高級教師述職報告範文

在現實生活中，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的高級教師述職報告範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高級教師述職報告範文1

我是教育戰線上的一名老兵。至今教齡已滿xx年。我是1984年參加工作， 20xx年晉升為小教高級職稱。並且一直在一線擔任班主任工作。現對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結和彙報：

一、加強自身學習，提高自身素養。

為了提高自己的知識水平，我從1987年—20xx年長達13、14年的時間取得了中函、民師、專科、本科的結業證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴瀋陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校後為全鎮做了一節引路課，通過我的精心準備，以及校領導的指導、同事們的幫助、這節課受到了局領導的好評。第二天張校長特意告訴我説局領導特意打電話對你這節課十分肯定。聽了這句話我的心裏感到十分安慰。作為一名老師我成功了。

二、認真做好班主任工作。

我擔任班主任已有28年，大家都知道班主任的'工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日、由於身體的原因我在吉大一院做了手術出院後，雖然身體還是很虛為了不讓領導為難，我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學生的成績都是名列同年級組前茅。

高級教師述職報告範文2

為了能讓學生學到更多的知識，一直以來我堅持不斷的創造一切可能的機會給自己充電加油。2004年7月我取得了蕪湖師範學院國小教育大專文憑，目前我正在自學報考安徽師範大學的漢語言文學教育（本科）專業。

【工作情況】

2004年3月取得國小一級教師資格至今的6年多時間裏，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔着包括語文、數學在內的所有學科的教學，應該説積累了一定的教學經驗，也形成了具有一定特色的教學風格，同時也取得了一定的教學成績。現將擔任國小一級教師以來的工作情況彙報如下：

一、樹師德，鑄師魂，做一名道德高尚的教師。

何謂“師德”？準確地説應該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德，是教師和一切

1、教人求真。

怎樣教好書？我堅持課前、課中、課後三管齊下，使教育教學的效果持續不斷的影響着學生。

（1）以課前充分準備為基礎，不但包括每節課前的備教材，備學生，備方法，而且更包括支持不斷地對專業理論的學習和對他人教學經驗的借鑑。

（2）更為重要的是，在每個不可完全預設，不可重複的課堂上，教師需根據自身特點與善，學科內容與教學目標，學生的一般特徵和現實表現以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥於課前準備方案的機械執行。

（3）充分利用課後時間，教師及時總結反思每節課上師生互動的過程與結果，這是教師積累職業經驗，求得專業發展的關鍵所在，也是教師職業道德發展不可或缺的基本路徑。

2、學做真人。

（1）樹立全面的育人意識。育什麼樣的學生？我認為不僅要注重學生思想品德的培養，更重要的是培養學生良好的情感與態度、科學的人生觀與價值觀。只有堅持這樣的教育目的和價值取向，才能培養出多方面適應社會發展、促進社會發展的人。作為一個教師應有這樣的育人意識。

（2）實現最佳的.育人效果。

我認為要做到一這點，教師就要具備四種知識結構：一是本體性知識；二是條件性知識；三是實踐知識；四是文化知識。不斷加強自身修養，提高自身的全面素質；鑽研教育規律，科學實教；精通業務，傳授透徹；聯繫實際，提高教研能力；靈活施教，善於啟導；以身作則，為人師表等等。

【工作成績】

1、教學成績：

（2）2005-2006學年度五年級語文期末統考成績全鄉第一。

（3）2006-2007學年度五年級數學期末統考成績全鄉第二。

（4）2007-2007學年度三年級語文期末統考成績全鄉第二。

2、論文獲獎：

（2）2008年語文論文《如何在玩中鍛鍊學生》獲縣三等獎。

（3）2009年德育論文《把心交給學生》獲縣三等獎

3、輔導學生：

（2）2008年輔導江琦君同學獲縣演講比賽三等獎

4、其他榮譽：

（2）2007年在黃山市教師素質能力考試中獲得優秀等級。

（3）2007年被評為“祁紅學校教學能手”。

（4）2008年被評為“縣少先隊優秀中隊輔導員”。

（5）2009年被評為“祁紅鄉優秀共產黨員”。

【工作展望】

在這些年工作的期間，通過自己的努力及領導與其他老師的扶攜，我取得了一些成績，但在此其中也有許多不足之處，所以，在以後的工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。

高級教師述職報告範文3

各位領導、老師們：

下午好！

本學年對我來説是參與工作以來最犯難熬的一年。在有些同事眼裏我是當了領導了，可在我心裏卻是一個新的長久而漫長的艱難挑戰起先了。怎樣才能把工作做得細些少給領導同事們添麻煩？怎樣才能協調好個人專業提高和學校服務工作之間精力安排？怎樣才能調整好自己的心態，真正做到只論付出不問收穫？怎樣才能既做一個好媽媽又當一個好老師？等等這些問題都始終纏繞在我的腦海裏，讓我沒有一刻得到放鬆。

我是一名黨員，我深知聽從組織支配是最至少的要求，所以一年來我對上級交給的工作都剛好、精確的完成。無論是組織體育老師打算資料迎接全國體育衞生工作檢查，還是抽調十幾位老師為申報合肥市第十一屆文明單位做打算，不論是各類師生人事統計數據的填報、上傳，還是日常瑣碎的學籍管理、考勤、排課，我都竭盡所能去做好。特殊是各類人事報表和考勤工作，這兩樣工作看起來瑣碎卻對每位老師的切身利益影響巨大。為了做到數據精確無誤，每一次填表上報我都仔細對待，為了一個不確定的數據反覆查檔案、與會計核對是常有的事。特殊是在績效工資實施前反覆進行調研的那段日子，曾連續半個月提交了涉及每位老師（包括退休的在內）各方面狀況的報表數十份，欣慰的`是在教育局審核時無一點差錯。

最初在工作內容確定時，校長給我的定位是德育，令我慚愧的是由於一些特別狀況，在這一年裏事實上我參加的德育管理工作並不多，與班主任的溝通也很有限。幸運的是班主任們對我的工作賜予了充分的理解和寬容。感懷於此，對於一些我能幫的上的事我也盡力去幫助他們，比如大合唱競賽。這次大合唱競賽是校內藝術節的最重頭戲，全校學生都是演員。然而恰逢施老師休產假，其他幾位臨時代音樂課的老師也是各自一身的事情。為了儘量給班主任老師的日常排練供應便利，我用了一週的課餘時間為全部班級錄製了排練用的範唱和伴奏帶，並先後三次對各班的小指揮進行了手把手的指導。平常對於個別班主任送到教育處的問題學生也耐性細緻的去做思想工作。

