，不想做作業時。

“偉浩，你又不像昨天那樣勤快了！”

三、當他做好作業時。

“偉浩，今天你很高手呵！厲害！（堅起手拇指頭）如果你每天都這麼勤快，都做得這麼對，就更高手了！”

四、他爺爺在旁邊説：偉浩，你都沒偉勝（大伯的兒子）聽話，那麼聰明。

而我卻這樣回答：偉勝就是比偉浩聽話多一點點，聰明多一點點，如果偉浩也像偉勝那樣，老師也一定會表揚你！”

每個人都有他的自尊心，孩子也不例外。你有沒有發現，有時候，差的學生你越是批評他，他越差。每個老師都希望自己教的學生都是聰明的學生。我們也曾經是個孩子，也曾經是個學生。也會因為老師的一句批評而變得鬱鬱寡歡；也會因為老師的一句好的表揚，影響孩子一輩子的前程。

當我知道你説偉浩懶的`時候，我就特意打電話回家找偉浩問話。

“偉浩，老師今天教了你什麼呀？語文教了什麼？數學又教了什麼？”

“譁！你今天好厲害，把老師教得都記住了，還會告訴媽媽。如果都這麼記得的話，那是高手了。”

“今天媽媽和你班老師通過電話了，老師説你如果勤做作業，勤思考，上課認真聽講，不做小動作，你就變得越來越高手了。”

可想而知，他這天的心情都是愉快的。

李老師，我説了這麼多，你認為我的方法用得對嗎？或許你會問我：為什麼別的學生都不用這麼費心呀？你教得這麼好，你回來教啊？如果真的是這麼問，我覺得問得太好了。但是，我覺得人的性格不同，每個學生的方法也略不同。只要用對了方法，你就會感到很輕鬆。

李老師，你理解我嗎？

如果不是經濟的困難，我也不會這麼遠來廣東打工。試問，有哪個做父母的不喜歡陪着自己的孩子一起成長呢？就是因為這樣，才造成你們做老師的壓力。沒有家長的看管，監督，對於教育來説，給予老師更多的責任，更多的耐心！

我很理解你們，真的！

同時，我也很難過，遠離家鄉，想着孩子，真的很無耐，真的很想哭！

李老師，我希望你有時間就常來信息。作為家長，我會努力地配合你們。或許你有更好的方法。在教育的行列中，畢竟你是在實踐中，正在進行時，而我已經是過去時了。也許你會笑我，太班門弄斧了。我沒有別的意思，只是想和你好好的溝通，讓你對偉浩有更多的瞭解。對你，對我都好，對嗎？

學習無止境，教育的研究也是無止境的。

以後的路，還很長......

我不知道你能教偉浩到多少年級，當然我希望你能教完他國小。但我相信，我們會變成朋友。因為在我兒子的學習成長中有你的教悔，有你的心血，有你的陪伴。這也是一種緣分，對嗎？我們都會記着你。我也相信，我們一起努力，孩子會好的。

執筆忘字，讓你見笑了。感謝老師在百忙之中閲讀我的草信，如果不介意，能把這封信讓數學老師也讀一讀好嗎？

最後，我有個請求，你能保存這封信嗎？也許你以後的某一天會用得上。

再次對你説聲：謝謝！

順祝：教學水平更上一層樓！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

寒假家長給老師寫的一封信10

李老師：

你好。

提筆首先代孩子xx向您道一聲：老師，您辛苦了！其次作為家長，真誠地感謝你對我女兒的關心和教育，同時向你致以節日的問候：辛勤工作中偶有短暫的休整放鬆，一定很高興吧！

