教師廉潔從教心得體會（優）

當我們心中積累了不少感想和見解時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的教師廉潔從教心得體會，希望對大家有所幫助。

教師廉潔從教心得體會1

作為一名中共黨員，我能夠克服困難，努力學習，端正工作態度，積極的向其他同志請教和學習，能踏實、認真地做好本職工作。平時能夠嚴格要求自己，注重日常工作作風的養成，自覺遵守各項規章制度。同時，我也認真地審視了自身今年以來的思想和工作，結合自己的工作、思想實際，我準備：

第一，要提高學習馬克思主義理論的自覺性。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源於理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏鋭，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在複雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。

第二，要堅持理論聯繫實際，學以致用。理論聯繫實際，是馬克思主義一個基本原則。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。

第三，掌握做好本職工作的知識和本領。黨章中把學習科學文化和業務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的`知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。

第四，作為一名教師，廉潔教育是一種素質教育、成才教育。它要求我們要按照素質教育的功能、特點、價值和規律，有針對性地採用課堂教學灌輸、社會實踐強化、校園文化環境陶冶等，施以外部教育影響，同時，調動和培養道德、情感、意志、興趣、毅力、動機等非智力因素不斷刺激內部強化，使關乎廉潔的素質教育由外部影響漸次向內部提升，將廉潔意識內化為學生素質的一部分。我儘量做到學校以學生為中心，以關愛學生、服務學生為重點，讓每一位學生都受到平等的待遇，每一位學生的個性都得到應有的尊重，每一位學生都能健康成長。為此，學校應致力於營造出體現自由公平的環境，使每一位學生都享有法定的權利、合理的教益、均等的機會和校紀校規所

體現的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績差異而遭到冷漠。

我們應該否定“腐敗離自己很遠，自己不可能腐敗”的觀念，樹立反對腐敗的信心，擔負起應有的社會責任、歷史使命，積極投身於社會主義現代化建設。從小事做起，大事着手，身為教師的我們堅決杜絕身邊不廉潔現象：思想上缺乏理想和信念，潛意識下認可貪污。

教師廉潔從教心得體會2

中國素來有尊師重教的傳統。教師的職業是神聖而光榮的，擔負着培育下一代的艱鉅任務。不僅要有廣博的學識、優秀的教學方法來授業解惑，引領學生在知識的海洋裏遨遊，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的品德，成為學生求智、做人的楷模。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是教師獻身精神的生動寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講台”，為了黨和人民的教育事業，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘於奉獻，是中華民族的傳統美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現。多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。

如今，廉潔文化進校園已經開展了一段時間，反躬自省，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為範”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業道德，堅守高尚情操。

因此，我認為，我們教師應該做到：

第一、獻身教育，為人師表

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的.幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂於奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

第二、公正執教，關愛孩子

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而採取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待後進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

我班上有50位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學習上遇阻了，我傾力相幫；經濟上，家庭上少温暖了，我給以温馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什麼都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。

第三、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

教師廉潔從教心得體會3

近段時間，教育局給我們每位老師免費發了一本《廉潔教育讀本》，號召我們每位老師都要認真看一看，然後寫一篇心得體會。我利用週末休息時間認真閲讀完了這本書，有了很深的感悟。微小説中華民族是一個老實取信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族；“敬廉崇潔，老實取信”一直是中華民族的傳統美德。古有“兩袖清風、清政廉潔”的包公、今有“人民的好公僕”孔繁森等，似乎在人們的思維定勢中一直以為“廉潔”只是一種“官德”，實在它是我們每個中國公民的美德。

本書主要講了“誠信、勤儉、益友、守紀、正氣和理想”這五個方面的小故事，書中一個個令人感動和讓人佩服的故事，讓我深受啟發，不禁聯想到了自己。什麼是我們的立身之本——廉潔從教。孟子以為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。從事教師這一職業，就要求我們具有更高的道德情操，由於我們肩負着培養祖國下一代的重任，我們的一言一行將會直接對學生乃至整個社會產生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的'楷模；在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，更要做出表率[]。廉潔從教首先要為人師表。工作中，時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂範，真正做到“其身正，不令則行。”

廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會各種不良風氣所影響。不廉潔，貪慾多，就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業，就選擇了清平的生活。教師清正廉明是“育人”的品德基礎，要秉持一種神聖的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業、樂於奉獻。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。作為“人類靈魂的工程師”，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個廉潔奉公的教育工作者。

教師廉潔從教心得體會4

一、以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象

(1)樹立優良的師德

“教人先做人，萬事廉為先。勤奮作學問，清白做正人。摯心敬業、誠心為生。做本色人、説本色話。”廉是教的根本、潔是學的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事;“以廉為美，以廉為樂，以廉為榮”，才無愧於人民教師的稱號。作為一名黨員教師，應結合共產黨員先進性教育活動，從自身做起，熱愛學生，春風化雨;追求科學，崇實耐勞;弘揚人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領全體教師樹立優良的師德形象。

(2)與學科教學相結合

學科教學活動在“敬廉崇潔、誠實守信”教育中是一個重要環節，特別是思品、語文等人文學科更具有相當的優勢。在我國源遠流長的民族傳統文化中有着豐富的廉潔文化資源，我們可以加強學科滲透，深入挖掘並整合現有學科的廉潔教育資源。在教學活動中傳遞，在言談舉止中感化。當然在學科教學中滲透誠信為內容的品德教育，不僅僅是人文學科老師的任務，也是各科任教老師的一項重要任務。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透着誠信教育等內容，教師應充分挖掘並提煉教材中的內容，並有機地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學緊密結合起來，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養。

我們應結合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規律，採用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。

二、把握方法，結合學生特點科學實施廉潔教育

(1)抓住教育契機

校園內處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。我們可利用升國旗、入隊儀式、入團儀式以及主要節日、歷史人物紀念日等舉行主題活動，讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的'道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每週班隊課上，通過小演講、小討論、小朗誦、小遊戲等多種形式開展“廉潔學校是我家”等教育內容，使廉潔教育落到實處。

(2)開展系列活動

學生的養成教育並非朝夕之事，不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。為有效規範學生的誠信等行為，學校可營造“爭創示範班級，爭做文明學生”的氛圍，開展系列活動來加強學生的廉潔意識。比如在學生中可以開展“六個一”活動：送一份“敬廉崇潔、誠實守信”告家長書;開展一次“敬廉崇潔、誠實守信”繪畫活動;知道一句“敬廉崇潔”道德格言;講一個“敬廉崇潔、誠實守信”的故事;開展一次“敬廉崇潔、誠實守信”徵文比賽;組織一次“敬廉崇潔、誠實守信”的主題班隊活動。開展“敬廉崇潔、誠實守信”的一系列活動，促進學生廉潔意識的有效形成。

總之，讓我們共守清廉之約，共築清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創廉潔校園。

教師廉潔從教心得體會5

反腐倡廉對我們來説似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們築起一道“防腐牆”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。

古代有許多的廉潔官員，比如楊震：《楊震暮夜卻金》講述了楊震“暮夜”拒賄的故事，在夜深人靜之時，在沒有第三者知道的情況下，楊震作為王密的上司，同時又是他的恩師，堅決拒收重金，並且錚錚鐵言，這是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎獨”的精神可嘉，堪稱歷代師表。故事雖小，其教育意義卻不小。一個人，從小到大，為民為官，白天黑夜，有人無人，都能嚴以律己，不貪不佔，拒禮拒賄，其人品之高尚，其道德之規範，有口皆碑。

楊震高尚的行為表現在：他為官，嚴於律己，不貪不佔，他在沒有第三者知道的情況下，堅決拒收重金，其品德之高尚，堪稱楷模。楊震做官清正廉明，從來不肯私下接見任何人，就是家裏的人，也不准他們過問他的公事。他除了應得的薪餉之外，一絲一毫都歸入公家。他常常教育家人要節省家用，出門的時候，也叫他們步行，不準乘坐公家給他準備的車子。有人見他這樣清廉，做了大官，家裏還是那樣的清苦，就勸他添置產業。他卻説：“讓後世的人稱我的`子孫為‘清白官吏的子孫’，拿這個當作遺產，不是很豐厚嗎？”由此，“清白傳家”的美譽傳誦至今。