與老師們的相處也好，對學生的教化也罷，終歸在老師這一行幹了十幾年了，並不覺得怎麼困難，但對於和家長打交道我還真是心裏沒底。6月份，畢業班學生小升中學區內資格審查結果公佈了，由於區裏今年的審查政策與往年有不同，把關更嚴格了，一些審核未通過的家長很不理解，或電話、或來訪質問緣由，個別家長還一口咬定是我把他弄錯了，揚言要上告，對此我都硬着頭皮耐性的賜予説明，並主動幫助其與相關部門溝通。我不知道這樣與家長打交道對不對，但我堅信有一句話不會錯，那就是“將心比心”。本學年我還有一項工作在身，那就是去64中支教。64中地處城郊結合部，整體生源以及周邊環境相對我校來説都不是很好，但那裏的老師們無論是穿着裝扮還是言談舉止都充溢朝氣。每次去那裏我都有點自卑，因為在我校養成的不講究修飾的形象在那裏顯得那樣的老土和落伍。但是沒過多久那邊同辦公室的老師們就不再因此而笑話我了，因為我將我的課上的時尚而有活力。我到現在都記得當我向他們的電腦老師要電腦室的鑰匙要帶學生去電腦室上音樂課時他驚訝的樣子。由於特別緣由我一週只去那邊兩三次，但通過網絡至今我還和那邊的學生保持着親密的聯繫。儘管這一年中支教的時間並不算長，但我用自己的表現在64中樹立了巢小老師良好的形象，充分向他們證明白那樣一句話，“人不行貌相”，**不行斗量。

這一年總的説來苦惱不少、辛苦不少但收穫也不少。感謝老師們賜予我的充分理解和支持，感謝領導對我工作的認可和幫助，感謝敬愛的媽媽幫我照看好女兒使我能全心投入工作。我所要做的只有接着努力、再努力，努力完善自己、提高自己、開發自己！

感謝大家！

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

高級教師述職報告範文4

各位領導、老師們大家：

下午好

我叫商x，今年四十九歲，工作二十九年、取得中學高級專業技術職稱資格七年，受聘國小高級教師職務滿二十年。 大屏幕上顯示的是任現職以來本人取得的各項榮譽。 説實在的在整理這些獲獎證書的時候，很多過程已經淡忘了，但有二次獲獎讓我記憶猶新：一次是xx年參加中央電教館舉辦的優秀課例評比，當時由於設備所限需要將學生帶到本部進行課程錄製，宋林忠主任跑前跑後的聯繫車輛、張奇明、郭子龍、徐會君老師參加課程錄製、而後趙春成又將其製作成精美光盤，可以説這個一等獎是全體信息學科教師的榮譽，它是的是大家精誠合作的結晶。

第二次是xx年參加市裏舉行微型課設計大賽，因為轉年我就四十八歲了，心想得做點什麼，為四十八歲留個記念！正好這個時候金華主任通知全校老師有這樣一個活動。由於是第一次接觸到微型課這一概念，大家都在探索。經過兩個多月的日日夜夜才將作品初步完成。在最後錄製過程中聽汪主任説這個講座視頻是要掛到互聯上，我馬上想到應該更多的人知道長春市第一實驗銀河國小的大名，所以我沒有像其它學校教師那樣以山水畫或幕布為講座背景而是到會議室以學校的校名作為背景，這樣藉助教育局提供的平台為學校做了一次不花錢的廣告。為了保質保師的完成作品，我又自學了《會聲會影》自己編輯製作了一盤於圖像、視頻、幻燈片於一體的教學影片。為此xx年我得到了市教育局的獎勵證書及獎品，不僅為學校爭得了榮譽，也為自己四十八歲獻上了一份厚禮。

回首四十九年的路程，我覺得自己是成功的、快樂的，這緣於我有一份自己喜愛的工作，愛工作就是愛自己！對工作的熱愛讓我享受其中。

當我走進教室聽到學生那熱烈的歡呼聲，感受着偉大領袖般待遇的時候享受的是那份幸福；

當我看着有的學生流着淚唱着他們自己譜寫的`班歌的時候我享受的是那份親情；

當我用自己的錢把學生創作的彩色圖片塑封起來並讓他們帶給家長時我享受的是那份成功；

當我帶着為學生能開闊眼界而花費我大量時間上下載的資料進入課堂時我享受的是那份踏實； 當我把孩子們在課堂上的精彩表現錄製下來並整理成視頻資料作為禮物送給他們及他們的家長，那一刻我覺得自己是偉大的！

邁進五十歲，已經進入我校退休人員前五名的我更加懂得珍惜，懂得擁有，懂得什麼是真正的幸福。在此我再一次祝福——我的學校、感恩——我的學校！

謝謝大家！

任現職以來所獲榮譽：

教育教學部分：

⒈1995、1997、1999、xx、xx、xx年度獲長春市青少年信息學競賽優秀輔導員

⒉1995、xx年度獲吉林省長春市青少年信息學競賽優秀輔導員將

⒊在長春市第三屆中國小自制計算機教育軟件大賽評比中獲知國小組一等獎

⒋xx年信息技術教育優秀課評比決賽中獲二等獎

⒌xx年長春市國小教改優秀論文評選中獲二等獎

⒍xx年在吉林省教育科學“十五”規劃重點課題《基礎教育新課程改革及實施策略的研究》課題階段成果評審獲二等獎

⒎在xx年吉林省首屆中國小信息技術教師專業技能競賽中獲三等獎

⒏在第二屆長春市中國小學科教師頁製作大賽中獲國小組二等獎

高級教師述職報告範文5

我於20xx年畢業被分配到句容市實驗國小，至今在教育崗位上工作了6年，並且一直擔任班主任工作。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。在這6年中，我忙碌着，也快樂着，向着自己追求的目標不斷努力和邁進。20xx年被評定為國小一級教師。現將任現職以來所做的工作和主要成績做簡單總結：

一、在思想工作方面：

我忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，關心熱愛學生，有強烈的事業心和責任感，認真學習並領會黨的“十七大”精神，不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。我積極獻血，積極參加學校的各項活動，被評為“工會積極分子”。

二、在工作業務方面：

首先，在教學業務方面：我一直主要擔任一個班的班主任和數學教學任務。面對新課程改革，面對着首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，在教學中，我認真鑽研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代化的教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力，指導學生的多篇小作文在各類報紙發表。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學方面能夠有所進步，多次研究課受同事好評。