xx忻一中求學一個多月，我們感覺變化很大。一是我最關心的性格變得開朗了。她總是帶着自豪的口氣讚歎着學校嚴謹的`校風，讚歎博學可敬的老師、學霸型需仰視的學長、可親可愛的同學舍友，似乎學校的一草一木都與她結下了深厚的感情，讓她欲休還説。二是學習變得更加勤奮了。她説，在忻一中給人以一種不學習會很自卑，不努力學習就羞愧甚至課間操、排隊打飯時也該看書的氛圍。在學霸們感染下，養成了良好的自覺學習習慣。三是毅力更加堅強了。九年級時得過敏性紫癜，吃藥治療近一年。本來作為家長，考慮病情好不容易控制，不宜勞累情況，是不準備讓她參加軍訓的，可她認為，軍訓期間是融入集體的一個很好的契機，她不想錯過。我們同意了她的想法，並給她帶好藥在隱隱的不安中支持她。四是團隊意識增強了。學校舉辦運動會，他毫不猶豫報了名參與短跑比賽，回了家，嗓子沙啞得説不出話來，可她説，為班同學加油鼓勁，助威吶喊，值得。同時很為班集體表現平平特別是自己沒能為班集體爭得榮譽而深感內疚、自責。看着女兒有如此強烈的集體榮辱感，我非常欣慰，並安慰她來年好好把握機會。

假期七天，因不小心受涼加之體質原因，2號——4號一直拉肚子近乎虛脱，可她稍微精神點，就忙着寫作業。我不免心疼，勸她緩一緩，可她始終堅持着，按時完成了所有家庭作業。

孩子是在鼓勵中成長的，老師有足夠的耐心與愛心，才可能培養出他們的自信與勇氣。把孩子交給你們這樣敬業、專業的老師手裏，我們非常放心。

三年的時光會一晃而過的，相信我女兒在各位老師的關愛、鼓勵、教育、鞭策下會成長的越來越健康，越來越優秀的。

　　孩子的家長

　　20xx年xx月xx日

寒假家長給老師寫的一封信11

尊敬的鄧老師：

您好！

在此我十分感謝您的辛勤付出，以及對我小孩的厚愛，使她能夠在學校快樂地學習、健康地成長，作為家長我亦感到十分的欣慰。

由於生逢時代的大變局，長年的南漂已成為我的生活，且能力所限不能把子女帶在身邊接受教育，於是和小孩兩地分居成為一種常態，對小孩的監護缺失已不可挽回的造成，所幸在學校遇到您這樣一位好師長，時時在指引着她往正確的道路上成長。呂若洋長期和爺爺奶奶在一起生活，從小都一直比較聽話，只是隨着年歲的增長，開始慢慢有自己的'主見，且青少年的逆反心亦在漸漸滋長，老一輩的説教已很難使她全部接受，但對於老師的話還是奉若聖旨，足見老師在她心中還是地位蠻高的。平時她也喜歡去老師家看看書，我也鼓勵她去看書。最近覺得她的學習成績下滑厲害，語文好像還是比較穩定，因為平時我都抽查要她背課文，也買了許多的課外讀物給她，但數學就沒怎麼要求，所以這次數學成績不怎麼理想。目前我的想法是多培養孩子的興趣，儘量讓她覺得學習有樂趣，而不是苦差事。

作為長年在外地的家長，不敢有太多的奢求，只希望小孩在校期間能健康、快樂的學習成長，建議學校（班級）組建家長QQ羣，可以實時發佈學生的近況、動態，讓學校和家長之間多些溝通聯繫，共同關心祖國的未來。再次表示衷心的感謝！

此致

敬禮！

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　　20xx年xx月xx日

寒假家長給老師寫的一封信12

尊敬的老師：

您好! 我孩子是您的一名學生，在國中的一年裏，您將和我孩子孩子一同度過。您是一個給我孩子留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作着，每天都要給我孩子們灌輸着知識的營養，就像一位辛勤的'園丁一樣，澆灌着祖國的花朵。您教導我孩子們應該怎樣做人，告訴我孩子們什麼是對的，什麼是錯的。您從早到晚不停地忙碌着。上課時，有一些同學非常淘氣，總是在課堂上説話，搞小動作，您還要仔細，認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。

同學們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我孩子是一個不愛舉手發言的學生，就是因為這樣，老師就總是提問我孩子問題，讓我孩子提高學習成績和口語才能，這樣我孩子的語文成績才上升。以前我孩子上課時總是溜號，但是經過老師的細心教導，我孩子改掉了這個壞習慣，並且做一個上課專心聽講的學生。每一次考試，班裏的成績都很好，一直都在取得優異的成績，在年組中名列前茅。這與您對我孩子們的教育是分不開的。 祝願老師身體健康，工作順利!

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日