廉潔，説起來容易，做起來也不難；但是真正拒絕別人的賄賂，還是需要一點境界的。

教師廉潔從教心得體會6

人生面對的誘惑太多，人生難免受不了外界的誘惑，一次又一次地做出不明智的選擇，犯下一個又一個不該犯的錯誤，這也是我們此次學習完廉潔教育後給我的最深刻體會。《永遠在路上嚴於律己做人，清正廉潔做事》中一個個典型的案例耐人省醒，他們曾經都是那麼風光，是那麼的高高在上，有企業老總、有市政府官員等，如今都是階下囚。在供訴自己問題的時候他們都暴露同一個問題：受不了外界的各種形形色色的誘惑，產生一種僥倖的心理，從而鋌而走險，誤入歧途，走上了一條不歸路，不僅斷送了自己的大好前程，也摧毀了自己的家庭；損害了企業利益和國家的形象。我們所有的人都要引以為戒，從中吸取教訓，端正自己的態度和作風，以廉潔自律、不驕不躁為行為準則，認真做事。

面對打造世界一流環保企業的宏偉藍圖，廉潔從業作為企業文化的重要組成部分，在其中起着不可替代的作用。第一，廉潔文化的建設、發展和完善可以淨化企業發展的人文環境，發揮企業的`政治優勢，提升企業的品牌和整體形象；第二，企業廉潔文化體現了企業的改革發展方向。廉潔文化能夠加強對企業領導人的教育、管理、監督、警示，防止企業領導人員因不廉潔而倒下；第三，廉潔文化體現了文化的獨特功能。可以使職工逐步確立廉潔從業的價值取向，將廉潔文化延伸到基層、崗位、家庭，在更大的範圍提高廉潔從業的認知水平，營造反腐倡廉的良好氛圍。作為一名員工，要想做到廉潔從業，首先得提高自身的思想素質。古語云：“欲治其國者，必齊其家；欲齊其家者，必修其身；身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後平天下”。修身為先，而後方可進行一些管理的事務。因此，有“欲廉潔，先修身”這一論斷。只有通過不斷的學習，提高自身的思想境界，才能以此來指導自身的所作所為，不斷的消除、剋制自己內心的各種非道德慾望，樹立正確、積極的世界觀、價值觀和人生觀。

其次，遵守公司的規章制度，端正職業操守。如果沒有一個良好的職業操守，就不能將全部心思放在工作中，做好自己的本職工作，而是想方設法的為自己撈好處，見利就圖。特別是一些涉外工作，會經常面對外界的物質誘惑。我們必須時刻牢記公司的規章制度，把握自己的職業道德，才能在實際工作中樹立起高度的工作責任感，無論是做什麼工作、在什麼崗位，都能夠竭盡全力、盡職盡責的去做好。避免做出有損家庭和公司的事情。

以上就是本人的學習完廉潔教育後自己的心得感想，總之提高自身各項素質，自覺嚴格的約束自己，遵守操守條令、規範職業行為。從我做起，從點滴做起。

教師廉潔從教心得體會7

廉潔文化是中華民族的優秀文化遺產，應該發揚光大。自古以來，我國就有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”之説。廉潔文化進校園就是要教育和培養我們的下一代在德、智、體三個方面全面發展。廉潔文化作為一種優秀的傳統文化，在學生的課堂裏應該有它一席之地，我校在開展廉潔文化進校園活動中取得了一定的效果.