其次，在教育工作中：我擔任班主任工作以來，兢兢業業，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。所帶班級多次被評為“優秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮中心國小支教期間，積極配合學校佈置的工作，任勞任怨，認真完成，受到老師的好評，也被評為校“先進教工”。

三、在綜合素質方面：

作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底藴，雖然自己本科畢業，但我深知文憑並不等於能力，我在以後的工作中仍要加強自己理論儲備。為了適應現代化的教學，我於20xx年參加了職稱計算機的考試，並順利通過。

我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的.教學行為，把點滴的教改經驗提升到系統化的研究。有兩篇論文獲鎮江市教科所案例評比二等獎，兩篇案例獲“藍天杯”二等獎，多篇案例獲“藍天杯”三等獎。

回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績，有些欣慰，但我也清楚地認識到，教育是一門高難度的藝術，要真正做好它，十分不易。在今後的歲月裏，我願意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績，也希望得到學校領導和同事的誠懇支持！謝謝！

高級教師述職報告範文6

今日，當我又一次站在這裏的時分，內心增加了幾分自信和沉着，我誠心地感謝文教又賜予了我一次時機，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、激勵和幫忙。下面我將工作和學習情況向大家作以下彙報：

一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素養。

仔細學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。為順應新時期教學工作的要求，我仔細貫徹落實文教系統的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養。幹好本職工作，恪盡一個老師的職責。提出了學校無小事，事事教育人，學校無閒人，人人教育人沒有愛，就沒有教育。的教育口號，並始終努力實踐着熱愛同學，以情動心、以嚴導行的行動，我心安理得地説，我長期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望着同學來，看着同學去，每天總要抽出時間，走到同學中間，對個別末到校同學我能按時發覺，問清情況，全校在校400多同學，我能叫出每個同學的姓名，我心目中沒有好同學和差同學之分，我在文教的正確領導下真正把學校當成了為孩子鑄基的地方，放飛抱負的地方，全身心投入到了學校教學和管理之中。

二、鑽研教學，探究課改，努力做到學高為師。

我堅持腳踏實地、主動進取的工作作風，恪守學高為師、德高為範的教育理念，紮紮實實教好學，營造輕鬆、活潑、上進的學習氣氛，用同學樂於接受的方法來教書育人，全面提高同學的學習力量。備課時，我不但備同學，而且備教材、備教法，依據教材內容和同學的實際，設計課的類型，擬定適用的`教學方法，並對教學過程的程序、時間佈置等都作了具體的記錄。仔細寫好教案，每一課都做到有備而來，每堂課都做好充足的準備，課後按時對該課作出總結，寫好教學後記。授課時，努力使講解清楚化、條理化、精確化、情感化、活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。充足考慮每一個層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。此外，我非常重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習看法入手，通過各種途徑激發學困生的求知慾和上進心，首先解決他們的畏難心情或厭學心情。而後，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，並一再地強化他們勝利的喜悦，真正使同學樂學，愛學。

三、領先垂範，以德服人，努力做到德高為範。

在先前任一般老師及班主任工作中，我注意用文明的行為影響同學，用高尚的思想引導同學。我堅持德育為首的原則，耐煩而細緻地為2

同學擺現實講道理，做到以情動人，以理服人。對同學顯現的各種問題，我儘可能做到按時預見，妥當解決。典範的力量是無窮的，慢慢地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氣氛。工作也是任勞任怨，寬以待人，熱忱關懷每一位同事，樂於把自己探究出的教學的新方法、新體會與全體老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。任校長後，又提出了教學上要有愛心、細心、耐煩，管理上要有人性、民主、精細的教學思路，為提升學校形象，還制定了一系列制度，並注入人性化管理，無論當老師，還是在領導崗位，我不喜愛官僚作風，喜愛和羣眾打成一片，不管對領導還是下屬，我假如做的不夠好，總會真誠地檢討自己，虛心學習，做為校長，工作中時時嚴格要求自己，從不倦怠，這不僅有領導的嚴格要求，也由於每天要面對着幾百雙精敏的，擅長窺視優缺點的眼睛，我不敢怠慢，由於我把她們作為我的監督，我期望我對同學和自己的心靈影響長遠

四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素養。

勝利的教育源於執教者先進的教學理念、深沉的人文底藴、豐富的學科專業學問和過硬的教學根本功。所以在工作之餘，我不斷通過各種方式為自身充電。平常博覽羣書，吸取新奇血液，做了大量教學筆記與課後感悟，主動參與各級培訓和研討活動，參與各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先後獲獎並發表。我帶着的集體始終保持着優秀，南街國小先後屢次被縣委政府授予先進集體，20xx年民主評議榮獲滿意學校，我也屢次被評為優秀老師、德育先進工作者、巾幗建功明星，還被市政府評為勞動模範。

總之，在教育教學工作中，我真正地做到了學高為師，德高為範，育人為先，求知為次，不斷地提高了同學的綜合素養，切實履行了一名國小高級老師應盡的職，但與領導和評委的要求還有肯定差距，期望各位領導和評委對我工作中的缺乏賜予批判指正，我會在今後的工作中更加努力，根據領導的要求更加高標準地完成領導交辦的各項任務

高級教師述職報告範文7

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

很榮幸能在這裏述職，作為一個有着二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進考場，拿下計算機五個模塊的合格證書，創造了我這個年齡段教師獨立作戰的小小記錄，三年來我鍥而不捨的報了12門繼續教育課程，親歷親為地修得246個學時，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機會，也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。

我是20xx年12月晉升中級職稱的，20xx年符合高級教師晉升條件，參加校內排隊，20xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試，加入了學校候排的第一梯隊，但同年8月我南下深圳，教學生涯由此翻開了新的`一頁。

五年中，我擔任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現任高二（8）、（11）兩個理科班的數學教學，從粉筆加黑板到自如運用現代信息技術，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長足的進步。

一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課，3次市區教學視導課，1次國家級示範高中迎評課，今年3月獲學校教案評比一等獎，6月獲學校優質課大賽二等獎。

二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列，多次獲得學校獎勵。20xx年6月在第xx屆“希望杯”全國數學邀請賽中，被評為“數學競賽優秀輔導員”。20xx年3月在深圳市高三數學研討會上作了題為《實施“三中”戰略提高複習質效》的經驗發言，受到大會好評。在XX—XX學年大學聯考工作中成績突出，被深圳市寶安區教育局評為“大學聯考先進個人”。

三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學反思《學生啟發了我》登載於校刊，教學論文《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表，《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表，另有一篇“教師博客”被《寶安教育》刊用，一篇教學論文在《深圳教研》上登載。

四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學，指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構，很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎，她們為學校贏得了榮譽。

五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命，努力做學生的良師益友，三個學年度均被評為“街道優秀班主任”，連續五年考核被評為稱職以上，其中剛剛過去的一學年度被評為“優秀”等次。

以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領導老師批評指正。

現特申報晉升中學數學高級教師職稱。

謝謝。

述職人：

　　20xx年xx月xx日

高級教師述職報告範文8

我於1984年8月參加教學工作，至今已工作了二十年。1996年12月被評為國小一級教師，任現職已八年。在幾年裏，我擔任高年級的數學科組長。

任現職以來，我忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針，服從領導分配，愛崗敬業。在自己的崗位上，處處嚴格要求自己，勤勤懇懇，任勞任怨，為人師表，做師生的楷模。以身作則，積極參加各種的培訓，提高自己的知識水平和業務水平，理論聯繫實際，解決教學上的問題，努力提高教學質量。在教育、教學工作方面都取得了優良的成績。在教育方面，所管理的班級紀律嚴明，學風班風優良，學生成績好，年年被校評為先進班級。後進生轉化率為100%;犯罪率為0;守紀率為100%。在教學工作方面，擔任的體育課，學生達標率達,,%以上;事故率為0;1999、20xx年度多名運動員在鎮運動會獲得多項冠軍，其中兩名運動員被區體校錄取集訓,團體總分獲第一、二名。

所擔任的學科合格率為100%，優秀率達85%以上，差生率為0，畢業生升學率為100%;1996至20xx年度，鎮校聯考，有5人考上一中，23人進入鎮前二十名，其中樑玉玲等三人取得數學滿分;參加鎮數學基礎知識競賽共有4人獲一等獎，3人獲二等獎，2人獲三等獎;黃家駿同學參加20xx斗門區國小數學複賽，獲三等獎xxx同學參加20xx國小“育苗杯”通迅賽，獲三等獎。同時，任職8年以來，擔任高年級組的數學科組長，每學期主動承擔1—2節研討課，經常與年輕數學教師探討教學方法，指導他們掌握教學常規，備好課，上好課，使多名數學教師的教學水平和業務水平不斷提高:1997、1998年度張俏瓊老師參加鎮公開課獲一、二等獎;1999年度，指導楊彩平老師參加鎮公開課，獲得好評;20xx年度指導陳一沁老師參加縣數學評優課，獲二等獎;20xx年度指導張俏瓊老師參加國小數學設計，獲三等獎;20xx年度指導陳間友老師參加白蕉鎮國小數學評優課活動，獲三等獎;20xx年度第二學期指導陳間友老師參加國小數學説課評優活動中，獲一等獎。其中張俏瓊、陳一沁、馬曉靈等成為數學骨幹教師。我積極撰寫論文，20xx年度兩篇數學論文獲校二 、三等獎。任現職以來，我主要做好以下工作。

一、積極參加各種學習，掌握好教育理論，有助於提高教學質量。

任現職8年以來，參加了華南師範大學開設的“國小綜合教育”;廣東教育學院組織的“斗門區國小體育教師繼續教育培訓班”;斗門區教師進修學校組織的“國小骨幹教師數學培訓班”;斗門區教育局組織的“國小廣播體操培訓班”;六鄉教育辦舉辦的“計算機初級培訓班”;20xx年度斗門區教師進修學校組織的“數學《新課程標準》”的培訓班。每次學習都能積極參加，認真學習，刻苦鑽研，每次都取得了優良的成績。通過這樣的學習，掌握好教育理論，有助於提高教學質量。

二、千方百計，管理好班級，搞好教學工作。 本人長期擔任高年級班主任，工作勤懇，任勞任怨，在班級管理上有豐富的工作經驗，能根據班級實際情況，制定出切實可行的工作計劃。對學生實行目標管理，開展各種活動。我特別注重對學生進行思想教育:利用班會課，組織好主題班會、討論會等，做好學生思想工作。在教學中，結合教材內容，滲透思想教育，讓學生具有良好品德和個性品質，使學生養成講文明、講禮貌、守紀律、刻苦學習的良好行為習慣。從而樹立較強的學習自信心。幾年來，依靠班幹，培養良好的班集體，班幹實行輪值周制，發現班內不良現象及時向班常委和班主任彙報。每週召開班幹部會議，掌握班情況，提出整改措施，促進了教學工作順利開展。

在教育工作中，全面教育學生，重點做好轉化後進生工作。面對後進生，從不放棄，而是以自身積極的情感，言傳身教，動之以情，曉之以理，激發他們的求知慾，取得好成績。在多年工作中，我注重轉化後進生工作的方法、技巧。在轉化後進生方面，我以滿腔的熱情和恆久的耐心，不斷地發掘他們的閃光點，多關懷和鼓勵他們，通過循循善誘、幫助，使絕大多數厭學、怕學、難學的後進生因為成績有了明顯提高，體驗到喜悦而逐漸變為好學、善學，不少差生進步到尖子生的可喜現象。例如，98年度，我班的何建龍同學，因父母到外地做生意，無暇管教他，導致他紀律鬆散，無心學習，造成長期成績偏低，成了一名後進生。針對此情況，我不斷找他談心、説理;找到他父母，説明情況，要多關心自己的兒子。不久，他學習認真努力了，成績進步很快。一年後，他的成績躍上全班第六名。

通過自己的辛勤教育，所管理的班級紀律嚴明，學風班風優良，後進生轉化率為100%,犯罪率為0,守紀率為100%,學生成績好，年年被校評為先進班級。

二、大力開展教研活動，營造良好的教改、課改氛圍。

我是國小數學骨幹教師，又是高年級數學科組長。除了認真地做好本職工作的同時，還帶領教師們大力開展教研活動，營造良好的教改、課改氛圍。組織教師認真學習《廣東教育》、《新課程標準》。按照計劃開展教研活動，每個教師都參加評優課。每週組織教師聽課、評課。在教改中，不斷提高教師們的教學能力。

我任職8年以來，多次舉辦數學課題研究的活動:計算題教學、混合運算的文字題教學、概念教學、應用題教學等，受到區教育局、區進修學校領導;鎮各校領導、老師的好評。同時，還指導張俏瓊老師參加1997年度、1998年度鎮《簡單應用題情境》教學公開課;指導楊彩平老師參加1999年度鎮《分數應用題》教學公開課;指導陳一沁老師參加鎮20xx年度《長方體和正方體體積》的教學公開課。均成功，且教學效果顯著。 此外，還組織教師們進行學習《新課程標準》，掌握好新課程的基本理念。在教學中，要求他們緊密聯繫學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、交流等活動，使學生通過數學活動，掌握基本的數學知識技能，初步學會從數學的角度去觀察事物、思考問題，激發對數學的興趣，以及學好數學的願望。要求他們正確認識學生個別差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎上得到發展，要讓學生獲得成功的體驗，樹立學好數學的自信心。還重視評價教學，改變評價的方式，營造良好的課堂氛圍，充分調動學生學習的積極性，提高課堂效率，事半功倍。