廉潔文化進校園是加強學生鑑別能力的需要。優秀傳統文化包括廉潔文化是不能自然在學生的頭腦中產生的，很有必要來一點灌輸。當前我國的'反腐形式比較嚴峻，腐敗現象在一些領域和部門易發多發的狀況仍然未有改變，同時，還出現了一些案件多發的新領域，反腐倡廉建設還面臨着許多新情況、新問題。我們要認識到這場鬥爭的長期性、複雜性和艱鉅性，那就必須從長計議，綜合治理，從基礎抓起，包括對學生進行廉潔文化的宣傳教育，在他們幼小的心靈裏打上廉潔文化的意識，不斷提高他們鑑別是非的能力。

現在社會上有一種比較矛盾的思想意識，一方面社會輿論對一些領導幹部的腐敗行為深惡痛絕，另一方面又笑貧不笑奢，有不少人包括一些學生把清政廉潔的幹部視為無能，更為嚴重的是，在一些行政機關和事業單位,清政廉潔的幹部不吃香，甚至受孤立，形成了領導不親近、羣眾看不起的尷尬局面。這種思想意識或多或少地已經影響到了我們的下一代。有許多學生羨慕的不是清廉、艱苦樸素，而是一些學生家長的房子、車子和票子，到底這些東西是勤勞致富得到的，還是貪污受賄弄來的，他們不得而知，也不想知道。無形之中混淆了正確與錯誤之分，正義和邪惡之分，這是一種多麼可怕的情形啊!如果您在百忙之中能就此問問身邊的孩子，他們的回答很可能令您驚訝!

雖然説廉潔文化進校園是遠水救不了火，但是起碼可以做到以下幾點，首先是從小就讓我們的下一代樹立起廉潔意識，分清是非，增強辨別能力。其次是我們的社會、家庭又多了一位有廉潔意識的人，難道這也是一件壞事嗎?再次是待他們長大成人後清正廉潔，學會做人，成為社會、家庭的有用人才。

教師廉潔從教心得體會8

為貫徹落實省教育廳《關於進一步加強廉潔文化進校園工作意見》，確保廉潔文化進校園活動取得實效，學院成立了廉潔文化進校園工作領導小組，制定了活動實施方案，對各部門提出了明確要求。各部門認真組織實施，紮紮實實地開展了一系列活動。

一、教職工層面的活動開展

學院在中層以上幹部中開展了“率先垂範，廉潔從教”為主題的教育活動，進一步落實了學院的黨風廉政責任制，提高了領導幹部的廉政意識和反腐防變的自覺性。

1.領導幹部帶頭學習，學院黨委中心組每月一次專題學習，本學期至今共學習三次。3月30日，學院全體院領導、總支書記、各相關處室負責人蔘加了中心組學習。中心組傳達了講黨性、重品行、作表率活動會議精神，傳達了省委教育工委廉政文化進校園會議精神，重點學習了xx年交通運輸工作會議精神; 4月27日，全體院領導、各部門相關負責人觀看了《中國共產黨員領導幹部廉潔從政若干準則》宣傳片。5月27日下午，全體院領導、各部門相關負責人學習了“十二五”國家規則發展綱要。

2.落實黨風廉潔建設責任制。3月底學院黨委與院屬各部門簽訂了黨風廉政責任狀，切實把黨風廉潔建設落實到部門，落實到個人。

3.3月份，在宣傳統戰部紅橋網建立“廉潔文化”工作網絡。

4.5月13日下午,學院紀委組織全體院領導、各部門主要負責人及新校區指揮部中層以上幹部、各產業部門負責人來到湖南省反腐倡廉警示教育基地——長沙監獄參觀，以高牆電網下的監獄為教室，聽身陷囹圄的貪官現身説法，接受了一次特殊的廉政洗禮。

5.設廉政屏保、促興廉之風。4月份，學院紀委把省紀委精心製作的'黨風廉政建設電腦屏幕保護程序，安裝在學院中層以上幹部的辦公電腦裏。黨風廉政建設電腦屏幕保護程序，精美的畫面配以深刻的廉政警言不時出現在電腦屏幕，成為學院另一道廉政風景線。

6.廉潔文化讀本正在編寫過程中。

二、學生層面的活動開展

1.5月18日，學院團委組織開展了“以孝敬父母”為主題的書法展，吸引了有1000多名學生積極參與，此次展覽展示了豐富多彩的軟、硬書法作品100餘幅，包括隸書、楷書、行書等多種書體，這些作品中既有氣勢恢弘的巨幅榜書，也有工整雋雅的靈秀小楷，吸引了不少書法愛好者駐足欣賞。