三、積極培養青年教師。

任職以來，我能注意對青年教師教師進行積極的培養和幫教。我親自指導青年教師的備課，做到既備教材又備學生。提醒他們在教學中要注意做到因人而教，因材施教，並要求他們注重精講，巧妙啟發,注意培養學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習方式。同時要求他們要注意教態，準確運用語言，還要教會學生學習的方法。採用壓擔子，多給他們學習機會，承擔各類研究課、公開課，鍛鍊自己，增長才幹，積累經驗，逐步掌握教學教法，迅速成長。多年來，張俏瓊、陳一沁、馬曉靈等青年教師在我的'指導下迅速成為數學骨幹教師。

四、認真做好自己的教學工作，取得顯著的教學效果。

在教學中，我能認真閲讀和鑽研《教材》、《新課程標準》，理解各冊的教學聯繫，明確教學目標，重點難點。認真備課，做到既備教材，又備學生。全面瞭解，分析學生情況，精心設計教學程序和教學方法。在課堂教學中做到精講多練，體現以教師為主導，以學生為主體的教學原則，並以訓練為主線，以發展學生能力為核心。讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流中學習數學，掌握知識，也培養了實踐能力和探索精神、創造精神。充分發揮“雙機一幕”多媒體教學的作用，讓學生在直觀的環境中學習新知識。同時，我認真抓好作業批改工作，對後進生的作業經常進行面批。通過自己的辛勤教學，每學期取得顯著的教學效果，所擔任的畢業班升學率為100%。

任現職以來，我在教學中能做好培優補差工作。每年度的開學初，根據學生的成績，確定優生、差生，制定各種幫教措施。對於他們進行“全天候”觀察，重點輔導，多提問、多補習方法來幫助。同時，在班級裏還開展多種形式的學習活動，如校外學習小組，知識小專欄，數學競賽，誰是“小老師”活動，充分調動學生的學習積極性，形成你追我趕，互幫互學，共同進步的新局面。還採用“一幫一”的方法，提高他們的學習成績。輔導優生方面，我更從高從嚴要求學生，發揮他們的興趣、特長，通過精心輔導、點撥使他們學得深、學得寬、學得好。所以，每年度鎮校聯考，我擔任的班級優秀率達85%以上，差生率為0。

五、認真上好體育課，增強學生的身體素質。 在體育教學工作中，課前，我能加強安全教育工作。上課，組織體育委員和小組長做好保護工作;自己嚴格督促學生，發現不注意安全的及時制止、教育，防止事故發生。在體育教學中，我認真做好示範，讓學生們反覆練習，掌握好體育的基本技術，使他們懂得科學鍛鍊身體的方法，體質不斷增強，體育成績不斷提高。同時，積極培養運動員，在沒有運動場地的情況下，帶領運動員在馬路上訓練，創設環境，培養體育尖子。由於我認真地擔任體育課，學生達標率達xx%以上;事故率為0;

在二十年教學工作中，通過自己的辛勤勞動，學生們正在健康成長。現在我第三次鄭重地向上級教育部門申請，請批准我為國小高級數學教師。本人不會辜負上級教育領導的厚望，將繼續以畢生的精力，投身於教育事業中，永遠成為給學生光明的蠟燭。

高級教師述職報告範文9

本人 1996年7月畢業於阜新市高等專科學校漢語言文學專業，1996年9月到本單位工作至今，在校工作期間，我在校領導關懷和具體指導下，工作認真努力，任勞任怨，2008年負責信息電教室的全面工作，為教學教研服務。現把這幾年來的工作向大家做一彙報：

首先感謝我們學校的各位領導各位教師，及我們電教部門工作的幾位同志，是他們的支持，信息電教室的工作才得以順利開展。是他們不計個人的得失，默默做着自己的`工作，一切為教學服務。現把信息電教工作從硬件建設和電教服務兩個方面做一總結：

一、硬件建設方面：

1、硬件添置：為了更好服務於教學，積極建議學校為添置新的電教設備，為教師製作教案、課件提供了基礎設施。為了讓更多的教師能夠適應新課改下的課堂教學，管理人員一直遵循為一線教學服務的原則，定期對設備進行檢查維護，確保課堂教學正常進行。電教室人員為每個辦公室都配備了網線、電源插座、交換機，並且每個電腦都綁定了固定的IP地址，這樣確保每部電腦都能夠正常登錄因特網，為教師的網上學習和下載資源準備了硬件基礎。為了豐富校園文化，我還幫助維護校園廣播系統，這樣學校的校園廣播、課間操、運動會都能夠利用校園廣播來正常進行。

2、硬件維護：為了保證電化教學教學能夠正常進行，電教室的電教人員不定期對學生教室的電視、小廣播、校內廣播、多媒體室、大會議室的投影設備、話筒等進行檢查、維修；信息技術教師定期對微機室的電腦主機箱進行除塵，做好軟硬件件的維修，室內的衞生保潔，確保信息技術實踐課能夠正常開展；及時維修教職工送來的筆記本電腦以及學校處室的電腦、打印機，複印機。

二、電教服務方面：

1、我經常為教師打印、複印各種材料；協助教務處、年級組進行各種考試的成績登記、等考試工作。

2、多媒體教室為學校、年級組舉行的各種室外會議及大型課外活動（演講比賽、運動會、報告會）準備音響器材，每週末利用有線電視為學生播放平時收集的視頻材料，豐富學生業餘文化生活。

3、會考工作：我一直擔任九年級信息技術教學工作。確保每一名九年級學生都能夠達到滿意的會考分數。

4、存在問題：1、有時候材料打印過於集中，因此造成材料打印不夠及時；2、考試成績數據分析太倉促，造成分析數據不夠準確，出現反覆修改數據的現象，我想這也是我們工作不夠細心所致，以後儘量避免此類事情發生。3、電教器材的檢修工作不夠到位，以至等到用時才發現器材有故障，我想我們電教人員加強這方面的學習，有故障及時維修，以免當誤正常使用。4、深入教師辦公室，指導督促教師上傳自己的資源，做的不夠。我們準備下期的工作重點放在這上面。抽出時間深入到辦公室，讓更多的人熟練利用電腦、網絡為教學服務。

5、網站內容更新不到位，內容不夠豐富，該催要的材料沒有要到，以至年級組、處室所做工作沒有及時更新到網站，這是我們工作做的不夠，其次也希望年級組、處室利用子郵件把自己所做的工作及時發送，讓網絡真正發揮作用。

述職完畢，謝謝大家，祝大家在新的一年裏身體健康，工作順利，閤家歡樂！

高級教師述職報告範文10

本人於1995年6月畢業於的辰溪縣教師進修學校，被分配到潭灣國小，20xx年調到熊首山國小任教至今，20xx年12月被評為國小一級教師，20xx年7月參加普通話培訓考核達到二級乙等，20xx年5月參加了省職稱計算機考核，成績合格。

自從踏上工作崗位到現在，本人曾擔任過數學、體育教學（自調入熊首山國小後就一直擔任體育教學）。 回顧過去的12年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表 。

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱鉅性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。每天堅持早到晚歸，嚴格遵守學校的各項規章制度，按照學校的要求做好各項工作。

二、精心施教，形成特色

從1995年踏上講台以來，我狠抓課堂教學，嚴格要求，一着不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的.課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。

經過多年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有“寓教於樂、樂中求學、學中益智、練中健體，”才能激發學生的學習熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素質。

三、潛心鑽研，完善自我

從教12年，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功。

1、評優課比賽：

20xx年上學期在熊首山國小青年教師課堂教學比武中榮獲二等獎。

20xx年上學期在辰陽鎮教育辦組織的教學常規檢查中被評為優秀。

2、撰寫教學論文：

20xx年4月撰寫《班主任如何對學生進行心理健康教育》獲 懷化市教育科學研究院組織的論文評比中獲一等獎。

3、課題研究：

積極參加課題研究，本人研究的課題《關於國小傳統體育與創新體育的對比研究》被全國218課題批准立項，同時本人被《二十一世紀中國學校體育發展研究》聘為課題代表。

4、繼續教育：

幾年來，我堅持參加成人高等教育，20xx年6月畢業於湖南廣播電視大學漢語言文學專業大專文憑，此外，我堅持參加自考, 在20xx年6月，完成湖南師大教育學院13門自考課程取得漢語言文學本科畢業證書。

成績屬於過去，教學永無止境，我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，為熊首山國小競技體育的明天出力，流汗。

高級教師述職報告範文11

進入紫坭中學，轉眼工作7年了，自工作以來，我本着積極認真的態度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力.結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展.具體總結如下:

一、響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，服從學校安排，關心、熱愛學生。

二、教育教學方面

1、堅持以審美教育為核心，重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的愛好和追求，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂活動中，主動去發現、探索音樂，感受音樂，理解音樂，表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。我堅持認真備課，每年開一到兩次次公開課，邀請同行老師和領導們前來指導，爭取更多學習和提高的機會。兩篇論文《音樂課堂教學中學生音樂欣賞能力的培養》和《中學生音樂欣賞能力培養初探》分別獲二等獎和三等獎。

2、注重教育教學基本功的訓練，積極參加校內外組織的各項基本功比賽，獲局屬三等獎、校二、三等獎。我努力在比賽中不斷鍛鍊自己的基本功水平，提高自身教育教學的能力。參加了兩個課題《國中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時期少先隊分層教育研究》。

三、為更好的培養學生對於音樂的興趣，我根據學校的`教學計劃，先後在學校組織過合唱隊、舞蹈隊，並利用課外的時間來進行訓練，並積極參加市裏的活動，也取得了一些不錯的成績。還開設了，“合唱”，“琵琶入門”，“好歌大家唱”這三門校本課程，受到學生的喜愛。輔導的學生在市比賽中獲多個二、三等獎和優秀獎的好成績。

四、負責學生自管會、教工團支部工作，20xx年開始擔任少先隊大隊輔導員。在校領導的支持和兄弟姐妹們地共同努力下，團隊活動都能順利開展。今年我還加入郭玉琴名輔導員工作室後，我在與其他兄弟學校的交流學習中漸漸成長，活動《以“龍文化”為載體培養少先隊員愛國的樸素情感》今年成功申報為20xx年度全市少先隊重點活動項目，20xx年誒評為z市“活力少先隊”重點項目三等獎。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，在之前的工作中中我付出着、收穫着、快樂着、進步着，而我更將會用心去面對未來，用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。

高級教師述職報告範文12

一、首先，談一談教學工作。

在教學中，我首先注意一個“鑽”字。

努力鑽研教育教學理論，按時把握學術動態，深化領悟課改精神；努力鑽研教材教法，嫻熟把握學科學問，科用教學策略；努力鑽研學情學法，真實瞭解同學心理，教會同學學會學習。

正由於一個“鑽”字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質量在歷年會考中也比擬抱負，成為領導心目中值得信任的九年級班級把關老師。也正由於一個“鑽”字，所以，我連年被學校評為優秀公開課老師，先後六次在進修學校做歷史學科公開課，先後兩次做吉林市級公開課，先後四次在進修學校做歷史教學成果溝通，一次做吉林市級教學溝通，20xx年，在東北三省歷史年會上，我參與了説課、教學設計和論文的競賽評比活動，並分獲一等獎。另外，我還主動參與各級教育教學競賽活動，先後獲得了蛟河市歷史教學新秀，蛟河市全天候老師，蛟河市雙十優老師，蛟河市“三課一研”優質課老師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎，説課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

在教學中，我還注意一個“悟”字。

我是一個對教學很專心的人，也是一個很擅長琢磨、很擅長反思的人。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，並擅長把自己的所思所想整理成文。先後有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發表，有《塑封的`淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發表。

在鑽研教研的同時，我也特別熱衷於科研，而且取得了較多的科研成果。伴着科研與教研的不斷深化，我的眼界和境界也在不斷得到提升。

20xx年，我還擔任三年七班班主任的工作。經過和全部科任老師的共同努力，我們製造了許多個“一”：職高升學人數全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班於佳奇會考總分全校第一，一年裏無一起打架大事，安全穩定全校第一；會考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠比第一更有意義。整個班級，相對穩定，特別和諧，家長非常滿意。

二、其次，談一談自身的素養和今後的工作準備。

我自20xx年參與工作至今，一直從事歷史學科的教學工作。先後被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史老師隊伍中，一個集全天候老師和雙十優老師於一身的人。因此，本人專業學問比擬紮實，理論水平比擬深沉，教學經驗比擬豐富，創新意識比擬劇烈，再加上自己的一股鑽勁兒和悟性，所以，我非常有信念勝任中學高級老師這一崗位。