2.5月25日，以廉潔文化為主題的校園文化藝術節拉開帷幕，學院4000多名學生積極參與了藝術節活動，其中學生演出的相聲及書畫展將廉潔文化滲透到學生心靈，起到了潛移默化的作用。

3.紀委會同教務處不定期深入課堂，指導教師在授課時，將廉潔教育、職業道德教育融入到專業教學中，建立“人人育德、德育人人”的道德教育框架，實現“人人成人”。

4.進一步規範了院務公開。學院落實了收費公示制度，每學期在收繳學雜費前通過公開欄將收費項目、收費標準進行公示，達到收費政策公開透明、信息服務及時準確、諮詢投訴渠道暢通的目的，切實維護了學生和家長的合法權益。

5.積極推進廉政文化進校園活動。學院紀委號召廉潔教育要融入大學生思想政治教育工作中，要求在校園文化建設中營造廉潔的文化氛圍，使廉潔理念和意識入腦入心。為此，學生處與紀檢監審處聯合舉辦了以“腐敗的根源，在於制度的缺失，還是人性的貪婪” 為主題的教育辯論賽。比賽分為初賽(5月24日號)、複賽(5月31號)、決賽(6月7日)，經過初賽、複賽，最終工程經濟系和路橋工程系進入決賽。

教師廉潔從教心得體會9

中學是xx市市級示範學校，學校共有17個班級，學生835人，教師85名。近年來，x中學全體師生一直開拓進取，奮力拼搏，各項工作突飛猛進，目前，我校全體師生在何羽校長帶領下全力以赴，申報xx市廉潔教育示範學校，現彙報如下：

一、思想上重視，組織上落實，責任上明確

為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，以及xx市、xx縣關於廉潔教育建設的指示精神，在縣紀委、教育局的直接指導下，學校積極發動，把思想統一到工作部署上來，進一步提高對“廉潔教育進校園”活動重要性的認識，以發展的眼光看待這項工作，精心組織，周密安排，不斷增強做好此項工作的主動性和自覺性。把“廉潔教育進校園”活動貫穿於學校的各項工作中。

為保證貫徹落實“廉潔教育進校園”活動取得實效，學校成立廉潔教育進校園工作領導小組，組長由校長何宇擔任，成員由政教處、教務處、總務處、團委負責人組成，由政教處具體負責此項工作的協調和督導，同時制定了關於開展“廉潔教育進校園”工作的實施方案，及時召開學校行政會議和校黨總支部會議，傳達《xx縣20xx年深入推進廉政文化進學校活動實施方案》精神，提出了明確要求，要求學校領導對這次活動負全面責任，建立廉潔教育活動責任制，帶頭廉潔自律，學校的政教處、教導處等各處室要密切配合，發揮各自職能，落實工作責任，認真組織實施，確保相關活動紮實有效開展。

二、加強校園廉潔教育建設，形成濃厚廉政教育氛圍

“廉潔教育進校園”教育活動是校園文化建設的一個重要組織部分。我校充分利用公示欄、主題班會、校園廣播、黑板報、校報等校園文化平台加載道德修養、敬業精神等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。

我校充分利用學x中學人文精神的德育體系，努力營造濃郁的廉潔教育氛圍。在各班級教室內，大家還可以看到各班級出版的圖文並茂、豐富多彩的黑板報。學校已營造出了濃厚的廉潔教育氛圍，使廉政教育可感、可觸、可親、可信、充分發揮了廉潔教育的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤薰陶、潛移默化的教育作用。

三、多層面多角度，開展豐富多彩的“廉潔教育進校園”活動

“廉潔教育進校園”活動在我校全面啟動，活動的對象確立為學生、教師和學校領導三個層面，開展了一系列活動，讓廉潔教育活動有序深入地進行。

“廉潔教育進校園”教育活動，學生是主體，樹立廉潔教育從青少年學生抓起的理念，開展以“敬廉崇潔”、“誠信考試”（無人監考）、“勤儉節約”、“知感恩、懂忠孝”、“一人一事”“週一國旗下的講話”“週二德育訓導日”“週五行為規範日”等為主題的`教育活動，把“廉潔教育進校園”教育活動融入校園日常工作和校園文化建設中，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結合起來。以誠信、正直、節儉、清廉和有責任心為基本的核心價值觀，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、崇勤廉的社會主義新人。

教師廉潔從教心得體會10

今年按照文件《區委區政府關於開展清正廉潔專題教育活動的通知》的部署和要求，區政法委紀檢組積極組織和開展廉政文化的活動，認真學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從業若干準則》等。通過這次學習本人感觸很深，也充分認識到，開展嚴於律己清正廉潔的專項教育活動的重要性，促進機關幹部廉潔從政的重要意義，覺得作為一名機關幹部應時常反思自己，經常用規範和標準檢查對照自己，要帶頭倡導嚴於律己清正廉潔從政。

一、要加強理論學習和黨性鍛鍊，提高自己的思想和精神境界。

作為一名黨員要以身作則，加強學習，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，端正思想作風，提升思想境界，遵守國家和單位有關廉潔從政的各項規定。加強政治理論學習，提高自己的思想覺悟，時刻提高警惕性，這樣才能在思想上築好防腐第一道防線。在學習中，要緊密聯繫思想和工作實際，從而用科學理論淨化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界，為築牢拒腐防變的思想道德防線提供精神動力和思想基礎。

二、要端正職業道德思想，增強道德觀念。

一個人如果沒有良好的職業道德，就不會去幹好本職工作，心思也不會放在工作上，一定要端正好從業道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對一切;在工作上要向上對得起領導向下對得起羣眾，盡心盡力為人民服務、幹好本職工作。嚴於律己是人身修養的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時時處處明於自察，大事小事嚴於律己，才能始終保持思想道德的純潔性。每名幹部應該自覺按照“自重、自省、自警、自勵”的道德自律要求來約束自己。

三、要知足常樂，保持平衡心態。

作為一名公務員，個人的收入與其他行業相比較，比上不足比下有餘。知足者為樂，不要一味去攀比虛榮、奢華，慾望是沒有止境的。人活着不能一直慾望金錢、一味追求虛榮和奢華，這樣會為了一時貪慾而斷送前程。俗話説：為人不貪一身輕鬆。

四、要管住小節，守好自己的情操和品質。

如果平時在小事小節上放鬆了自我約束，忘記了自己的職責，從很多反腐教育片和教材來看，許多人走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”、小節開始，慢慢放鬆警惕，一步一步走向犯罪道路的。從這些人的身上為我們敲響了警鐘，我們要從這些反面教材吸取教訓，並以此為戒，時時保持清醒的頭腦，防止因小節不保而釀成大錯。時刻牢記慎獨慎微的箴言，把嚴於律己清正廉潔從業作為當前重要的政治任務，在自我約束上保持高度的自覺性。黨員幹部的一言一行、一舉一動，羣眾看在眼裏，記在心上。如果連小節都守不住，大節就更難守住了。羣眾評價一名幹部的品行優劣，常常就是從看得見，摸得着的'小事上來判斷。幹部千萬要謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，勤舉小善，樂去小惡，保持清醒頭腦，守住言行，保住名節，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。牢牢守住小節，時時把好人生。

五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。

作為機關幹部如果自己都不正，如何去講別人、去管別人、去監督別人?所以要遵守上級關於廉潔從業的各項規定，遵守各項規章制度，保證幹部廉潔從業，促進用規範從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制的建立。嚴於律己，潔身自好，自覺做到標準更高一些、要求更嚴一些，切實作學習的表率、落實的表率、接受監督的表率。要牢固樹立廉政是一道不可觸碰的高壓線”的認識，時時提醒自己，處處要求自己，堅決杜絕違反《廉政準則》行為的發生，勇於在廉政方面要求下屬向自己看齊，以自身的榜樣力量，促進廉潔從政。