不管這次是否被聘為高級老師，我都將在以後的工作中重點做好以下幾個方面：

1、以黨員的形象，主動擔當和傑出完成學校佈置的各項教育教學工作，聽從組織呼喚，聽從學校管理。

2、歷史是動態進展的，所以要進一步優化學問結構。永葆一種鮮活的探究精神，常常關注本學科的研討動態，從中吸取學問和學術養分。

3、進一步把握現代化教學技術，增加自身的“信息素養”，完成教育手段的多樣化和現代化。

4、帶着同科老師，強化對適用高效歷史課堂教學的研討與探究，熱心幫忙中學一級二級老師提高業務素養，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優勢學科。

阿基米德説：給我一個支點，我將撬動整個地球。我説：給我一個更高的舞台吧!我將用不斷增長的學識為槓桿，以課堂教學為支點，培育出更多更優秀的人才!為蛟河十中的振興與進展，奉獻出自己全部的精力與熱忱!

感謝大家!

高級教師述職報告範文13

一年來，在各位領導和老師們的關心支持下，我不斷學習，認真履行崗位職責，勤勤懇懇、任勞任怨，順利地完成了各項教學、科研工作。一年的工作包括兩部分：上半年去北京師範大學做訪問學者，下學年在校工作。現具體總結如下：

一、一年來的工作情況

（一）認真學習，不斷提高理論修養和管理水平

我認真學習了教育部頒佈的《幼兒園教師專業標準》（試行）、《3—6歲兒童學習與發展指南》，細心領會其中先進的教育理念。我經常登錄中國學前教育網、中國幼兒教師網等網站，瞭解並掌握當前學前教育的最新動態，以此指導自己的教學科研工作。通過學習，能夠把握住教育前沿信息，也便於用前瞻性的眼光審視當前的教育現狀。

（二）認真履行崗位職責，更好服務師生的專業發展

1、強調對教師的培訓工作

結合學院的工作實際，我完成了對教師以下幾方面的業務培訓。一是對各班的教育實踐指導教師進行了培訓，主要內容是指導學生如何備課、如何聽課、如何撰寫教學日誌、如何評課、如何在實習中從事教育科研，以此提高教育實踐的質量。二是對指導論文的教師進行培訓，介紹了各種文體的特點及如何選題、撰寫論文等。三是對指導畢業設計的教師進行培訓，介紹了講課、説課、創新報告的撰寫、課件的製作等內容。

2、制訂完善規章制度，規範教學管理

根據學前教育學院的實際，我先後起草了教學科研工作計劃與總結。根據《淄博師範高等專科學校教師教學工作規範》，制定了《學前教育學院教師教學工作規範》，包括備課、上課、作業、考試、上課、聽課、缺課、補課和調課制度，做到了“精”、“細”、“實”，為教師工作提供了明確的方向。

制訂了《學前教育學院青年教師導師制暫行規定》，對於工作三年內的年輕教師，實行導師制度，建立了一對一的指導任務。在師德培養、教學、研究等方面提出了明確的要求，有效促進了青年教師的成長。

3、實習工作成效顯著

今年10月份，組織畢業班的學生到淄博市20餘所幼兒園開展集中實習活動。為確保實習的效果，實習前，我起草制訂了實習方案，對指導教師進行了專題培訓，讓學生明確了實習的要求與任務。實習中，去各幼兒園進行聽課並巡視指導。實習結束後，組織學生召開實習總結大會，引導學生梳理實習中的.收穫與不足，確立了下一步的努力方向。其他各年級也完成了分散實習工作。12月份，帶領學生去淄博師專附屬幼兒園觀摩教學能手評選活動，觀摩後及時與學生一起評課，學生收益很大。

4、技能訓練常抓不懈

圍繞學生的專業發展，我先後參與組織了講故事比賽、朗誦比賽等，強化了學生的技能訓練。根據教務處的安排，參與組織完成了畢業班的技能考核工作，達到了以賽促學，以考促學的效果。目前正在參與修訂《學前教育專業職業技能考核》的修訂方案。

5、完成了學院的其他工作

如期中檢查工作、制訂了中韓合作班的培養方案、接待了韓國湖原大學訪問團的工作、輔導部分青年教師的校級課題申報等。

（三）以身作則，做好個人的教學科研工作

高質量地完成了主持的省級教改項目《學前教育專業專科人才培養方案的改革研究》的結項工作，高質量地完成了省級課題《農村幼兒教師的培訓模式研究》的結項，研究成果得到了幼教專家的高度稱讚。撰寫了文章《與幼兒教師對話：貫穿培訓的全過程》發表在核心期刊《內蒙古師範大學學報》（教育科學版）（20xx年4）上，受編輯部約稿撰寫一篇文章，將於明年3月份發表。

在北京師範大學作訪問學者期間，我認真讀書，認真聽專家的每一次課，勤於反思，經常向專家請教，兩次去北京的兩所街道幼兒園進行測驗幼兒的數學入學準備、語言入學準備測試，儘管在北師大才短短的幾個月時間，但自己在知識的獲得、認識問題的深度等各個方面都有了很大程度的提高。

二、自己的思考

本人緊緊圍繞中心服務大局，履行好自己的工作職責，從實際出發，以全局為重，擺正自己的位置，做到了識大體、顧大局，從根本上樹立了全心全意為人民服務的意識，從沒有多拿公家的一分錢。對我來説，一年來不僅僅是工作，也是學習和鍛鍊自己的一個機會。一年來，我始終明確自己的職責，儘管有時很忙、很累，但是我能夠做到加班加點，從來沒有耽誤一項工作，都能夠按時完成，自己從中也收穫了許多。當然在看到成績的同時，我也清晰地認識到自身的不足：理論學習不夠、工作不夠潑辣、創新力度不大、與部分教師缺乏彼此的溝通與交流、工作中沒有很好地講究方式方法等，我想今後工作中要擺正自己的位置，在不斷加強自身素質的同時，虛心向有經驗的領導、老師、同事請教，求真務實，紮紮實實幹好每一項工作，爭取更大的成績。

高級教師述職報告範文14

我叫卓尚翠，女，1973年5月出生，現年39歲。於湖南師範大學專科畢業。1994年8月參加工作。從教18年來，一直工作在教育教學第一線。除教學國小數學課程外，還長期擔任班主任、高年級數學教研組長、近三年來還擔任學校教代會主席工作。1998年被聘任為國小一級教師，至今任國小一級教師已滿14年，任現職期間年度考核9年稱職，5年優秀，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件，符合晉升國小高級教師條件。以下是我14年來尤其是近五年來的工作述職。

我忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業、奉獻精神和強烈的進取意識。堅持讀書看報，寫心得，做筆記，團結同志，以身作則，做學生的楷模；堅持出滿勤，能勝任並擔任過國小高、中、低年級三個不同階段的班主任及教學工作。任現職以來，特別是近五年來擔任畢業班班主任。我重視育人，多年來，我認真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興農村教育為自己最大的責任，認真實踐?敬業樂羣，敦品勵學?的精神。以民主的作風，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學，充分調動各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。在當班主任的第一天起，我就時時地提醒自己，開展工作要重視換位思考。我經常向同學表明：我和同學們的關係，首先是朋友，其次是師生，處處以自己的實際行動真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。

在實際工作中，一是堅持以?從大處着眼，從小處着手?原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位臵，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮鬥目標，每人都有奮鬥目標，每人都有座右銘，建設嚴謹的班容班貌和提高班級牆報的質量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動等，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的薰陶下培養強烈的責任感和產生強烈的成才願望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，

使學生懂得 ?泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深?這一?偉大源自平凡?的道理，從而養成良好的'習慣和培養嚴謹的作風。

二是加強與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住?既要教書，更要育人?的原則，做到全員參與育人。每位老師都有?共同挖掘學生非智力因素方面的潛力?的責任，並切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生的工作。及時利用校長室、政教處、教務處、少先隊及多個科組編印的刊物和小報教育學生，引導學生建立良好的班風。

三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網上下載具有正面教育意義的內容，對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。

四是對後進學生的教育堅持一個原則，就是?首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然後才是‘曉之以理’。本人歷來主張?挽救一個差生比培養一個優生更有意義?，所以，對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。20xx屆，我班學生周靜同學在班級名列前茅，家人對他的學習很重視，要求非常嚴格。可他在參加晚自習補課後，成績沒有上升，反而有所下降。老師與家長都有些着急。我隨即與該生談話，瞭解到他一天學習下來後，感到很疲倦，壓力大，就上網吧玩遊戲，放鬆放鬆。再就是他住在親戚家，沒有多少約束。針對這種情況，我對他進行教育，讓他正視自己的錯誤。再對症下藥，與家長談心，希望他們與孩子説話能和藹些，不要給孩子過大的壓力，否則容易造成逆反心理；不僅關注孩子的學習，也要關心孩子的休息；在晚自習後能時常到孩子住處望望，使孩子覺得有約束。幾天後，孩子情況有了轉變，家長欣喜地把這個消息告訴了我，其實我早就注意到了，但仍對家長的轉變給予了評價。家

校配合，收到很好的教育效果。在當年小六畢業會考中，取得了好成績。

在教學工作中，我虛心向有經驗的老師學習，深入鑽研教材，關注全國數學學科教改的動態，大膽進行教改實驗，教學水平不斷提高，形成了自己?善於把握教學重點、難點，注意調動學生興趣、積極性，堅持教書與育人相結合，注重教學實效?的教學風格，受到了學校領導以及同事的讚賞。

20xx-2005年數學教學是由應試教育向素質教育轉化的重大改革時期，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰，另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。我開展了?興趣數學教學?。首先激發學生學習的情感，充分發揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學生與教師產生心理兼容，並構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕鬆愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時開展了豐富多彩的探究活動。活動的形式有實驗操作、課件展示，故事引入等。活動的開展，收到了預想不到的效果，學生的熱情高漲，課堂常常爆發出熱烈的掌聲。通過這種形式，學生既提高了數學的口算能力，又提高了學習數學的積極性和興趣。

20xx年，我從師大畢業後，更是全身心地投入到教學工作中去，牢記?老師自身素質的提高是學生素質提高的前提?，從自身着手，把新教材內容及要求與大綱相結合，提出了?數學教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂?的教學模式。為此，我主要是從以下幾個方面入手：一是加強基本功訓練，積極、主動承擔備課組學案、週週練以及其他教學材料的編寫工作，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進和提高教學水平。二是向備課、教研要質量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會生活、預期目標學以致用。三是積極參加數學學科組和全市數學學科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市數學教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短；與科組

同事共同編寫了《學習指導》教輔材料；與備課組成員協同合作查找和篩選網上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。與青年教師幫教結對，近幾年來，我先後輔導了李雲飛老師，指導他怎樣教好高年級數學課；輔導了卓金華老師怎樣教好英語口語的教學。四是成立數學活動小組，進行與數學學科相關的課外活動：努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力。

多年來，本人能認真鑽研業務，瞭解數學教學最新的發展趨勢，不斷的更新知識，訂閲了大量相關資料，參加了張家界市教育部門組織的各類學習，使自己的業務能力和教學水平不斷提高，並撰寫了大量的教育教學方面的論文，如?優選數學教學方案? 、?情感在數學教學中的運用? 、?學中樂樂中學? 、?我的班主任工作? 、?我要飛? ?國小數學教學中的多媒體的運用?等十餘篇論文獲獎。 任現職以來，所帶班級數學成績始終在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所帶的畢業班，面對教材和考試要求發生的重大變化。我虛心學習，注重數學知識點的合理複習和考點的研究，積極主動承擔平時測試的出題和評卷工作，有針對性地輔導學生。經過一年的拼搏，我所教班級數學平均分在全年級平行班中獲得第一的好成績。在20xx年4月全國青少年科技創新大賽中，我輔導的學生獲市級三等獎。由於我鑽研業務，工作勤奮，教學成績突出，先後在20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度中連續五年被評為縣級優秀教師，20xx年度被杉木橋中學、鎮政府評為優秀班主任。

以上是我從事教育教學工作的自我表揚，我決心在今後的工作中積極進取，更上一層樓，故現特申報晉升國小高級教師職稱。

高級教師述職報告範文15

20xx年晉升國小高級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。現將我的工作表現總結如下：

1、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。

認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關於教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，幹好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責。

2、鑽研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為範”的教育理念，紮紮實實地備課、上課、複習、鞏固，營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。

備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，並對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。

授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發學困生的.求知慾和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而後，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，並一再地強化他們成功的喜悦，真正使學生樂學，愛學。

3、率先垂範，以德服人，努力做到“德高為範”。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細緻地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我儘可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂於把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。

4、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質

成功的語文教育源於執教者先進的教學理念、深厚的人文底藴、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之餘，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽羣書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課後感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先後獲獎並發表。

總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為範”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名國小高級教師應盡的職責。